………………○………………外………………○………………裝………………○………………訂………………○………………線………………○………………○………………外………………○………………裝………………○………………訂………………○………………線………………○………………○………………內(nèi)………………○………………裝………………○………………訂………………○………………線………………○………………此卷只裝訂不密封試題第=PAGE2*2-13頁(yè)（共=SECTIONPAGES3*26頁(yè)）試題第=PAGE2*24頁(yè)（共=SECTIONPAGES3*26頁(yè)）2024-2025學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末模擬卷（考試時(shí)間：150分鐘試卷滿分：150分）一、積累與運(yùn)用（23分）1．完成下面的名句填空。（8分）2025年五一期間，小語(yǔ)同學(xué)與父母一起完成了一次有意義的研學(xué)之旅。第一站，他們來(lái)到了北京大興的念壇公園，站在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期燕昭王為招納天下賢士而建的黃金臺(tái)上時(shí)，他吟誦了陳子昂《登幽州臺(tái)歌》中的詩(shī)句：（1）前不見古人，。念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下。第二站，他們來(lái)到了山東省泰安市，登上泰山之巔。小語(yǔ)感到心氣清朗，縱目遠(yuǎn)眺，看著群山在自己的腳下，脫口吟出了杜甫《望岳》中的詩(shī)句：（2），。第三站，他們來(lái)到了浙江省紹興市三山鄉(xiāng)西邊的小村。此地民風(fēng)淳樸，村民熱情好客，用自家釀的酒以及豬、雞等來(lái)款待小語(yǔ)一家。此情此景印證了陸游的《游山西村》中的詩(shī)句：（3），。酒足飯飽后，他們又游覽了位于紹興城外的寶林山。站在飛來(lái)峰頂，小語(yǔ)心胸豁然開闊，幾天的勞累和艱辛一掃而空，他吟誦了王安石的《登飛來(lái)峰》：飛來(lái)山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升。（4）不畏浮云遮望眼，。研學(xué)之旅即將結(jié)束，看著風(fēng)塵仆仆的父母，感受著一路上父母對(duì)自己無(wú)微不至的關(guān)心和照顧，小語(yǔ)非常感動(dòng)。想到龔自珍《己亥雜詩(shī)》中（5）“，”兩句詩(shī)正好用來(lái)贊美父母對(duì)自己的無(wú)私奉獻(xiàn)精神?！敬鸢浮亢蟛灰妬?lái)者會(huì)當(dāng)凌絕頂一覽眾山小莫笑農(nóng)家臘酒渾豐年留客足雞豚自緣身在最高層落紅不是無(wú)情物化作春泥更護(hù)花【解析】本題考查名句名篇默寫。默寫題作答時(shí)，一是要透徹理解詩(shī)文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩(shī)文句子，三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)字。注意本題中的易錯(cuò)字：凌、絕、覽、臘、渾、豚、緣。2．閱讀下面文字，按要求作答。（9分）2024年12月4日，聯(lián)合國(guó)教科文組織將“春節(jié)——中國(guó)人慶祝傳統(tǒng)新年的社會(huì)實(shí)踐”列入人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄。消息傳來(lái)，中華大地一片歡騰，城市的街頭巷尾（）。今天，全球約五分之一人口慶祝春節(jié)并且傳承不①（chuò）。去年，春節(jié)還被確定為聯(lián)合國(guó)假日。世界各地的華人華僑懷著滿腔熱②（chén）籌備各類慶?；顒?dòng)，外國(guó)朋友也樂(lè)在其中，歡樂(lè)的氛圍（）全球。在春節(jié)的舞臺(tái)上，各國(guó)人民共同譜寫友誼的華章，奏響一曲曲和諧的③（kǎi）歌，共同展現(xiàn)出多元文化交融的（）。春節(jié)因飽含著對(duì)和平友愛、幸福和諧的憧憬而跨越地理與文化的邊界，走向世界。它是構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的生動(dòng)舞臺(tái)，更是促進(jìn)中國(guó)與世界各國(guó)人民相知相親的紐帶。（1）根據(jù)拼音，依次寫出①②③處相應(yīng)的漢字。（3分）（2）依次填入文中括號(hào)內(nèi)的詞語(yǔ)，全部恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）A．人聲鼎沸迷漫瞬息萬(wàn)變B．川流不息彌漫瞬息萬(wàn)變C．人聲鼎沸彌漫氣象萬(wàn)千D．川流不息迷漫氣象萬(wàn)千（3）文中畫橫線的句子有語(yǔ)病，請(qǐng)寫出修改后的句子。（3分）【答案】（1）①輟②忱③凱（2）C（3）它是促進(jìn)中國(guó)與世界各國(guó)人民相知相親的紐帶，更是構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的生動(dòng)舞臺(tái)?！窘馕觥浚?）本題考查字形。①chuò：輟，本意是指中途停止，廢止，放下，舍棄，撤銷，撤除，取出，拿出等。②chén：忱，其本意為誠(chéng)；誠(chéng)信；真誠(chéng)而有信用。③kǎi：凱，本義指軍隊(duì)得勝所奏的樂(lè)曲。（2）本題考查詞語(yǔ)。第一處：人聲鼎沸：形容人聲嘈雜、喧鬧。川流不息：形容行人、車輛等接連不斷。結(jié)合語(yǔ)境可知，形容街頭巷尾的熱鬧情景，填“人聲鼎沸”更合適。第二處：彌漫：充滿，布滿。迷漫：茫茫一片，看不分明。結(jié)合前面“歡樂(lè)的氛圍”可知，填“彌漫”更合適。第三處：瞬息萬(wàn)變：在極短的時(shí)間內(nèi)變化很多。氣象萬(wàn)千：形容景象千姿百態(tài)，十分壯觀。結(jié)合語(yǔ)境可知，形容多元文化交融，填“氣象萬(wàn)千”更合適。故選C。（3）本題考查病句的辨析與修改。文中畫橫線的句子語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)將“構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的生動(dòng)舞臺(tái)”和“促進(jìn)中國(guó)與世界各國(guó)人民相知相親的紐帶”調(diào)換位置。3．經(jīng)典的文學(xué)作品可以超越時(shí)空與歷史的局限，許多年后依舊綻放出自身獨(dú)特的魅力，《鋼鐵是怎樣煉成的》便是如此，現(xiàn)在班級(jí)開展“信仰的力量，成長(zhǎng)的奧秘”專題閱讀交流會(huì)，請(qǐng)你參與。（6分）（1）【知?dú)v程】請(qǐng)根據(jù)《鋼鐵是怎樣煉成的》主要內(nèi)容，把保爾的成長(zhǎng)歷程補(bǔ)充完整。（2分）①退學(xué)②③筑路④（2）【談感受】閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》整本書之后，請(qǐng)用上“考驗(yàn)”“成長(zhǎng)”這兩個(gè)詞語(yǔ)，寫一段簡(jiǎn)潔的話表達(dá)自己的閱讀感受。