縣2025年屆三年級(jí)學(xué)業(yè)水平測(cè)試模擬試題含解析及答案一、語(yǔ)文（一）基礎(chǔ)知識(shí)（30分）1.看拼音，寫詞語(yǔ)。（10分）máojīn（毛巾）pínɡjiǎnɡ（評(píng)獎(jiǎng)）shíwù（食物）hánlěnɡ（寒冷）xīnkǔ（辛苦）chuāndài（穿戴）shìxiàn（視線）yánshí（巖石）ɡuīzé（規(guī)則）zhǎnxiàn（展現(xiàn)）【解析】本題主要考查學(xué)生對(duì)字詞的書寫能力。解答這類題，要注意平時(shí)的積累，書寫時(shí)要注意字形的正確，如“棉”不要寫成“綿”，“獎(jiǎng)”不要寫成“槳”等。2.給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打“√”。（6分）（1）洪水淹沒(méi)（mò√méi）了村莊，村民們沒(méi)（mòméi√）有了住處。（2）爺爺拿著扇（shàn√shān）子，坐在樹(shù)下扇（shànshān√）風(fēng)。（3）你干（ɡàn√ɡān）活這么認(rèn)真，把教室打掃得真干（ɡànɡān√）凈。【解析】本題考查多音字的讀音。“沒(méi)”讀“mò”時(shí)表示沉下去、漫過(guò)等意思，讀“méi”時(shí)表示無(wú)、沒(méi)有；“扇”讀“shàn”時(shí)指扇子，讀“shān”時(shí)表示搖動(dòng)扇子或其他片狀物以生風(fēng)；“干”讀“ɡàn”時(shí)表示事物的主體或重要部分、做等意思，讀“ɡān”時(shí)表示沒(méi)有水分或水分很少。3.比一比，再組詞。（4分）園（花園）楊（楊樹(shù)）候（時(shí)候）娃（娃娃）圓（圓形）場(chǎng)（操場(chǎng)）猴（猴子）洼（山洼）【解析】本題通過(guò)形近字的對(duì)比組詞，考查學(xué)生對(duì)字形和字義的掌握。在組詞時(shí)要注意區(qū)分字形的細(xì)微差別，理解字義后再進(jìn)行組詞。4.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（6分）（四）面（八）方（五）顏（六）色（百）發(fā)（百）中（四）海（為）家（七）上（八）下（千）變（萬(wàn)）化【解析】本題考查學(xué)生對(duì)成語(yǔ)的積累。這些都是常見(jiàn)的成語(yǔ)，平時(shí)要多讀多記，理解成語(yǔ)的意思，這樣才能準(zhǔn)確地補(bǔ)充完整。5.按要求寫句子。（4分）（1）例：葉子上的蟲還用治？葉子上的蟲不用治。天不過(guò)井口那么大，還用飛那么遠(yuǎn)嗎？天不過(guò)井口那么大，不用飛那么遠(yuǎn)。（2）例：爸爸一邊刮胡子，一邊逗我玩。媽媽一邊看電視，一邊織毛衣?！窘馕觥勘绢}考查句子的改寫和仿寫。第一小題是將反問(wèn)句改為陳述句，要注意去掉反問(wèn)詞和問(wèn)號(hào)，將句子意思表達(dá)得更直接；第二小題是仿寫“一邊……一邊……”的句子，要描述出同時(shí)進(jìn)行的兩個(gè)動(dòng)作。（二）閱讀理解（30分）《美麗的小興安嶺》（節(jié)選）夏天，樹(shù)木長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉把森林封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，擋住了人們的視線，遮住了藍(lán)藍(lán)的天空。早晨，霧從山谷里升起來(lái)，整個(gè)森林浸在乳白色的濃霧里。太陽(yáng)出來(lái)了，千萬(wàn)縷像利劍一樣的金光，穿過(guò)樹(shù)梢，照射在工人宿舍門前的草地上。草地上盛開(kāi)著各種各樣的野花，紅的、白的、黃的、紫的，真像個(gè)美麗的大花壇。1.這段話描寫了小興安嶺（夏天）的景色。（2分）【解析】從文段開(kāi)頭“夏天”一詞可以明確答案。