2025年教師師德師風(fēng)考試試題庫及答案解析一、單項(xiàng)選擇題（共20題，每題2分，共40分）1.某教師在家長群中發(fā)布消息，要求學(xué)生家長購買指定品牌的學(xué)習(xí)資料，該行為違反了《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》中的哪一條？A.堅(jiān)定政治方向B.潛心教書育人C.堅(jiān)守廉潔自律D.規(guī)范從教行為答案：C解析：《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》“堅(jiān)守廉潔自律”明確要求教師“不得索要、收受學(xué)生及家長財(cái)物或參加由學(xué)生及家長付費(fèi)的宴請、旅游、娛樂休閑等活動(dòng)，不得向?qū)W生推銷圖書報(bào)刊、教輔材料、社會保險(xiǎn)或利用家長資源謀取私利”。教師強(qiáng)制家長購買指定資料屬于利用職務(wù)之便謀利，違反此條。2.下列行為中，符合“關(guān)心愛護(hù)學(xué)生”準(zhǔn)則的是：A.因?qū)W生上課說話，罰其站在教室外直至下課B.發(fā)現(xiàn)學(xué)生情緒低落，課后單獨(dú)溝通了解原因C.為提高班級平均分，要求成績落后學(xué)生放棄參加校級活動(dòng)D.學(xué)生考試作弊后，在全班公開宣讀其檢討書答案：B解析：“關(guān)心愛護(hù)學(xué)生”要求教師“嚴(yán)慈相濟(jì)，誨人不倦，真心關(guān)愛學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生，做學(xué)生良師益友；不得歧視、侮辱學(xué)生，嚴(yán)禁虐待、傷害學(xué)生”。選項(xiàng)B體現(xiàn)主動(dòng)關(guān)注學(xué)生心理狀態(tài)，符合準(zhǔn)則；A屬于變相體罰，C侵犯學(xué)生參與權(quán)，D傷害學(xué)生人格尊嚴(yán)，均違反要求。3.某教師在課堂上多次發(fā)表不當(dāng)言論，質(zhì)疑國家教育政策的合理性，這一行為主要違反了：A.傳播優(yōu)秀文化B.堅(jiān)持言行雅正C.堅(jiān)定政治方向D.秉持公平誠信答案：C解析：“堅(jiān)定政治方向”要求教師“擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，貫徹黨的教育方針，不得在教育教學(xué)活動(dòng)中及其他場合有損害黨中央權(quán)威、違背黨的路線方針政策的言行”。課堂上質(zhì)疑國家教育政策屬于違反政治方向的行為。4.教師在職稱評審中偽造教學(xué)成果獲獎(jiǎng)證書，該行為違背了：A.潛心教書育人B.秉持公平誠信C.堅(jiān)守廉潔自律D.規(guī)范從教行為答案：B解析：“秉持公平誠信”要求教師“堅(jiān)持原則，處事公道，光明磊落，為人正直；不得在招生、考試、推優(yōu)、職稱評聘、評優(yōu)評獎(jiǎng)等工作中徇私舞弊、弄虛作假”。偽造證書屬于弄虛作假，違反公平誠信。5.根據(jù)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，“不以分?jǐn)?shù)作為評價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)”屬于（）的要求。A.愛國守法B.愛崗敬業(yè)C.教書育人D.為人師表答案：C解析：“教書育人”要求教師“遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。不以分?jǐn)?shù)作為評價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)”。6.某教師因?qū)W生未完成作業(yè)，要求其抄寫課文50遍，該行為屬于：A.合理懲戒B.變相體罰C.教學(xué)技巧D.嚴(yán)格管理答案：B解析：《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則（試行）》明確規(guī)定，超過正常限度的重復(fù)性抄寫屬于變相體罰。教師應(yīng)采用與學(xué)生過錯(cuò)程度相適應(yīng)的懲戒方式，50遍抄寫超出合理范圍。7.教師與學(xué)生家長建立微信群，群內(nèi)主要交流學(xué)生學(xué)習(xí)情況，但家長偶爾發(fā)送紅包表達(dá)感謝，教師未領(lǐng)取也未提醒退群，該行為：A.不違規(guī)，因未實(shí)際收受財(cái)物B.違規(guī)，因未主動(dòng)拒絕可能影響公正履職的利益C.合規(guī)，因家長自發(fā)行為與教師無關(guān)D.