吳忠市第三中學(xué)2025——2026學(xué)年(上)八年級(jí)期中質(zhì)量監(jiān)測(cè)歷史試卷(100分)一、選擇題。(每道題只有一個(gè)正確選項(xiàng)，共20道題，每題2分，共40分)1.戰(zhàn)前，中國(guó)市場(chǎng)上主要以土布為主，洋貨是少數(shù)人問(wèn)津的“奢侈品”；戰(zhàn)后，洋布等日用品日益增多，逐漸占據(jù)進(jìn)口商品的主導(dǎo)。這說(shuō)明該戰(zhàn)爭(zhēng) ()A.使中國(guó)的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)遭到了破壞 B.使西方的侵略勢(shì)力深入到內(nèi)地C.使列強(qiáng)攫取了在華設(shè)廠的特權(quán) D.使列強(qiáng)控制了中國(guó)的經(jīng)濟(jì)命脈2.在學(xué)習(xí)三大不平等條約時(shí)，小明自己設(shè)計(jì)了一道題，請(qǐng)你完成 ()A.①《南京條約》 ②《馬關(guān)條約》 ③《辛丑條約》B.①《馬關(guān)條約》 ②《辛丑條約》 ③《南京條約》C.①《南京條約》 ②《辛丑條約》 ③《馬關(guān)條約》D.①《辛丑條約》 ②《南京條約》 ③《馬關(guān)條約》3.在學(xué)習(xí)中國(guó)近代史某一內(nèi)容時(shí)，老師在板書(shū)上寫(xiě)下“趁火打劫”，“強(qiáng)迫簽約”，“劫掠空前”，“割地最多”等關(guān)鍵詞，由此可知，這一學(xué)習(xí)內(nèi)容是 ()A.三元里人民起義 B.俄國(guó)搶占中國(guó)領(lǐng)土C.英法聯(lián)軍火燒圓明園 D.八國(guó)聯(lián)軍侵占北京4.有人把太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)的發(fā)展歷程分為“戰(zhàn)爭(zhēng)追夢(mèng)”，“政策筑夢(mèng)”，“內(nèi)亂毀夢(mèng)”等篇章。“內(nèi)亂毀夢(mèng)”是指 ()A.永安建制，分封諸王 B.定都天京，軍事全盛C.天京事變，由盛轉(zhuǎn)衰 D.安慶陷落，天京被圍5.《天朝田畝制度》規(guī)定：“凡分田照人口，不論男婦。算其家口多寡，人多則分多，人寡則分寡，雜以九等……凡天下田，天下人同耕。”這一規(guī)定體現(xiàn)了 ()A.農(nóng)民階級(jí)的土地要求 B.賦稅制度的變革C.多勞多得的分田原則 D.土地兼并的社會(huì)現(xiàn)象6.有人用“有心栽花花不開(kāi)，無(wú)心插柳柳成蔭”來(lái)比喻洋務(wù)運(yùn)動(dòng)。下列對(duì)“花”和“柳”的解讀，最準(zhǔn)確的 ()A.維護(hù)清朝封建統(tǒng)治；刺激了中國(guó)民族資本主義的產(chǎn)生B.實(shí)現(xiàn)“富國(guó)強(qiáng)兵”；徹底瓦解中國(guó)自然經(jīng)濟(jì)C.引進(jìn)西方先進(jìn)技術(shù)；使中國(guó)走上資本主義道路D.抵御列強(qiáng)侵略；完全阻止西方列強(qiáng)的經(jīng)濟(jì)擴(kuò)張7.1884年，清政府取“故土新歸”之意，在新疆地區(qū)建立行省。中法戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后，清政府于1885年決定建立臺(tái)灣行省。清政府在兩地建省的共同意義是 ()A.