學(xué)校員工安全用電培訓(xùn)課件培訓(xùn)內(nèi)容導(dǎo)航01用電基礎(chǔ)知識(shí)掌握電力基本原理與學(xué)校用電系統(tǒng)構(gòu)成02學(xué)校用電常見風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別觸電危害與電氣火災(zāi)隱患03安全用電注意事項(xiàng)學(xué)習(xí)日常用電規(guī)范與操作標(biāo)準(zhǔn)04觸電事故預(yù)防與急救預(yù)防措施與緊急救援技能05電氣火災(zāi)防范火災(zāi)預(yù)防要點(diǎn)與應(yīng)急處理方法06應(yīng)急處理流程事故現(xiàn)場處置與演練機(jī)制案例分析與總結(jié)第一章用電基礎(chǔ)知識(shí)了解電力基本原理是安全用電的第一步。本章將介紹電的基本概念、學(xué)校用電系統(tǒng)的組成結(jié)構(gòu)，以及常見電氣設(shè)備的分類與功能，為后續(xù)的安全培訓(xùn)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。電的基本常識(shí)電的組成電由正電荷與負(fù)電荷構(gòu)成，電荷的定向移動(dòng)形成電流。正負(fù)電荷之間的相互作用產(chǎn)生電場，驅(qū)動(dòng)電子在導(dǎo)體中流動(dòng)。三大基本概念電流：電荷的流動(dòng)速率，單位為安培(A)電壓：推動(dòng)電流流動(dòng)的力量，單位為伏特(V)電阻：阻礙電流流動(dòng)的因素，單位為歐姆(Ω)學(xué)校常用電壓照明與插座：220V交流電大型設(shè)備：380V三相交流電實(shí)驗(yàn)室低壓設(shè)備：36V以下安全電壓學(xué)校用電系統(tǒng)構(gòu)成配電系統(tǒng)核心組件配電箱：電力分配的中樞，包含主開關(guān)、分路開關(guān)和保護(hù)裝置開關(guān)設(shè)備：控制電路通斷，保護(hù)電路安全插座系統(tǒng)：為各類電器提供電源接口接地保護(hù)：將漏電導(dǎo)入地下，防止觸電漏電保護(hù)器：檢測漏電流并自動(dòng)切斷電源常見電氣設(shè)備分類照明設(shè)備：教室燈具、走廊照明、應(yīng)急燈等教學(xué)設(shè)備：多媒體投影、電腦、實(shí)驗(yàn)儀器生活電器：空調(diào)、風(fēng)扇、飲水機(jī)廚房設(shè)備：電飯煲、消毒柜、冰箱等大功率電器安全設(shè)備：監(jiān)控?cái)z像、門禁系統(tǒng)、消防設(shè)施重要提示：學(xué)校用電系統(tǒng)復(fù)雜，任何電氣設(shè)備的安裝、維修必須由具備專業(yè)資質(zhì)的電工人員進(jìn)行，嚴(yán)禁非專業(yè)人員私自操作。學(xué)校配電箱結(jié)構(gòu)詳解1主開關(guān)控制整個(gè)配電箱的總電源，緊急情況下可快速切斷全部供電2分路開關(guān)控制各個(gè)用電回路，實(shí)現(xiàn)分區(qū)域、分設(shè)備的獨(dú)立控制3漏電保護(hù)器檢測漏電流，當(dāng)漏電流超過30mA時(shí)自動(dòng)跳閘，保護(hù)人身安全4指示燈與標(biāo)識(shí)顯示各回路工作狀態(tài)，清晰標(biāo)注各開關(guān)對(duì)應(yīng)的用電區(qū)域第二章學(xué)校用電常見風(fēng)險(xiǎn)學(xué)校作為人員密集場所,用電設(shè)備種類繁多、使用頻繁。了解潛在的用電風(fēng)險(xiǎn),是預(yù)防事故發(fā)生的關(guān)鍵。本章將詳細(xì)分析觸電事故與電氣火災(zāi)的危害、成因及高發(fā)場景。