猜押01八年級語文下期期末模擬卷（素養(yǎng)達標(biāo)）【浙江專用】（滿分120分，考試用時120分鐘）注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將自己的準(zhǔn)考證號、姓名、考場號和座位號填寫在答題卡上。用2B鉛筆在“考場號”和“座位號”欄相應(yīng)位置填涂自己的考場號和座位號。將條形碼粘貼在答題卡“條形碼粘貼處”。2B4．考生必須保持答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，將試卷和答題卡一并交回。一、杭州某中學(xué)某班舉行語文主題實踐活動，請完成下面的任務(wù)?！救蝿?wù)一：活動宣傳，共同參與】小浙同學(xué)所在的班級正在撰寫活動宣傳稿，以下是稿件的部分內(nèi)容，請閱讀并完成小題。一路學(xué)來，我們誦讀了許多古詩文。曾在某個時刻，我們（mò）①然想起一篇名作，感嘆自然之絢麗、生命之美妙；在當(dāng)下的某天，我們心中浮現(xiàn)一句詩，電光石火間撥開了心上的霧靄，理解了作者的心緒，懂得了人情（shì）②故；在未來，對前途目空一切、不知所（cuò）③時，我們也因讀到了某一名篇佳作而倍感震（hàn）④，在詩文中找到心靈的慰藉……通過吟誦詩文，讓我們的生活添了一份詩意。1．(4分)根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。①（mò）然②人情（shì）故③不知所（cuò）④震（hàn）2．(2分)給加點的字選擇正確的讀音。慰藉（A．jièB．jí）3．(2分)劃線句子有一處語病，請作修改?！救蝿?wù)二：積累經(jīng)典，邂逅詩文】4．（7分）摘錄古詩文中體現(xiàn)“爭”的詩句，完成以下填空?！蛾P(guān)雎》寫“窈窕淑女，（1）”，“窈窕淑女，（2）”，主人公以彈琴鼓瑟，敲鐘打鼓的方式展現(xiàn)自己，告訴我們，愛情或事業(yè)，我們要勇于去爭??；孟浩然的“（3），”（《望洞庭湖贈張丞相》），表達自己想出仕的心，告訴我們，自己的追求，要勇于去爭??；白居易寫“（4），系向牛頭充炭直”，反差強烈，揭露“宮市”殘酷，告訴我們，面對不公，要敢于去抗?fàn)帲惶K軾“（5），”，告訴我們，面對現(xiàn)實的苦難，我們要爭其必然，堅守傲骨。【任務(wù)三：古韻悠揚，探尋詩詞】5．（4分）漢字不僅是一個符號，更是歷史與文化的載體。請結(jié)合所給圖例中“圣”字的解釋，聯(lián)系《壯游》及所學(xué)杜甫作品，探究杜甫為什么被尊稱為“詩圣”？壯游①（節(jié)選）杜甫往昔十四五，出游翰墨場。斯文崔魏徒②，以我似班揚③。七齡思即壯，開口詠鳳凰。九齡書大字，有作成一囊。性豪業(yè)嗜酒，嫉惡懷剛腸。脫略④小時輩，結(jié)交皆老蒼。圣（聖）shèng字形由“人”“耳”“口”組成，表示這是一個耳聰口敏的人。古文“圣”“聽”是同一個字。原指“聰明的人”，后來指具有最高智慧和道德的人?！咀⑨尅竣龠@首詩是杜甫晚年在夔州所作，是他對自己一生的總結(jié)。②斯文：語出《論事》，詩中指文壇名士。崔魏：崔尚、魏啟心，與杜甫同時的文人。③班揚：班固和揚雄，漢代文學(xué)家。④脫略：放縱不羈、不把別人放在眼里的樣子?！救蝿?wù)四：經(jīng)典傳承，文學(xué)品讀】班級開展《經(jīng)典常談》專題閱讀研討會，請你參與討論并發(fā)表看法?！饘ｎ}一“選擇性閱讀”活運用6．