需視紅包金額判斷是否違規(guī)答案：B解析：《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》強(qiáng)調(diào)“堅(jiān)守廉潔自律”需“自覺抵制有償補(bǔ)課，不利用職務(wù)之便謀取私利”。教師雖未領(lǐng)取紅包，但未明確拒絕，可能被認(rèn)定為默許潛在利益輸送，影響教育公正。8.某教師在課后服務(wù)中，為所教班級學(xué)生提供免費(fèi)作業(yè)輔導(dǎo)，同時(shí)應(yīng)其他班級學(xué)生家長請求，收取少量費(fèi)用提供額外輔導(dǎo)，該行為：A.合規(guī)，因課后服務(wù)可自主定價(jià)B.違規(guī)，屬于有償補(bǔ)課C.合規(guī)，因未強(qiáng)制學(xué)生參與D.違規(guī)，因超出課后服務(wù)范圍答案：B解析：教育部明確規(guī)定，教師不得組織、參與有償補(bǔ)課，包括在課后服務(wù)中對非本班學(xué)生收取費(fèi)用提供輔導(dǎo)。無論是否強(qiáng)制，有償補(bǔ)課均違反師德規(guī)范。9.教師在社交媒體發(fā)布學(xué)生課堂違紀(jì)視頻（未打碼），配文“現(xiàn)在的學(xué)生越來越難管”，該行為侵犯了學(xué)生的：A.隱私權(quán)B.受教育權(quán)C.榮譽(yù)權(quán)D.肖像權(quán)答案：A解析：學(xué)生課堂違紀(jì)視頻涉及個(gè)人隱私，教師未經(jīng)允許公開傳播（即使未盈利），侵犯了學(xué)生的隱私權(quán)。10.新入職教師小王在培訓(xùn)中聽到“師德是教師的第一素養(yǎng)”，其核心依據(jù)是：A.教師法規(guī)定教師需履行教育教學(xué)職責(zé)B.教育的根本任務(wù)是立德樹人C.學(xué)生的向師性決定教師需以身作則D.家長對教師道德水平的期待答案：B解析：教育的根本任務(wù)是“立德樹人”，師德直接影響學(xué)生品德形成，因此是教師的第一素養(yǎng)。11.某教師在教研活動(dòng)中公開貶低同行教學(xué)能力，聲稱“某老師的課根本沒人聽”，該行為違反了：A.潛心教書育人B.堅(jiān)持言行雅正C.關(guān)心愛護(hù)學(xué)生D.秉持公平誠信答案：B解析：“堅(jiān)持言行雅正”要求教師“為人師表，以身作則，舉止文明，作風(fēng)正派，自重自愛；不得與學(xué)生發(fā)生不正當(dāng)關(guān)系，嚴(yán)禁任何形式的猥褻、性騷擾行為；不得誹謗、侮辱他人”。貶低同行屬于侮辱他人，違反言行雅正。12.教師在課堂上使用方言教學(xué)，導(dǎo)致部分外地學(xué)生聽不懂，這一行為主要違背了：A.規(guī)范從教行為B.傳播優(yōu)秀文化C.關(guān)心愛護(hù)學(xué)生D.潛心教書育人答案：A解析：“規(guī)范從教行為”要求教師“遵守教學(xué)紀(jì)律，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生；不得敷衍教學(xué)，不得從事影響教育教學(xué)本職工作的兼職兼薪行為”。使用方言影響教學(xué)效果，屬于未規(guī)范履行教學(xué)職責(zé)。13.某教師因?qū)W生家長是某企業(yè)高管，在座位安排、評優(yōu)評先中給予該生特殊照顧，這違背了：A.秉持公平誠信B.堅(jiān)守廉潔自律C.關(guān)心愛護(hù)學(xué)生D.規(guī)范從教行為答案：A解析：“秉持公平誠信”要求教師在教育教學(xué)活動(dòng)中平等對待學(xué)生，不因家庭背景、經(jīng)濟(jì)狀況等區(qū)別對待。特殊照顧違反公平原則。14.根據(jù)《新時(shí)代幼兒園教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》，幼兒園教師不得（）？A.組織幼兒參加商業(yè)演出B.要求幼兒家長提供幫忙C.批評幼兒挑食行為D.與家長溝通幼兒在園表現(xiàn)答案：A解析：準(zhǔn)則明確“不得組織幼兒參加以營利為目的的表演、競賽等活動(dòng)，或泄露幼兒與家長的信息”。商業(yè)演出屬于營利性活動(dòng)，禁止參與。15.教師在處理學(xué)生矛盾時(shí)，未調(diào)查清楚事實(shí)就當(dāng)眾批評一方學(xué)生，導(dǎo)致該生自尊心受挫，這反映出教師缺乏：A.法律意識B.責(zé)任意識C.公正意識D.創(chuàng)新意識答案：C解析：處理學(xué)生矛盾需基于事實(shí)，公平對待雙方。未調(diào)查即批評反映教師缺乏公正意識。16.某教師將學(xué)提供績排名張貼在教室后墻，該行為：A.合規(guī)，可激勵(lì)學(xué)生競爭B.違規(guī)，侵犯學(xué)生隱私權(quán)C.合規(guī)，屬于教學(xué)管理手段D.