人教版歷史九年級上學(xué)期第五單元第20課第一次工業(yè)革命備課教案一、教學(xué)目標(biāo)（一）知識與技能學(xué)生能夠說出第一次工業(yè)革命開始的時間、國家、標(biāo)志以及主要的發(fā)明成果，如珍妮紡紗機(jī)、蒸汽機(jī)、蒸汽機(jī)車等。理解蒸汽機(jī)的發(fā)明和應(yīng)用對工業(yè)革命的推動作用，以及第一次工業(yè)革命對生產(chǎn)方式、社會面貌等方面產(chǎn)生的影響。培養(yǎng)學(xué)生分析歷史事件因果關(guān)系的能力，通過對工業(yè)革命中各項發(fā)明之間聯(lián)系的探究，提高邏輯思維能力。（二）過程與方法通過展示圖片、視頻資料等，引導(dǎo)學(xué)生直觀感受第一次工業(yè)革命的成果，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，圍繞“工業(yè)革命帶來的利與弊”等問題展開探究，培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力和表達(dá)能力。采用問題引導(dǎo)法，逐步引導(dǎo)學(xué)生思考工業(yè)革命發(fā)生的背景、過程和影響，讓學(xué)生在解決問題的過程中掌握知識。（三）情感態(tài)度與價值觀認(rèn)識到科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，激發(fā)學(xué)生對科學(xué)技術(shù)的熱愛和探索精神。了解工業(yè)革命給社會帶來的巨大變化，同時也認(rèn)識到其帶來的一些負(fù)面影響，培養(yǎng)學(xué)生全面、客觀看待歷史事件的能力。學(xué)習(xí)發(fā)明家們勇于創(chuàng)新、堅持不懈的精神，激勵學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)和生活中勇于探索、積極進(jìn)取。二、教學(xué)重難點（一）教學(xué)重點第一次工業(yè)革命開始的標(biāo)志以及主要的發(fā)明成果，特別是珍妮紡紗機(jī)、蒸汽機(jī)和蒸汽機(jī)車的發(fā)明。蒸汽機(jī)的廣泛應(yīng)用對工業(yè)革命的推動作用，以及它如何改變了人們的生產(chǎn)和生活方式。第一次工業(yè)革命對英國乃至世界的影響，包括經(jīng)濟(jì)、社會等方面的變化。（二）教學(xué)難點理解工業(yè)革命發(fā)生的深層次原因，如英國資產(chǎn)階級革命的完成、海外市場的擴(kuò)大等因素如何為工業(yè)革命的發(fā)生奠定了基礎(chǔ)。辯證地看待第一次工業(yè)革命的影響，既要認(rèn)識到其積極作用，如提高生產(chǎn)效率、促進(jìn)城市化等，也要了解其帶來的環(huán)境污染、貧富差距擴(kuò)大等問題。理解工業(yè)革命中各個發(fā)明之間的內(nèi)在聯(lián)系，以及它們?nèi)绾喂餐苿恿斯I(yè)革命的發(fā)展。三、教學(xué)準(zhǔn)備（一）教師準(zhǔn)備收集與第一次工業(yè)革命相關(guān)的圖片、視頻資料，如珍妮紡紗機(jī)、蒸汽機(jī)、蒸汽機(jī)車的實物圖片或模型圖片，工業(yè)革命時期工廠生產(chǎn)的視頻片段等。制作多媒體課件，將教學(xué)內(nèi)容、圖片、視頻等有機(jī)整合，方便課堂教學(xué)使用。設(shè)計課堂討論問題、練習(xí)題等，用于鞏固學(xué)生所學(xué)知識和檢驗教學(xué)效果。準(zhǔn)備一些簡單的道具，如模擬的珍妮紡紗機(jī)模型、蒸汽機(jī)工作原理的簡易示意圖等，幫助學(xué)生更好地理解相關(guān)知識。（二）學(xué)生準(zhǔn)備預(yù)習(xí)課文，了解第一次工業(yè)革命的基本概念、主要事件和人物。鼓勵學(xué)生通過查閱書籍、網(wǎng)絡(luò)等方式，收集與第一次工業(yè)革命相關(guān)的資料，如發(fā)明家的故事、工業(yè)革命時期的社會生活等，豐富自己的知識儲備。準(zhǔn)備好筆記本和筆，以便在課堂上記錄重點內(nèi)容和參與討論。四、教學(xué)過程教學(xué)階段教學(xué)內(nèi)容時間長度老師講述內(nèi)容學(xué)生反饋板書導(dǎo)入新課工業(yè)革命的背景5分鐘同學(xué)們，大家有沒有想過，我們現(xiàn)在所使用的機(jī)器、所享受的便捷生活，是從什么時候開始出現(xiàn)的呢？其實，在幾百年前，人們的生產(chǎn)生活可不是這樣的。在18世紀(jì)的英國，發(fā)生了一場偉大的變革，它徹底改變了人們的生產(chǎn)方式和生活面貌，這場變革就是我們今天要學(xué)習(xí)的第一次工業(yè)革命。那么，為什么工業(yè)革命會首先發(fā)生在英國呢？讓我們帶著這個問題，開始今天的學(xué)習(xí)。學(xué)生們紛紛露出好奇的表情，有的學(xué)生開始小聲討論，猜測工業(yè)革命發(fā)生在英國的原因。第一次工業(yè)革命——背景新課講授工業(yè)革命的開始與主要發(fā)明15分鐘首先，我們來看看工業(yè)革命是如何開始的。