鞏固了西北邊防 B.阻止了列強(qiáng)侵華C.加強(qiáng)了東南海防 D.維護(hù)了國(guó)家統(tǒng)一八年級(jí)道德與法治歷8.據(jù)史料記載，黃海海戰(zhàn)時(shí)，北洋艦隊(duì)在艦船噸位、艦隊(duì)建制、艦炮火力等方面與日本海軍相比，或是相差無(wú)幾，或是互有優(yōu)劣，但北洋艦隊(duì)遭到慘敗，直至全軍覆沒(méi)。導(dǎo)致這一結(jié)果的根本原因是()A.北洋艦隊(duì)官兵作戰(zhàn)不力 B.北洋艦隊(duì)將領(lǐng)指揮不力C.李鴻章實(shí)行投降政策 D.中國(guó)社會(huì)制度的落后9.八年級(jí)(2)班的同學(xué)為了更好的學(xué)習(xí)近代史，在班級(jí)進(jìn)行了中國(guó)近代史圖片展。依據(jù)下列組圖，可知他們這次展覽的主題是 ()A.民族資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展B.近代西方文化的推廣C.近代民主政治的發(fā)展D.近代資產(chǎn)階級(jí)革命10.以下是1898年6月發(fā)生在頤和園的一段對(duì)話。與這段對(duì)話直接相關(guān)的事件是 ()光緒皇帝：“今日誠(chéng)非變法不可。”康有為：“近歲非不言變法，然少變而不全變，舉其一而不改其二，連類并敗，必至無(wú)功?！盇.洋務(wù)運(yùn)動(dòng) B.新文化運(yùn)動(dòng) C.辛亥革命 D.百日維新11.下面是某同學(xué)整理的專題學(xué)習(xí)筆記。該專題意在凸顯 ()A.農(nóng)民階級(jí)建立理想社會(huì)的嘗試 B.中國(guó)人民捍衛(wèi)民族尊嚴(yán)的斗爭(zhēng)C.愛(ài)國(guó)官兵反抗日本侵略的壯舉 D.地主階級(jí)維護(hù)專制統(tǒng)治的決心12.一位學(xué)者在著作里說(shuō)：“在20世紀(jì)的大幕拉開(kāi)的時(shí)候，當(dāng)時(shí)的世界大國(guó)在東方進(jìn)行了一次很不光彩的集體亮相?！薄斑@一集體亮相”給中國(guó)帶來(lái)的影響是 ()A.在一定程度上促進(jìn)了中國(guó)民族資本主義的產(chǎn)生 B.民主共和觀念開(kāi)始深入人心C.開(kāi)啟了中國(guó)的民族覺(jué)醒和救亡圖存運(yùn)動(dòng) D.中國(guó)完全陷入半殖民地半封建社會(huì)的深淵13.“七十二健兒，酣戰(zhàn)春云湛碧血；四百兆國(guó)子，愁看秋雨濕黃花?！边@是黃興為某次起義烈士撰寫(xiě)的一副挽聯(lián)。據(jù)此判斷，這次起義是 ()A.金田起義 B.黃花崗起義 C.安慶起義 D.廣西起義14.小茗同學(xué)看到其曾爺爺?shù)呐f記事本中寫(xiě)道：“1905年，我加入組織時(shí)發(fā)誓：驅(qū)除韃虜，恢復(fù)中華，建立民國(guó)，平均地權(quán)”。請(qǐng)問(wèn)她爺爺加入的是什么組織 ()A.中國(guó)同盟會(huì) B.興中會(huì) C.華興會(huì) D.中國(guó)國(guó)民黨15.1912年1月6日，《時(shí)報(bào)》發(fā)表了一幅名為《元宵慶賀燈》的漫畫(huà)，其中一個(gè)燈籠上寫(xiě)著“總統(tǒng)萬(wàn)歲、共和萬(wàn)歲”。這是為了慶祝 ()A.同盟會(huì)成立B.武昌起義成功C.中華民國(guó)建立D.