（4分）【答案】（1）②參軍④寫作（2）示例：《鋼鐵是怎樣煉成的》主要描寫了保爾經(jīng)歷的一系列的人生挑戰(zhàn)，但是無(wú)論是戰(zhàn)場(chǎng)上的搏殺、感情上的波折，還是工地上的磨難，這一系列人生“逆境”的遭遇，都沒(méi)有使他倒下，反而使他成長(zhǎng)為更加勇敢、更加堅(jiān)強(qiáng)的人。在傷病無(wú)情地奪走他的健康，使他不得不躺在病床上的時(shí)候，他仍然不向命運(yùn)屈服，而是克服種種困難、經(jīng)受種種考驗(yàn)，拿起筆來(lái)，以頑強(qiáng)的毅力開始寫作，以另一種方式踐行著他生命的諾言。保爾的身上凝聚著為理想而獻(xiàn)身的精神、鋼鐵般的意志和頑強(qiáng)奮斗的高貴品質(zhì)。【解析】（1）本題考查內(nèi)容理解和概括。早年的生活和影響。保爾·柯察金出生于烏克蘭一個(gè)貧窮的鐵路工人家庭，12歲時(shí)因得罪神父被學(xué)校開除，之后在母親的安排下成為車站食堂的雜役。十月革命爆發(fā)后，他在布爾什維克朱赫來(lái)的影響下走上了革命道路。故先遭遇“退學(xué)”。革命與內(nèi)戰(zhàn)時(shí)期。保爾先后加入了蘇俄紅軍，成為一名偵察兵和騎兵。在這段時(shí)間里，他經(jīng)歷了多次戰(zhàn)斗，包括與波蘭白軍的戰(zhàn)斗和與騎兵部隊(duì)的激烈交鋒，甚至在一次戰(zhàn)斗中頭部受到重傷。故這股不尋常的力量是“參軍”。戰(zhàn)后挑戰(zhàn)與個(gè)人斗爭(zhēng)。在波耶卡窄軌鐵路快要修筑完成時(shí)，保爾患上傷寒并引發(fā)了肺炎，并被誤傳死訊。由于長(zhǎng)期的高強(qiáng)度工作和疾病困擾，他最終失去了工作能力，被黨組織解除工作并住院治療。文學(xué)創(chuàng)作與個(gè)人成長(zhǎng)。1927年，保爾雙目失明、全身癱瘓，但他并未因此放棄。他開始以文學(xué)創(chuàng)作作為新的生活方式，繼續(xù)為社會(huì)主義事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。他的小說(shuō)《暴風(fēng)雨所誕生的》最終完成，展現(xiàn)了他堅(jiān)韌不拔的精神和對(duì)革命理想的堅(jiān)持。故最后是進(jìn)行“寫作”。據(jù)此可概括為：參軍、寫作。（2）本題考查名著的閱讀感受。要求用上“考驗(yàn)”“成長(zhǎng)”這兩個(gè)詞語(yǔ)，寫一段簡(jiǎn)潔的話表達(dá)自己的閱讀感受。如：從《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾身上，我讀出了他堅(jiān)定的信念和閃爍的崇高的理想光芒。修筑鐵路時(shí)，他經(jīng)受住嚴(yán)寒、饑餓的考驗(yàn)；癱瘓?jiān)诖?，他?jiān)持學(xué)習(xí)創(chuàng)作。保爾吃苦耐勞，意志堅(jiān)強(qiáng)，艱難成長(zhǎng)，他用實(shí)際行動(dòng)踐行了為人類解放事業(yè)而奮斗的理想，激勵(lì)著我們矢志不渝地去追求人類更高的理想境界。二、閱讀（67分）閱讀下面的古詩(shī)，完成下面小題。（7分）詠山泉儲(chǔ)光羲山中有流水，借問(wèn)①不知名。映地為天色，飛空②作雨聲。轉(zhuǎn)來(lái)深澗③滿，分出小池平。恬澹④無(wú)人見，年年長(zhǎng)自清?！咀⑨尅竣俳鑶?wèn)：詢問(wèn)。②飛空：飛入空中。③深澗：兩山中間很深的水。④恬澹：同“恬淡”，清靜淡泊。4．下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．這是一首吟詠山水的較為工整的五律，首聯(lián)敘事點(diǎn)題，緊扣“泉”字，起得平和自然。B．頷聯(lián)從反面立意，描繪山泉的出俗形象，頸聯(lián)從正面立意，轉(zhuǎn)寫山泉遭遇冷落的境況。C．詩(shī)歌一二句寫山泉的平淡無(wú)名是抑，三四句描寫了泉水在山間流動(dòng)的奇觀是揚(yáng)。D．全詩(shī)形象生動(dòng)，既潑墨渲染，又精雕細(xì)刻，把清泠豐溢的山間清泉逼真地展示于讀者面前。5．這是一首詠物詩(shī)，詩(shī)人借山泉表達(dá)了什么情感？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌尾聯(lián)具體分析。（4分）【答案】4．B5．這股泉水的清靜和淡泊沒(méi)有人看見，但不論怎樣，這股泉水年復(fù)一年地依舊是那么清澈。運(yùn)用擬人手法，寫山泉的“恬淡”、“長(zhǎng)自清”，表達(dá)了詩(shī)人崇尚恬淡自然、飄逸出俗的高潔境界?！窘馕觥?．本題考查詩(shī)歌內(nèi)容理解。B.理解和賞析不正確。頷聯(lián)“映地為天色，飛空作雨聲”意思是：天空倒映在泉水面上，整個(gè)地面的顏色和天空的顏色是一樣的，泉水從高高的山崖上飛流直下如雨聲作響。詩(shī)人從廣闊的立體空間著筆，生動(dòng)地摹繪出山泉的澄澈與靈動(dòng)。承接上文“山中有流水，借問(wèn)不知名”，從正面立意，描繪山泉的出俗形象。頸聯(lián)“轉(zhuǎn)來(lái)深澗滿，分出小池平”意思是：這股泉水自高山流出，漲滿了一條條山澗和小溪，分出的支流也注滿了一個(gè)個(gè)小池塘。轉(zhuǎn)寫山泉遭遇冷落的境況。盡管山泉清凈而鮮活，可是當(dāng)它流入深澗，水滿溢出，分引到小池的時(shí)候，山泉原先的那種清澄，那種靈氣，被這窒息的環(huán)境遮蓋了?？芍菑姆疵媪⒁狻＿x項(xiàng)將兩者顛倒了。故選B。5．本題考查思想感情理解。尾聯(lián)“恬澹無(wú)人見，年年長(zhǎng)自清”意思是：這股泉水的清靜和淡泊沒(méi)有人看見，但不論怎樣，這股泉水年復(fù)一年地依舊是那么清澈。將山泉人格化，運(yùn)用了擬人的修辭手法，結(jié)合前文寫山泉的“不知名”，說(shuō)山泉的“無(wú)人問(wèn)”；這里寫山泉的“恬淡”，說(shuō)山泉的“長(zhǎng)自清”等可知，這一切，都在暗示人們：山泉即詩(shī)人自己，山泉的特點(diǎn)即詩(shī)人要追求的個(gè)性，其崇尚恬淡自然、飄逸出俗的高潔境界了了可觀，耐人回味。（二）閱讀下面的文言文，完成下面小題?！炯住炕畎澹ü?jié)選）沈括若止印三二本，未為簡(jiǎn)易；若印數(shù)十百千本，則極為神速。常作二鐵板，一板印刷，一板已自布字，此印者才畢，則第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有數(shù)印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以備一板內(nèi)有重復(fù)者。不用，則以紙?zhí)?，每韻為一帖，木格貯之。有奇字素?zé)o備者，旋刻之，以草火燒，瞬息可成。【乙】造竹紙宋應(yīng)星凡造竹紙，事出南方，而閩省獨(dú)專其盛。當(dāng)筍生之后，看視山窩深淺，其竹以將生枝葉者為上料。節(jié)屆芒種，則登山砍伐。截?cái)辔迤叱唛L(zhǎng)就于本山開塘一口注水其中漂浸。恐塘水有涸時(shí)，則用竹枧①通引，不斷瀑流注入。浸至百日之外，加功槌洗，洗去粗殼與青皮。其中竹穰形同苧麻樣，用上好石灰化汁涂漿，入桶下煮，火以八日八夜為率。（選自《天工開物》，有刪減）【注】①竹枧（jiǎn）：毛竹做的水管或水槽。6．下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．截?cái)辔迤叱?長(zhǎng)就于本山開塘/一口注水其中漂浸B．截?cái)辔迤叱?長(zhǎng)就于本山開塘一口/注水其中漂浸C．截?cái)辔迤叱唛L(zhǎng)/就于本山開塘/一口注水其中漂浸D．