(2分)同學(xué)們想通過名著了解古典詩歌的發(fā)展歷程和文化價值，請你從下列《經(jīng)典常談》篇目中，推薦最適合的一章（）A．《辭賦第十一》 B．《詩第十二》 C．《詩經(jīng)第四》 D．《文第十三》○專題二“經(jīng)典文化理解”我評析7．(3分)讀書交流會上，小嘉提出了對“禮”的理解困惑，請你結(jié)合名著閱讀和《禮記》二則（《雖有嘉肴》《大道之行也》）相關(guān)內(nèi)容，簡要闡述對儒家經(jīng)典作品中“禮”的認(rèn)識?？鬃釉凇墩撜Z》中有言：不學(xué)禮，無以立。魯迅先生卻說：“禮教是吃人的”，對儒家經(jīng)典中的“禮”，我們該如何認(rèn)識？二、“傳承優(yōu)秀文化”古詩文品鑒活動（15分）◎閱讀以下兩篇古代游記，完成下面小題?！炯住啃∈队洟購男∏鹞餍邪俣剑趔蛑?，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底。近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。②潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。怡然不動，俶爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。③潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。④坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。⑤同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰怒己，曰奉壹。（選自柳宗元《永州八記》）【乙】鈷鉧潭西小丘記①得西山后八日，尋山口西北道二百步，又得鈷鉧潭。西二十五步，當(dāng)湍而浚者為魚梁①。梁之上有丘焉，生竹樹。其石之突怒偃蹇，負(fù)土而出，爭為奇狀者，殆不可數(shù)。其嵚然②相累而下者，若牛馬之飲于溪；其沖然角列而上者，若熊羆之登于山。②丘之小不能一畝，可以籠而有之。問其主，曰：“唐氏之棄地，貨而不售?！眴柶鋬r，曰：“止四百?！庇鄳z而售之。李深源、元克己時同游，皆大喜，出自意外。即更取器用，鏟刈穢草，伐去惡木，烈火而焚之。嘉木立，美竹露，奇石顯。由其中以望，則山之高，云之浮，溪之流，鳥獸之遨游，舉熙熙然③回巧獻技，以效茲丘之下。枕席而臥，則清泠之狀與目謀④，瀯瀯⑤之聲與耳謀，悠然而虛者與神謀，淵然而靜者與心謀。不匝旬而得異地者二，雖古好事之士，或未能至焉。③噫！以茲丘之勝，致之灃、鎬、鄠、杜⑥，則貴游之士爭買者，日增千金而愈不可得。今棄是州也，農(nóng)夫漁父，過而陋之，賈四百，連歲不能售。而我與深源、克己獨喜得之，是其果有遭⑦乎！書于石，所以賀茲丘之遭也。（選自柳宗元《永州八記》）【注釋】①魚梁：用石砌成的攔截水流、中開缺口以便捕魚的堰。②嵌（qīn）然：山勢高峻的樣子。③熙熙然：和悅的樣子。④謀：這里是接觸的意思。⑤瀯瀯（yíngyíng）：水流回旋。⑥灃、鎬、鄠、杜：京都附近的城市或地區(qū)。⑦遭：遇合，運氣。8．(4分)梳理文本時，有同學(xué)對《鈷鉧潭西小丘記》中的個別字詞有疑問，請你借助相關(guān)策略幫其釋義。文言詞句方法策略釋義舉熙熙然回巧獻技成語推斷法：舉國同慶（1）獨喜得之關(guān)聯(lián)課內(nèi)：如鳴珮環(huán)，心樂之（2）止四百語境推測法（3）過而陋之查找字典法：①丑，粗劣。