2025-2026學(xué)年度第一學(xué)期期中考試2025.11初二年級物理學(xué)科（時間：100分鐘；滿分：100分）選擇題（每題2分，共24分）1、如圖是我國最早的樂器之一“塤”，吹奏時能發(fā)出宮、商、角、徵、羽五音，相當(dāng)于現(xiàn)在的do、re、mi、sol、la。五音是指聲音的（）A．響度 B．音調(diào) C．音色 D．速度2．如圖所示是一款新型骨傳導(dǎo)耳機，將耳機貼在顱骨兩側(cè)而不是堵塞住耳朵，既可以聽到耳機發(fā)出的聲音，也不影響聽到周圍環(huán)境的聲音。下列說法不正確的是（）A．骨傳導(dǎo)可以減小聲音對鼓膜的損傷B．骨傳導(dǎo)耳機必須緊貼在顳骨上，才能帶動顳骨振動，聽到聲音C．利用骨傳導(dǎo)耳機能聽到超聲波D．骨傳導(dǎo)耳機的制造原理是利用顱骨傳聲效果較好的原理制成的第1題圖第2題圖第3題圖3．2025年7月20日，火遍全網(wǎng)的“蘇超”——江蘇省城市足球聯(lián)賽，揚州隊主場對陣南京隊。陜西榆林腰鼓隊跨越千里，獻上精彩表演。頭扎白羊肚手巾、身背腰鼓，隨著節(jié)奏跳躍、旋轉(zhuǎn)，動作剛勁有力，紅綢飄舞，彩帶飛揚……下列說法正確的是（）A．鼓聲是由空氣振動產(chǎn)生的 B．觀眾通過音調(diào)來判斷鼓聲和鑼聲C．鑼鼓聲如雷貫耳說明鼓聲音調(diào)高 D．敲擊鼓面的力越大，鼓聲的響度越大4．如圖所示是某研究員用一臺聲波滅火裝置滅火的情景。打開聲波滅火器，聲波滅火器通過發(fā)出30Hz~60Hz的聲波，能夠在短短數(shù)秒之內(nèi)撲滅火焰。下列關(guān)于該聲波的說法正確的是（）A．低音頻發(fā)聲滅火裝置是高科技產(chǎn)品，聲源不需要振動B．人耳無法聽到聲波滅火器發(fā)出的聲波C．該裝置的聲源每分鐘振動30~60次D．該聲波能滅火，說明聲波可以傳遞能量第4題圖第5題圖5．如圖，玻璃板下方固定一光源，沙畫作者在玻璃板上不斷布撒和抹除細沙，細沙阻擋了來自玻璃板的光，形成了多變的光影效果。下列光現(xiàn)象中與形成沙畫光影效果原理相同的是（）A．樹蔭下的光斑 B．水中的倒影C．海市蜃樓 D．用放大鏡看書6．2025年9月7日，本年度的第二輪月全食（血月）出現(xiàn)于夜空。亞洲、俄羅斯、非洲部分地區(qū)、大洋洲和歐洲都能看到月亮逐漸變紅的樣子。下列說法正確的是（）A．月亮變紅，說明月亮是光源B．月全食現(xiàn)象的形成是由于光的直線傳播C．發(fā)生月全食時，月亮位于地球和太陽之間D．光穿過大氣層傳播到地球上，說明光的傳播是需要介質(zhì)的7．如圖甲所示，是小明在學(xué)習(xí)平面鏡成像的知識時用手機拍攝到的“蠟燭在水杯中燃燒”現(xiàn)象，該現(xiàn)象中各裝置及儀器位置的俯視圖設(shè)計正確的是（

）A． B． C． D．8．人工智能飛速發(fā)展的今天，智能配送機器人已被廣泛使用，用戶可通過人臉識別、輸入（掃描）取貨碼等多種方式取貨。如圖是某款機器人正在送貨的情景，下列分析正確的是（）A．機器人旁邊的影子，是光沿直線傳播形成的實像B．機器人通過掃描條形碼取貨，條形碼是光源C．行人都能看見機器人，是由于陽光在它表面發(fā)生了漫反射D．用戶進行聲紋識別時，利用了不同的人發(fā)出聲音的音調(diào)不同第8題圖第9題圖9．如圖1所示是潛望鏡的結(jié)構(gòu)示意圖，其中兩塊平面鏡均相對水平面傾角45°角。現(xiàn)有一艘軍艦位于與平面鏡1等高的正前方。則下列說法不正確的是（

