2024-2025學(xué)年七年級語文下學(xué)期期末模擬卷語文·全解全析（考試時間：120分鐘試卷滿分：150分）注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將自己的準(zhǔn)考證號、姓名、考場號和座位號填寫在答題卡上。用2B鉛筆在“考場號”和“座位號”欄相應(yīng)位置填涂自己的考場號和座位號。將條形碼粘貼在答題卡“條形碼粘貼處”。2B4．測試范圍：七年級下冊1～6單元。5.難度系數(shù)：0.78。6．考生必須保持答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，將試卷和答題卡一并交回。一、積累和運用（共7小題，計24分）隨著研學(xué)巴士的鳴笛，“時空穿越?語文解碼”主題研學(xué)正式啟程！本次旅程將穿越四個奇幻場景：在成長站臺解碼人生哲思，于詩詞星河打撈千年情懷，在星際航站破譯文字密碼，最后潛入深海秘境補全冒險圖譜。每一處打卡點都是語文能力的試煉場，準(zhǔn)備好了嗎？讓我們帶著好奇與期待，開啟這場充滿驚喜的探索之旅！【任務(wù)一：成長站臺的哲思密碼】在“時光郵局”成長主題展廳，一段關(guān)于“契約與悲憫”的文字靜靜陳列。這些字詞不僅是符號，更是成長路上的心靈注腳——原來，語文早把人生哲理藏在橫撇豎捺之間。請你結(jié)合所學(xué)知識，回答文段后的問題。在人生成長的路上，有得意之時的飛揚，有失意之時的遺hàn。如何達觀地看待人生，既要相信人與人之間的契約精神，也要更加妥帖地考慮問題，讓自己那顆顫抖的心平靜下來，如此循環(huán)下去，定會有如釋重負的快感。有時候不要咄咄逼人，退一步海闊天空。應(yīng)常懷悲mǐn之心，少一些得意挑釁。1.請結(jié)合語境，選出加點字正確的讀音。（只填序號）（2分）（1）既要相信人與人之間的契（A．qièB．qì）約精神。（）（2）如此循環(huán)下去，定會有如釋重（A．zhòngB．chóng）負的快感。（）2.請根據(jù)語境，寫出下面詞語中拼音所對應(yīng)的漢字。（2分）（1）遺hàn＿＿＿＿＿＿＿（2）悲mǐn＿＿＿＿＿＿＿1.（2分）（1）B（2）A【解析】本題考查字音。契約（qìyuē）：指雙方或多方共同協(xié)議訂立的有關(guān)買賣、抵押、租賃等關(guān)系的文書。故選B。如釋重負（rúshìzhòngfù）：好像放下了一副重擔(dān)子。形容心情緊張后的輕松愉快。故選A。2.（2分）（1）憾（2）憫【解析】本題考查字形。遺憾（yíhàn）：余恨。多指沒有如愿的事。悲憫（bēimǐn）：哀傷而同情?！救蝿?wù)二：詩詞星河的千年打撈】3．步入“星漢燦爛”詩詞沉浸式體驗館，千年前的月光透過全息投影灑落。你忽然懂得：詩詞不是背誦的任務(wù)，而是千年間永不熄滅的情感燈塔。請你結(jié)合所學(xué)知識，將下面空缺處的古詩句補寫完整。（8分）詩詞是千年時光里構(gòu)建的家園，收藏著一代代中國人的情懷：（1）“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”（《游山西村》）是陸游無路可走忽遇轉(zhuǎn)機的豁然之喜；（2）“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”（《泊秦淮》）是杜牧對統(tǒng)治者沉湎酒色、不理朝政的興亡之憂；（3）“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”（《春夜洛城聞笛》）是李白洛城聞笛的鄉(xiāng)愁；（4）“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，獨愴然而涕下”（《登幽州臺歌》）是陳子昂孤獨靈魂的悲鳴；（5）“（予獨愛蓮之）出淤泥而不染，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”（《愛蓮說》）是周敦頤獨善其身的高潔……重溫這些經(jīng)典詩句，可以拂去我們內(nèi)心的塵埃，點亮我們的生活。3.（8分）（1）山重水復(fù)疑無路柳暗花明又一村（2）商女不知亡國恨隔江猶唱后庭花（3）此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情（4）念天地之悠悠（5）濯清漣而不妖【解析】本題考查名篇背誦。注意：復(fù)、猶、折、園、悠悠、濯清漣?！救蝿?wù)三：星際航站的文字破譯】“宇宙快車”星際航站的控制屏上，一段關(guān)于太空探索的文字閃爍著神秘代碼。語文不僅是書本里的規(guī)則，更是探索未知時的邏輯引擎，讓每一份對宇宙的好奇，都能通過精準(zhǔn)表達照進現(xiàn)實。請你結(jié)合所學(xué)知識，解答文段后的問題。①宇宙空間廣闊，居住在太空中的人有機會出去看看嗎？②科幻大片中的星際躍遷＿＿穿越蟲洞，在今天還更像是只手換乾坤一類的神話。③人類目前可以達到的速度遠不及光速的千分之一，火星即使是運行軌道距離地球最近的星球，航天器也要花費至少7個月的時間才能抵達。④經(jīng)過數(shù)十年的太空探索，我們已經(jīng)能夠部分實現(xiàn)在太空生活。⑤不過，越是深入宇宙，時空的深邃、人力的有限與無窮，就越充分地顯現(xiàn)出來。4．