②不文明的，不合理的。③狹小，簡略。④見識小。⑤輕視。（4）9．(4分)柳宗元重在寫山水景物，甲乙兩文都寫到了形狀各異的“石”。例如：【甲】全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖?！疽摇科涫慌儒?，負(fù)土而出，爭為奇狀者，殆不可數(shù)。（1）以下是幾位同學(xué)對乙文寫“石”句的翻譯，請你選出理解最準(zhǔn)確的一項（）A．小丘上的石頭有的像是突然發(fā)怒、有的倒下、有的艱難地爭著破土而出，形狀各異的，多得數(shù)不清。B．小丘上的石頭突出隆起、高然聳立，破土而出，爭奇斗怪的，幾乎（多得）數(shù)不清。C．小丘上的石頭或驟然突起，或兀然高聳，競相破土而起，形成奇奇怪怪形狀的，大概數(shù)都數(shù)不清。D．小丘上的石頭或突出隆起，或艱難地爭著破土而出，呈現(xiàn)出各種奇怪的形狀，幾乎（多得）數(shù)不清。（2）對這兩處劃線語句，你更喜歡哪一句的描寫？請說明理由。10．(3分)鈷鉧潭西小丘與小石潭相鄰，兩次出行讓柳宗元產(chǎn)生了不一樣的情思，請結(jié)合文本分析。11．(4分)在探究過程中，有同學(xué)發(fā)現(xiàn)柳宗元的兩篇游記都帶有一個“記”，便提出應(yīng)該把陶淵明的《桃花源記》也納入游記。你同意嗎？請結(jié)合游記特點以及文本內(nèi)容說明理由。三、“彰顯青春風(fēng)采”文學(xué)閱讀活動（15分）青少年是時代創(chuàng)新、科技發(fā)展的希望。為了更好地接軌世界，同學(xué)們開展了擁抱智能時代”綜合實踐活動，請你參與。【材料一】人工智能（ArtificialIntelligence），英文縮寫為AI，是研究、開發(fā)用于模擬、延伸和擴展人的智能的理論、方法、技術(shù)及應(yīng)用系統(tǒng)的一門新的技術(shù)科學(xué)?！吨袊ヂ?lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計報告》指出，我國生成式人工智能相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展成果已經(jīng)得到初步體現(xiàn)。從用戶對生成式人工智能產(chǎn)品的認(rèn)知和使用情況來看，可以發(fā)現(xiàn)。從各年齡段網(wǎng)民使用生成式人工智能產(chǎn)品的情況來看，可以發(fā)現(xiàn)。中國生成式人工智能產(chǎn)品認(rèn)知與使用情況指標(biāo)人數(shù)（億人）占網(wǎng)絡(luò)用戶比例聽說過生成式AI產(chǎn)品3.3129.90%使用生成式AI產(chǎn)品2.4922.50%各年齡段網(wǎng)民使用生成式人工智能產(chǎn)品的比例（摘編自《南方都市報》）【材料二】①提供精準(zhǔn)且明確的指令能夠促使AI建立更為準(zhǔn)確的知識關(guān)聯(lián)。為了讓AI提供更好的幫助，你需要掌握一些提問技巧。②告訴人工智能，我們希望它在幫助我們時扮演什么角色。例如我們?nèi)绻枰獱I銷方面的建議，就要告訴人工智能“充當(dāng)營銷專家”。通過這種方式，AI大語言模型不僅可以采用與角色相符的語言風(fēng)格和表達方式，還能模擬特定角色的思維模式和行為。