2.“蔥蔥蘢蘢”的意思是（形容草木蒼翠茂盛），“密密層層”寫出了枝葉（又多又密）的特點(diǎn)。（4分）【解析】結(jié)合詞語(yǔ)的語(yǔ)境和平時(shí)的積累來(lái)理解詞語(yǔ)的意思?！笆[蔥蘢蘢”描繪了樹(shù)木草木的茂盛狀態(tài)，“密密層層”從數(shù)量和排列上體現(xiàn)了枝葉的多和密。3.“整個(gè)森林浸在乳白色的濃霧里”中的“浸”字用得好，好在哪里？（6分）“浸”字用得非常巧妙。它生動(dòng)形象地寫出了森林被濃霧完全籠罩的狀態(tài)，就好像森林浸泡在濃霧之中，突出了霧的濃厚和范圍廣，讓讀者仿佛身臨其境，感受到了小興安嶺夏天早晨那種朦朧、夢(mèng)幻的美?！窘馕觥抠p析字詞時(shí)，要結(jié)合詞語(yǔ)在句子中的表達(dá)效果，從描繪的畫面、體現(xiàn)的特點(diǎn)等方面進(jìn)行分析。4.文段中把（太陽(yáng)光）比作（利劍），把（草地）比作（大花壇）。（4分）【解析】根據(jù)文中“千萬(wàn)縷像利劍一樣的金光”和“草地上盛開(kāi)著各種各樣的野花，紅的、白的、黃的、紫的，真像個(gè)美麗的大花壇”這兩句話可以找出答案。5.請(qǐng)你用“有的……有的……有的……”寫一個(gè)描寫景物的句子。（4分）秋天到了，果園里的果子成熟了，有的像紅燈籠一樣掛在枝頭，有的像金黃色的小燈籠，有的像彎彎的月牙?！窘馕觥勘绢}考查句子的仿寫，要注意“有的……有的……有的……”的句式，并且要描寫景物，體現(xiàn)出景物的不同特點(diǎn)。6.請(qǐng)你仿照文段的寫法，寫一寫你喜歡的季節(jié)的一處景色。（10分）秋天，田野里一片豐收的景象。金黃的稻子彎著腰，像是在向勤勞的人們致敬。高粱漲紅了臉，像一個(gè)個(gè)燃燒的火把。玉米露出了金黃的牙齒，笑得合不攏嘴。秋風(fēng)一吹，它們就隨風(fēng)舞動(dòng)，發(fā)出沙沙的聲響，仿佛在演奏著一首豐收的贊歌。天空中，一群大雁一會(huì)兒排成“人”字形，一會(huì)兒排成“一”字形，向南方飛去。遠(yuǎn)處的山坡上，楓葉紅得像火，銀杏葉黃得像金，它們相互交織，構(gòu)成了一幅絢麗多彩的畫卷?！窘馕觥糠聦憰r(shí)要學(xué)習(xí)文段先總述后分述的寫法，抓住景物的特點(diǎn)進(jìn)行描寫，運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法，使描寫更加生動(dòng)形象。（三）寫作（40分）題目：《我的課余生活》要求：1.把自己課余生活中經(jīng)歷的有趣的事情寫下來(lái)。2.內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，不少于300字。范文《我的課余生活》我的課余生活豐富多彩，就像一座七彩的橋，像一條繽紛的河。其中，我最喜歡的就是打羽毛球了。周末的下午，陽(yáng)光明媚，我和爸爸來(lái)到小區(qū)的空地上打羽毛球。我們先做好熱身運(yùn)動(dòng)，然后就開(kāi)始了激烈的對(duì)決。爸爸先發(fā)球，他把球往上一拋，然后用力一揮拍，球像箭一樣向我飛過(guò)來(lái)。我趕緊往后退了幾步，眼睛緊緊地盯著球，等球快落到我面前時(shí)，我猛地一跳，用力把球打了回去。爸爸也不甘示弱，迅速地移動(dòng)腳步，把球又打了回來(lái)。就這樣，我們你來(lái)我往，球在我們之間飛來(lái)飛去，像一只歡快的小鳥(niǎo)。有一次，爸爸發(fā)了一個(gè)高球，我以為很容易接到，就沒(méi)有太在意?？墒?，球在空中轉(zhuǎn)了一個(gè)彎，突然落向了旁邊。我急忙跑過(guò)去，但是已經(jīng)來(lái)不及了，球落在了地上。我有點(diǎn)沮喪，爸爸走過(guò)來(lái)拍拍我的肩膀說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，失敗是成功之母，下次注意就好了。”