請在第②句中的橫線處填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點符號。（2分）5．第③句存在語病，請你將修改意見寫到下面的橫線上。（2分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿6．第⑤句中加點的“深入宇宙”是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（短語結(jié)構(gòu)類型）（2分）4．（2分）頓號【解析】本題考查標(biāo)點運用。結(jié)合“科幻大片中的星際躍遷穿越蟲洞，在今天還更像是只手換乾坤一類的神話”的內(nèi)容可知，“星際躍遷”“穿越蟲洞”均為句中并列短語，中間應(yīng)使用頓號。5．（2分）把“即使”放到“火星”前面。【解析】本題考查病句修改。該句存在語序不當(dāng)?shù)膯栴}，應(yīng)把“即使”放到“火星”前面。6．（2分）動賓短語【解析】本題考查短語結(jié)構(gòu)。第⑤句中加點的“深入宇宙”是動賓短語結(jié)構(gòu)類型。其中，“深入”是動詞，表示進入并深入探究的意思，“宇宙”是名詞，作為“深入”的賓語，表示深入探究的對象。動賓短語由動詞與后面受動詞支配的成分組合而成，起支配作用的成分是動詞，受動詞支配的成分是賓語，表示動作行為所涉及到的人或事物，常用名詞、代詞等充當(dāng)。在這里，“深入”與“宇宙”就構(gòu)成了這樣的關(guān)系。【任務(wù)四：深海秘境的冒險補全】在“鸚鵡螺號”深海體驗館，弧形銀幕上播放著《海底兩萬里》的片段。下面是小語制作的《海底兩萬里》情節(jié)結(jié)構(gòu)圖，請按要求完成任務(wù)。（6分）繪制完成后，小語發(fā)現(xiàn)結(jié)構(gòu)圖中有幾處內(nèi)容缺漏。請你結(jié)合名著內(nèi)容，從①②③④中任選三處，補充相關(guān)情節(jié)，完善結(jié)構(gòu)圖。①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿③＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿④＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿7.（6分）①救下一名采珠人，同鯊魚搏斗②抹香鯨攻擊“諾第留斯號”③遭遇大冰蓋缺氧危機④遭遇風(fēng)暴，逃離“諾第留斯號”【解析】本題考查名著情節(jié)。根據(jù)題干提示“印度洋、采珠場”聯(lián)想到情節(jié)“肉搏鯊魚”，具體內(nèi)容：潛艇航行到印度洋時，到錫蘭采珠場參觀，為了救被鯊魚攻擊的印度采珠人，尼摩船長與鯊魚搏斗。在危難關(guān)頭，尼德·蘭一叉刺中鯊魚要害，將其殺死，尼摩船長救下采珠人并給了其一袋珍珠。據(jù)此①空可填：救下一名采珠人，同鯊魚搏斗。根據(jù)題干提示“由地中海到大西洋”，聯(lián)想到情節(jié)：長須鯨和抹香鯨之間的戰(zhàn)斗已經(jīng)開始，“鸚鵡螺”號從這群抹香鯨中間沖了過去，以便把大頭鯨群攔腰截斷。一開始，抹香鯨看到有新的怪物加入戰(zhàn)斗，并不太在意。可是，沒過一會兒，抹香鯨不得不防備“鸚鵡螺”號的進攻了。據(jù)此②空可填：抹香鯨攻擊“鸚鵡螺號”。根據(jù)題干提示“南極海域”，聯(lián)想到情節(jié)：在南極他們被困在厚厚的冰下，船上極度缺氧，但船上所有人輪流用工具把底部厚10米的冰蓋砸開、逃上大海；據(jù)此③空可填：遭遇大冰蓋缺氧危機。根據(jù)題干提示“北冰洋”，聯(lián)想到情節(jié)：教授和他的朋友們逃離諾第留斯號時，遇到了罕見的大漩渦，他們乘坐的小艇被甩得脫離了潛艇，當(dāng)他們醒來的時候，已經(jīng)在挪威的一個小島上。據(jù)此④空可填：遭遇風(fēng)暴，逃離鸚鵡螺號。二、閱讀（共14小題，計46分）【現(xiàn)代文閱讀】（共8小題，計30分）（一）閱讀下面的材料，完成8～10題。（9分）【材料一】①“課間回來了”“體育課變多啦”“大課間變長啦”——新學(xué)期伊始，不少孩子和家長欣喜發(fā)現(xiàn)校園新變化?？?，照片上的孩子們身上有汗、眼里有光。一張張笑臉，是對校園微改革的最佳回應(yīng)。②中小學(xué)生每天綜合體育活動時間不低于2小時，如何實現(xiàn)？有的地方和學(xué)校將課間由10分鐘延長至15分鐘，有的試點每天1節(jié)體育課，有的上下午各安排一次不少于30分鐘的大課間體育活動，等等。③一日生活里，時長分配的變化折射出育人理念之變。由只關(guān)注課堂教學(xué)到課內(nèi)外兼顧，由忍不住拖堂到催著學(xué)生玩耍，變化的是由“分數(shù)第一”到“健康第一”的“優(yōu)先序”，由側(cè)重“智育”到德智體美勞全面發(fā)展的“加減法”。促進學(xué)生健康成長、全面發(fā)展，正成為人們的共識。④但是實踐中，個別現(xiàn)象值得注意：有的學(xué)校課間延長了，但出于安全等考慮，仍限制學(xué)生課間上下樓、去操場；運動時間更多了，但有的學(xué)校僅組織統(tǒng)一跑圈、做操，學(xué)生缺少自由探索、發(fā)展興趣的空間……（摘編自《不只是時間的變化》，《人民日報》2025.03.03）【材料二】①無論是外在體魄還是內(nèi)在心性，體育于有形與無形中助力青少年健康成長。