截?cái)辔迤叱唛L(zhǎng)/就于本山開塘一口/注水其中漂浸7．根據(jù)語(yǔ)境或方法提示，解釋下列加點(diǎn)詞。（3分）（1）則第二板已具（2）瞬息可就（3）恐塘水有涸時(shí)（方法提示：組詞法）8．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（6分）（1）每韻為一帖，木格貯之。（2）其竹以將生枝葉者為上料。9．讀完選文，小語(yǔ)和小文有了下面的對(duì)話。請(qǐng)根據(jù)選文補(bǔ)全他們對(duì)話內(nèi)容。（4分）小語(yǔ)：【乙】文最后一句“火以八日八夜為率”的“率”是個(gè)多音字，我無(wú)法確定它的讀音。你會(huì)嗎？小文：我查了文言文字典。它讀“shuài”時(shí)有五種解釋：①<名>捕鳥的網(wǎng)。②<動(dòng)>遵循；遵從。③<動(dòng)>率領(lǐng)；帶領(lǐng)。④<副>大概；大致。⑤<副>一概；都。它讀“l(fā)ǜ”時(shí)解釋為：<名>一定的標(biāo)準(zhǔn)和比率。我們可以根據(jù)詞義判斷讀音。小語(yǔ)：我能確定了，“率”在這里應(yīng)該讀作。小文：是啊，光是煮就要八天八夜。造竹紙的工序真不簡(jiǎn)單：砍竹截?cái)唷庸﹂诚础胪跋轮?。小語(yǔ)：印刷術(shù)和造紙術(shù)都是我國(guó)古代四大發(fā)明之一，這兩篇選文都贊頌了?！敬鸢浮?．D7．準(zhǔn)備（好了）完成干涸8．（1）每個(gè)韻部做一個(gè)標(biāo)簽，用木格（分別）貯存這些活字。（2）那些將要生枝葉的竹子是造紙的上等材料。9．lǜ開塘漂浸石灰涂漿我國(guó)古代勞動(dòng)人民的高度智慧（創(chuàng)造精神）【解析】6．本題考查文言文斷句。句意：將竹子截?cái)喑晌宓狡叱唛L(zhǎng)，然后在山中挖一個(gè)池塘，注入水，將竹子放入其中浸泡?！敖?cái)辔迤叱唛L(zhǎng)”中“截?cái)唷笔莿?dòng)詞，“五七尺長(zhǎng)”是補(bǔ)語(yǔ)，補(bǔ)充說(shuō)明截?cái)嗟拈L(zhǎng)度。如果斷在“五七尺”后，則“長(zhǎng)”字成為孤立成分，不符合語(yǔ)法規(guī)則。因此，“截?cái)辔迤叱唛L(zhǎng)”應(yīng)視為一個(gè)整體，表示將竹子截?cái)嗟轿宓狡叱叩拈L(zhǎng)度，句意完整；“就于本山”是介詞短語(yǔ)作狀語(yǔ)，修飾“開塘一口”，故“就于本山開塘一口”為一個(gè)整體，應(yīng)停頓；“注水其中漂浸”中“注水其中”是動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，“漂浸”是動(dòng)詞，表示浸泡的動(dòng)作。正確的斷句為：截?cái)辔迤叱唛L(zhǎng)/就于本山開塘一口/注水其中漂浸。故選D。7．本題考查理解文言實(shí)詞的含義。（1）句意為：第二塊板上的字也已經(jīng)準(zhǔn)備好了。具：準(zhǔn)備（好了）。（2）句意為：很快就可以完成。就：完成。（3）在“恐塘水有涸時(shí)”這句話中，要解釋的是“涸”。根據(jù)組詞法，我們可以聯(lián)想到與“涸”相關(guān)的常見詞匯，如“干涸”。在這里，“涸”就是取了“干涸、枯竭”之意。所以，“恐塘水有涸時(shí)”的意思是為了避免塘中的水有干涸的時(shí)候。8．本題考查文言文翻譯。解答時(shí)一定要先回到語(yǔ)境中，根據(jù)語(yǔ)境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點(diǎn)，首先要找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無(wú)特殊句式，運(yùn)用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補(bǔ)”的方法，直譯為主，意譯為輔。（1）句重點(diǎn)詞：每韻，每個(gè)韻部；為一帖：分類成一份或一貼；木格：用木格；貯：儲(chǔ)存。（2）句重點(diǎn)詞：其：代指竹子；上料：上等原料。9．本題考查理解文言實(shí)詞含義及分析文章內(nèi)容。第一空：【乙】文最后一句“火以八日八夜為率”意思是：通常要煮八天八夜，在這里，“率”被用來(lái)表示煮竹子所需時(shí)間的固定標(biāo)準(zhǔn)或比率，即八天八夜。因此這里的“率”解釋為“一定的標(biāo)準(zhǔn)和比率”，再根據(jù)字典中的解釋“它讀‘lǜ’時(shí)解釋為：<名>一定的標(biāo)準(zhǔn)和比率”可知，“率”在這里應(yīng)該讀作lǜ。第二、三空：這兩空要求將造竹紙的過(guò)程補(bǔ)充完整。根據(jù)第二空前后“砍竹截?cái)唷薄凹庸﹂诚础笨芍?，空?nèi)所填應(yīng)是概括“截?cái)辔迤叱唛L(zhǎng)，就于本山開塘一口，注水其中漂浸?？痔了泻詴r(shí)，則用竹枧通引，不斷瀑流注入”相關(guān)內(nèi)容。此處說(shuō)明截?cái)嗪蟮闹褡有枰谒薪莺荛L(zhǎng)時(shí)間，以達(dá)到軟化和去除雜質(zhì)的目的。因此，這一步是“開塘漂浸”。根據(jù)第三空前后“加功槌洗”“入桶下煮”可知，空內(nèi)所填應(yīng)是概括“洗去粗殼與青皮。其中竹穰形同苧麻樣，用上好石灰化汁涂漿”相關(guān)內(nèi)容。在洗滌之后，需要用優(yōu)質(zhì)的石灰水涂漿，這是為了對(duì)竹子進(jìn)行進(jìn)一步的處理，因此，這一步是“石灰涂漿”。第四空：【甲】主要介紹了活字印刷術(shù)的高效與便捷。文中詳細(xì)描述了活字印刷的過(guò)程，展示了活字印刷術(shù)在提高印刷效率、降低印刷成本方面的巨大優(yōu)勢(shì)?！疽摇縿t詳細(xì)記錄了竹紙的制造過(guò)程。從砍竹截?cái)?、浸泡百日、加功槌洗、石灰涂漿到入桶下煮，每一步都體現(xiàn)了古代勞動(dòng)人民的智慧和勤勞。這個(gè)復(fù)雜而精細(xì)的造紙過(guò)程，不僅展示了古代中國(guó)在造紙技術(shù)上的高超水平，也反映了人們對(duì)生活質(zhì)量的追求和對(duì)文化傳承的重視。綜合兩篇選文的內(nèi)容，我們可以得出：這兩篇選文都贊頌了我國(guó)古代勞動(dòng)人民的智慧和勤勞。無(wú)論是活字印刷術(shù)還是造紙術(shù)，都是我國(guó)古代人民在長(zhǎng)期實(shí)踐中創(chuàng)造出來(lái)的偉大發(fā)明，它們不僅推動(dòng)了社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展，也對(duì)后世的科技和文化產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，展現(xiàn)了我國(guó)古代敢于創(chuàng)新的風(fēng)貌。據(jù)此作答即可。參考譯文：【甲】如果只印兩三本，并不算簡(jiǎn)便；如果印幾十幾百甚至上千本，那就極其快速了。通常準(zhǔn)備兩塊鐵板，一塊用于印刷，一塊同時(shí)排布好字，第一塊板印刷完畢，第二塊板上的字也已經(jīng)準(zhǔn)備好了，兩塊板交替使用，很快就可以完成。每一個(gè)字都有好幾個(gè)印模，比如“之”、“也”等字，每個(gè)字都有二十多個(gè)印模，以備一塊板內(nèi)有重復(fù)的字時(shí)使用。不用的時(shí)候，就用紙條標(biāo)記起來(lái)，每個(gè)韻部做一個(gè)標(biāo)簽，用木格（分別）貯存這些活字。如果有生僻字平時(shí)沒(méi)有準(zhǔn)備的，就馬上刻制，用草火烘烤，很快就可以制成?！