）A．潛望鏡是利用了光的反射原理B．人眼看到軍艦所成的像位于平面鏡2的正前方C．在潛望鏡中看到的時間如圖2，則實際的時間是20:51D．人眼看到軍艦所成的像到潛望鏡的距離等于軍艦到潛望鏡的距離10．如圖為“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗裝置，B是焦點，D是兩倍焦距處。下列說法正確的是（

）A．若蠟燭移到A位置，眼睛在①位置可以看到光屏上的像B．若蠟燭移到B位置，眼睛在②位置可以看到蠟燭同側(cè)的像C．若蠟燭在C點能成倒立的像，蠟燭和光屏位置不變，透鏡左移，光屏上再次出現(xiàn)清晰的像D．蠟燭從E向D移動過程中，能在光屏上接收到像，而且像會變大11．如圖所示，有一盛水的圓柱形敞口容器，從其左側(cè)某一高度以固定角度斜射入一束激光，在容器底部中央產(chǎn)生一個光斑，下列操作將使光斑向左移動的是（

）A．保持水面的高度和入射點不變，使激光的入射角增大B．保持水面的高度不變，使激光筆向右平移C．保持激光射入的角度不變，使水面下降D．保持激光射入的角度不變，使水面上升12．如圖甲所示，A是一只水平放置的長方形暗盒，盒內(nèi)有水平向右的平行光，B為暗盒右側(cè)平面上的一個光學(xué)元件，如圖乙所示，該光學(xué)元件由兩個凸透鏡E、F組成，E的直徑為D，F(xiàn)的直徑為d，C是一個與暗盒右側(cè)平面平行的相間一定距離的光屏，發(fā)現(xiàn)在光屏C上會呈現(xiàn)如圖丙所示的兩個圓斑，圓斑的直徑均為d，則下列說法正確的是（）A．透鏡E的焦距一定大于透鏡F的焦距B．如果把透鏡E換成直徑為D的凹透鏡，也可以在光屏上形成直徑為d的圓斑C．長方形暗盒靠近白紙時，兩個光斑一定同時變大D．長方形暗盒遠離白紙時，兩個光斑一定同時變大二、填空題（每空1分，共36分）13．AI智能音箱已進入了我們的生活，其聲音是由音箱內(nèi)部的發(fā)聲體產(chǎn)生的。當(dāng)你對音箱發(fā)出“調(diào)輕音量”的指令時，它就會自動改變聲音的（選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）。夜深人靜時，智能音箱會自動關(guān)閉聲音防止擾民，這是在處控制噪聲。14．如圖甲所示是汽車發(fā)動機異響聽診器，把它接觸汽車發(fā)動機就可了解氣缸內(nèi)部運轉(zhuǎn)是否正常。某次工人師傅聽到的聲音比較響，說明氣缸振動的（振幅、頻率）大；如圖乙是兩個物體振動的周期和振幅的圖像，則這兩個物體（音調(diào)、響度）相同。15．(1)小海做如圖1所示的實驗，用相同力度撥動鋼尺，改變鋼尺伸出桌面的長度，是為了研究聲音的音調(diào)與振動的關(guān)系。(2)為更好地了解物體振動發(fā)聲的情況，小海利用如圖2實驗裝置展示聲音的樣子。聲音發(fā)出后，亞克力板上的固體小顆粒會移動，最終形成圖形，這種圖形物理學(xué)中稱為“克拉尼圖形”。當(dāng)聲音的頻率越高，所形成的圖形就會越復(fù)雜，因此，圖3中音調(diào)更高的是（選填“甲”或“乙”）。16．