觸電的危害與觸電方式單線觸電人體接觸一根帶電導(dǎo)線,電流經(jīng)人體流入大地,是最常見的觸電方式雙線觸電人體同時(shí)接觸兩根不同相的帶電導(dǎo)線,電流直接通過人體,危險(xiǎn)性極高跨步電壓觸電高壓線落地時(shí),兩腳之間產(chǎn)生電壓差,電流從一腳流入另一腳流出觸電對(duì)人體的嚴(yán)重影響心臟驟停：電流干擾心臟正常節(jié)律,可導(dǎo)致心室顫動(dòng)甚至停跳肌肉痙攣：強(qiáng)電流使肌肉劇烈收縮,無法自主脫離電源呼吸麻痹：呼吸中樞受損,導(dǎo)致呼吸困難或停止電燒傷：電流產(chǎn)生高溫,造成皮膚和內(nèi)部組織嚴(yán)重?zé)齻窠?jīng)損傷：影響神經(jīng)系統(tǒng),可能留下永久性后遺癥心理創(chuàng)傷：嚴(yán)重觸電事故會(huì)造成長期心理陰影觸電事故高發(fā)場景：潮濕環(huán)境(衛(wèi)生間、實(shí)驗(yàn)室)、老舊電器使用、私拉亂接電線、違規(guī)操作電氣設(shè)備、雷雨天氣戶外活動(dòng)等。電氣火災(zāi)的主要原因線路老化與短路電線絕緣層老化破損,導(dǎo)線直接接觸產(chǎn)生短路,瞬間釋放巨大熱量引發(fā)火災(zāi)。學(xué)校建筑使用年限較長,線路老化是首要隱患。電路過載多個(gè)大功率電器共用一個(gè)插座或線路,電流超過額定負(fù)荷,導(dǎo)線發(fā)熱甚至熔斷起火。常見于辦公室私接電熱器、多臺(tái)空調(diào)同時(shí)運(yùn)行等情況。接觸不良插頭與插座接觸不緊密,產(chǎn)生電弧和局部高溫。長期使用劣質(zhì)插座、插頭松動(dòng)、接線端子氧化等都會(huì)導(dǎo)致接觸不良。私拉亂接隱患未經(jīng)專業(yè)設(shè)計(jì)的臨時(shí)線路,缺乏必要的保護(hù)措施,極易引發(fā)短路、漏電和火災(zāi)。特別是在宿舍、倉庫等區(qū)域,私拉亂接現(xiàn)象較為突出。電器散熱不良電氣設(shè)備周圍堆放雜物,通風(fēng)散熱受阻,熱量積聚導(dǎo)致設(shè)備過熱起火。投影儀、電腦主機(jī)、配電箱等發(fā)熱設(shè)備尤其需要注意散熱空間。觸電與電氣火災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)對(duì)比觸電事故特征瞬間發(fā)生,危及生命受害者常為單人多發(fā)生在潮濕環(huán)境急救時(shí)間窗口極短電氣火災(zāi)特征蔓延迅速,損失巨大危及大范圍人群容易引發(fā)次生災(zāi)害撲救難度較大警示：觸電和電氣火災(zāi)往往互相關(guān)聯(lián),觸電可能引發(fā)火災(zāi),火災(zāi)現(xiàn)場也存在觸電風(fēng)險(xiǎn)。因此,事故應(yīng)急處理時(shí)必須首先切斷電源,確保自身安全。第三章安全用電注意事項(xiàng)預(yù)防勝于救治。養(yǎng)成良好的用電習(xí)慣,嚴(yán)格遵守安全操作規(guī)范,是避免事故發(fā)生的根本保障。本章將介紹日常用電的各項(xiàng)安全規(guī)范與管理要求。日常用電安全規(guī)范禁止?jié)袷植僮魉橇己玫膶?dǎo)電體,濕手觸摸電器開關(guān)極易導(dǎo)致觸電。使用電器前務(wù)必擦干雙手,浴室、廚房等潮濕環(huán)境更要格外注意。雨天避免觸摸室外電氣設(shè)施。插頭插座管理使用前檢查插頭插座是否完好,發(fā)現(xiàn)破損、變形、發(fā)燙等異常立即停用并報(bào)修。插拔插頭時(shí)握住插頭本體,不要拽拉電線。嚴(yán)禁使用萬能插座和劣質(zhì)插線板。嚴(yán)禁私拉亂接任何臨時(shí)用電需求必須報(bào)告總務(wù)部門,由專業(yè)電工按規(guī)范敷設(shè)線路。