疽摇恐圃熘窦埖募夹g(shù)主要出自南方，而福建省在這一領(lǐng)域尤為突出。當(dāng)竹筍生長(zhǎng)之后，根據(jù)山窩的深淺來(lái)選擇竹子，那些將要生枝葉的竹子是造紙的上等材料。到了芒種時(shí)節(jié)，就上山砍伐。將竹子截?cái)喑晌宓狡叱唛L(zhǎng)，然后在山中挖一個(gè)池塘，注入水，將竹子放入其中浸泡。為了避免塘中的水有干涸的時(shí)候，就用竹制的管道引水，使瀑布的水不斷注入。浸泡超過(guò)一百天之后，再進(jìn)行捶洗，洗去粗殼和青皮。這時(shí)，竹子的內(nèi)層（竹穰）就像苧麻一樣，用優(yōu)質(zhì)的石灰水涂漿，然后放入桶中煮，通常要煮八天八夜。（三）閱讀下面的文字，完成小題。（20分）海棠樹里的張望史鐵生①奶奶和一棵老海棠樹，在我的記憶里不能分開，好像她們從來(lái)就在一起，奶奶一生一世都在那棵老海棠樹的影子里張望。②老海棠樹近房高的地方，有兩條粗壯的枝丫，彎曲如一把躺椅，小時(shí)候我常爬上去，一天一天地就在那兒玩。奶奶在樹下喊：“下來(lái)，下來(lái)吧，你就這么一天到晚待在上頭不下來(lái)了？”是的，我在那兒看小人書，用彈弓向四處射擊，甚至在那兒寫作業(yè)，書包掛在房檐上。③“飯也在上頭吃嗎？”對(duì)，在上頭吃。奶奶把盛好的飯菜舉過(guò)頭頂，我兩腿攀緊樹枝，一個(gè)海底撈月把碗筷接上來(lái)?！坝X呢，也在上頭睡？”沒(méi)錯(cuò)。四周是花香，是蜂鳴，春風(fēng)拂面，是沾衣不染的海棠花雨。奶奶常獨(dú)自呆愣，目光漸漸迷茫，漸漸空荒，透過(guò)老海棠樹濃密的枝葉，不知所望。④春天，老海棠樹搖動(dòng)滿樹繁花，搖落一地雪似的花瓣。我記得奶奶坐在樹下糊紙袋，不時(shí)地沖我嘮叨：“就不說(shuō)下來(lái)幫幫我？你那小手兒糊得多快！”我在樹上東一句西一句地唱歌。奶奶又說(shuō)：“這回活兒緊！”我說(shuō)：“我爸我媽根本就不想讓您糊那破玩意兒，是您自己非要這么累！”奶奶于是不再吭聲，直起腰，喘口氣，這當(dāng)兒就又呆呆地張望——從粉白的花間，一直到無(wú)垠的天空。⑤或者夏天，老海棠樹枝繁葉茂，奶奶坐在樹下的濃蔭里，又不知從哪兒找來(lái)了補(bǔ)花的活兒，戴著老花鏡，埋頭于床單或被罩，一針一線地縫。天色暗下來(lái)時(shí)她沖我喊“你就不能勞駕去洗洗菜，沒(méi)見我忙不過(guò)來(lái)嗎？”我跳下樹，洗菜、胡亂一洗了事。奶奶把手里的活兒推開，一邊重新洗菜一邊說(shuō)：“我就一輩子得給你們做飯？就不能有我自己的工作？”這回是我不再吭聲。奶奶洗好菜，又會(huì)有一陣子愣愣地張望。⑥有年秋天，老海棠樹照舊果實(shí)累累，落葉紛紛。早晨，天還昏暗，奶奶就起來(lái)去掃院子，“唰啦——唰啦——”院子里的人都還在夢(mèng)中。那時(shí)我大些了，正在插隊(duì)，從陜北回來(lái)看她。那時(shí)奶奶已經(jīng)腰彎背駝?！八⒗⒗钡穆曇舭盐殷@醒，趕緊跑出去：“您歇著吧，我來(lái)，保證用不了三分鐘。”可這回奶奶不要我?guī)??！翱?，你呀你，還不懂嗎？我得勞動(dòng)?！蔽艺f(shuō)：“可誰(shuí)能看得見？”奶奶說(shuō)：“不能那樣，人家看不看得見是人家的事，我得自覺?！边@樣我才明白，她為什么不讓自己閑著。她不是為掙錢，她為的是勞動(dòng)。⑦她要用行動(dòng)證明。證明什么呢？她想著她未必不能有一天自食其力。⑧所有的冬天，在我的記憶里，幾乎每一個(gè)冬天的晚上，奶奶都在燈下學(xué)習(xí)。窗外，風(fēng)中老海棠樹枯干的枝條敲打著屋檐，摩擦著窗欞。奶奶曾經(jīng)讀一本《掃盲識(shí)字課本》，再后是一字一句地念報(bào)紙上的頭版新聞。我寫過(guò)我最不能原諒自己的一件事：奶奶舉著一張報(bào)紙，小心地湊到我跟前：“這一段到底是什么意思？”我看也不看就回答：“您學(xué)那玩意兒有用嗎？您以為把那些東西看懂，您就真能摘掉什么帽子？”⑨奶奶立刻不語(yǔ)，唯低頭盯著那張報(bào)紙，半天目光都不移動(dòng)。我的心一下子收緊，但知已無(wú)法彌補(bǔ)。但在我的印象里，奶奶的目光慢慢地離開那張報(bào)紙，離開燈光，離開我，在窗上老海棠樹的影子那兒停留一下，繼續(xù)離開，離開一切聲響，甚至一切有形，飄進(jìn)黑夜，飄過(guò)星光，飄向無(wú)可慰藉的迷茫與空荒??⑩而在我的夢(mèng)里，我的祈禱中，老海棠樹也便隨之轟然飄去，跟隨著奶奶，陪伴著她，圍攏著她??奶奶坐在滿樹的繁花中，滿地的濃蔭里，張望復(fù)張望，或不斷地要我給她說(shuō)說(shuō)：“這一段到底是什么意思？”——這形象，逐年地定格成我的思念，和我永生的痛悔。10．文中講述了奶奶和作者的故事，請(qǐng)根據(jù)故事的順序，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，把下面的內(nèi)容補(bǔ)充完整。（4分）①春天，奶奶喚我?guī)退埓＂?，。③秋天，奶奶不要我?guī)退龗咴鹤?。④，?1．從奶奶的故事中，可以看出她是一個(gè)怎樣的人？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容分析。（4分）12．作者寫人善于運(yùn)用描寫，使讀者如見其人。請(qǐng)?zhí)顚懴卤?，完成?duì)例句的賞析。（4分）例句描寫方法表達(dá)效果我兩腿攀緊樹枝，一個(gè)海底撈月把碗筷接上來(lái)。①②奶奶立刻不語(yǔ)，唯低頭盯著那張報(bào)紙，半天目光都不移動(dòng)。③④13．文章多次寫老海棠樹，作用是什么？（4分）14．文章結(jié)尾抒發(fā)了作者怎樣的情感？從中你獲得了怎樣的生活啟示？（4分）【答案】10．夏天奶奶喊“我”下來(lái)幫她洗菜。冬天奶奶在燈下學(xué)習(xí)。11．（1）慈愛善良，她包容疼愛任性淘氣的“我”；（2）勤勞自尊，她希望有一份自己的工作，證明能夠自食其力；（3）好學(xué)上進(jìn)，她幾乎每一個(gè)冬天的晚上，奶奶都在燈下學(xué)習(xí)。（4）“她不是為掙錢，她為的是勞動(dòng)”，“得跟上時(shí)代”，從中可以看出奶奶渴望贏得別人的尊重，努力實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。12．動(dòng)作描寫用海底撈月，生動(dòng)傳神地表現(xiàn)了作者小時(shí)候動(dòng)作的敏捷、麻利和頑皮淘氣的性格，同時(shí)也表現(xiàn)出奶奶的寵溺與包容。神態(tài)描寫細(xì)致入微地表現(xiàn)了奶奶被“我”的冷漠與不屑傷害后的沉默與失落，表達(dá)了奶奶內(nèi)心的無(wú)奈與哀傷。13．①“老海棠樹”是全文線索，作者圍繞著“老海棠樹”組織材料，寫奶奶的人生晚景。②“老海棠樹”是奶奶人生的象征，既象征了奶奶渴望更有用、渴望跟上時(shí)代的可敬可嘆的生命品格，也象征了奶奶的命運(yùn)。③“老海棠樹”寄托了“我”對(duì)奶奶的思念和愧悔。14．（1）抒發(fā)了作者對(duì)奶奶的思念和痛悔之情。（2）我們應(yīng)珍惜與家人的相處時(shí)光，多關(guān)心他們，不要等到失去后才后悔莫及。同時(shí)，我們也應(yīng)尊重和理解長(zhǎng)輩的追求和付出，不要輕視他們的努力和夢(mèng)想?！窘馕觥?0．本題考查情節(jié)梳理與概括。第一空，根據(jù)題干“春天，奶奶喚我?guī)退埓钡奶崾?，找到⑤段“或者夏天，老海棠樹枝繁葉茂……奶奶洗好菜，又會(huì)有一陣子愣愣地張望”，可概括為：夏天，奶奶喊“我”下來(lái)幫她洗菜。