13號臺風(fēng)“貝碧嘉”過境無錫時，氣象專家根據(jù)臺風(fēng)產(chǎn)生的（選填“超聲波”或“次聲波”）估測了臺風(fēng)的風(fēng)力級別，期間無錫主城區(qū)電閃雷鳴，閃電發(fā)出的光從空氣傳播到蠡湖的水中時速度（選填“變大”“變小”或“不變”），雷聲從空氣傳播到蠡湖的水中時速度（選填“變大”“變小”或“不變”），小北同學(xué)觀測到某次閃電持續(xù)的時間為2s，從剛看到該閃電到剛聽到雷聲的時間間隔為4s，則該處到閃電處距離為m。（聲音在空氣中的速度約為340m/s）17．如圖所示，小明想通過A、B兩張紙片上的小孔看見燭焰，他應(yīng)將燭焰、兩個小孔和人眼調(diào)到上。操作過程中他還在（選填“A”或“B”）紙片上看到了一個倒立燭焰的像，這個像是由于光（選填“反射”、“折射”或“直線傳播”）形成的。第17題圖第18題圖第19題圖18．檢查視力時要求眼睛與視力表相距5m，某同學(xué)在學(xué)校醫(yī)務(wù)室檢查視力，由于空間有限，用如圖方式檢查，此時她坐的位置距視力表m。若該同學(xué)向平面鏡走了0.5m，則她與鏡中自己像的距離是m。19．小紅去商場買鞋，當(dāng)她直立站在豎直放置于水平地面上的試鞋鏡前面時，如圖所示，小紅無法看到鏡中鞋的像，為此她前進一步，但她仍看不到鞋的像，此過程中她在鏡中像的大?。ㄟx填“變大”、“變小”或“不變”）。若小紅向后退至足夠遠的距離，則她將（選填“能”或“仍不能”）看到鞋的像。為了方便顧客能近距離觀察新鞋，商場通常將試鞋鏡繞底邊（選填“順”或“逆”）時針旋轉(zhuǎn)一個角度。第20題圖第21題圖20．圖甲為手機防窺膜結(jié)構(gòu)圖，它采用了超細百葉窗光學(xué)技術(shù)，貼在手機屏幕上的效果如圖乙所示，其原理類似百葉窗，只能透過一定角度的光線，兩側(cè)之所以看不清屏幕內(nèi)容，其原理是光的。此防窺膜貼在手機屏幕上，（選填“能”或“不能”）防止正上方的窺視。為了讓防窺效果更好（可視范圍減?。?，可以適當(dāng)?shù)兀ㄟx填“增大”或“減小”）超細百葉窗的間距。21．在森林中旅游時，導(dǎo)游會提醒旅客，不要隨意丟棄飲料瓶。這是因為飲料瓶中如果有水，相當(dāng)于一個（選填“凸透鏡”或“凹透鏡”），對光線有作用，太陽出來后可能會引起火災(zāi)。圖中兩個透鏡，（選填“甲”或“乙”）透鏡的類型和飲料瓶相似。22．如圖所示，把玻璃杯放在“物理”書上，往杯內(nèi)注水近滿，由上向下觀察，發(fā)現(xiàn)杯內(nèi)“物”比杯外的“理”高，產(chǎn)生該現(xiàn)象的主要原因是光從（選填“水射向空氣”或“空氣射向水”）發(fā)生了光的現(xiàn)象。若減少水量，則觀察到“物”會向（選填“上”或“下”）移動。第22題圖第23題圖第24題圖23．小華利用太陽光測量凸透鏡的焦距時，右面圖1兩種操作中正確的是（選填“A”或“B”），凸透鏡對光線有作用。正確操作時，把一張白紙放在它的下方，如圖2所示，當(dāng)在紙上呈現(xiàn)一個并非最小的光斑時，測得這個光斑到凸透鏡的距離為L，然后小華將凸透鏡逐漸遠離白紙，如果光斑變大，則凸透鏡的焦距f一定（選填“大于”、“等于”或“小于”）剛才測得的距離L。