數(shù)據(jù)顯示，“小胖墩”“小眼鏡”的出現(xiàn)有近年增長之勢。國家衛(wèi)生健康委印發(fā)的《肥胖癥診療指南（2024年版）》顯示，在6—17歲的青少年兒童中，超重率和肥胖癥患病率分別為11.1%和7.9%；6歲以下兒童的超重率和肥胖癥患病率，分別為6.8%和3.6%。②全國政協(xié)委員、國家體育總局運動醫(yī)學(xué)研究所副所長厲彥虎認為，如果孩子每天有兩小時在陽光下的戶外活動，視力能得到大幅度改善，對骨骼發(fā)育、心肺功能等都有益處。在這之外，體育還具備附加屬性，“一起運動能培養(yǎng)孩子們的社交能力”。拼搏精神、團隊協(xié)作、積極進取，這些優(yōu)秀品質(zhì)都能從體育中錘煉而來。（《我們距離“身體能出汗”的體育課還有多遠》，中國新聞網(wǎng)2025.03.10）【材料三】①為了讓學(xué)生增強體質(zhì)、享受運動快樂，獻唐學(xué)校打造了體育社團超市，足球、籃球、乒乓球、排球、跳繩等20多個體育項目陸續(xù)“上新”。學(xué)生可根據(jù)自己的興趣愛好，選擇參與。②為了滿足更多學(xué)生的運動需求，體育社團規(guī)模不斷擴大。誰來當(dāng)教練？從學(xué)校里的體育教師到聘請校外培訓(xùn)機構(gòu)老師、專業(yè)教練，學(xué)校廣泛挖掘社會資源，建立起一支專業(yè)體育師資隊伍。③“穩(wěn)住心態(tài)！”“注意落點變化！”乒乓球桌旁，學(xué)校外聘的專業(yè)教練高菊濱正指導(dǎo)學(xué)生們訓(xùn)練。像她一樣的專業(yè)教練，獻唐學(xué)校共聘請了6名。④獻唐學(xué)校的體育社團超市，是日照市近年來探索體教融合發(fā)展新路徑的一個縮影。通過設(shè)置“選修+必修”體育課程，學(xué)生可自主選擇練習(xí)喜歡的運動項目。截至目前，日照市中小學(xué)共有體育社團超1300個，開設(shè)運動類特色課程100多門。（摘編自《學(xué)校里開起體育社團超市》，《人民日報》2025.02.18）【材料四】①西安市多所學(xué)校，因地制宜，差異化創(chuàng)新，展現(xiàn)了體育育人的多維可能。②西安市經(jīng)開第二學(xué)校將體育改革定義為“一場基于科學(xué)的系統(tǒng)實驗”，通過“場域再造”破解課間15分鐘難題。走廊變身“跳房子競技場”，讓低年級孩子非常開心。③西安市雁塔區(qū)高新路小學(xué)構(gòu)建了“4+1”“3+1+1”課程模式，將傳統(tǒng)文化融入運動場景。其陽光大課間，上午安排了35分鐘融合腰鼓操、民族舞、戲曲操，下午安排了30分鐘專項活動，覆蓋足球、武術(shù)等項目。④西安市雁塔區(qū)西影路小學(xué)以“立體重構(gòu)”書寫空間奇跡，采用七巧板式運動版圖，將教學(xué)樓劃分為“三院兩廊一操場”40余個微型運動區(qū)，將樓梯圍墻改造為挑戰(zhàn)區(qū)，實現(xiàn)“移步換景皆可運動”。⑤記者在西安市曲江第四小學(xué)采訪時了解到，學(xué)校將操場變?yōu)椤叭松鷮嶒炇摇?，以競技重塑學(xué)生品格。學(xué)校通過“班級擂臺賽”“年級聯(lián)賽”激發(fā)內(nèi)驅(qū)力，讓學(xué)生日均運動量提升了40%，沖突事件也減少了25%。體育教研組組長王芳創(chuàng)新設(shè)計“小范圍體能操”，從而化解了場地限制的問題。（摘編自《傳統(tǒng)文化融入運動，西安各校探索體育課教學(xué)新場景》，《三秦都市報》2025.03.10）8．為什么體育教育越來越受到重視？請結(jié)合【材料一】【材料二】簡要概括。（3分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿9．在加強體育教育建設(shè)的過程中，【材料三】【材料四】給我們提供了哪些可以借鑒的經(jīng)驗？（4分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿10．下列對材料內(nèi)容的有關(guān)表述，不正確的一項是（）。（3分）A．各地對如何加強體育教育建設(shè)展開了創(chuàng)新且積極的探索和實踐，但仍有落實不好的現(xiàn)象。B．時長分配的變化體現(xiàn)出人們的教育觀從側(cè)重“智育”變成了注重德智體美勞的全面發(fā)展。C．只要孩子每天有兩小時在陽光下進行戶外活動，就能改善視力并提高身體素質(zhì)。D．青少年一起參與體育活動有利于培養(yǎng)他們的社交能力，也有利于形成其他優(yōu)秀品質(zhì)。8．（3分）①教育理念的轉(zhuǎn)變。②學(xué)生身體素質(zhì)降低。③體育對青少年的身心健康十分重要?！窘馕觥勘绢}考查內(nèi)容理解概括。結(jié)合材料一第③段“一日生活里，時長分配的變化折射出育人理念之變。由只關(guān)注課堂教學(xué)到課內(nèi)外兼顧，由忍不住拖堂到催著學(xué)生玩耍，變化的是由‘分數(shù)第一’到‘健康第一’的‘優(yōu)先序’，由側(cè)重‘智育’到德智體美勞全面發(fā)展的‘加減法’”可知，學(xué)校在學(xué)生校園時間分配上出現(xiàn)變化，這體現(xiàn)了育人理念從只重視課堂教學(xué)、分數(shù)，轉(zhuǎn)變?yōu)檎n內(nèi)外兼顧、重視學(xué)生健康，追求德智體美勞全面發(fā)展。