第二空，根據(jù)題干“秋天，奶奶不要我?guī)退龗咴鹤印钡奶崾荆业舰喽巍八械亩?，在我的記憶里，幾乎每一個(gè)冬天的晚上，奶奶都在燈下學(xué)習(xí)……”，可概括為：冬天，奶奶在燈下學(xué)習(xí)，問(wèn)“我”報(bào)紙段落的意思。11．本題考查人物形象理解。結(jié)合文章第④段“我記得奶奶坐在樹下糊紙袋，不時(shí)地沖我嘮叨：‘就不說(shuō)下來(lái)幫幫我？你那小手兒糊得多快?！以跇渖蠔|一句西一句地唱歌。奶奶又說(shuō)：‘我求過(guò)你嗎？這回活兒緊?！艺f(shuō)：‘我爸我媽根本就不想讓您糊那破玩意兒，是您自己非要這么累?！焙偷冖荻巍盎蛘呦奶欤虾Ｌ臉渲Ψ比~茂，奶奶坐在樹下的濃陰里，又不知從哪兒找來(lái)補(bǔ)花的活兒，戴著老花鏡，埋頭于床單或被罩，一針一線地縫”以及文章第⑥段“這樣我才明白，曾經(jīng)她為什么執(zhí)意要糊紙袋，要補(bǔ)花，不讓自己閑著”可知，即使“我”爸媽不想讓奶奶這么累但奶奶仍春天糊紙袋，夏天要補(bǔ)花，不讓自己閑下來(lái)，體現(xiàn)了奶奶是一個(gè)勤勞能干的人；根據(jù)第⑥段“有爸和媽養(yǎng)活她，她不是為掙錢，她為的是勞動(dòng)，她想著她未必不能有一天自食其力。奶奶的心思我有點(diǎn)懂了：什么時(shí)候她才能像爸和媽那樣，有一份名正言順的工作呢？大概這就是她的張望吧，就是那老海棠樹下屢屢的迷茫與空荒。不過(guò)，這張望或許還要更遠(yuǎn)大些——她說(shuō)過(guò)：得跟上時(shí)代”可知，奶奶是一個(gè)想跟上時(shí)代，有自尊心，想贏得他人的尊重，努力實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的人；根據(jù)第⑦段“冬天，窗外，風(fēng)中，老海棠樹枯干的枝條敲打著屋檐，磨擦著窗欞。奶奶曾經(jīng)讀一本《掃盲識(shí)字課本》，再后是一字一句地念報(bào)紙上的頭版新聞”可知，奶奶是一個(gè)堅(jiān)持自學(xué)文化，學(xué)習(xí)新的東西，好學(xué)上進(jìn)的人。12．本題考查語(yǔ)句賞析。（1）根據(jù)③段“我兩腿攀緊樹枝，一個(gè)海底撈月把碗筷接上來(lái)”中“攀”“撈”“接”等動(dòng)詞可知，運(yùn)用了動(dòng)作描寫，結(jié)合②段“老海棠樹近房高的地方，有兩條粗壯的枝丫，彎曲如一把躺椅，小時(shí)候我常爬上去，一天一天地就在那兒玩”可知，生動(dòng)地表現(xiàn)了我動(dòng)作的敏捷和頑皮淘氣的性格。她包容疼愛任性淘氣的“我”，表現(xiàn)出奶奶的慈愛善良。（2）根據(jù)⑨段“奶奶立刻不語(yǔ)，唯低頭盯著那張報(bào)紙，半天目光都不移動(dòng)”中“不語(yǔ)”“盯著”“目光”等詞語(yǔ)可知，運(yùn)用了神態(tài)描寫，結(jié)合⑧段“奶奶曾經(jīng)讀一本《掃盲識(shí)字課本》，再后是一字一句地念報(bào)紙上的頭版新聞”可知，生動(dòng)地表現(xiàn)了奶奶為自己沒(méi)有文化感到慚愧和難過(guò)。13．本題考查線索的作用。全文圍繞“老海棠樹”講述了奶奶呼喚“我”幫她糊紙袋，奶奶呼喚“我”下來(lái)幫她洗菜，奶奶不要“我”幫她掃院子，奶奶看書讀報(bào)學(xué)習(xí)被“我”諷刺等多件事，“老海棠樹”是全文線索，貫穿全文，使文章條理清晰；聯(lián)系第⑨段“而在我的夢(mèng)里，我的祈禱中，老海棠樹也便隨之轟然飄去，跟隨著奶奶，陪伴著她，圍攏著她；奶奶坐在滿樹的繁花中，滿地的濃陰里，張望復(fù)張望，或不斷地要我給她說(shuō)說(shuō)：‘這一段到底是什么意思？’——這形象，逐年地定格成我的思念，和我永生的痛悔”可知，“老海棠樹”是烘托奶奶形象的一個(gè)景物，寄托了奶奶和“我”之間濃濃的祖孫情以及“我”對(duì)奶奶的思念和愧悔；聯(lián)系第②⑦段“奶奶和一棵老海棠樹，在我的記憶里不能分開；好像她們從來(lái)就在一起，奶奶一生一世都在那棵老海棠樹的影子里張望”“大概這就是她的張望吧，就是那老海棠樹下屢屢的迷茫與空荒。不過(guò)，這張望或許還要更遠(yuǎn)大些——她說(shuō)過(guò)：得跟上時(shí)代”等語(yǔ)句可知，“老海棠樹”是奶奶人生的象征，既象征了奶奶渴望更有用、渴望跟上時(shí)代的可敬可嘆的生命品格，也象征了奶奶的命運(yùn)；表現(xiàn)了“我”對(duì)奶奶的思念與贊美。14．本題考查理解與感悟。結(jié)尾句中的“這形象，逐年地定格成我的思念”直接表達(dá)了作者對(duì)奶奶的思念。結(jié)尾句中的“和我永生的痛悔”，結(jié)合前段中的“我不耐煩地說(shuō)：‘您學(xué)那玩意兒有用嗎？就算都看懂了您就有文化了？’奶奶立刻不語(yǔ)，只低頭盯著那張報(bào)紙，半天目光都不移動(dòng)。我的心一下子收緊，但知已無(wú)法彌補(bǔ)”可知，結(jié)尾句還表現(xiàn)了當(dāng)初不理解奶奶渴望學(xué)習(xí)文化，跟上時(shí)代的想法的悔恨。結(jié)合文中第⑤⑥段“我就一輩子得給你們做飯?就不能有我自己的工作”“你呀你，還不懂嗎？我得勞動(dòng)”“她說(shuō)過(guò)：得跟上時(shí)代”等句子可以看出奶奶渴望有自己的工作，渴望跟上時(shí)代，希望成為對(duì)社會(huì)、對(duì)家人有用的人，所以我們應(yīng)該多關(guān)愛他們，了解他們的內(nèi)心世界，盡量的去滿足他們的意愿，對(duì)于老人的要求我們要有耐心和愛心，珍惜現(xiàn)在擁有的美好時(shí)光。據(jù)此理解作答。示例：我們應(yīng)該明白：①老人渴望跟上時(shí)代，而不愿被時(shí)光拋棄；②老人希望對(duì)親人、對(duì)社會(huì)更有用，而不愿成為累贅；③我們一定要懂得珍惜，珍惜老人的關(guān)心，珍惜老人的存在，珍惜一切美好的事物。（四）“微世界”社團(tuán)推薦你閱讀《功夫細(xì)胞——紅細(xì)胞》這篇文章，為你后續(xù)參加生物學(xué)科“顯微鏡下的神奇生命”實(shí)驗(yàn)活動(dòng)做鋪墊。請(qǐng)你完成以下閱讀任務(wù)。（12分）功夫細(xì)胞——紅細(xì)胞我的簡(jiǎn)介①我出生于骨髓，是由造血干細(xì)胞分化產(chǎn)生的。身長(zhǎng)約7微米、厚大概2微米的我，個(gè)頭很小，身形如同一個(gè)邊緣厚、中間薄的餡餅。這種形狀可以增大表面積，讓我最大限度地?cái)z取氧氣，提高工作效率；同時(shí)，讓我具有柔韌性，能夠順暢地通過(guò)十分細(xì)小的血管。②到了成熟的年紀(jì)，我會(huì)被釋放到血液中，開啟我的搬運(yùn)之旅。與一般的人體細(xì)胞不同，在血液中，我是沒(méi)有細(xì)胞核的，這意味著我并不攜帶遺傳物質(zhì)——脫氧核糖核酸（DNA）。③我渾身都是赤紅色的，這是因?yàn)槲业捏w內(nèi)含有大量血紅蛋白（血色素）；而我又是數(shù)量最多的一類血細(xì)胞，血液也因我而呈現(xiàn)紅色。我的使命——王牌“搬運(yùn)工”④對(duì)于身體的各個(gè)細(xì)胞而言，氧氣是必不可少的物資，而我，就是負(fù)責(zé)把肺部吸入的氧氣輸送給它們的“搬運(yùn)工”。⑤我有超強(qiáng)的工作能力，這是因?yàn)槲殷w內(nèi)有豐富的血紅蛋白。作為血紅蛋白“富翁”，我的運(yùn)氧能力不容小覷?、蕹诉\(yùn)輸氧氣，我還擔(dān)負(fù)著把各處細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳運(yùn)回肺部的責(zé)任。