聽(tīng)了爸爸的話，我又鼓起了勇氣，重新投入到比賽中。在接下來(lái)的比賽中，我更加專注了。我仔細(xì)觀察爸爸的發(fā)球動(dòng)作和球的飛行軌跡，然后找準(zhǔn)時(shí)機(jī)，用力把球打回去。終于，我成功地接住了爸爸的一個(gè)高難度球，并且還把球打了一個(gè)漂亮的回?fù)?，爸爸沒(méi)有接住。我高興得跳了起來(lái)，大聲喊道：“我贏了！”打羽毛球不僅讓我鍛煉了身體，還讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持和勇敢面對(duì)失敗。我喜歡我的課余生活，它就像一幅絢麗多彩的畫卷，記錄著我成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴?！窘馕觥繉懽鲿r(shí)，首先要明確題目要求，圍繞“課余生活”展開(kāi)，選擇自己感興趣且有內(nèi)容可寫的事情。在敘述過(guò)程中，要把事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果寫清楚，運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫，如人物的動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)等，使文章更加生動(dòng)具體。同時(shí)，要表達(dá)出自己的真實(shí)感受，讓文章更有感染力。二、數(shù)學(xué)（一）填空題（20分）1.3個(gè)8相加，寫成乘法算式是（3×8或8×3），讀作（3乘8或8乘3）?！窘馕觥砍朔ㄊ乔髱讉€(gè)相同加數(shù)和的簡(jiǎn)便運(yùn)算，3個(gè)8相加可以寫成3×8或8×3，讀乘法算式時(shí)，按照從左到右的順序讀。2.最大的兩位數(shù)與最小的兩位數(shù)相差（89）?！窘馕觥孔畲蟮膬晌粩?shù)是99，最小的兩位數(shù)是10，它們的差是99-10=89。3.分針從12走到6，走了（30）分；時(shí)針從12走到6，走了（6）時(shí)?！窘馕觥跨娒嫔戏轴樧咭淮蟾袷?分鐘，從12走到6走了6大格，5×6=30（分）；時(shí)針走一大格是1小時(shí)，從12走到6走了6大格，就是6小時(shí)。4.一個(gè)角有（1）個(gè)頂點(diǎn)，（2）條邊?！窘馕觥扛鶕?jù)角的定義，角是由一個(gè)頂點(diǎn)和兩條邊組成的。5.在（）里填上合適的單位。一支鉛筆長(zhǎng)約18（厘米）一棵大樹(shù)高約10（米）小明的身高是1（米）35（厘米）數(shù)學(xué)書厚約6（毫米）【解析】選擇合適的長(zhǎng)度單位要結(jié)合生活實(shí)際和對(duì)長(zhǎng)度單位的認(rèn)識(shí)。鉛筆比較短，用厘米作單位；大樹(shù)比較高，用米作單位；人的身高通常用米和厘米來(lái)表示；數(shù)學(xué)書比較薄，用毫米作單位。6.按規(guī)律填數(shù)。（1）2，4，6，8，（10），（12）。（2）1，3，5，7，（9），（11）。【解析】第一組數(shù)字是依次增加2，所以8后面依次是10、12；第二組數(shù)字也是依次增加2，7后面依次是9、11。（二）選擇題（10分）1.下面算式中，得數(shù)最大的是（C）。A.3×6-5B.3×（6-5）C.（3+6）×5【解析】分別計(jì)算各選項(xiàng)的結(jié)果：A選項(xiàng)3×6-5=18-5=13；B選項(xiàng)3×（6-5）=3×1=3；C選項(xiàng)（3+6）×5=9×5=45。45＞13＞3，所以得數(shù)最大的是C。2.三角尺上的直角和黑板上的直角相比，（C）。A.三角尺上的直角大B.黑板上的直角大C.一樣大【解析】直角都是90度，無(wú)論在什么物體上，直角的度數(shù)都是固定不變的，所以三角尺上的直角和黑板上的直角一樣大。