24．?dāng)z影愛好者拍攝到“站”在水面上的水黽（一種昆蟲）纖細的腿使水面發(fā)生了形變，如圖甲所示；同時看到水底有帶“光環(huán)”的暗影，如圖乙所示，此時“形變的水”相當(dāng)于（填光學(xué)元件名稱），當(dāng)水黽游到水淺的地方，暗影面積會（選填“變小”“不變”“變大”）。25．“鵲橋”是嫦娥四號月球探測器的中繼衛(wèi)星，與地球相距45萬公里。“鵲橋”上安裝了激光角反射器（如圖甲），首次開展了超地月距離的反射式激光測距試驗。如圖乙，角反射器由相互垂直的小平面鏡組合而成，激光射向它時，能被其“反向射回”。圖乙中，反向射回的光線b與射入的光線a相互（選填“平行”或“不平行”），光線b所對應(yīng)的反射角∠γ=°。若將角反射器繞O點沿順時針方向轉(zhuǎn)過10°，則經(jīng)兩平面鏡發(fā)射后的出射光線的方向轉(zhuǎn)動了°。甲乙丙三、實驗與探究題（共40分）26．（6分）按要求完成下列作圖，保留作圖痕跡(1)請在圖甲中作出物體在平面鏡中所成的像A'B'；(2)如圖所示，畫出兩條光線經(jīng)過凸透鏡的光線；(3)如圖丙所示，一束平行太陽光垂直水平地面MN射下，A為小鐵球。若小球在豎直平面內(nèi)沿圖中圓形虛線軌跡運動，請在圖乙框中畫出小球的影子在地面上運動的軌跡。27．（7分）小明做“探究真空是否能傳聲”的實驗，如圖所示：(1)如圖甲把正在響鈴的電鈴放在玻璃罩內(nèi)，在逐漸抽出玻璃罩內(nèi)空氣的過程中，會觀察到；(2)打開閥門，讓空氣逐漸進入玻璃罩內(nèi)，又會觀察到聲音逐漸變大；(3)推理過程：玻璃罩內(nèi)空氣越少，傳出的聲音越，如果玻璃罩內(nèi)被抽成真空后，就聽不到電鈴響鈴的聲音了。(4)結(jié)論：不能傳聲，即聲音的傳播需要；(5)在實驗中，用抽氣機抽氣（選填“能”或“不能”）得到真空，實驗的結(jié)論是通過（選填“推理假設(shè)”或“實驗驗證”）得出結(jié)論，這是我們在物理學(xué)中學(xué)習(xí)的第一個理想實驗；(6)小明還想利用家里的暖水瓶來探究真空能否傳聲，如圖乙所示是暖水瓶的簡易剖面圖，的瓶膽夾壁中是真空，他把發(fā)聲的芯片放入暖水瓶中，根據(jù)聽到的聲音進行判斷，下列是他設(shè)計的幾組比較因素，其中合理的是；A．將同一個暖水瓶塞上瓶塞和不塞瓶塞進行比較B．用一個完好的和一個已經(jīng)漏氣的瓶膽進行比較C．將音量大小不同的芯片先后放入瓶膽中進行比較D．將同一個暖水瓶的瓶膽放在附近和遠處進行比較28．（7分）如圖所示探究光的反射規(guī)律時，在水平放置的平面鏡上方豎直放一光屏；光屏由可以繞ON折轉(zhuǎn)的E、F兩塊白板組成，如圖甲所示。(1)如圖，為了完成實驗，還需要的測量工具是；(2)實驗中，可以從不同的角度看到紙板上面的光路，是因為光在紙板上發(fā)生了；(3)實驗過程中，進行下列哪項操作后，在紙板上仍可以看到反射光______；A．如圖乙所示，將紙板的右半部分向后翻折B．如圖丙所示，將紙板與入射光束一起以O(shè)N為軸旋轉(zhuǎn)C．如圖丁所示，將紙板與入射光束一起以CD為軸向后傾(4)對于法線的理解，結(jié)合四幅圖，下列正確的是______；A．四幅圖中，白板上的ON都是法線，法線可以幫助我們判斷并測出入射角和反射角B．法線是真實存在的一條光線，沒有法線就不會有入射光線和反射光線C．