違規(guī)，違反“減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)”要求答案：B解析：學(xué)提供績屬于個(gè)人隱私，公開排名可能傷害學(xué)生自尊，違反“關(guān)心愛護(hù)學(xué)生”中“尊重學(xué)生人格”的要求。17.教師在教師節(jié)收到學(xué)生手工制作的賀卡，正確的做法是：A.拒絕接收，避免違規(guī)B.收下并表達(dá)感謝C.收下后回贈等價(jià)禮物D.要求學(xué)生改為購買鮮花答案：B解析：學(xué)生手工賀卡屬于情感表達(dá)，不涉及財(cái)物利益，教師可正常接收并致謝，符合“堅(jiān)守廉潔自律”中“不收受財(cái)物”的規(guī)定（手工制品非財(cái)物）。18.某教師因家庭困難，在放學(xué)后到校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)兼職授課，該行為：A.合規(guī)，因教師有自主擇業(yè)權(quán)B.違規(guī)，屬于有償補(bǔ)課C.合規(guī)，因未影響本職工作D.違規(guī)，因違反“潛心教書育人”要求答案：B解析：教育部明確禁止教師參與校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)兼職，無論是否影響本職工作，均屬于有償補(bǔ)課，違反師德規(guī)范。19.教師在課堂上引用網(wǎng)絡(luò)謠言作為教學(xué)案例，這違背了：A.傳播優(yōu)秀文化B.堅(jiān)定政治方向C.堅(jiān)持言行雅正D.潛心教書育人答案：A解析：“傳播優(yōu)秀文化”要求教師“帶頭踐行社會主義核心價(jià)值觀，弘揚(yáng)真善美，傳遞正能量；不得通過課堂、論壇、講座、信息網(wǎng)絡(luò)及其他渠道發(fā)表、轉(zhuǎn)發(fā)錯(cuò)誤觀點(diǎn)，或編造散布虛假信息、不良信息”。引用謠言屬于傳播虛假信息，違反此條。20.某教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生攜帶手機(jī)入校，當(dāng)場沒收并告知畢業(yè)后歸還，該行為：A.合規(guī)，教師有權(quán)管理學(xué)生物品B.違規(guī)，侵犯學(xué)生財(cái)產(chǎn)權(quán)C.合規(guī)，符合“規(guī)范從教行為”要求D.違規(guī)，應(yīng)及時(shí)通知家長領(lǐng)回答案：D解析：《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則（試行）》規(guī)定，教師可暫扣學(xué)生物品但應(yīng)及時(shí)通知家長領(lǐng)回，不得長期扣留。畢業(yè)后歸還超出合理期限，侵犯學(xué)生財(cái)產(chǎn)權(quán)。二、判斷題（共10題，每題1分，共10分）1.教師可以在社交媒體上發(fā)布學(xué)生獲得獎(jiǎng)項(xiàng)的照片（標(biāo)注姓名）以作宣傳。（）答案：×解析：即使是正面宣傳，發(fā)布學(xué)生照片仍需獲得家長同意，否則可能侵犯隱私權(quán)。2.教師在課堂上批評學(xué)生“笨得像頭豬”，屬于言語侮辱，違反師德。（）答案：√解析：《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》明確禁止侮辱學(xué)生人格。3.教師為提高班級成績，組織學(xué)生在周末免費(fèi)補(bǔ)課，不違規(guī)。（）答案：×解析：無論是否收費(fèi)，組織學(xué)生周末補(bǔ)課均屬于違規(guī)補(bǔ)課，違反“規(guī)范從教行為”。4.教師接受家長邀請參加孩子的生日聚會（無禮品），屬于正常社交，不違規(guī)。（）答案：×解析：《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》要求“不得參加由學(xué)生及家長付費(fèi)的宴請、旅游、娛樂休閑等活動(dòng)”，生日聚會可能被認(rèn)定為家長付費(fèi)的休閑活動(dòng)，需避免。5.教師在職稱評審中，將與同事合作的論文單獨(dú)署名，屬于學(xué)術(shù)不端，違反師德。（）答案：√解析：“秉持公平誠信”要求教師在學(xué)術(shù)活動(dòng)中尊重他人勞動(dòng)成果，單獨(dú)署名合作成果屬于弄虛作假。6.幼兒園教師為安撫哭鬧幼兒，暫時(shí)沒收其玩具，屬于合理管理，不違規(guī)。（）答案：√解析：幼兒園教師可臨時(shí)保管幼兒物品以維持秩序，但應(yīng)及時(shí)歸還，未違反準(zhǔn)則。7.教師在課后服務(wù)中，為學(xué)生講解當(dāng)天未聽懂的知識點(diǎn)，屬于正常教學(xué)，不違規(guī)。