3.小明有3件不同的上衣和2條不同的褲子，他一共有（B）種不同的穿法。A.3B.6C.5【解析】每件上衣都可以和2條褲子搭配，3件上衣就有3×2=6（種）不同的穿法。4.下面（B）是線段。A.B.C.【解析】線段有兩個(gè)端點(diǎn)，是直的線。A選項(xiàng)沒(méi)有端點(diǎn)，C選項(xiàng)不是直的，只有B選項(xiàng)符合線段的特征。5.分針從3走到9，走了（C）分。A.30B.6C.35【解析】分針從3走到9走了6大格，每大格5分鐘，所以走了5×6=30（分）。（三）計(jì)算題（30分）1.直接寫得數(shù)。（10分）3×5=154×6=242×8=165×9=456×7=4236+20=5640-18=227×8=569×4=368×6=48【解析】根據(jù)乘法口訣和加減法的計(jì)算方法直接得出結(jié)果。2.列豎式計(jì)算。（20分）（1）28+35+23=86```28+35-63+23-86```（2）72-36-18=18```72-36-36-18-18```（3）45+27-38=34```45+27-72-38-34```（4）90-（36+27）=27```36+27-6390-63-27```【解析】列豎式計(jì)算加減法時(shí)，要注意相同數(shù)位對(duì)齊，從個(gè)位算起，加法滿十進(jìn)一，減法不夠減時(shí)從前一位借一當(dāng)十。有括號(hào)的要先算括號(hào)里面的。（四）解決問(wèn)題（40分）1.小明有24顆糖，平均分給6個(gè)小朋友，每個(gè)小朋友分得幾顆糖？（6分）24÷6=4（顆）答：每個(gè)小朋友分得4顆糖?！窘馕觥堪?4顆糖平均分給6個(gè)小朋友，求每個(gè)小朋友分得幾顆，用除法計(jì)算。2.二（1）班有男生25人，女生23人。如果每8人一組做實(shí)驗(yàn)，可以分成幾組？（8分）（25+23）÷8=48÷8=6（組）答：可以分成6組?！窘馕觥肯惹蟪龆?）班的總?cè)藬?shù)，再用總?cè)藬?shù)除以每組的人數(shù)，得到可以分成的組數(shù)。3.一輛玩具汽車38元，一個(gè)玩具熊26元。買這兩件玩具一共需要多少錢？（6分）38+26=64（元）答：買這兩件玩具一共需要64元?！窘馕觥壳髢杉婢叩目們r(jià)，把它們的單價(jià)相加即可。4.學(xué)校買了4盒乒乓球，每盒6個(gè)，一共買了多少個(gè)乒乓球？如果把這些乒乓球平均分給3個(gè)班，每個(gè)班分得幾個(gè)？（10分）一共買的乒乓球個(gè)數(shù)：4×6=24（個(gè)）每個(gè)班分得的個(gè)數(shù)：24÷3=8（個(gè)）答：一共買了24個(gè)乒乓球，每個(gè)班分得8個(gè)?！窘馕觥肯雀鶕?jù)乘法的意義求出乒乓球的總數(shù)，再用總數(shù)除以班級(jí)數(shù)，得到每個(gè)班分得的個(gè)數(shù)。5.小明看一本72頁(yè)的故事書，每天看8頁(yè)，已經(jīng)看了5天。還剩多少頁(yè)沒(méi)有看？（10分）已經(jīng)看的頁(yè)數(shù)：8×5=40（頁(yè)）還剩的頁(yè)數(shù)：72-40=32（頁(yè)）答：還剩32頁(yè)沒(méi)有看?！窘馕觥肯雀鶕?jù)每天看的頁(yè)數(shù)和看的天數(shù)求出已經(jīng)看的頁(yè)數(shù)，再用總頁(yè)數(shù)減去已經(jīng)看的頁(yè)數(shù)，得到剩下沒(méi)看的頁(yè)數(shù)。三、英語(yǔ)（一）單詞拼寫（10分）1.貓（cat）2.狗（dog）3.蘋果（apple）4.香蕉（banana）5.學(xué)校（school）6.教室（classroom）7.鉛筆（pencil）8.書（book）9.紅色（red）10.藍(lán)色（blue）【解析】本題考查學(xué)生對(duì)常見(jiàn)英語(yǔ)單詞的拼寫能力，平時(shí)要多讀多寫，牢記單詞的拼寫和詞義。