第六課我們的中華文化教學(xué)設(shè)計-2025-2026學(xué)年高中思想政治人教版必修3文化生活-人教版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容第六課我們的中華文化教學(xué)設(shè)計-2025-2026學(xué)年高中思想政治人教版必修3文化生活-人教版

教材章節(jié)：第六課《我們的中華文化》

內(nèi)容：本課主要圍繞中華文化的內(nèi)涵、特點(diǎn)和發(fā)展歷程展開，包括中華民族的傳統(tǒng)文化、民族精神、傳統(tǒng)節(jié)日、藝術(shù)、科技、哲學(xué)等方面。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生將了解中華文化的豐富內(nèi)涵和獨(dú)特價值，增強(qiáng)文化自信，培養(yǎng)民族自豪感。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.增強(qiáng)文化認(rèn)同：培養(yǎng)學(xué)生對中華文化的認(rèn)同感，認(rèn)識到中華文化在歷史和當(dāng)代的重要性。

2.提升文化理解：引導(dǎo)學(xué)生深入理解中華文化的內(nèi)涵，包括傳統(tǒng)習(xí)俗、藝術(shù)形式和哲學(xué)思想。

3.發(fā)展審美判斷：培養(yǎng)學(xué)生對中華文化藝術(shù)的審美鑒賞能力，提升審美情趣。

4.強(qiáng)化文化自信：通過學(xué)習(xí)中華文化，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感，樹立文化自信。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-核心內(nèi)容：中華文化的基本特征和主要成就。

-細(xì)節(jié)列舉：

-中華文化的源遠(yuǎn)流長，如古代四大發(fā)明、絲綢之路等。

-中華文化的博大精深，如詩詞、書法、繪畫等藝術(shù)形式。

-中華文化的包容性，如儒家、道家、佛家思想的融合。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-難點(diǎn)內(nèi)容：中華文化中的哲學(xué)思想及其對現(xiàn)代社會的影響。

-細(xì)節(jié)列舉：

-理解儒家“仁、義、禮、智、信”的核心理念。

-分析道家“道法自然”的思想對生態(tài)觀念的影響。

-探討佛家“慈悲為懷”的理念在當(dāng)代社會的應(yīng)用。

-學(xué)生難點(diǎn)：如何將這些古老的哲學(xué)思想與現(xiàn)代社會相結(jié)合，理解其在當(dāng)代的價值。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)方法與策略1.采用講授法結(jié)合案例教學(xué)，深入淺出地講解中華文化的核心概念和特點(diǎn)。

2.設(shè)計小組討論，讓學(xué)生分享對中華文化元素的理解，增強(qiáng)批判性思維。

3.利用多媒體展示中華文化的藝術(shù)作品和歷史場景，提高學(xué)生的審美感知。

4.開展角色扮演活動，讓學(xué)生體驗(yàn)傳統(tǒng)節(jié)日或歷史事件，增強(qiáng)文化體驗(yàn)感。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：以“中華文化，世界瑰寶”為主題，展示一組中華文化的經(jīng)典圖片，如長城、故宮、京劇臉譜等，引導(dǎo)學(xué)生思考中華文化的獨(dú)特魅力。

-回顧舊知：提問學(xué)生：“你們知道哪些中華文化的傳統(tǒng)節(jié)日？它們有什么特別的意義？”通過學(xué)生的回答，回顧相關(guān)知識點(diǎn)。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：

-中華文化的內(nèi)涵：介紹中華文化的定義、特點(diǎn)和歷史淵源。

-中華文化的組成部分：詳細(xì)講解哲學(xué)思想、文學(xué)藝術(shù)、科學(xué)技術(shù)、道德倫理等。

-舉例說明：

-以儒家思想為例，講解“仁、義、禮、智、信”的核心理念。

-以道家思想為例，分析“道法自然”對生態(tài)觀念的影響。

-互動探究：

-分組討論：將學(xué)生分成小組，討論中華文化中的一種藝術(shù)形式（如書法、繪畫、音樂等），分享各自的理解和感受。

-角色扮演：讓學(xué)生扮演古代文人，模擬一場詩詞創(chuàng)作或書法交流，體驗(yàn)中華文化的魅力。

3.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動：

-完成課堂練習(xí)題，包括選擇題、填空題和簡答題，檢驗(yàn)學(xué)生對知識的掌握程度。

-分享個人對中華文化的理解，鼓勵學(xué)生用自己擅長的方式表達(dá)。

-教師指導(dǎo)：

-對學(xué)生的練習(xí)進(jìn)行個別指導(dǎo)，糾正錯誤，強(qiáng)化正確答案。

-針對學(xué)生的分享，給予積極的評價和建設(shè)性的反饋。

4.拓展延伸（約10分鐘）

-引導(dǎo)學(xué)生思考：如何在現(xiàn)代社會傳承和弘揚(yáng)中華文化？

-分享一些當(dāng)代中華文化傳承的案例，如非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)、傳統(tǒng)文化在現(xiàn)代設(shè)計中的應(yīng)用等。