由此可知，體育教育受重視是因為教育理念發(fā)生了轉(zhuǎn)變。結(jié)合材料二第①段“數(shù)據(jù)顯示，‘小胖墩’‘小眼鏡’的出現(xiàn)有近年增長之勢。國家衛(wèi)生健康委印發(fā)的《肥胖癥診療指南（2024年版）》顯示，在6——17歲的青少年兒童中，超重率和肥胖癥患病率分別為11.1%和7.9%；6歲以下兒童的超重率和肥胖癥患病率，分別為6.8%和3.6%”可知，數(shù)據(jù)表明青少年兒童中“小胖墩”“小眼鏡”增多，超重率和肥胖癥患病率較高，反映出學(xué)生身體素質(zhì)在降低。由此可知，學(xué)生身體素質(zhì)降低使得體育教育越來越受重視。結(jié)合材料二第②段“全國政協(xié)委員、國家體育總局運動醫(yī)學(xué)研究所副所長厲彥虎認為，如果孩子每天有兩小時在陽光下的戶外活動，視力能得到大幅度改善，對骨骼發(fā)育、心肺功能等都有益處。在這之外，體育還具備附加屬性，‘一起運動能培養(yǎng)孩子們的社交能力’。拼搏精神、團隊協(xié)作、積極進取，這些優(yōu)秀品質(zhì)都能從體育中錘煉而來”可知，體育不僅對青少年的視力、骨骼發(fā)育、心肺功能等身體方面有益，還能培養(yǎng)社交能力以及拼搏精神、團隊協(xié)作等優(yōu)秀品質(zhì)，對青少年身心健康十分重要。由此可知，這也是體育教育越來越受重視的原因。9．（4分）①開設(shè)體育社團，讓學(xué)生的選擇多樣化。②廣泛挖掘社會資源，建立專業(yè)體育師資隊伍。③因地制宜，合理使用學(xué)?？臻g。④將運動和傳統(tǒng)文化相結(jié)合。【解析】本題考查內(nèi)容理解概括。結(jié)合材料三第①段“為了讓學(xué)生增強體質(zhì)、享受運動快樂，獻唐學(xué)校打造了體育社團超市，足球、籃球、乒乓球、排球、跳繩等20多個體育項目陸續(xù)‘上新’。學(xué)生可根據(jù)自己的興趣愛好，選擇參與”可知，獻唐學(xué)校通過打造體育社團超市，提供豐富多樣的體育項目，滿足學(xué)生不同的興趣愛好，讓學(xué)生有更多選擇。由此可知，開設(shè)體育社團，讓學(xué)生的選擇多樣化是加強體育教育建設(shè)的一條經(jīng)驗。結(jié)合材料三第②段“從學(xué)校里的體育教師到聘請校外培訓(xùn)機構(gòu)老師、專業(yè)教練，學(xué)校廣泛挖掘社會資源，建立起一支專業(yè)體育師資隊伍”可知，獻唐學(xué)校為了滿足學(xué)生的運動需求，不僅依靠本校體育教師，還聘請校外專業(yè)人員，廣泛挖掘社會資源來建立專業(yè)師資隊伍。由此可知，廣泛挖掘社會資源，建立專業(yè)體育師資隊伍是加強體育教育建設(shè)的有效措施。結(jié)合材料四第②段“西安市經(jīng)開第二學(xué)校將體育改革定義為‘一場基于科學(xué)的系統(tǒng)實驗’，通過‘場域再造’破解課間15分鐘難題。走廊變身‘跳房子競技場’，讓低年級孩子非常開心”以及第④段“西安市雁塔區(qū)西影路小學(xué)以‘立體重構(gòu)’書寫空間奇跡，采用七巧板式運動版圖，將教學(xué)樓劃分為‘三院兩廊一操場’40余個微型運動區(qū)，將樓梯圍墻改造為挑戰(zhàn)區(qū)，實現(xiàn)‘移步換景皆可運動’”可知，西安市的這些學(xué)校根據(jù)自身的實際情況，對學(xué)?？臻g進行合理改造和利用，讓學(xué)生有更多的運動空間和機會。由此可知，因地制宜，合理使用學(xué)校空間能夠促進體育教育建設(shè)。結(jié)合材料四第③段“西安市雁塔區(qū)高新路小學(xué)構(gòu)建了‘4+1’‘3+1+1’課程模式，將傳統(tǒng)文化融入運動場景。其陽光大課間，上午安排了35分鐘融合腰鼓操、民族舞、戲曲操，下午安排了30分鐘專項活動，覆蓋足球、武術(shù)等項目”可知，高新路小學(xué)通過構(gòu)建課程模式，把傳統(tǒng)文化融入到運動場景中，讓學(xué)生在運動中感受傳統(tǒng)文化的魅力。由此可知，將運動和傳統(tǒng)文化相結(jié)合是加強體育教育建設(shè)的一個值得借鑒的經(jīng)驗。10．（2分）C【解析】本題考查內(nèi)容理解辨析。C.有誤，結(jié)合材料二第②段“全國政協(xié)委員、國家體育總局運動醫(yī)學(xué)研究所副所長厲彥虎認為，如果孩子每天有兩小時在陽光下的戶外活動，視力能得到大幅度改善，對骨骼發(fā)育、心肺功能等都有益處”可知，孩子每天兩小時陽光下戶外活動對視力和身體素質(zhì)有好處，但不是“只要……就……”的絕對關(guān)系，該選項說法過于絕對；故選C。（二）閱讀下面的文字，完成11～15題。（21分）楝樹花開顧堅①去冬今春，為妻子治病，羈旅北京。欲回揚州已臨立夏?！叭碎g四月芳菲盡”，妻子為返家后見花樹感到沮喪。②我們愛散步，更愛散步時有花樹可以欣賞。從暮冬開始，嫩黃色的迎春花就零零星星在荊棘探出來，像害羞小孩的臉。跟著便是春梅，紅紅白白，如云如蓋。再接著是玉蘭系列次第開放，期桃花、梨花、櫻花、海棠紛紛登場，山茶、丁香、紫荊、紫藤各領(lǐng)風(fēng)騷；榆錢如翠，槐花賽雪，泡桐懸起串鈴鐺……揚城的整個春天，嘉樹好花看不足，讓人沉迷流連，精神煥發(fā)。