（）答案：√解析：課后服務(wù)的核心是答疑輔導(dǎo)，屬于教師職責(zé)范圍內(nèi)的工作，不視為有償補(bǔ)課。8.教師因?qū)W生上課搗亂，讓其在教室后排單獨(dú)坐，屬于合理懲戒。（）答案：×解析：單獨(dú)坐可能被認(rèn)定為歧視，應(yīng)采用更適當(dāng)?shù)膽徒浞绞剑ㄈ缍虝赫玖?、課后教育）。9.教師在網(wǎng)絡(luò)平臺發(fā)布教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享（不涉及學(xué)生信息），屬于積極行為，符合師德要求。（）答案：√解析：傳播教育經(jīng)驗(yàn)屬于“傳播優(yōu)秀文化”的體現(xiàn)，符合師德。10.教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在心理問題，因涉及隱私未告知家長，屬于保護(hù)學(xué)生，不違規(guī)。（）答案：×解析：學(xué)生心理問題可能影響身心健康，教師應(yīng)及時(shí)與家長溝通，共同干預(yù)，隱瞞屬于失職。三、案例分析題（共3題，每題10分，共30分）案例1：某小學(xué)五年級教師李老師，因所帶班級數(shù)學(xué)成績落后于其他班級，自行購買了一套額外練習(xí)題，要求學(xué)生每天課后完成并上交批改。部分家長反映練習(xí)題量過大，孩子需寫到晚上10點(diǎn)，李老師回應(yīng)：“我這是為了孩子好，成績上去了家長就明白了?！眴栴}：李老師的行為是否符合師德規(guī)范？請結(jié)合相關(guān)準(zhǔn)則分析。答案：不符合。解析：李老師的行為違反了《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》中的“規(guī)范從教行為”和“關(guān)心愛護(hù)學(xué)生”。（1）“規(guī)范從教行為”要求教師“遵守教學(xué)紀(jì)律，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，不得敷衍教學(xué)”，但李老師自行增加過量作業(yè)，超出學(xué)生合理負(fù)擔(dān)，屬于未規(guī)范履行教學(xué)職責(zé)。（2）“關(guān)心愛護(hù)學(xué)生”要求教師“真心關(guān)愛學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生”，但過量作業(yè)影響學(xué)生身心健康，違背“關(guān)愛”原則。教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況設(shè)計(jì)作業(yè)，而非單純追求成績。案例2：某中學(xué)王老師，在班級家長群中看到家長討論“給老師送禮物”，便在群里發(fā)消息：“大家不用破費(fèi)，心意我領(lǐng)了，但孩子最近需要一套學(xué)習(xí)工具書，我選了幾本，鏈接發(fā)群里，家長自愿購買?！彪S后家長們紛紛購買并送到王老師家中。問題：王老師的行為是否違規(guī)？請說明理由。答案：違規(guī)。解析：王老師的行為違反了“堅(jiān)守廉潔自律”準(zhǔn)則。準(zhǔn)則明確規(guī)定教師“不得向?qū)W生推銷圖書報(bào)刊、教輔材料或利用家長資源謀取私利”。王老師雖稱“自愿購買”，但通過家長群暗示購買指定工具書，實(shí)際利用教師身份影響家長決策，屬于變相推銷，謀取利益，違反廉潔自律要求。案例3：幼兒園張老師發(fā)現(xiàn)小班幼兒朵朵（3歲）因父母離異情緒低落，經(jīng)常躲在角落哭泣。張老師未與朵朵家長溝通，而是在班級活動(dòng)中多次公開提及“朵朵的爸爸媽媽分開了，大家要多關(guān)心她”，導(dǎo)致朵朵更加抗拒社交。問題：張老師的行為存在哪些師德問題？應(yīng)如何改進(jìn)？答案：存在以下問題：（1）違反“關(guān)心愛護(hù)學(xué)生”：公開提及幼兒家庭隱私，傷害其自尊心，加劇心理壓力。（2）違反“秉持公平誠信”：未與家長溝通幼兒心理狀況，未能形成家園共育。改進(jìn)措施：①及時(shí)與朵朵家長溝通，了解具體情況，共同制定干預(yù)方案；②私下與朵朵交流，用幼兒能理解的方式給予情感支持；③在班級中通過游戲、故事等引導(dǎo)幼兒關(guān)心同伴，但避免公開提及隱私信息。四、論述題（共2題，每題10分，共20分）1.結(jié)合實(shí)際，論述“堅(jiān)持言行雅正”對教師職業(yè)發(fā)展的意義。參考答案：“堅(jiān)持言行雅正”是《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》的重要內(nèi)容，對教師職業(yè)發(fā)展具有深遠(yuǎn)意義：（1）樹立教師職業(yè)形象：教師言行是學(xué)生