禁止使用銅絲、鐵絲代替保險(xiǎn)絲,禁止在電線上搭掛晾曬物品,禁止壓埋或損壞電線。定期檢查維護(hù)每學(xué)期開學(xué)前對(duì)教室、辦公室電氣設(shè)備進(jìn)行全面檢查。發(fā)現(xiàn)電線老化、開關(guān)失靈、異味異響等情況及時(shí)上報(bào)。使用電器后養(yǎng)成斷電習(xí)慣,長期不用的設(shè)備應(yīng)拔掉插頭。配電箱及線路管理規(guī)范配電箱日常管理要求保持清潔整齊：配電箱周圍不得堆放雜物,箱門保持關(guān)閉,防止灰塵、水汽進(jìn)入標(biāo)識(shí)清晰完整：每個(gè)開關(guān)必須標(biāo)注所控制的區(qū)域或設(shè)備,便于緊急情況下快速操作專人負(fù)責(zé)管理：指定專人負(fù)責(zé)配電箱日常巡查,鑰匙由專人保管,非電工人員不得開啟建立檢查記錄：定期記錄配電箱運(yùn)行狀態(tài),發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)處理1線路破損處理發(fā)現(xiàn)電線破損、裸露必須立即停用并設(shè)置警示標(biāo)志,第一時(shí)間報(bào)告總務(wù)部門,等待專業(yè)人員維修。切勿自行用膠帶纏繞應(yīng)付。2禁止拆卸設(shè)備任何電氣設(shè)備的拆卸、移位、改裝必須由持證電工操作。教職工不得私自打開配電箱、燈具、插座等設(shè)備進(jìn)行維修。3雷雨天氣防護(hù)雷雨天氣關(guān)閉門窗,切斷不必要的電源,拔掉貴重電器插頭。避免使用固定電話,遠(yuǎn)離金屬門窗和水管。室外活動(dòng)立即停止并躲入室內(nèi)。安全用電記心間安全用電順口溜"不濕手,不亂拉,插頭插座要牢靠"濕手操作是大忌,私拉亂接埋隱患,插頭插座需完好,安全用電第一條"電器使用要規(guī)范,安全意識(shí)記心間"規(guī)范操作保安全,檢查維護(hù)不懈怠,人人都是安全員,校園安全靠大家養(yǎng)成好習(xí)慣：離開辦公室前檢查電器是否關(guān)閉,下班后切斷飲水機(jī)、電腦等設(shè)備電源,做到"人走電斷"。節(jié)假日前對(duì)所負(fù)責(zé)區(qū)域進(jìn)行全面用電安全檢查。第四章觸電事故預(yù)防與急救掌握科學(xué)的觸電預(yù)防措施和正確的急救方法,關(guān)鍵時(shí)刻能夠挽救生命。本章將詳細(xì)講解觸電預(yù)防的關(guān)鍵要點(diǎn)以及觸電急救的標(biāo)準(zhǔn)操作流程。觸電事故預(yù)防措施使用安全防護(hù)裝置所有插座必須配備漏電保護(hù)器,特別是衛(wèi)生間、實(shí)驗(yàn)室等潮濕場所。選用符合國家標(biāo)準(zhǔn)的電器產(chǎn)品,認(rèn)準(zhǔn)3C認(rèn)證標(biāo)志。移動(dòng)電器使用帶接地保護(hù)的三孔插座。專業(yè)人員操作電氣設(shè)備的安裝、維修、改造必須由持有電工證的專業(yè)人員進(jìn)行。維修時(shí)必須先切斷電源,掛設(shè)"有人工作,禁止合閘"警示牌,并使用驗(yàn)電筆確認(rèn)斷電。加強(qiáng)安全培訓(xùn)定期組織全體教職工參加用電安全培訓(xùn),學(xué)習(xí)觸電急救知識(shí)。新員工入職必須接受安全用電教育。在教學(xué)中融入用電安全內(nèi)容,提高師生安全意識(shí)。重點(diǎn)防護(hù)區(qū)域?qū)嶒?yàn)室使用低壓安全電源配備絕緣墊和絕緣手套實(shí)驗(yàn)前檢查設(shè)備狀態(tài)食堂廚房電器設(shè)備遠(yuǎn)離水源定期除油污防短路配備防水插座戶外設(shè)施安裝防雷裝置定期檢查接地狀況雷雨天禁止靠近觸電急救黃金法則1第一步:立即切斷電源迅速拉下電源開關(guān)或拔掉插頭。