③我安慰妻子，還有一種花樹在等著我們呢，你肯定喜歡。④“什么樹？”妻子竟想不起來了。⑤我笑而不答。⑥回到揚城第四天，我便扶著病后羸弱的妻子恢復(fù)了戶外散步。西面的古運河畔是揚城最繁茂的綠化帶，雜樹生花，鳥語凋啾，空氣清冽，最是休閑散步佳處。從解放橋向北，經(jīng)過普哈丁園特墻，走向長生寺閣，忽然就聞到了陣陣幽香，淡雅清甜，沁人心脾。⑦“楝花！”妻子喜悅地叫了起來，加快步伐向前走去。⑧在一座石砌碼頭右側(cè)，我們見到一棵楝樹，樹冠亭亭，新發(fā)的綠葉間綴滿了細碎的紫白色小花，成團成簇，生嫩可愛。樹干并不甚高，我跳起來伸手拍向楝花，激起一陣花瓣雨，紛揚飄落，沾上我們的頭發(fā)和衣襟。⑨楝樹，里下河平原上最常見的樹種。百姓房前屋后，田頭場邊，河岸湖畔，到處栽植。楝樹極易成活。事實上許多楝樹都是樹種落地自然生發(fā)的，加上飛鳥吞食楝果帶來的糞便傳播，因此野外覆蓋極廣。每年4～5月份，楝花陸續(xù)開放，花期可達一月有余。此番我們夫妻自京返揚，恰逢花開繁盛之時。⑩也許楝樹過于尋常普通，城市綠化中難覓蹤跡，縱然出現(xiàn)一兩棵也多是野生的。眼下運河古碼頭旁邊這棵楝樹就是這兩三年很突兀地冒出來的，而我卻記在了心中。今天我把妻子引到這兒，滿樹的紫花可以給她帶來久病歸鄉(xiāng)的慰藉。?我自幼喜愛楝樹。楝樹別稱苦楝，樹皮、樹葉和果實都是苦的，幾無蟲害，夏天在樹蔭下乘涼，把飯桌搬到樹下吃飯，非常愜意。楝樹樹干粗糙，枝條旁逸斜出，是孩子們練習(xí)爬樹最好的樹種。花落之后，碧綠色的楝果一簇簇懸掛枝頭，圓溜結(jié)實，是孩子們打彈弓的天然子彈。盛夏時滿樹蟬鳴，孩子們舉著頂端裹有面筋的竹竿來粘，一粘一個準(zhǔn)。?在夏天，人們喜歡洗澡時揪上一把楝樹葉放在澡桶的熱水里，用來殺毒止癢。如果小孩肚子疼，大人判定生了蛔蟲，剝一塊楝樹皮煎水服下，就可以殺死蛔蟲，肚子就不疼了。?到了冬天，楝樹葉掉得精光，黃色的成熟楝果卻留在樹上，很是惹眼。楝果雖苦，卻是灰喜鵲、黑尾蠟嘴雀、珠頸斑鳩等鳥兒的美食。我上小學(xué)時，學(xué)校曾動員學(xué)生打過這種成熟的楝果，供銷社專門來收，用來做生產(chǎn)潤滑劑和肥皂的原料。?楝樹皮、葉、果皆苦，然而她的花最是甜香?？粗拮友鲱^觀花，凝神聞香，我問要不要折一枝帶回家，她卻斷然拒絕，“不！樹跟人一樣，也有自然開花、自然凋零的權(quán)利?！?大病初愈的妻子，對于一株花樹生出這種生命的共情，讓我感動，讓我肅然，讓我生出這樣的心念：從此以后，敬畏天，敬畏地，敬畏一切貌似卑微的生命……（選自中國作家網(wǎng)，有刪改）11．閱讀全文，將下面的表格補充完整。（4分）楝樹特點具體表現(xiàn)①＿＿＿＿＿＿＿樹種落地自然生發(fā)；平原最常見；野外覆蓋廣實用價值高夏日用楝樹葉子洗澡可以殺毒止癢②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿楝果可以做生產(chǎn)潤滑劑和肥皂的原料苦甜一體皮、葉、果皆苦，花最甜香12．請按照要求，賞析下面的句子。（6分）（1）期間桃花、梨花、櫻花、海棠紛紛登場，山茶、丁香、紫荊、紫藤各領(lǐng)風(fēng)騷。（賞析修辭手法的表達效果）（3分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2）眼下運河古碼頭旁邊這棵楝樹就是這兩三年很突兀地冒出來的，而我卻記在了心中。（賞析加點字的表達效果）（3分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿13．文章第⑥段畫波浪線的句子有什么作用？請簡要分析。（3分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿14．文章主要寫“我”和妻子外出賞楝花，為什么第?～?段卻寫了回憶中的楝樹？請簡要分析。（4分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿15．本文與《紫藤蘿瀑布》同是以花寫情，二者所表達的思想情感有何不同？請結(jié)合兩篇文章的內(nèi)容，簡要分析。（4分）【鏈接材料】花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的。（選自宗璞《紫藤蘿瀑布》）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿11．（4分）極易成活；幾無蟲害，是各種鳥的美食，還可以乘涼（楝樹皮煎水服下可以殺死蛔蟲）。【解析】本題考查對文章內(nèi)容的把握。結(jié)合提示語“樹種落地自然生發(fā)；平原最常見；野外覆蓋廣”，根據(jù)第⑨段“楝樹，里下河平原上最常見的樹種。百姓房前屋后，田頭場邊，河岸湖畔，到處栽植。楝樹極易成活”可概括①為：極易成活；結(jié)合提示語“實用價值高”，根據(jù)第?段“幾無蟲害，夏天在樹蔭下乘涼，把飯桌搬到樹下吃飯，非常愜意”、第?段“楝果雖苦，卻是灰喜鵲、黑尾蠟嘴雀、珠頸斑鳩等鳥兒的美食”可概括②為：幾無蟲害，是各種鳥的美食，還可乘涼；根據(jù)第?段““如果小孩肚子疼，大人判定生了蛔蟲，剝一塊楝樹皮煎水服下，就可以殺死蛔蟲，肚子就不疼了”可概括②為：楝樹皮煎水服下可以殺死蛔蟲。12．