在這個(gè)過(guò)程中，我還兼職運(yùn)輸電解質(zhì)、葡萄糖等人體新陳代謝所必需的物質(zhì)。⑦然而，我體內(nèi)的血紅蛋白對(duì)一氧化碳可謂“情有獨(dú)鐘”，在我運(yùn)送氧氣的過(guò)程中，只要血紅蛋白遇到一氧化碳，就會(huì)與它結(jié)合，且難舍難分。這會(huì)導(dǎo)致我運(yùn)輸氧氣的能力大大下降，此時(shí)，你全身的器官、組織就會(huì)缺氧，若情況嚴(yán)重，你會(huì)有生命危險(xiǎn)！所以，如果出現(xiàn)頭痛無(wú)力、惡心嘔吐甚至意識(shí)模糊這些一氧化碳中毒的癥狀，要馬上開窗通風(fēng)，及時(shí)就醫(yī)。我是血型的決定者⑧你是什么血型？其實(shí)，你的血型也是由我決定的。在我身體的表面有一層細(xì)胞膜，這層膜上含有特別的糖類和蛋白質(zhì)，即抗原?？乖慕Y(jié)構(gòu)不同，血型就會(huì)不同，不同類型的抗原構(gòu)成了A、B、O和AB這四種血型。我是健康的指示儀⑨體檢時(shí)，醫(yī)生可以通過(guò)我了解你的身體狀況。例如，在被檢血液中加入抗凝劑，垂直靜置一段時(shí)間后，由于我的比重較大，會(huì)逐漸下沉。我在單位時(shí)間內(nèi)沉降的距離，被稱為紅細(xì)胞沉降率。如果身體異常，我沉降的速度會(huì)加快。另外，在正常的尿液中基本找不到我的身影，如果我在其中大量出現(xiàn)，也說(shuō)明身體可能有異常。我的歸宿⑩世間萬(wàn)物都有壽命，我也一樣。做了三四個(gè)月的“搬運(yùn)工”之后，我便會(huì)逐漸老化，體力大不如前，這時(shí)，如果我仍然留在血液中，就容易使你的血管堵塞。?因此，衰老的我會(huì)返回你的骨髓深處，由白細(xì)胞負(fù)責(zé)“銷毀”處理?；蛘撸乙部赡軙?huì)在經(jīng)過(guò)肝臟和脾臟時(shí)，被網(wǎng)狀內(nèi)皮系統(tǒng)的巨噬細(xì)胞分解，成為膽汁。?這就是我的故事。與你相比，我的生命周期并不算長(zhǎng)。不過(guò)，請(qǐng)不用擔(dān)心，你的骨髓每天都將產(chǎn)生1億個(gè)我。我不斷地逝去，也不斷地誕生，我會(huì)和其他細(xì)胞兄弟姐妹們一起，一直守護(hù)著你。15．下列對(duì)文章內(nèi)容理解分析正確的一項(xiàng)是（）（4分）A．本文是一篇事理說(shuō)明文，介紹了紅細(xì)胞一生的歷程。紅細(xì)胞的一生，是一首贊美生命的贊歌。B．本文第①段畫波浪線句子中“約”“大概”表示很確定，體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)謹(jǐn)性。C．紅細(xì)胞具有運(yùn)輸氧氣、把各處細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳運(yùn)回肺部等功能，最終的歸宿是返回骨髓深處，由白細(xì)胞“銷毀”處理或成為膽汁。D．本文以第一人稱展開說(shuō)明，把紅細(xì)胞人格化，把復(fù)雜的內(nèi)容講得淺顯易懂，使文章生動(dòng)活潑。16．請(qǐng)你寫出文章第⑨段畫線句使用的說(shuō)明方法并分析其作用。（4分）例如，在被檢血液中加入抗凝劑，垂直靜置一段時(shí)間后，由于我的比重較大，會(huì)逐漸下沉。如果身體異常，我沉降的速度會(huì)加快。17．冬季如果在密閉的房間采用煤炭取暖，要謹(jǐn)防一氧化碳中毒。請(qǐng)你運(yùn)用從本文中學(xué)習(xí)到的知識(shí)，向同學(xué)們講解一下為什么吸入一氧化碳會(huì)中毒？一氧化碳中毒應(yīng)采取的施救措施是什么？（4分）【答案】15．D16．運(yùn)用舉例子的說(shuō)明方法，通過(guò)列舉在被檢血液中加入抗凝劑后紅細(xì)胞沉降的例子，具體說(shuō)明了醫(yī)生可以通過(guò)觀察紅細(xì)胞沉降的情況來(lái)了解身體狀況，使說(shuō)明更加具體、直觀，增強(qiáng)了文章的說(shuō)服力。17．吸入一氧化碳會(huì)中毒是因?yàn)榧t細(xì)胞內(nèi)的血紅蛋白對(duì)一氧化碳“情有獨(dú)鐘”，在運(yùn)送氧氣的過(guò)程中，血紅蛋白遇到一氧化碳就會(huì)與它結(jié)合，且難舍難分，這會(huì)導(dǎo)致紅細(xì)胞運(yùn)輸氧氣的能力大大下降，全身的器官、組織就會(huì)缺氧，從而引起中毒。一氧化碳中毒應(yīng)立即采取的施救措施是馬上開窗通風(fēng)，讓新鮮空氣進(jìn)入室內(nèi)，以降低一氧化碳濃度，然后及時(shí)將中毒者送往醫(yī)院進(jìn)行救治?！緦?dǎo)語(yǔ)】《功夫細(xì)胞——紅細(xì)胞》這篇文章通過(guò)人格化的方式詳細(xì)介紹了紅細(xì)胞的生命周期及功能。以第一人稱敘述，使內(nèi)容生動(dòng)活潑，增強(qiáng)了讀者的代入感。文章講述紅細(xì)胞在體內(nèi)的使命，及其與健康的關(guān)系，尤其是對(duì)氧氣和二氧化碳的運(yùn)輸，并告知一氧化碳中毒對(duì)紅細(xì)胞功能的阻礙，強(qiáng)調(diào)健康檢測(cè)中的貢獻(xiàn)。結(jié)尾處的生命周期說(shuō)明了自然規(guī)律。整體而言，內(nèi)容結(jié)構(gòu)清晰，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔易懂。15．本題考查文章內(nèi)容理解分析。A.有誤，文章主要介紹紅細(xì)胞的相關(guān)知識(shí)，重點(diǎn)在其功能、特點(diǎn)等方面，而非贊美生命；B.有誤，“約”“大概”表示約數(shù)，體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)謹(jǐn)性，但并不是“很確定”；C.有誤，結(jié)合第?段“因此，衰老的我會(huì)返回你的骨髓深處，由白細(xì)胞負(fù)責(zé)‘銷毀’處理?；蛘?，我也可能會(huì)在經(jīng)過(guò)肝臟和脾臟時(shí)，被網(wǎng)狀內(nèi)皮系統(tǒng)的巨噬細(xì)胞分解，成為膽汁”可知，紅細(xì)胞的歸宿還包括在經(jīng)過(guò)肝臟和脾臟時(shí)被巨噬細(xì)胞分解，進(jìn)而成為膽汁，該項(xiàng)表述不全面；故選D。16．本題考查說(shuō)明方法分析。根據(jù)第⑨段中“體檢時(shí)，醫(yī)生可以通過(guò)我了解你的身體狀況。例如，在被檢血液中加入抗凝劑，垂直靜置一段時(shí)間后，由于我的比重較大，會(huì)逐漸下沉。我在單位時(shí)間內(nèi)沉降的距離，被稱為紅細(xì)胞沉降率。如果身體異常，我沉降的速度會(huì)加快”可知，該句列舉了體檢中的具體例子：通過(guò)檢測(cè)紅細(xì)胞的沉降速度，了解人體的身體狀況。通過(guò)這個(gè)例子，具體地說(shuō)明了紅細(xì)胞是健康的指示儀。這是采用了舉例子的說(shuō)明方法，使說(shuō)明更有說(shuō)服力，也更容易讓讀者理解。17．本題考查內(nèi)容理解。根據(jù)第⑦段“我體內(nèi)的血紅蛋白對(duì)一氧化碳可謂‘情有獨(dú)鐘’，在我運(yùn)送氧氣的過(guò)程中，只要血紅蛋白遇到一氧化碳，就會(huì)與它結(jié)合，且難舍難分。這會(huì)導(dǎo)致我運(yùn)輸氧氣的能力大大下降，此時(shí)，你全身的器官、組織就會(huì)缺氧，若情況嚴(yán)重，你會(huì)有生命危險(xiǎn)！