若無法快速斷電,使用干燥的木棒、塑料棒、皮帶等絕緣物體將電線挑開。切記:千萬不要用手直接觸摸觸電者!2第二步:使電源與傷者分離使用絕緣物體將傷者與帶電體分離,或?qū)咄想x危險(xiǎn)區(qū)域。施救者應(yīng)站在干燥的木板或橡膠墊上,穿絕緣鞋,戴絕緣手套。高壓觸電時(shí)應(yīng)保持8米以上安全距離。3第三步:檢查傷者生命體征觀察傷者呼吸和心跳情況。判斷方法:看胸腹部起伏,聽呼吸音,摸頸動(dòng)脈搏動(dòng)。如無呼吸心跳,立即進(jìn)行心肺復(fù)蘇。4第四步:實(shí)施心肺復(fù)蘇(CPR)胸外按壓:兩手重疊,按壓胸骨中下段,深度5-6cm,頻率100-120次/分鐘。人工呼吸:每30次按壓后進(jìn)行2次人工呼吸。持續(xù)至急救人員到達(dá)或傷者恢復(fù)自主呼吸。5第五步:撥打急救電話立即撥打120急救電話,清晰說明事故地點(diǎn)、傷者情況、已采取的急救措施。同時(shí)通知學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和安全管理部門。輕傷也必須送醫(yī)檢查,防止內(nèi)傷和后遺癥。急救要點(diǎn)：時(shí)間就是生命!觸電后4分鐘內(nèi)開始搶救,成功率達(dá)90%;超過10分鐘,生還希望極小。因此,掌握正確的急救方法,敢于在第一時(shí)間施救至關(guān)重要。觸電急救操作圖解斷電切斷電源是第一要?jiǎng)?wù)分離用絕緣物隔離電源檢查判斷呼吸心跳狀況急救實(shí)施心肺復(fù)蘇術(shù)送醫(yī)呼叫120緊急送醫(yī)常見錯(cuò)誤做法：①直接用手拉觸電者②用濕布、濕毛巾包裹傷者③對(duì)清醒傷者喂水④觸電輕微不就醫(yī)。這些做法都可能造成二次傷害或延誤治療。第五章電氣火災(zāi)防范電氣火災(zāi)具有突發(fā)性強(qiáng)、蔓延迅速、撲救困難等特點(diǎn)。做好日常防范,掌握正確的滅火方法,才能在火災(zāi)初期有效控制局面,最大限度減少損失。電氣火災(zāi)預(yù)防要點(diǎn)避免超負(fù)荷用電每個(gè)插座都有額定功率限制,多個(gè)大功率電器不得共用一個(gè)插座。空調(diào)、電熱器、電水壺等大功率設(shè)備應(yīng)單獨(dú)使用專用插座。辦公室內(nèi)不得私接電暖器、電磁爐等大功率電器。保持良好散熱環(huán)境電氣設(shè)備工作時(shí)會(huì)產(chǎn)生熱量,必須保證通風(fēng)散熱良好。投影儀、電腦、配電箱周圍留出足夠散熱空間,不得覆蓋或堆放物品。長時(shí)間使用后應(yīng)關(guān)機(jī)休息,避免設(shè)備過熱。及時(shí)更換老化線路電線使用年限一般為10-15年,超期服役的線路絕緣老化,極易短路起火。定期對(duì)建筑線路進(jìn)行專業(yè)檢測,發(fā)現(xiàn)老化、破損立即更換。教學(xué)樓裝修改造時(shí)應(yīng)同步更新電氣線路。電氣火災(zāi)應(yīng)急處理流程01立即切斷電源發(fā)現(xiàn)電氣火災(zāi),第一時(shí)間切斷電源總閘。在確認(rèn)斷電前,嚴(yán)禁用水或泡沫滅火器撲救,防止觸電事故。02選用合適滅火器使用干粉滅火器或二氧化碳滅火器撲滅初期火災(zāi)。滅火器使用方法:拔掉保險(xiǎn)銷,對(duì)準(zhǔn)火焰根部,壓下手柄進(jìn)行噴射。03報(bào)警并疏散人員立即撥打119火警電話報(bào)警,說明起火地點(diǎn)、火勢大小、是否有人員被困。同時(shí)啟動(dòng)學(xué)校應(yīng)急預(yù)案,有序疏散師生。04控制火勢蔓延在確保安全的前提下,關(guān)閉防火門,隔斷火勢蔓延通道。如火勢較大無法控制,立即撤離現(xiàn)場,等待消防隊(duì)到達(dá)。