（6分）（1）運用了擬人的修辭手法，生動形象地寫出了這些花相繼開放、展示風(fēng)采的樣子，為下文寫楝花做鋪墊。（2）“冒”的意思是“向上升出來”，此處用“冒”生動形象地寫出了楝樹在不經(jīng)意間長出來給人帶來的驚喜之情?！窘馕觥勘绢}考查賞析字詞句。①從修辭角度來賞析。“紛紛登場”“各領(lǐng)風(fēng)騷”賦予了桃花、梨花等人的動作情態(tài)，運用了擬人的修辭手法，“紛紛登場”寫出了桃花、梨花、櫻花、海棠相繼開放的樣子，“各領(lǐng)風(fēng)騷”寫出了山茶、丁香、紫荊、紫藤展示風(fēng)采的樣子；結(jié)合第③段“我安慰妻子，還有一種花樹在等著我們呢，你肯定喜歡”、第⑦段“‘楝花！’妻子喜悅地叫了起來，加快步伐向前走去”可知，為下文寫楝樹花作了鋪墊。②賞析加點字的表達效果?！懊啊弊直疽馐窍蛲馔?，往上升；這里以“突?！毙揎棥懊啊弊郑瑢懗隽碎瑯涫窃诓唤?jīng)意間長出來的狀態(tài)；結(jié)合后文“而我卻記在了心中。今天我把妻子引到這兒，滿樹的紫花可以給她帶來久病歸鄉(xiāng)的慰藉”可知，“冒”字寫出了楝樹給人帶來的驚喜之情。13．（3分）運用了環(huán)境描寫（景物描寫）。凸顯了此地清幽宜人的環(huán)境氛圍；烘托出“我”和妻子輕松愉悅的心情；為下文楝樹的出現(xiàn)做鋪墊?！窘馕觥勘绢}考查句子的作用?！半s樹生花，鳥語啁啾，空氣清冽”描寫了揚城古運河畔的環(huán)境，運用了環(huán)境描寫的方法，渲染了清幽怡人的環(huán)境氛圍；結(jié)合前文“我便扶著病后羸弱的妻子恢復(fù)了戶外散步”、以及第⑦段“‘楝花！’妻子喜悅地叫了起來，加快步伐向前走去”可知，此處環(huán)境描寫烘托了“我”和妻子輕松愉悅的心情，正因如此，說明此處是休閑散步佳處，才會有我們在此處散步，才會有下文妻子看到楝花，因此為下文楝樹的出現(xiàn)作鋪墊。14．（4分）①補充交代了“我”喜歡楝樹的原因；②豐富了文章內(nèi)容；③進一步突出了文章主旨?！窘馕觥勘绢}考查句段的作用。結(jié)合第?段“我自幼喜愛楝樹。楝樹……幾無蟲害，夏天在樹蔭下乘涼，把飯桌搬到樹下吃飯，非常愜意。楝樹樹干粗糙，枝條旁逸斜出，是孩子們練習(xí)爬樹最好的樹種。花落之后，碧綠色的楝果一簇簇懸掛枝頭，圓溜結(jié)實，是孩子們打彈弓的天然子彈。盛夏時滿樹蟬鳴，孩子們舉著頂端裹有面筋的竹竿來粘，一粘一個準(zhǔn)”、第?段“人們喜歡洗澡時揪上一把楝樹葉放在澡桶的熱水里，用來殺毒止癢。如果小孩肚子疼，大人判定生了蛔蟲，剝一塊楝樹皮煎水服下，就可以殺死蛔蟲，肚子就不疼了”、第?段“楝果雖苦，卻是灰喜鵲、黑尾蠟嘴雀、珠頸斑鳩等鳥兒的美食。我上小學(xué)時，學(xué)校曾動員學(xué)生打過這種成熟的楝果，供銷社專門來收，用來做生產(chǎn)潤滑劑和肥皂的原料”可知，第?～?段交代了楝樹的實用價值以及“我”自幼喜歡楝樹的原因，豐富了文章的內(nèi)容，也突出“我”對楝樹的喜愛之情，說明楝樹值得敬畏，有利于突出文章主旨。15．（4分）本文作者通過妻子對摘花的態(tài)度，感悟到人應(yīng)該對一切生命都有共情和敬畏之心；而《紫藤蘿瀑布》的作者則通過自己對紫藤蘿的欣賞獲得心靈的寧靜，并將紫藤蘿今夕遭遇對比，由此感悟到生命的永恒和曲折?！窘馕觥勘绢}考查對比閱讀。結(jié)合選文第?段“我問要不要折一枝帶回家，她卻斷然拒絕，‘不！樹跟人一樣，也有自然開花、自然凋零的權(quán)利。’”、第?段“大病初愈的妻子，對于一株花樹生出這種生命的共情，讓我感動，讓我肅然，讓我生出這樣的心念：從此以后，敬畏天，敬畏地，敬畏一切貌似卑微的生命……”可知，選文作者通過妻子拒絕摘花的態(tài)度和語言，感悟到人應(yīng)該對一切生命都有共情和敬畏之心；宗璞的《紫藤蘿瀑布》寫于1982年5月6日，當(dāng)時弟弟身患絕癥，作者非常悲痛，徘徊于庭院中，見一樹盛開的紫藤蘿花，睹物釋懷，由花兒自衰到盛，轉(zhuǎn)悲為喜，感悟到人生的美好和生命的永恒。【鏈接材料】“花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的”寫出了作者對生命的感悟：遭遇不幸的時候，不能被厄運壓倒，要對生命的長久保持堅定的信念；厄運過后，不能老是讓悲痛壓在心頭，應(yīng)該面對新生活，振奮精神，以昂揚的斗志投身到偉大的事業(yè)中去。結(jié)合原文第⑦段“我只是佇立凝望，覺得這一條紫藤蘿瀑布不只在我眼前，也在我心上緩緩流過。流著流著，它帶走了這些時一直壓在我心上的焦慮和悲痛，那是關(guān)于生死謎、手足情的。我沉浸在這繁密的花朵的光輝中，別的一切暫時都不存在，有的只是精神的寧靜和生的喜悅”、第⑧段“忽然記起十多年前家門外也曾有過一大株紫藤蘿，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵從來都稀落，東一穗西一串伶仃地掛在樹梢，好像在試探什么。后來索性連那稀零的花串也沒有了……過了這么多年，藤蘿又開花了，而且開得這樣盛，這樣密，紫色的瀑布遮住了粗壯的盤虬臥龍7般的枝干，不斷地流著，流著，流向人的心底”可知，《紫藤蘿瀑布》通過作者對紫藤蘿的欣賞獲得心靈的寧靜，并將紫藤蘿今昔遭遇對比，感悟到生命的永恒和曲折?！竟旁娢拈喿x】（共6小題，計16分）（三）閱讀下面的文言文，完成16～19題。（12分）【甲】板印書籍，唐人尚未盛為之。自馮瀛王始印五經(jīng)，已后典籍皆為板本。