（二）單項(xiàng)選擇（10分）1.—（A）isyourname?—MynameisTom.A.WhatB.HowC.Who【解析】根據(jù)答語(yǔ)“我的名字是湯姆”可知，問(wèn)句是詢問(wèn)名字，用What提問(wèn)。2.—（B）areyou?—I'mfine,thankyou.A.WhatB.HowC.Who【解析】根據(jù)答語(yǔ)“我很好，謝謝”可知，問(wèn)句是詢問(wèn)身體狀況，用How提問(wèn)。3.Thisis（C）eraser.A.aB.anC./【解析】eraser是以元音音素開(kāi)頭的單詞，前面用an修飾。4.Ihave（A）pencils.A.threeB.thirdC.thethird【解析】根據(jù)后面的名詞復(fù)數(shù)pencils可知，這里要用基數(shù)詞three表示數(shù)量。5.—（C）isthat?—It'sabird.A.WhatcolorB.HowmanyC.What【解析】根據(jù)答語(yǔ)“它是一只鳥(niǎo)”可知，問(wèn)句是詢問(wèn)是什么，用What提問(wèn)。（三）情景交際（10分）1.當(dāng)你想向別人介紹你的朋友Lily時(shí)，你應(yīng)該說(shuō)：（B）A.Thisismyfriend,Lily.B.I'mLily.C.Hello,Lily.【解析】介紹別人時(shí)用“Thisis...”句型。2.當(dāng)你想詢問(wèn)別人的年齡時(shí)，你應(yīng)該說(shuō)：（C）A.Howareyou?B.What'syourname?C.Howoldareyou?【解析】詢問(wèn)年齡用“Howoldareyou?”。3.當(dāng)你想表達(dá)“我喜歡蘋果”時(shí)，你應(yīng)該說(shuō)：（A）A.Ilikeapples.B.Idon'tlikeapples.C.Doyoulikeapples?【解析】“我喜歡蘋果”用“Ilikeapples.”表達(dá)。4.當(dāng)你想詢問(wèn)別人“你有多少本書？”時(shí)，你應(yīng)該說(shuō)：（B）A.Howmanybookscanyousee?B.Howmanybooksdoyouhave?C.Howmucharethebooks?【解析】詢問(wèn)“有多少”用“Howmany...doyouhave?”句型。5.當(dāng)別人對(duì)你說(shuō)“Thankyou.”時(shí)，你應(yīng)該回答：（C）A.Hello.B.Goodbye.C.You'rewelcome.【解析】當(dāng)別人表示感謝時(shí)，用“You'rewelcome.”回應(yīng)。（四）閱讀理解（10分）MyFamilyIhaveahappyfamily.Therearefourpeopleinmyfamily.Theyaremyfather,mymother,mysisterandI.Myfatherisadoctor.Heworksinahospital.Mymotherisateacher.SheteachesEnglishinaschool.Mysisterisastudent.Sheisverylovely.I'mastudent,too.Weallloveeachother.1.Howmanypeoplearethereinthefamily?（B）A.Three.B.Four.C.Five.【解析】根據(jù)文中“Therearefourpeopleinmyfamily.”可知答案。2.Whatdoesthefatherdo?（A）A.Adoctor.B.Ateacher.C.Astudent.【解析】根據(jù)文中“Myfatherisadoctor.”可知答案。3.Wheredoesthemotherwork?（B）A.Inahos