所以，如果出現(xiàn)頭痛無(wú)力、惡心嘔吐甚至意識(shí)模糊這些一氧化碳中毒的癥狀，要馬上開窗通風(fēng)，及時(shí)就醫(yī)”可知，紅細(xì)胞中的血紅蛋白遇見一氧化碳時(shí)就會(huì)與一氧化碳結(jié)合，這導(dǎo)致紅細(xì)胞運(yùn)輸氧氣的能力大大下降，這時(shí)人全身的器官、組織就會(huì)缺氧，造成一氧化碳中毒。一氧化碳中毒的癥狀：頭痛無(wú)力、惡心嘔吐甚至意識(shí)模糊；應(yīng)采取的施救措施：馬上開窗通風(fēng)，及時(shí)就醫(yī)。據(jù)此分析作答即可。（五）閱讀下面材料，完成下面小題。（12分）【材料一】①春節(jié)前后，全球科技創(chuàng)新的頂流當(dāng)屬DeepSeek。②依靠獨(dú)特技術(shù)路線，我國(guó)初創(chuàng)企業(yè)開發(fā)的這款人工智能大模型性能強(qiáng)大，訓(xùn)練成本卻不高。DeepSeek就如同從小路駛出的一臺(tái)高性能平價(jià)跑車，一舉沖到行業(yè)第一梯隊(duì)。外媒感慨，這是人工智能領(lǐng)域的“一場(chǎng)地震”“一座里程碑”。③不鳴則已，一鳴驚人。橫空出世的國(guó)產(chǎn)大模型，為我們提供了一個(gè)重新審視和理解中國(guó)創(chuàng)新模式、路徑的生動(dòng)樣本。④DeepSeek之所以讓人震撼，在于其打破了人們對(duì)創(chuàng)新路徑的刻板印象。據(jù)創(chuàng)始人梁文鋒介紹，團(tuán)隊(duì)主要由國(guó)內(nèi)高校畢業(yè)生和沒(méi)畢業(yè)的博士生組成。過(guò)硬的創(chuàng)新成果表明，今天的中國(guó)，正在成為頂尖人才成長(zhǎng)的沃土、原創(chuàng)性創(chuàng)新的策源地。⑤頂尖創(chuàng)新成果，離不開頂尖人才的靈光乍現(xiàn)，但日常生活和普通勞動(dòng)者的力量和智慧不容忽視。以人工智能為例，沒(méi)有千千萬(wàn)萬(wàn)名數(shù)據(jù)標(biāo)注員的精準(zhǔn)“投喂”，國(guó)產(chǎn)大模型就不可能如此“聰明”。DeepSeek之所以成功，很重要的一個(gè)原因也是堅(jiān)持了開放開源的技術(shù)路線，將各方面智慧匯聚起來(lái)?？萍紕?chuàng)新的源泉，是實(shí)際生產(chǎn)生活，是更廣泛地參與和投入，在這方面，中國(guó)擁有獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。⑥完整的產(chǎn)業(yè)鏈條、豐富的使用場(chǎng)景、廣闊的市場(chǎng)空間、扎實(shí)的人才儲(chǔ)備，能夠形成從技術(shù)到應(yīng)用，再?gòu)膽?yīng)用反哺技術(shù)創(chuàng)新的完整閉環(huán)。用好這個(gè)優(yōu)勢(shì)，我國(guó)人工智能領(lǐng)域的創(chuàng)新必將不斷結(jié)出碩果。⑦還要看到，原創(chuàng)性創(chuàng)新，離不開對(duì)個(gè)體興趣的尊重與激發(fā)。梁文鋒曾表示：“我們選人的標(biāo)準(zhǔn)，一直都是熱愛和好奇心……很多人對(duì)研究的渴望，遠(yuǎn)超對(duì)錢的在意?！敝袊?guó)科學(xué)院院士祝世寧小學(xué)時(shí)代讀到《科學(xué)家談21世紀(jì)》，讓他對(duì)未來(lái)產(chǎn)生了美好憧憬；大疆創(chuàng)始人汪滔，自幼對(duì)航模擁有濃厚興趣。這些例子并不是說(shuō)物質(zhì)激勵(lì)不重要，而是有了興趣、熱愛、好奇的助燃，才能更好激發(fā)對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)造的極致追求和持久熱情。⑧今天，新一代年輕人有了更多機(jī)會(huì)，能將自己的興趣、熱愛與事業(yè)結(jié)合在一起，創(chuàng)設(shè)更好的環(huán)境氛圍，守護(hù)好這份熱愛，煥發(fā)更強(qiáng)烈的求知欲、探索欲，相信能夠點(diǎn)亮更燦爛的創(chuàng)新火花。（摘編自《從DeepSeek看中國(guó)創(chuàng)新》2025.02.26《人民日?qǐng)?bào)》）【材料二】①?gòu)臋M空出世引發(fā)西方毀譽(yù)冰火兩重天，到面對(duì)網(wǎng)絡(luò)攻擊九州同袍共筑數(shù)字場(chǎng)域，這個(gè)春節(jié)假期，由深度探索（DeepSeek）所帶來(lái)的震撼與驚喜，像新春的焰火般耀眼。在全球化浪潮涌動(dòng)、科技博弈日趨白熱化的今天，DeepSeek的這場(chǎng)突圍給我們很多啟示。②無(wú)論DeepSeek未來(lái)成就幾何，但其已有力地破除了三個(gè)困擾國(guó)人的迷思：其一，技術(shù)創(chuàng)新不是一定要沿著西方國(guó)家的軌跡亦步亦趨，后發(fā)者亦可定義技術(shù)框架：其二，不是所有創(chuàng)新人才都必須在西方教育和創(chuàng)新體系下才能完成“羽化”，中國(guó)本土人才在實(shí)踐中的成長(zhǎng)更有價(jià)值；其三，博大的東方文明迭代衍生的創(chuàng)新文化從未過(guò)時(shí)——前路未明時(shí)“不主故常”的執(zhí)著探索，面對(duì)危機(jī)時(shí)“眾志成城”的并肩作戰(zhàn)，一朝破局時(shí)“天下大同”的開源共享，這些恰恰是今天凝聚前沿創(chuàng)新偉力的精髓。（摘編自《科技日?qǐng)?bào)》）【材料三】①打開DeepSeek，在對(duì)話框中輸入“規(guī)劃一次西安五日深度游，涵蓋歷史遺跡、特色美食與民俗體驗(yàn)等”，按下生成鍵，很快，一份詳盡的西安旅行規(guī)劃便呈現(xiàn)在眼前。②這份規(guī)劃不僅涵蓋了每日的行程安排，還對(duì)各個(gè)景點(diǎn)的最佳游覽時(shí)間、交通方式以及周邊的特色美食進(jìn)行了細(xì)致的標(biāo)注。記者注意到，規(guī)劃中還貼心地考慮到了不同時(shí)間段的人流量情況，為合理安排行程提供了極大的便利。③在關(guān)于西安文旅的帖子下，一位名叫“陶陶”的網(wǎng)友表示：“以前做旅行攻略，需要花費(fèi)大量的時(shí)間在各個(gè)網(wǎng)站和論壇上搜集信息，然后自己整理和規(guī)劃，過(guò)程非常煩瑣。但DeepSeek讓這一切變得簡(jiǎn)單高效，幾分鐘就能生成一份完美的行程規(guī)劃。”（節(jié)選《光明少年》，有刪減）18．下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）（4分）A．DeepSeek是我國(guó)初創(chuàng)企業(yè)開發(fā)的人工智能大模型，性能強(qiáng)大且訓(xùn)練成本不高，已沖進(jìn)行業(yè)第一梯隊(duì)。B．DeepSeek的團(tuán)隊(duì)主要由國(guó)內(nèi)高校畢業(yè)生和沒(méi)畢業(yè)的博士生組成，這表明中國(guó)本土人才已無(wú)需西方教育。C．科技創(chuàng)新離不開頂尖人才，也離不開普通勞動(dòng)者，如數(shù)據(jù)標(biāo)注員對(duì)人工智能大模型的發(fā)展有重要作用。D．DeepSeek能快速生成詳盡的西安旅行規(guī)劃，涵蓋行程安排、景點(diǎn)信息、美食推薦及人流量考慮等內(nèi)容。19．