慶歷中，有布衣畢昇，又為活板。其法：用膠泥刻字，薄如錢唇，每字為一印，火燒令堅。先設(shè)一鐵板，其上以松脂、蠟和紙灰之類冒之。欲印，則以一鐵范置鐵板上，乃密布字印，滿鐵范為一板，持就火煬之；藥稍镕，則以一平板按其面，則字平如砥。若止印三二本，未為簡易；若印數(shù)十百千本，則極為神速。常作二鐵板，一板印刷，一板已自布宇，此印者才畢，則第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有數(shù)印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以備一板內(nèi)有重復(fù)者。不用，則以紙?zhí)宽崬橐惶靖褓A之。有奇字素?zé)o備者，旋刻之，以草火燒，瞬息可成。不以木為之者，木理有疏密，沾水則高下不平，兼與藥相粘，不可??；不若燔土，用訖再火令藥镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。（節(jié)選自沈括《活板》）【乙】（畢昇）活字之法，斯其權(quán)輿①。然泥字既不精整，又易破碎。松脂諸物亦繁重周章②，故王楨③《農(nóng)書》所載活字之法，易以木版。其貯字之盤，則設(shè)以轉(zhuǎn)輪，較為徑捷，而亦未詳備。至陸深《金臺紀聞》所云鉛字之法，質(zhì)柔易損，更為費日損工矣。是端參酌舊制④，而變通以新意。（節(jié)選自金簡《武英殿聚珍版程式》，有刪改）【注】①斯其權(quán)輿：是從他開始的。②繁重周章：繁瑣累贅，大費周折。③王楨：元代農(nóng)業(yè)學(xué)家。下文的陸深，是明代藏書家、學(xué)者。④參酌舊制：參考了舊的制作方法。16．解釋下列句子中加點詞的含義。（4分）（1）薄如錢唇＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2）一板已自布字＿＿＿＿＿＿＿＿＿（3）用訖再火令藥镕＿＿＿＿＿＿＿＿＿（4）其貯字之盤＿＿＿＿＿＿＿＿＿17．下列句子中的“之”，與“活字之法”中“之”的意義和用法全都相同的一項是（）。（2分）A．不以木為之者B．大兄何見事之晚乎C．何陋之有D．水陸草木之花18．請將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）（1）藥稍锪，則以一平板按其面，則字平如砥。（2分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2）質(zhì)柔易損，更為費日損工矣。（2分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿19．印刷術(shù)是人類文明的先導(dǎo)，為知識的傳播、交流創(chuàng)造了極為有利的條件?！炯住俊疽摇績晌恼宫F(xiàn)了中國古代印刷術(shù)的發(fā)展歷程：由唐代的板印書籍到宋代畢昇的泥活字印刷，再到元代王楨記載的①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，明代陸深記載的鉛字之法。我們的祖先從未停止過改良印刷術(shù)的腳步，從中我們看到了中國古代勞動人民的②＿＿＿＿＿＿＿＿精神。（2分）16．（4分）（1）銅錢的邊緣。（2）另自，另外。（3）完畢。（4）貯存?！窘馕觥勘绢}考查重點文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。（1）句意：薄得跟銅錢的邊緣一樣。錢唇，銅錢的邊緣。（2）句意：另一塊已經(jīng)另外在排字了。自，另自，另外。（3）句意：印完后再用火一烤，使藥物（松脂等物）熔化。訖，完畢。（4）句意：用來儲存字模的盤子。貯，貯存。17．（2分）D【解析】本題考查一詞多義?！盎钭种ā敝械摹爸笔墙Y(jié)構(gòu)助詞，可譯為“的”。A.代詞，代指活字；B.用于主謂之間，取消句子獨立性，不譯；C.賓語前置的標(biāo)志，不譯；D.結(jié)構(gòu)助詞，可譯為“的”；故選D。18．（4分）（1）松脂、蠟等的混合物逐漸熔化，就用一塊平板按在上面，那么（所有排在鐵板上的）活字就會平得像磨刀石一樣。（2）（字?。┵|(zhì)地柔軟容易損傷，更加耗費時間損害功效了。【解析】本題考查譯句。重點詞語：（1）藥：指上文的松脂、蠟和紙灰之類的東西。稍：稍微。镕：同“熔”，熔化。以：用。其：代詞，指排好字印的鐵范。砥：磨刀石。（2）質(zhì)：質(zhì)地。柔：柔軟。易：容易。損：損壞。更：更加。費：耗費。日：時間。損：損害。工：功效。19．（2分）木活字印刷創(chuàng)新、探索【解析】本題考查內(nèi)容理解。①根據(jù)【乙】文中“然泥字既不精整，又易破碎。松脂諸物亦繁重周章，故王楨《農(nóng)書》所載活字之法，易以木版”可知，這里說的是王楨在《農(nóng)書》中記載的活字印刷的方法，把畢昇的泥活字改成了木活字，所以應(yīng)填“木活字印刷”。原句明確提到了“易以木版”，表明是將之前的泥活字印刷改為了木活字印刷的方式。②從【甲】文中畢昇發(fā)明泥活字印刷，改進了之前板印書籍的方法，到【乙】文中王楨將泥活字改為木活字，陸深又記載了鉛字之法，以及“是端參酌舊制，而變通以新意”，可以看出我們的祖先在印刷術(shù)的發(fā)展過程中不斷地嘗試新的材料、新的方法，對印刷術(shù)進行改良，這種行為體現(xiàn)出的是一種創(chuàng)新、探索的精神。