譯林版九年級(jí)英語(yǔ)Unit 5知識(shí)點(diǎn)解析_第1頁(yè)
譯林版九年級(jí)英語(yǔ)Unit 5知識(shí)點(diǎn)解析_第2頁(yè)
譯林版九年級(jí)英語(yǔ)Unit 5知識(shí)點(diǎn)解析_第3頁(yè)
譯林版九年級(jí)英語(yǔ)Unit 5知識(shí)點(diǎn)解析_第4頁(yè)
譯林版九年級(jí)英語(yǔ)Unit 5知識(shí)點(diǎn)解析_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩7頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

本單元以“ArtWorld(藝術(shù)世界)”為核心主題,圍繞音樂(lè)、繪畫(huà)、傳統(tǒng)工藝等藝術(shù)形式展開(kāi)語(yǔ)言學(xué)習(xí),重點(diǎn)深化被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的多元運(yùn)用、定語(yǔ)從句的理解與表達(dá),并通過(guò)豐富的文化素材提升對(duì)藝術(shù)領(lǐng)域的英語(yǔ)溝通能力。以下從詞匯、短語(yǔ)、句型、語(yǔ)法及文化拓展等維度進(jìn)行系統(tǒng)解析。一、核心詞匯精解(按詞性/場(chǎng)景分類)1.動(dòng)詞類:動(dòng)作與藝術(shù)創(chuàng)作praise(表?yè)P(yáng);贊賞)詞性:及物動(dòng)詞;用法:`praisesbfor(doing)sth`(因某事表?yè)P(yáng)某人);被動(dòng)結(jié)構(gòu):`bepraisedfor`。例句:*Theyoungpainterwaspraisedforhercreativeworks.*(這位年輕畫(huà)家因創(chuàng)意作品受到贊賞。)派生:`praise`(n.贊揚(yáng),不可數(shù);*awordofpraise*一句贊揚(yáng))。create(創(chuàng)造;創(chuàng)作)詞性:及物動(dòng)詞;用法:后接作品、思想等;派生:`creative`(adj.有創(chuàng)造力的)、`creator`(n.創(chuàng)造者)、`creation`(n.作品;創(chuàng)造物)。例句:*Artistsusedifferentmaterialstocreateuniqueworks.*(藝術(shù)家使用不同材料創(chuàng)作獨(dú)特作品。)2.名詞類:藝術(shù)載體與創(chuàng)作者works(作品;著作)注意:work作“工作”時(shí)為不可數(shù)名詞;作“作品”時(shí)為可數(shù)名詞(常以復(fù)數(shù)形式出現(xiàn),指繪畫(huà)、文學(xué)等創(chuàng)作)。例句:*Theartist’sworksareonshowinthemuseum.*(這位藝術(shù)家的作品正在博物館展出。)painting(繪畫(huà);油畫(huà))辨析:`painting`側(cè)重“油畫(huà)、水彩畫(huà)”等藝術(shù)創(chuàng)作;`drawing`側(cè)重“素描、簡(jiǎn)筆畫(huà)”(工具多為鉛筆、鋼筆)。例句:*Shespentamonthfinishingthisoilpainting.*(她花了一個(gè)月完成這幅油畫(huà)。)3.形容詞類:藝術(shù)風(fēng)格與特征traditional(傳統(tǒng)的)反義詞:`modern`(現(xiàn)代的);搭配:`traditionalartforms`(傳統(tǒng)藝術(shù)形式)、`inthetraditionalstyle`(以傳統(tǒng)風(fēng)格)。例句:*Paper-cuttingisatraditionalChineseart.*(剪紙是中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)。)live(現(xiàn)場(chǎng)直播的;活的)讀音:作“現(xiàn)場(chǎng)的;直播的”時(shí)讀/la?v/(如*aliveconcert*現(xiàn)場(chǎng)音樂(lè)會(huì));作“居住;生活”時(shí)讀/l?v/(如*liveinBeijing*)。4.副詞/介詞類:藝術(shù)傳播與范圍successfully(成功地)形容詞:`successful`;短語(yǔ):`succeedin(doing)sth`(成功做某事)。例句:*Theplaywassuccessfullyperformedinmanycities.*(這部劇在多個(gè)城市成功上演。)among(在……之中)辨析:`among`用于三者或三者以上的群體;`between`用于兩者(或明確界限的群體,如*betweenAandB*)。二、重點(diǎn)短語(yǔ)與固定搭配1.被動(dòng)含義類短語(yǔ)beknown/famousfor因……而聞名辨析:`beknownas`意為“作為……而聞名”(后接身份、職業(yè))。例句:*Chinaisknownforitslonghistoryandrichculture.*(中國(guó)因悠久歷史和豐富文化聞名。)