法線有助于確定反射光線、入射光線和法線所在的同一個平面與平面鏡的垂直關(guān)系(5)實驗中透過平面鏡看到它的下面也有“白板和光路”，這種現(xiàn)象形成的原理（選填“是”或“不是”）光的反射規(guī)律。(6)接下來老師進行了如圖所示的實驗：先用加濕器使整個教室充滿霧氣，然后將平面鏡放在一個能轉(zhuǎn)動的水平圓臺上，在柱M上固定一紅色激光筆，使其發(fā)出的光垂直射向平面鏡上的O點，其作用是為了顯示的位置。然后打開固定在柱N上的綠色激光筆，使綠色激光射向O點，出現(xiàn)了如圖所示的情景。老師水平方向緩緩轉(zhuǎn)動圓臺到恰當(dāng)?shù)奈恢脮r，我們只能觀察到一條光線，此時可判斷得出。29．（9分）如圖1所示，讓一束太陽光通過擋光板的狹縫照射到三棱鏡的一個側(cè)面上，用光屏接收從三棱鏡的另一側(cè)出射的光線。(1)當(dāng)發(fā)現(xiàn)光屏上的白色光帶邊緣出現(xiàn)彩色時，微微轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)三棱鏡即可看到彩色光帶，此現(xiàn)象稱為光的。如果彩色光帶較亮，而你又分辨不清光屏上彩色光帶的色彩，那么你應(yīng)適當(dāng)（選填“增大”或“減小”）光屏與三棱鏡間的距離；(2)通過該實驗發(fā)現(xiàn)，太陽光通過三棱鏡后，分解成的色光都向三棱鏡的（選填“頂部”或“底部”）方向偏折，且三棱鏡對紫光的偏折能力比紅光（選填“強”或“弱”）；(3)若在棱鏡與光屏之間放置一塊綠色透明玻璃，則在光屏上應(yīng)該觀察到（選填“與之前沒有變化”、“只出現(xiàn)綠色光”或“沒有綠色光”）；(4)如圖2所示，一個長方形水槽中裝有一定量的水，小明將一塊平面鏡斜插入水槽中，使太陽光照射在平面鏡上，并反射到白色墻壁上，也可以看到彩色光帶，此時平面鏡上方的水類似于（填寫光學(xué)元件名稱），輕輕敲擊水槽，使水面迅速地做微小振動，墻面上的彩色條紋將（選填“消失”“不變”或“振動”）。(5)如圖3所示，相距很近的兩束平行的甲光和乙光，間距為d，斜射到玻璃磚的上表面，并從玻璃磚的下表面射出兩條出射光線，若甲為紫光乙為紅光，則這兩條出射光線在玻璃下表面的距離d（選填“大于”、“等于”或“小于”），兩條出射光線（選填“平行”或“不平行”）。30．（6分）小明同學(xué)在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”時，所用的器材有：帶刻度尺的光具座、焦距為10cm的凸透鏡、光屏、蠟燭和火柴等。(1)實驗前，小明調(diào)節(jié)燭焰、光屏的中心在凸透鏡的主光軸上，目的是；(2)小明在某次實驗中，將蠟燭、凸透鏡、光屏放在光具座上如圖甲所示的位置，光屏上呈現(xiàn)清晰的像，此像是的像（選填“放大、縮小、等大”）；(3)在圖甲中，保持凸透鏡的位置不變，將燭焰向遠離凸透鏡的方向移動適當(dāng)距離，則應(yīng)將光屏向（選填“遠離”或“靠近”）透鏡方向移動，光屏上才能再次呈現(xiàn)清晰的像，與（2）相比，像的大小將變（選填“大”或“小”）；(4)如圖乙所示，當(dāng)凸透鏡位于光具座上A處時，恰好在光屏上成清晰的像，若將凸透鏡向右移到B處（圖中未標出），光屏上再次成清晰的像，透鏡先后兩次所在位置A、B之間的距離s＝（用L0、L表示）。(5)如圖丙所示，元旦假期小華同學(xué)用手機拍一張放在水平桌面的