他們不滿足于現(xiàn)有的印刷技術(shù)，不斷去嘗試和改變，所以這里應(yīng)填“創(chuàng)新、探索”?！緟⒖甲g文】【甲】用雕版印刷書籍，唐朝人還沒有大規(guī)模地這么做。從五代馮瀛王開始用雕版印刷五經(jīng)，以后的經(jīng)典文獻就都是雕版印刷的本子了。慶歷年間，有個平民叫畢昇，又發(fā)明了活字印刷術(shù)。它的方法是：用膠泥來刻字印，薄得跟銅錢的邊緣一樣，每個字做成一個字印，用火燒烤使它變得堅硬。先設(shè)置一塊鐵板，在它的上面用松脂、蠟混合紙灰這類東西覆蓋好。想要印刷的時候，就在鐵板上放一個鐵框子，然后一個緊挨著一個地排上字印，排滿了就算一版，（再）拿到火上去烘烤；等到松脂和蠟稍稍熔化，就用一塊平板放在版面上往下一壓，那字印就平得像磨刀石一樣。如果只印兩三本，不能算是簡便；如果印幾十幾百甚至上千本，那就極其快了。通常準(zhǔn)備兩塊鐵板，一塊印刷，另一塊已經(jīng)另外在排字了，這一塊剛剛印完，那一塊已經(jīng)準(zhǔn)備好，兩塊交替使用，極短的時間就可以印完。每一個字都備有幾個字印，像“之”“也”等字，每個字有二十多個字印，用來防備它們在一版內(nèi)有重復(fù)的。不用的時候，就用紙來標(biāo)記字印，按照韻部排列，每一個韻部做一個標(biāo)簽，用木格子把它們貯存起來。遇到平時沒有準(zhǔn)備的生僻字，立即刻制，用草燒火烘烤，很快就能制成。不用木頭制作字印的原因，是木頭的紋理有疏有密，一沾水就會變得高低不平，再加上跟松脂等粘在一起，拆版時拿不下來；不像用膠泥燒制的字印，印完后再用火一烤，使藥物（松脂等物）熔化，用手輕輕一撣，那些字印就自然掉落，一點也不會被藥物弄臟?！疽摇浚ó厱N發(fā)明的）活字印刷的方法，大概是活字印刷術(shù)的開端。然而用膠泥制作的字印既不夠精致齊整，又容易破碎。松脂之類的東西又繁雜瑣碎，所以王楨在《農(nóng)書》中所記載的活字印刷的方法，改用木活字。用來儲存字模的盤子，設(shè)置了可以轉(zhuǎn)動的輪盤，比較直接快速，但是也還不夠詳盡完備。至于陸深在《金臺紀聞》中所說的鉛活字印刷的方法，（鉛的）質(zhì)地柔軟容易損壞，更是耗費時間損害功效了。這正是在參考斟酌過去制作活字的方法的基礎(chǔ)上，再用新的想法進行了改進和變通。（四）閱讀下面的宋詞，完成20～21題。（4分）游山西村陸游莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風(fēng)存。從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。20．同學(xué)在寫詩歌時總是把“簫鼓”寫成“蕭鼓”，為此一直苦惱。請你給他簡單講解一下這個詞的含義，幫他準(zhǔn)確記憶“簫”的寫法。（2分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿21．同學(xué)們在理解頷聯(lián)時，常常產(chǎn)生疑惑，請你講解一下，這句詩描寫了怎樣的情景？在當(dāng)下的現(xiàn)實中有何意義？（2分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿20．（2分）“簫鼓”是指吹簫和擊鼓，是古時候祭祀和慶典時常用的樂器組合。在這個詞中，“簫”是竹字頭，表示它是由竹子制成的，而“簫”則是指冷落、凄涼的意思，與“鼓”不搭配。因此，正確的寫法是“簫鼓”。【解析】本題考查詞句解釋。在陸游的《游山西村》中，“簫鼓追隨春社近”這句詩描繪了春社時節(jié)，人們吹著簫、打著鼓的歡樂場景。這里的“簫”是一種古老的吹奏樂器，由竹子制成，音色悠揚。而“鼓”則是打擊樂器，聲音響亮?！昂崱弊?，上為竹字頭，下為肅，形象地表明了它與竹子有關(guān)，且演奏時需保持莊重肅穆的態(tài)度。而“蕭”字雖也帶有草字頭，但常用來形容草木茂盛或冷落、沒有生氣的樣子，與樂器無關(guān)。因此，在寫詩歌時，應(yīng)準(zhǔn)確記憶“簫鼓”的寫法，避免寫成“蕭鼓”，以準(zhǔn)確表達詩句的意境。21．（2分）頷聯(lián)描寫了詩人在山路上行走時，發(fā)現(xiàn)前方無路可走，但突然看到前方柳樹成蔭，鮮花怒放，又一個村莊出現(xiàn)在眼前的情景。這啟示我們面對困境時不要輕易放棄，堅持下去往往會有意想不到的轉(zhuǎn)機?！窘馕觥勘绢}考查詞句的理解和分析。先解釋“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”的字面意思，再闡述其蘊含的哲理，并聯(lián)系現(xiàn)實生活分析意義。頷聯(lián)“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”描寫了詩人在山間行走時，眼前重巒疊嶂，水流曲折，似乎無路可走，正當(dāng)困惑之際，卻忽然看見前面柳樹成蔭，鮮花怒放，一個村莊出現(xiàn)在眼前。這句詩通過自然景象的描繪，寓含了人生哲理——在困境中堅持前行，往往會有意想不到的轉(zhuǎn)機和希望。在當(dāng)下現(xiàn)實中，這句詩的意義在于鼓勵人們在面對挫折和困難時，不要輕言放棄，要保持積極樂觀的心態(tài)，繼續(xù)努力探索，相信總會找