*MoYanisknownasagreatwriter.*(莫言作為一位偉大作家聞名。)beusedfor(doing)sth被用于做某事主動(dòng)結(jié)構(gòu):`usesthtodosth`(用某物做某事)。例句:*Knivesareusedforcuttingthings.*(刀被用于切割東西。)2.藝術(shù)特征類短語(yǔ)inthetraditionalstyle以傳統(tǒng)風(fēng)格拓展:`ina...style`(以……風(fēng)格),如*inamodernstyle*以現(xiàn)代風(fēng)格。befullof充滿……同義短語(yǔ):`befilledwith`(被動(dòng)含義更強(qiáng))。例句:*Theconcerthallwasfullofexcitement.*(音樂(lè)廳里充滿了興奮的氛圍。)3.獎(jiǎng)項(xiàng)與榮譽(yù)類短語(yǔ)bepresentedto被頒發(fā)給……主動(dòng)結(jié)構(gòu):`presentsthtosb`(把某物頒發(fā)/贈(zèng)送某人)。例句:*Theawardwaspresentedtotheyoungpianist.*(獎(jiǎng)項(xiàng)被頒發(fā)給了這位年輕鋼琴家。)三、核心句型解構(gòu)(語(yǔ)法+語(yǔ)境結(jié)合)1.被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的多元時(shí)態(tài)運(yùn)用本單元深化被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的學(xué)習(xí),涵蓋不同時(shí)態(tài)的被動(dòng)結(jié)構(gòu),需重點(diǎn)掌握:一般現(xiàn)在時(shí)被動(dòng):`am/is/are+過(guò)去分詞`場(chǎng)景:描述客觀事實(shí)、普遍現(xiàn)象。例句:*Englishisspokeninmanycountries.*(英語(yǔ)在許多國(guó)家被使用。)一般過(guò)去時(shí)被動(dòng):`was/were+過(guò)去分詞`場(chǎng)景:描述過(guò)去發(fā)生的被動(dòng)動(dòng)作。例句:*Theoldtemplewasbuiltinthe15thcentury.*(這座古寺建于15世紀(jì)。)含情態(tài)動(dòng)詞的被動(dòng):`情態(tài)動(dòng)詞+be+過(guò)去分詞`場(chǎng)景:表達(dá)“必須、應(yīng)該、能夠”等被動(dòng)邏輯。例句:*Thisvaluablepaintingmustbeprotectedwell.*(這幅珍貴的畫(huà)必須被妥善保護(hù)。)2.定語(yǔ)從句的理解與運(yùn)用本單元引入定語(yǔ)從句(修飾名詞/代詞的從句),核心考點(diǎn):關(guān)系代詞的選擇:修飾“物”時(shí),用`which/that`(如*Thebookwhich/thatIboughtisaboutart.*);修飾“人”時(shí),用`who/whom/that`(如*TheartistwhopaintedthispictureisfromChina.*)。關(guān)系詞的省略:當(dāng)關(guān)系詞在從句中作賓語(yǔ)時(shí),可省略(如*Thesong(that/which)welistenedtoisbeautiful.*)。3.其他實(shí)用句型Itis+adj.+todosth:表達(dá)“做某事是……的”。例句:*Itisimportanttolearnaboutdifferentartforms.*(了解不同藝術(shù)形式很重要。)疑問(wèn)詞+不定式:作賓語(yǔ),表達(dá)“如何/何時(shí)/做什么”。例句:*Idon'tknowhowtoappreciateclassicalmusic.*(我不知道如何欣賞古典音樂(lè)。)四、語(yǔ)法重難點(diǎn)突破——被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的“坑”與“破”1.被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的構(gòu)成(時(shí)態(tài)+be+過(guò)去分詞)時(shí)態(tài)結(jié)構(gòu)例句------------------------------------------------------------------一般現(xiàn)在時(shí)am/is/are+done*Thesongislovedbymany.*一般過(guò)去時(shí)was/were+done*Theplaywasperformedwell.*現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)am/is/are+being+done*Thebridgeisbeingbuilt.*現(xiàn)在完成時(shí)have/has+been+done*Thebookhasbeentranslated.*含情態(tài)動(dòng)詞情態(tài)動(dòng)詞+be+done*Youshouldbepraised.