新文化運(yùn)動(dòng)開(kāi)始第3頁(yè)(共6頁(yè))16.1895年，有三個(gè)中國(guó)人各自作出了自己一生中最重要的選擇；康有為選擇了變法，孫中山選擇了革命，張謇選擇了辦實(shí)業(yè)。為此，他們進(jìn)行的實(shí)踐活動(dòng) ()A.加速了政治民主化進(jìn)程 B.都有利于鞏固清王朝的統(tǒng)治C.都為實(shí)現(xiàn)中國(guó)早期現(xiàn)代化的探索而努力 D.都以建立資產(chǎn)階級(jí)民主共和國(guó)為目標(biāo)17.下圖中各歷史事件反映的實(shí)質(zhì)是 ()A.軍閥割據(jù)混戰(zhàn)B.專制與民主較量C.歐美列強(qiáng)利益爭(zhēng)奪D.革命政黨內(nèi)部紛爭(zhēng)18.胡適在寫(xiě)給友人的信中這樣描寫(xiě)：25年以來(lái)，只有三個(gè)雜志可以代表三個(gè)時(shí)代，可以說(shuō)創(chuàng)造了三個(gè)時(shí)代：一是《時(shí)務(wù)報(bào)》，一是《民報(bào)》，一是《青年報(bào)》。其中《新青年》所創(chuàng)造的“時(shí)代”指的是()A.君主立憲時(shí)代 B.民主共和時(shí)代 C.尊孔復(fù)古時(shí)代 D.民主科學(xué)時(shí)代19.下面是一份于某年5月23日發(fā)出的電文。據(jù)此判斷，“某年”應(yīng)是 ()外交失敗，舉目憤激，貴會(huì)救國(guó)薄(博)海同欽，墾速電政府迅籌國(guó)策，勿喪國(guó)權(quán)，并電巴黎專使，毅力堅(jiān)持，爭(zhēng)還國(guó)土。同深感禱。————直隸甲種工業(yè)學(xué)校一百八十二人泣叩A(chǔ).1917年 B.1919年 C.1921年 D.1924年20.“中國(guó)的土地可以征服而不可以斷送！中國(guó)的人民可以殺戮而不可以低頭！”這是五四運(yùn)動(dòng)期間傳單上的內(nèi)容之一。據(jù)此可知，五四運(yùn)動(dòng)孕育的“五四精神”的實(shí)質(zhì)是 ()A.誓死力爭(zhēng)的愛(ài)國(guó)精神 B.敢于犧牲的獻(xiàn)身精神C.永不言敗的斗爭(zhēng)精神 D.知難而進(jìn)的無(wú)畏精神二、材料分析題(共60分)21.閱讀材料，完成下列要求。(共27分)材料一：臣竊見(jiàn)近年銀價(jià)通增，每銀一兩，易制錢一千六百有零。非耗銀于內(nèi)地，實(shí)漏銀于外夷也?！涑醪贿^(guò)紈绔子弟，習(xí)為浮靡，尚知做戢(收斂)。嗣后，上自官府，縉紳，下至工商優(yōu)隸、以及婦女、僧尼、道士，隨在吸食，置買煙具，為市日中?！灾袊?guó)有用之財(cái)，填海外無(wú)窮之壑，易此害人之物，漸成病國(guó)之憂?！S爵滋《請(qǐng)嚴(yán)塞漏卮以培國(guó)本折》，張永芳主編《歷代公文選讀》材料二：恭親王(奕?)等又奏：……夷人帶有馬步數(shù)千名，前赴海淀一帶，將圓明園三山等處宮殿焚燒。臣等登高瞭望，見(jiàn)火光至今未息。痛心慘目，所不忍言?！痘I辦夷務(wù)始末咸豐朝》材料三：右圖是作于1898年的法國(guó)漫畫(huà)《列強(qiáng)瓜分中國(guó)》。漫畫(huà)中，圍在“中國(guó)大餅”邊的分別為英國(guó)維多利亞女王、德皇威廉二世、俄國(guó)沙皇尼古拉二世、法國(guó)女郎、日本武士。材料四：這朝廷，原是個(gè)，名存實(shí)亡。替洋人，做一個(gè)，守土官長(zhǎng)，壓制我，眾漢人，拱手降洋。