5.總結(jié)與反思（約5分鐘）

-教師總結(jié)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)中華文化的獨(dú)特價值和當(dāng)代意義。

-學(xué)生反思：引導(dǎo)學(xué)生思考如何將所學(xué)知識應(yīng)用于實(shí)際生活，增強(qiáng)文化自信。

6.作業(yè)布置

-閱讀相關(guān)書籍或文章，深入了解中華文化的一個方面。

-準(zhǔn)備一份關(guān)于中華文化的小報告，下節(jié)課進(jìn)行分享。知識點(diǎn)梳理一、中華文化的定義與特點(diǎn)

1.中華文化的定義：指中華民族在長期歷史發(fā)展過程中形成的獨(dú)特的精神財富和物質(zhì)財富的總和。

2.中華文化的特點(diǎn)：

-源遠(yuǎn)流長：中華文化的歷史悠久，具有豐富的歷史積淀。

-博大精深：中華文化內(nèi)容豐富，涵蓋哲學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)、科技等多個領(lǐng)域。

-包容性：中華文化具有開放包容的特點(diǎn)，吸納了多種外來文化。

二、中華文化的組成部分

1.哲學(xué)思想：

-儒家思想：以“仁、義、禮、智、信”為核心，強(qiáng)調(diào)道德修養(yǎng)和社會秩序。

-道家思想：以“道法自然”為核心理念，主張順應(yīng)自然，追求無為而治。

-佛家思想：以“慈悲為懷”為宗旨，強(qiáng)調(diào)因果報應(yīng)和輪回轉(zhuǎn)世。

2.文學(xué)藝術(shù)：

-詩詞：如唐詩、宋詞、元曲等，展現(xiàn)了中華文化的審美情趣。

-書法：以漢字為載體，體現(xiàn)了中華民族的審美追求。

-繪畫：如山水畫、人物畫等，展現(xiàn)了中華文化的獨(dú)特藝術(shù)風(fēng)格。

3.科學(xué)技術(shù)：

-四大發(fā)明：指南針、火藥、印刷術(shù)、造紙術(shù)，對世界科技發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。

-農(nóng)業(yè)技術(shù)：如水稻種植、茶葉制作等，體現(xiàn)了中華民族的智慧。

4.道德倫理：

-孝道：尊敬父母，關(guān)愛子女，是中華民族的傳統(tǒng)美德。

-禮儀：講究禮節(jié)，尊重他人，是中華民族的傳統(tǒng)習(xí)俗。

三、中華文化的傳承與發(fā)展

1.傳統(tǒng)文化節(jié)日：如春節(jié)、中秋節(jié)、端午節(jié)等，體現(xiàn)了中華民族的文化傳統(tǒng)。

2.非物質(zhì)文化遺產(chǎn)：如京劇、昆曲、剪紙等，展現(xiàn)了中華民族的民間藝術(shù)。

3.當(dāng)代文化創(chuàng)新：如現(xiàn)代設(shè)計、流行音樂、網(wǎng)絡(luò)文化等，體現(xiàn)了中華文化的時代特色。

四、中華文化的當(dāng)代價值

1.增強(qiáng)民族凝聚力：中華文化是中華民族的精神支柱，有助于增強(qiáng)民族認(rèn)同感和凝聚力。

2.提升國家文化軟實(shí)力：中華文化具有獨(dú)特的魅力，有助于提升國家的文化軟實(shí)力。

3.促進(jìn)文化交流：中華文化是全人類的共同財富，有助于促進(jìn)不同文化之間的交流與融合。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《中華文化簡史》、《中國哲學(xué)簡史》等書籍，深入了解中華文化的起源和發(fā)展。

-視頻資源：《國家寶藏》、《中國詩詞大會》等節(jié)目，通過電視媒體感受中華文化的魅力。

2.拓展要求：

-學(xué)生可以選擇閱讀材料中的一本書，或者觀看一集視頻資源，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展。

-在閱讀或觀看過程中，重點(diǎn)關(guān)注中華文化的核心思想、藝術(shù)形式和歷史事件。

-鼓勵學(xué)生記錄下自己的心得體會，可以是對某個知識點(diǎn)深入思考的感悟，也可以是對中華文化傳承和發(fā)展的思考。

-教師將提供必要的指導(dǎo)，如推薦相關(guān)的閱讀材料，解答學(xué)生在學(xué)習(xí)和拓展過程中遇到的問題。

-學(xué)生可以組織小組討論，分享各自的閱讀或觀看體驗(yàn)，促進(jìn)相互學(xué)習(xí)和交流。

-課后拓展活動可以作為下一節(jié)課的討論話題，學(xué)生可以準(zhǔn)備相關(guān)的報告或展示，進(jìn)一步鞏固學(xué)習(xí)成果。板書設(shè)計①中華文化的定義與特點(diǎn)

-定義：中華民族在長期歷史發(fā)展過程中形成的獨(dú)特的精神財富和物質(zhì)財富的總和。

-特點(diǎn)：源遠(yuǎn)流長、博大精深、包容性

②中華文化的組成部分

-哲學(xué)思想：儒家、道家、佛家

-文學(xué)藝術(shù)：詩