*2.主動(dòng)變被動(dòng)的“三步法”以句子*PeoplespeakEnglishallovertheworld.*為例:①找賓語(yǔ):`English`(變被動(dòng)句的主語(yǔ));②定時(shí)態(tài):原句為一般現(xiàn)在時(shí),被動(dòng)結(jié)構(gòu)用`isspoken`;③加by(可選):若需強(qiáng)調(diào)執(zhí)行者,用`bypeople`(可省略,因“人們”是默認(rèn)執(zhí)行者)。最終被動(dòng)句:*Englishisspoken(bypeople)allovertheworld.*3.易錯(cuò)點(diǎn)“避雷指南”不及物動(dòng)詞無(wú)被動(dòng):如`happen`(發(fā)生)、`takeplace`(發(fā)生)、`rise`(上升)等,無(wú)被動(dòng)形式(不能說(shuō)*Theaccidentwashappened.*)。感官/使役動(dòng)詞的被動(dòng):`seesbdosth`變被動(dòng)為`sbbeseentodosth`(需加to);`makesbdosth`變被動(dòng)為`sbbemadetodosth`(需加to)。例句:*Wesawhimentertheroom.*→*Hewasseentoentertheroom.*短語(yǔ)動(dòng)詞的被動(dòng):短語(yǔ)動(dòng)詞(如`lookafter`、`takecareof`)需整體變被動(dòng),不可拆分。例句:*Weshouldlookaftertheold.*→*Theoldshouldbelookedafter.*五、課文長(zhǎng)難句解析(以Reading為例)例句1:*Theartofpaper-cuttingisatraditionalChineseartwithahistoryofover1,500years.*結(jié)構(gòu):主語(yǔ)(*Theartofpaper-cutting*)+系動(dòng)詞(*is*)+表語(yǔ)(*atraditionalChineseart*)+后置定語(yǔ)(*withahistory...*)。知識(shí)點(diǎn):`withahistoryof+時(shí)間`:表示“有……的歷史”;`paper-cutting`:剪紙(合成詞,類似`bookstore`、`blackboard`)。例句2:*Manyyoungpeoplelovethiskindofmusicwhichisfullofenergy.*結(jié)構(gòu):主句(*Manyyoungpeoplelovethiskindofmusic*)+定語(yǔ)從句(*whichisfullofenergy*,修飾*music*)。知識(shí)點(diǎn):關(guān)系代詞`which`在從句中作主語(yǔ)(不可省略);`befullofenergy`:充滿活力(`energy`為名詞,形容詞形式`energetic`)。六、文化拓展與語(yǔ)言運(yùn)用本單元融合中西方藝術(shù)文化,可結(jié)合以下內(nèi)容提升語(yǔ)言運(yùn)用能力:1.文化背景拓展中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù):剪紙(paper-cutting)、國(guó)畫(huà)(Chinesepainting)、京劇(PekingOpera)等的歷史與文化意義;西方藝術(shù)代表:古典音樂(lè)(classicalmusic)的代表人物(如Beethoven、Mozart),油畫(huà)(oilpainting)的發(fā)展歷程。2.語(yǔ)言實(shí)踐任務(wù)寫(xiě)作:用英語(yǔ)介紹“我最喜愛(ài)的藝術(shù)形式”,需包含:藝術(shù)形式名稱、喜愛(ài)的原因、相關(guān)故事/背景。示例開(kāi)頭:*Myfavoriteartformispaper-cutting.ItisatraditionalChineseartwithalonghistory...*口語(yǔ):小組討論“藝術(shù)對(duì)生活的影響”,運(yùn)用本單元詞匯(如`traditional`、`creative`、`befullof`)和句型(被動(dòng)語(yǔ)態(tài)、定語(yǔ)從句)。七、易錯(cuò)點(diǎn)與易混點(diǎn)辨析1.詞匯辨析artvsarts:`art`指“藝術(shù)(總稱,不可數(shù))”;`arts`指“文科;藝術(shù)門類(可數(shù))”(如*thearts*文科/藝術(shù)領(lǐng)域)。alivevsliving:`alive`為表語(yǔ)形容詞(只作表語(yǔ),如*Thefishisstillalive.*);`living`可作定語(yǔ)(如*alivingartist*在世的藝術(shù)家)。2.語(yǔ)法辨析被動(dòng)語(yǔ)態(tài)vs系表結(jié)構(gòu):被動(dòng)語(yǔ)態(tài):表動(dòng)作(強(qiáng)調(diào)“被做”),如*Thewindowwasbrokenbyastone.*(窗戶被

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論