滅火器材配置要求每層樓至少配置2具滅火器配電室配備專用滅火器定期檢查壓力表是否正常滅火器放置在明顯易取位置每年進(jìn)行一次維護(hù)保養(yǎng)禁止的危險(xiǎn)行為用水撲滅帶電火災(zāi)未斷電就開始滅火乘坐電梯逃生盲目返回火場搶救財(cái)物打開窗戶增加氧氣助燃常用滅火器種類與使用方法干粉滅火器(ABC型)適用范圍:A類固體火災(zāi)、B類液體火災(zāi)、C類氣體火災(zāi)、E類電氣火災(zāi)使用方法:上下顛倒幾次使干粉松動(dòng),拔掉保險(xiǎn)銷,站在上風(fēng)向距火源3-5米處,對(duì)準(zhǔn)火焰根部按下手柄噴射優(yōu)點(diǎn):滅火效果好,適用范圍廣,是學(xué)校最常配備的滅火器二氧化碳滅火器適用范圍:B類液體火災(zāi)、C類氣體火災(zāi)、E類電氣火災(zāi),特別適合精密儀器火災(zāi)使用方法:拔掉保險(xiǎn)銷,握住噴管(戴手套避免凍傷),按下手柄對(duì)準(zhǔn)火焰根部噴射優(yōu)點(diǎn):不導(dǎo)電,無殘留,不損壞設(shè)備,適合計(jì)算機(jī)房、配電室等場所泡沫滅火器適用范圍:A類固體火災(zāi)、B類液體火災(zāi)使用方法:顛倒使用,拔掉保險(xiǎn)銷后倒置,對(duì)準(zhǔn)火焰噴射注意:泡沫導(dǎo)電,絕對(duì)不能用于撲滅電氣火災(zāi)!必須先切斷電源才能使用第六章應(yīng)急處理流程完善的應(yīng)急機(jī)制和科學(xué)的處置流程,是降低事故損失、保障師生安全的重要保證。本章將介紹觸電和火災(zāi)事故的現(xiàn)場處置方法、報(bào)告程序以及應(yīng)急演練要求。事故現(xiàn)場應(yīng)急處置指南觸電事故現(xiàn)場處置現(xiàn)場保護(hù)迅速切斷電源,設(shè)置警戒區(qū)域,禁止無關(guān)人員靠近,防止二次事故發(fā)生緊急救援按照觸電急救流程對(duì)傷者實(shí)施心肺復(fù)蘇,同時(shí)撥打120急救電話事故報(bào)告立即向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)、安全管理部門報(bào)告,說明事故經(jīng)過和傷者情況現(xiàn)場保留保護(hù)事故現(xiàn)場,未經(jīng)允許不得移動(dòng)或清理,等待事故調(diào)查組勘察電氣火災(zāi)現(xiàn)場處置報(bào)警疏散立即撥打119報(bào)警,啟動(dòng)火災(zāi)應(yīng)急廣播,按疏散路線組織師生有序撤離切斷電源通知總務(wù)部門切斷火災(zāi)區(qū)域電源,防止火勢通過電線蔓延擴(kuò)大初期撲救在確保安全的前提下,使用滅火器對(duì)初期火災(zāi)進(jìn)行撲救,控制火勢配合救援向消防隊(duì)詳細(xì)介紹火場情況,提供建筑平面圖,協(xié)助搜救被困人員應(yīng)急處置原則："先救人后救物,先重點(diǎn)后一般,先控制后消滅"。任何情況下,生命安全都是第一位的,切勿冒險(xiǎn)搶救財(cái)物。應(yīng)急演練與培訓(xùn)體系建設(shè)定期開展演練每學(xué)期至少組織一次用電安全應(yīng)急演練,包括觸電急救、火災(zāi)疏散等科目,提高師生應(yīng)急反應(yīng)能力建立責(zé)任制明確各部門、各崗位的用電安全責(zé)任,簽訂安全責(zé)任書,將安全管理納入績效考核加強(qiáng)宣傳教育通過講座、海報(bào)、視頻等多種形式開展用電安全宣傳,在校園內(nèi)營造"安全用電,人人有責(zé)"的良好氛圍完善檢查機(jī)制建立日常巡查、定期檢查、專項(xiàng)檢查相結(jié)合的檢查制度,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