③我們開始編寫提示前，要確定好目標(biāo)，確保我們對希望達成的結(jié)果有一個清晰的認(rèn)識。例如我們在撰寫一篇論文時需要幫助，我們可以告訴人工智能論文篇幅的長度以及應(yīng)該采用什么樣的風(fēng)格和語氣。④如果希望人工智能完成一項復(fù)雜的任務(wù)，我們需將任務(wù)分解成幾個小的步驟或提供相應(yīng)要素。例如，如果我們想制定一份商業(yè)計劃書，不要只是說“為一家咖啡店寫一份商業(yè)計劃書”，而是要將提示寫得具體一些，要求人工智能創(chuàng)建一份商業(yè)計劃書的所有單個要素，包括概述、產(chǎn)品和服務(wù)描述、市場分析等，那么我們最終得到的計劃書就會有用得多。（摘編自“澎湃網(wǎng)”“微信公眾平臺”等）【材料三】①2025年全國兩會召開前夕，中國青年報社社會調(diào)查中心聯(lián)合問卷網(wǎng)進行的一項約2000名受訪者參與的調(diào)查顯示，超四分之一的受訪者關(guān)注兩會中有關(guān)“AI技術(shù)”的話題，78.8%的受訪者已經(jīng)在使用DeepSeek等AI工具助力工作和生活。②00后大學(xué)生章宗秀嘗試借助DeepSeek助力自己的工作和學(xué)習(xí)。在撰寫論文時，她會使用AI工具幫助梳理思路，結(jié)合當(dāng)下熱點尋找選題和靈感，并整理好參考資料，她感覺AI的幫助讓她能夠更加高效地工作和學(xué)習(xí)。網(wǎng)友麥兜稱贊DeepSeek是“靈感繆斯”，DeepSeek是她創(chuàng)作宣傳文案時的得力助手，只需把產(chǎn)品特點、目標(biāo)受眾等信息告訴DeepSeek，它就能在瞬間生成多篇風(fēng)格各異、創(chuàng)意十足的文案供她挑選。③但也有受訪者表示，DeepSeek生成的內(nèi)容并不是完全可靠的。有人表示，在用DeepSeek進行文獻分析時，答案里會出現(xiàn)一些查無此文的文獻；有人發(fā)現(xiàn)，DeepSeek會把一本書的作者安到另一個人的身上；還有人發(fā)現(xiàn)，DeepSeek給出的答案存在上下文不符、邏輯不一致的現(xiàn)象，這提醒我們要理性看待和使用AI產(chǎn)品。（摘編自《中國青年報》《半月談》）12．(3分)下列對三則材料內(nèi)容的理解，正確的一項是（）A．我國生成式人工智能相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展成果已經(jīng)得到完全體現(xiàn)。B．明確的指令能夠幫助AI更好地完成任務(wù)，比如只要讓它扮演營銷專家，就能獲得一份完美的營銷方案。C．調(diào)查顯示，超過四分之一的青年關(guān)注兩會中有關(guān)“AI技術(shù)”的話題，其中78.8%的青年已經(jīng)在工作和生活中使用DeepSeek等AI工具。D．DeepSeek生成的內(nèi)容并不完全可靠，要理性看待和使用AI產(chǎn)品。13．(4分)閱讀【材料一】的圖表，完善我國生成式人工智能相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的兩個具體表現(xiàn)。①②14．(4分)班級組織了“為春天寫詩”的詩歌創(chuàng)作活動，小語想以李白的風(fēng)格寫一首古詩，下面是她向DeepSeek提出的指令，但發(fā)現(xiàn)指令不夠明確，請你根據(jù)【材料二】幫她重新編寫一條30字左右的指令。