————陳天華《猛回頭》八年級(jí)道德與法治歷請(qǐng)回答：(1)根據(jù)材料一，歸納“此害人之物”給中國(guó)造成的危害。(3分)結(jié)合所學(xué)知識(shí)指出因此物而爆發(fā)的戰(zhàn)爭(zhēng)使中國(guó)社會(huì)性質(zhì)發(fā)生了什么變化。(3分)(2)根據(jù)所學(xué)知識(shí)，指出材料二反映的是哪一歷史事件。(3分)該事件發(fā)生在哪一次戰(zhàn)爭(zhēng)中。(3分)(3)材料三漫畫(huà)中這種現(xiàn)象出現(xiàn)的直接原因是什么。(3分)依據(jù)所學(xué)指出，自此之后列強(qiáng)侵略中國(guó)的方式發(fā)生了什么轉(zhuǎn)變。(3分)(4)材料四中所描寫(xiě)的現(xiàn)象和哪個(gè)不平等條約的簽訂有關(guān)。(3分)結(jié)合所學(xué)知識(shí)指出條約中的哪一條款充分說(shuō)明清政府已完全變成“洋人的守土官長(zhǎng)”。(3分)(5)為上述四則材料擬定一個(gè)恰當(dāng)?shù)闹黝}。(3分)22.中國(guó)走向現(xiàn)代化的歷史始于1861年。自此，中國(guó)的現(xiàn)代化探索運(yùn)動(dòng)，走過(guò)了自救之路、維新之路、共和之路……中國(guó)走向現(xiàn)代化的歷史路程清晰在目，但留下的腳步并非一條直線。中國(guó)人每向前邁一步，都異常艱辛，但確是一種不斷提高的過(guò)程。(共33分)材料一：“中國(guó)文武制度，事事遠(yuǎn)出西人之上，獨(dú)火器萬(wàn)不能及?！袊?guó)欲自強(qiáng)，莫如學(xué)習(xí)外國(guó)利器。”————《江蘇巡撫李鴻章致總理衙門原函》材料二：“盡管維新運(yùn)動(dòng)沒(méi)能達(dá)到它的政治目標(biāo)，但它所引起的思想變化卻對(duì)中國(guó)的社會(huì)和文化有著長(zhǎng)期的和全國(guó)規(guī)模的影響?！薄秳蛑袊?guó)晚清史》材料三：1925年3月12日，孫中山先生病逝于北京，終年59歲。世人聞此垂耗，紛紛書(shū)寫(xiě)挽聯(lián)紀(jì)念，其中蔡元培先生的挽聯(lián)是：是中國(guó)自由神，三民五權(quán)，推翻歷史數(shù)千年專制之局；愿吾儕后死者，齊心協(xié)力，完成先生一二件未竟之功?！浴吨袊?guó)歷史》八年級(jí)上冊(cè)材料四：胡適說(shuō)：“北大是因?yàn)槿齻€(gè)兔子而成名的，一是老兔子蔡元培；二是中兔子陳獨(dú)秀；三是小兔子胡適本人(三人年有長(zhǎng)幼，但都屬兔)”?！橄蛉A主編《復(fù)興之路》材料五：以往搞革命的人，眼睛總是看著上層的軍官、政客、議員，以為這些人掌握著權(quán)力，千方百計(jì)運(yùn)動(dòng)這些人來(lái)贊助革命。如今在五四群眾運(yùn)動(dòng)的對(duì)比下，上層的社會(huì)力量顯得何等的微不足道。在人民群眾中所蘊(yùn)藏的力量一旦得到解放，那才真正是驚天動(dòng)地、無(wú)堅(jiān)不摧的。————《吳玉章回憶錄》請(qǐng)回答：(1)材料一中“學(xué)習(xí)外國(guó)利器”指什么事件。(3分)結(jié)合所學(xué)指出為“自強(qiáng)”創(chuàng)辦了什么工業(yè)。(舉例說(shuō)明，3分)(2)依據(jù)材料二，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答維新變法的作用。(3分)(3)依據(jù)材料三