和消除用電安全隱患應(yīng)急演練考核標(biāo)準(zhǔn)考核項(xiàng)目考核要點(diǎn)達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)急響應(yīng)時(shí)間從發(fā)現(xiàn)事故到啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案的時(shí)間≤3分鐘人員疏散效率全體師生撤離到安全區(qū)域的時(shí)間≤5分鐘急救操作規(guī)范心肺復(fù)蘇、滅火器使用等操作的正確率≥90%協(xié)調(diào)配合能力各部門、各崗位的協(xié)同配合情況流程順暢,無脫節(jié)第七章案例分析與經(jīng)驗(yàn)總結(jié)前事不忘,后事之師。通過分析真實(shí)的事故案例,深入剖析事故原因,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),才能真正做到警鐘長鳴,防患于未然。典型用電事故案例深度剖析案例一:線路老化引發(fā)火災(zāi)事故經(jīng)過:某中學(xué)教學(xué)樓因使用超過20年的老舊電線,絕緣層嚴(yán)重老化,在一次短路后引發(fā)電氣火災(zāi),造成一間教室被燒毀,直接經(jīng)濟(jì)損失15萬元。幸運(yùn)的是事發(fā)在夜間,未造成人員傷亡。原因分析:學(xué)校忽視了電氣線路的定期檢測和更新,老舊線路帶病運(yùn)行多年。事發(fā)前曾有教師反映該教室插座發(fā)熱、有焦味,但未引起重視,錯(cuò)過了最佳整改時(shí)機(jī)。改進(jìn)措施:①對(duì)全校線路進(jìn)行全面排查,使用年限超過15年的一律更換②建立線路檢測檔案,每3年進(jìn)行一次專業(yè)檢測③設(shè)立隱患舉報(bào)獎(jiǎng)勵(lì)制度,鼓勵(lì)師生及時(shí)反映問題④加大安全管理投入,將電氣改造列入年度預(yù)算案例二:違規(guī)操作導(dǎo)致觸電事故事故經(jīng)過:某學(xué)校后勤人員未經(jīng)培訓(xùn),在未切斷電源的情況下,用濕布擦拭配電箱,導(dǎo)致觸電昏迷。同事發(fā)現(xiàn)后因缺乏急救知識(shí),直接用手拉拽施救,也被電擊倒。最終造成一人重傷,一人輕傷。原因分析:①當(dāng)事人安全意識(shí)淡薄,違反操作規(guī)程②學(xué)校未對(duì)后勤人員進(jìn)行系統(tǒng)的用電安全培訓(xùn)③現(xiàn)場缺少警示標(biāo)識(shí)和安全防護(hù)用具④施救者不懂急救常識(shí),造成二次傷害改進(jìn)措施:①建立"先培訓(xùn),后上崗"制度,所有員工必須通過安全考核②在配電箱等重點(diǎn)部位張貼操作規(guī)程和安全警示③配備絕緣手套、絕緣鞋等防護(hù)用具④組織全員急救技能培訓(xùn),人人掌握心肺復(fù)蘇術(shù)⑤建立操作監(jiān)督機(jī)制,關(guān)鍵崗位實(shí)行雙人作業(yè)共同教訓(xùn):這些事故都是可以預(yù)防和避免的。安全投入絕不是負(fù)擔(dān),而是最有價(jià)值的投資。一次事故的損失,往往是多年安全投入的數(shù)倍乃至數(shù)十倍。安全用電的深遠(yuǎn)意義保障生命安全師生的生命安全高于一切,安全用電是保護(hù)每一個(gè)生命的基本要求維護(hù)財(cái)產(chǎn)安全電氣事故往往造成巨大的經(jīng)濟(jì)損失,預(yù)防勝于事后補(bǔ)救和諧校園環(huán)境安全穩(wěn)定的校園環(huán)境是教書育人的基本保障,是師生幸福感的源泉履行法律責(zé)任學(xué)校負(fù)有保障師生安全的法定職責(zé),安全管理是依法辦學(xué)的重