初級陶瓷燒成工的日常工作記錄與總結(jié)每日清晨六點，天色尚未完全亮透，初級陶瓷燒成工李明已穿戴整齊，踏入陶瓷廠的生產(chǎn)區(qū)域。作為燒成車間的一名新員工，他深知燒成環(huán)節(jié)對陶瓷制品質(zhì)量的決定性作用，因此每一步都格外謹(jǐn)慎。當(dāng)車間內(nèi)逐漸亮起燈光，李明與其他同事一同開始了一天的準(zhǔn)備工作。燒成車間的晨會通常在七點準(zhǔn)時開始。主管王師傅首先檢查了前一日留下的窯爐狀況，包括溫度曲線、燃料消耗及設(shè)備運行情況。李明認(rèn)真記錄著王師傅的每一句話，這些信息將成為他日后操作的重要參考。隨后，王師傅分配了當(dāng)天的生產(chǎn)任務(wù)，包括新入窯的素?zé)黧w數(shù)量、升溫曲線要求以及重點監(jiān)控的批次。李明將任務(wù)抄錄在隨身攜帶的工作日志中，標(biāo)注出需要特別關(guān)注的溫度區(qū)間和保溫時間。進(jìn)入窯爐操作區(qū)前，李明必須穿戴好防高溫服、耐熱手套和防護眼鏡。燒成車間溫度常年在1200℃以上，即使是輔助崗位也充滿挑戰(zhàn)。他跟隨老員工張師傅熟悉了窯爐的基本結(jié)構(gòu)，包括燃燒室、高溫區(qū)、冷卻帶以及各個溫度傳感器的位置。張師傅強調(diào)："看火不僅要看溫度，更要觀察火焰形態(tài)和煙氣顏色，這些細(xì)節(jié)往往預(yù)示著窯內(nèi)可能出現(xiàn)的問題。"上午的主要工作是監(jiān)控窯爐升溫過程。李明負(fù)責(zé)的溫度區(qū)間是800℃至1100℃，需要每隔30分鐘記錄一次溫度數(shù)據(jù)。他使用便攜式測溫儀核對儀表盤上的讀數(shù)，并檢查熱電偶的絕緣情況。當(dāng)溫度曲線出現(xiàn)異常波動時，必須立即通知主控室調(diào)整燃料供給。某日，他在記錄時發(fā)現(xiàn)某批次素?zé)黧w升溫速度過快，立即向張師傅反映，經(jīng)檢查是熱電偶位置偏移導(dǎo)致讀數(shù)失準(zhǔn)，及時調(diào)整后避免了坯體開裂事故。中午休息時，李明利用時間向經(jīng)驗豐富的質(zhì)檢員趙姐請教缺陷識別技巧。趙姐從她隨身攜帶的放大鏡和標(biāo)準(zhǔn)樣品中，教他辨認(rèn)釉面針孔、氣泡堆積和變形翹曲等常見缺陷。這些直觀的案例讓李明對理論知識的理解更加深刻。他發(fā)現(xiàn)，許多缺陷在燒成前難以察覺，只有通過高溫?zé)撇拍茱@現(xiàn)，這也正是燒成工專業(yè)性的體現(xiàn)。下午的工作重點轉(zhuǎn)向窯爐降溫階段的監(jiān)控。冷卻過程同樣關(guān)鍵，不當(dāng)?shù)牟僮鲿?dǎo)致坯體應(yīng)力集中而開裂。李明協(xié)助張師傅調(diào)節(jié)冷卻風(fēng)扇的轉(zhuǎn)速，確保各階段降溫速率符合工藝要求。在降溫過程中，他注意到某區(qū)域溫度下降緩慢，經(jīng)過反復(fù)確認(rèn)是風(fēng)扇葉片有輕微變形所致。這一發(fā)現(xiàn)讓他在后續(xù)工作中更加注重細(xì)節(jié)觀察。傍晚收工前，李明參與了對當(dāng)班數(shù)據(jù)的整理工作。他將所有溫度記錄、操作調(diào)整記錄以及異常情況匯總，交給王師傅審核。王師傅在檢查中發(fā)現(xiàn)李明記錄的某時段溫度波動分析特別詳盡，對其認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度給予肯定。這種即時的正向反饋讓李明備受鼓舞，也讓他意識到記錄工作的重要性——不僅是對生產(chǎn)數(shù)據(jù)的保存，更是對工藝經(jīng)驗的積累。除了日常操作，李明還利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)陶瓷燒成理論。他翻閱了車間提供的《高溫陶瓷燒成技術(shù)手冊》，重點研究了不同材質(zhì)的燒結(jié)特性。通過對比理論曲線與實際數(shù)據(jù)，他對溫度控制有了更深的理解。例如，他發(fā)現(xiàn)瓷質(zhì)坯體在1000℃時會出現(xiàn)晶型轉(zhuǎn)變，這個階段溫度波動不得超過±5℃，否則會影響最終產(chǎn)品的致密度。隨著對業(yè)務(wù)的熟悉，李明開始承擔(dān)一些輔助性工作。他協(xié)助新入職的同事熟悉操作流程，向他們講解自己總結(jié)的溫度控制要點。通過教學(xué)相長的過程，他不僅鞏固了知識，更培養(yǎng)了溝通協(xié)調(diào)能力。這種團隊內(nèi)的知識傳遞是陶瓷廠寶貴的無形資產(chǎn)，讓經(jīng)驗得以傳承。某次設(shè)備檢修期間，李明跟隨維修工劉師傅學(xué)習(xí)窯爐傳動系統(tǒng)的維護要點。劉師傅告訴他，高溫窯爐的鏈條和齒輪需要定期潤滑，軸承溫度不得超過60℃。這些看似簡單的維護知識，卻能有效延長設(shè)備使用壽命。李明將關(guān)鍵部位標(biāo)注在心中，并在后續(xù)操作中特別留意相關(guān)設(shè)備的運行狀態(tài)。在參與多次質(zhì)量改進(jìn)會議后，李明對工藝優(yōu)化的理解逐漸深入。他認(rèn)識到，燒成工不僅是執(zhí)行者，更是質(zhì)量改進(jìn)的參與者和推動者。在討論某批次釉面泛黃問題時，他提出可能是裝窯方式影響通風(fēng)，建議調(diào)整坯體間距。雖然這個建議最終未被采納，但主管王師傅對他的思考方式給予肯定，鼓勵他繼續(xù)關(guān)注工藝細(xì)節(jié)。通過三個月的實踐，李明已能獨立完成大部分燒成操作。他掌握了不同類型窯爐的操作要點，熟悉了各類陶瓷坯體的燒成曲線，并能初步判斷常見缺陷產(chǎn)生的原因。在車間考核中，他的溫度控制精度和異常處理能力都達(dá)到了要求，獲得了"優(yōu)秀新員工"的稱號?；仡欉@段工作經(jīng)歷，李明深刻體會到陶瓷燒成不僅是技術(shù)活，更是需要細(xì)心和耐心的藝術(shù)。每一個溫度參數(shù)的調(diào)整，每一次異常情況的處理，都考驗著操作者的專業(yè)素養(yǎng)。他認(rèn)識到，作為一名燒成工，不僅要有扎實的理論基礎(chǔ)，更要有敏銳的觀察力和果斷的決策能力。未來，李明計劃繼續(xù)深化專業(yè)學(xué)習(xí)，考取燒成技師資格認(rèn)證。他明白，陶瓷行業(yè)技術(shù)更新迅速，只有不斷學(xué)習(xí)才能跟