18世紀(jì)60年代，英國的紡織業(yè)中出現(xiàn)了一個重要的發(fā)明，那就是哈格里夫斯發(fā)明的珍妮紡紗機(jī)。它的出現(xiàn)，大大提高了紡紗的效率，就像給紡織業(yè)裝上了“加速器”一樣。（展示珍妮紡紗機(jī)的圖片和工作原理示意圖）大家看，原來的紡紗機(jī)一次只能紡一根線，而珍妮紡紗機(jī)可以同時紡多根線，這是不是很厲害呢？隨著珍妮紡紗機(jī)的發(fā)明，紡織業(yè)的生產(chǎn)效率大大提高，但隨之而來的問題是動力不足。這時，瓦特改良的蒸汽機(jī)出現(xiàn)了，它就像一個強(qiáng)大的“心臟”，為工業(yè)生產(chǎn)提供了源源不斷的動力。（播放蒸汽機(jī)工作的視頻片段）蒸汽機(jī)的廣泛應(yīng)用，使得工廠不再需要建在河流旁邊，可以建在更方便的地方，這極大地推動了工業(yè)的發(fā)展。后來，人們又發(fā)明了蒸汽機(jī)車等交通工具，進(jìn)一步促進(jìn)了商品的流通和市場的擴(kuò)大。（展示蒸汽機(jī)車的圖片）學(xué)生們認(rèn)真觀看圖片和視頻，不時發(fā)出驚嘆聲。在老師講解的過程中，有的學(xué)生舉手提問，如“珍妮紡紗機(jī)為什么能提高效率呢？”“蒸汽機(jī)是如何工作的呢？”第一次工業(yè)革命1.開始：18世紀(jì)60年代，英國，珍妮紡紗機(jī)（哈格里夫斯）2.主要發(fā)明：-珍妮紡紗機(jī)-蒸汽機(jī)（瓦特改良）-蒸汽機(jī)車等課堂討論工業(yè)革命的影響10分鐘同學(xué)們，通過剛才的學(xué)習(xí)，我們了解了第一次工業(yè)革命的主要發(fā)明和過程。那么，大家想一想，第一次工業(yè)革命給我們帶來了哪些影響呢？我們可以從積極和消極兩個方面來思考?，F(xiàn)在，請大家分成小組進(jìn)行討論，稍后每個小組派代表發(fā)言。學(xué)生們迅速分成小組，展開熱烈的討論。有的小組討論工業(yè)革命帶來的經(jīng)濟(jì)增長，有的小組關(guān)注城市化的發(fā)展，還有的小組提到了環(huán)境污染等問題。討論結(jié)束后，各小組代表積極發(fā)言，分享自己小組的觀點。第一次工業(yè)革命3.影響：-積極：提高生產(chǎn)效率、促進(jìn)城市化、推動交通發(fā)展等-消極：環(huán)境污染、貧富差距擴(kuò)大等鞏固練習(xí)知識點回顧與應(yīng)用7分鐘現(xiàn)在，我們來做一些練習(xí)題，檢驗一下大家對今天所學(xué)知識的掌握情況。（出示練習(xí)題，如“第一次工業(yè)革命開始的標(biāo)志是什么？”“蒸汽機(jī)的發(fā)明有什么重要意義？”等）大家可以獨立完成，也可以和同桌討論。學(xué)生們認(rèn)真做題，遇到問題時相互交流。做完后，老師公布答案并進(jìn)行講解，學(xué)生們及時訂正錯誤。（練習(xí)題及答案）課堂小結(jié)總結(jié)本節(jié)課內(nèi)容3分鐘同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了第一次工業(yè)革命，了解了它的背景、開始標(biāo)志、主要發(fā)明以及影響。第一次工業(yè)革命是人類歷史上的一次重要變革，它推動了社會的進(jìn)步，但也帶來了一些問題。希望大家能夠從歷史中吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，在今后的生活中，既要重視科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，也要關(guān)注環(huán)境和社會問題。學(xué)生們認(rèn)真傾聽，對本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行回顧和總結(jié)。課堂小結(jié)：第一次工業(yè)革命的背景、標(biāo)志、發(fā)明、影響五、教學(xué)拓展（一）教學(xué)拓展內(nèi)容介紹其他國家工業(yè)革命的發(fā)展情況，如法國、美國等國家工業(yè)革命的特點和進(jìn)程，讓學(xué)生了解工業(yè)革命在世界范圍內(nèi)的傳播和影響。組織學(xué)生觀看與工業(yè)革命相關(guān)的紀(jì)錄片，如《工業(yè)革命》等，加深學(xué)生對工業(yè)革命的認(rèn)識和理解。開展“假如我是工業(yè)革命時期的發(fā)明家”活動，讓學(xué)生發(fā)揮想象力，設(shè)計自己的發(fā)明，并說明其用途和意義，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力。（二）作業(yè)布置完成課后練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識。寫一篇短文，題目為《第一次工業(yè)革命給我的啟示》，要求結(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，談?wù)勛约簩I(yè)革命的認(rèn)識和感悟，不少于30