15．(4分)同學(xué)們在整理材料時，對這三則材料的排列順序提出了不同意見，你贊同哪一種？請簡述理由。A．【材料一】→【材料三】→【材料二】B．【材料三】→【材料一】→【材料二】（16分）閱讀文章，回答問題白雪紅燈的年遲子建①除夕的清晨，我被零星的爆竹聲擾醒。撩開窗簾，見山色清幽，太陽還沒出，于是又鉆回被窩，睡到八點多。再次被接二連三的爆竹聲喚醒時，霞光已經(jīng)把興安嶺的一道道雪線映紅了?？磥砝咸煲仓肋^年了，特意讓霞光化做春聯(lián)，貼在山間。想必老天貼的春聯(lián)，是用云彩做的硯臺，用銀河之水做的墨汁，用彩虹做的筆管，所以這不凡的春聯(lián)看上去明麗脫俗，充滿了朝氣。②吃過早飯，我也給家門貼上春聯(lián)和福字。A那副燙金的大紅春聯(lián)，看上去就像兩行飛向天空的金絲雀，給人喜氣洋洋的感覺。而門中央的福字，真的像丁亥年的一頭小金豬，肥嘟嘟的，討人喜歡。③我喜歡大自然的紅色，如朝霞晚霞，玫瑰百合?？蓪︶樋椘返募t色，我愛不起來。我不喜歡紅色的床蓋、窗簾和衣服，見了它們，眼睛會疼。前年春節(jié)回家，媽媽給我的臥室掛上了一幅紅地黃花的新窗簾，我感覺窗前就像飄著兩朵烏云，說不出的壓抑。當(dāng)夜就把米色的窗簾換回去，這才心臆舒暢，安然入夢。二十五歲前，我還穿過幾件紅衣，戴過紅帽子。可是近二十年來，紅色的衣服在我的衣櫥中幾乎絕跡了。我鐘愛黑白、灰色和咖啡色。每年除夕，家人大紅大紫地裝扮自己的時候，我依然素衣素服，最多穿上一雙紅襪子。結(jié)婚的時候，我打了一件紅色毛線開衫?？苫槎Y一過，就把它壓在箱底了。我的一個朋友，說我命運的變故與愛穿黑白色的衣服有關(guān)，這說法著實把我嚇著了。如果那樣的衣服真的是生活的下下簽，我為什么要屢屢抽它們呢？于是，我嘗試著改變顏色，將眼界放在水粉和橘黃上?？蓪τ诩t色，我還是有些猶疑和畏懼。就連我媽媽和姐姐看我穿了紅衣服后，也會搖著頭說：不好看，不好看?、芙衲暝┻^后，我逛商場的時候，看到了一件棗紅色的羊絨開衫。它軟軟的，茸茸的搭在衣架上，看上去懶洋洋的，很有點鄰家女孩的味道，讓人覺得親切。它的紅是收斂的紅，紅得有分寸，有氣質(zhì)，不張揚，不造作，我動心了。但因為它是紅色的，還是心存著警惕，從它身邊走開。回家后，我的眼前老是晃動著那件紅衫，它像一團火在我心中燃燒，于是，隔了幾天，把它買回，即刻穿在身上。站在鏡子面前，覺得自己身披霞光，便沒舍得脫下，一路穿進年關(guān)。如今，它陪伴著我，給家門貼上了大紅的春聯(lián)；又在陽臺結(jié)了霜雪的窗前，掛上了大紅的燈籠。⑤家中有了春聯(lián)和燈籠，如同有了門神和天使的眼睛，關(guān)上這樣的門時，雖然知道家中無人，可卻覺得屋子里是有呼吸和腳步聲的。⑥B我鎖上自家的門，下樓，去弟弟家。每年除夕，母親都在他那里。母親在哪兒，哪兒便是年。（7）這樣的雪路我已經(jīng)不知走了多少遍了。⑦我在寒風(fēng)中步行了半個多小時，只是在大世界門前看見了兩個攤床，一個是賣糖葫蘆的，一個是賣鞭炮的。糖葫蘆和鞭炮雖然姿容燦爛，但它們卻是紅顏薄命。前者因取悅?cè)说淖於冢笳咭蛉側(cè)说难鄱?。不過鞭炮在綻裂時，會煥發(fā)出一瞬千年之美。⑧弟弟家已經(jīng)把年夜飯準(zhǔn)備好了。他們家陽臺，也掛起了紅燈籠。天色漸晚，寒意愈深，紅燈籠亮了起來。站在陽臺向下一望，見那滿街紅燈籠，就像老天垂下來的一只只紅碗！它們盛著星光和爆竹幽微的香氣，為人間祈福。這座白雪覆蓋著的小城，因為有了這些紅燈籠，暖意融融。在沒有