關(guān)于DeepSeek成功的原因，下列說(shuō)法不符合文意的一項(xiàng)是（）（4分）A．堅(jiān)持開放開源的技術(shù)路線，匯聚了各方面的智慧。B．中國(guó)擁有完整產(chǎn)業(yè)鏈條、豐富使用場(chǎng)景等獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。C．團(tuán)隊(duì)成員都是對(duì)錢不在意，只對(duì)研究充滿渴望的人。D．尊重和激發(fā)個(gè)體興趣，團(tuán)隊(duì)成員因熱愛而投身研究。20．DeepSeek的出現(xiàn)給我們國(guó)人帶來(lái)了哪些啟示？請(qǐng)結(jié)合材料一、二簡(jiǎn)要概括。（4分）【答案】18．B19．C20．①打破了人們對(duì)創(chuàng)新路徑的刻板印象，中國(guó)能成為頂尖人才成長(zhǎng)的沃土和原創(chuàng)性創(chuàng)新的策源地。②科技創(chuàng)新的源泉是實(shí)際生產(chǎn)生活和更廣泛的參與投入，中國(guó)在這方面有獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，能形成技術(shù)與應(yīng)用相互反哺的閉環(huán)。③原創(chuàng)性創(chuàng)新離不開對(duì)個(gè)體興趣的尊重與激發(fā)，興趣能更好激發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)造的極致追求和持久熱情。④技術(shù)創(chuàng)新不必沿著西方國(guó)家軌跡，后發(fā)者可定義技術(shù)框架；中國(guó)本土人才在實(shí)踐中的成長(zhǎng)有價(jià)值；東方文明迭代衍生的創(chuàng)新文化仍具重要意義?！緦?dǎo)語(yǔ)】這篇閱讀材料以國(guó)產(chǎn)AI大模型DeepSeek為切入點(diǎn)，展現(xiàn)了中國(guó)科技創(chuàng)新的突破性成就。三則材料分別從技術(shù)特點(diǎn)（材料一）、文化意義（材料二）和實(shí)際應(yīng)用（材料三）三個(gè)維度展開，形成遞進(jìn)式論證結(jié)構(gòu)。整體呈現(xiàn)“現(xiàn)象——分析——啟示”的嚴(yán)謹(jǐn)邏輯。18．本題考查內(nèi)容理解辨析。B.有誤，結(jié)合材料二第②段“不是所有創(chuàng)新人才都必須在西方教育和創(chuàng)新體系下才能完成‘羽化’，中國(guó)本土人才在實(shí)踐中的成長(zhǎng)更有價(jià)值”可知，材料強(qiáng)調(diào)不是所有創(chuàng)新人才都依賴西方教育體系，中國(guó)本土人才在實(shí)踐中成長(zhǎng)有價(jià)值，但不能由此得出中國(guó)本土人才已無(wú)需西方教育的結(jié)論?！安皇撬小辈淮怼盁o(wú)需”，選項(xiàng)中“已無(wú)需西方教育”說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)；故選B。19．本題考查內(nèi)容理解辨析。C.有誤，結(jié)合材料一第⑦段“梁文鋒曾表示：‘我們選人的標(biāo)準(zhǔn)，一直都是熱愛和好奇心……很多人對(duì)研究的渴望，遠(yuǎn)超對(duì)錢的在意’”可知，團(tuán)隊(duì)選人的標(biāo)準(zhǔn)是熱愛和好奇心，很多人對(duì)研究的渴望遠(yuǎn)超對(duì)錢的在意，但不是“都是對(duì)錢不在意，只對(duì)研究充滿渴望的人”，“遠(yuǎn)超對(duì)錢的在意”并不意味著“只對(duì)研究充滿渴望”，選項(xiàng)說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)；故選C。20．本題考查內(nèi)容理解和概括。結(jié)合材料一第④段“DeepSeek之所以讓人震撼，在于其打破了人們對(duì)創(chuàng)新路徑的刻板印象……過(guò)硬的創(chuàng)新成果表明，今天的中國(guó)，正在成為頂尖人才成長(zhǎng)的沃土、原創(chuàng)性創(chuàng)新的策源地”可知，DeepSeek由國(guó)內(nèi)高校畢業(yè)生和沒(méi)畢業(yè)的博士生組成的團(tuán)隊(duì)取得了過(guò)硬的創(chuàng)新成果，打破了人們對(duì)創(chuàng)新路徑的刻板印象。由此得出啟示：DeepSeek的出現(xiàn)打破了人們對(duì)創(chuàng)新路徑的刻板印象，中國(guó)能成為頂尖人才成長(zhǎng)的沃土和原創(chuàng)性創(chuàng)新的策源地。結(jié)合材料一第⑤段“頂尖創(chuàng)新成果，離不開頂尖人才的靈光乍現(xiàn)，但日常生活和普通勞動(dòng)者的力量和智慧不容忽視……科技創(chuàng)新的源泉，是實(shí)際生產(chǎn)生活，是更廣泛的參與和投入，在這方面，中國(guó)擁有獨(dú)特優(yōu)勢(shì)”和第⑥段“完整的產(chǎn)業(yè)鏈條、豐富的使用場(chǎng)景、廣闊的市場(chǎng)空間、扎實(shí)的人才儲(chǔ)備，能夠形成從技術(shù)到應(yīng)用，再?gòu)膽?yīng)用反哺技術(shù)創(chuàng)新的完整閉環(huán)”可知，DeepSeek的成功離不開眾多數(shù)據(jù)標(biāo)注員等普通勞動(dòng)者的力量，其堅(jiān)持開放開源路線匯聚各方面智慧，說(shuō)明科技創(chuàng)新的源泉是實(shí)際生產(chǎn)生活和更廣泛的參與投入。由此得出啟示：科技創(chuàng)新的源泉是實(shí)際生產(chǎn)生活和更廣泛地參與投入，中國(guó)在這方面有獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，能形成技術(shù)與應(yīng)用相互反哺的閉環(huán)。結(jié)合材料一第⑦段“原創(chuàng)性創(chuàng)新，離不開對(duì)個(gè)體興趣的尊重與激發(fā)。梁文鋒曾表示：‘我們選人的標(biāo)準(zhǔn)，一直都是熱愛和好奇心……很多人對(duì)研究的渴望，遠(yuǎn)超對(duì)錢的在意’”可知，DeepSeek選人的標(biāo)準(zhǔn)是熱愛和好奇心，很多人對(duì)研究的渴望遠(yuǎn)超對(duì)錢的在意，這表明原創(chuàng)性創(chuàng)新離不開對(duì)個(gè)體興趣的尊重與激發(fā)，興趣能夠更好地激發(fā)對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)造的極致追求和持久熱情。由此得出啟示：原創(chuàng)性創(chuàng)新離不開對(duì)個(gè)體興趣的尊重與激發(fā)，興趣能更好激發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)造的極致追求和持久熱情。結(jié)合材料二第②段“無(wú)論DeepSeek未來(lái)成就幾何，但其已有力地破除了三個(gè)困擾國(guó)人的迷思：其一，技術(shù)創(chuàng)新不是一定要沿著西方國(guó)家的軌跡亦步亦趨，后發(fā)者亦可定義技術(shù)框架；其二，不是所有創(chuàng)新人才都必須在西方教育和創(chuàng)新體系下才能完成‘羽化’，中國(guó)本土人才在實(shí)踐中的成長(zhǎng)更有價(jià)值；其三，博大的東方文明