課題管弦樂曲北京喜訊到邊寨教學設計-2025-2026學年初中音樂粵教版七年級下冊-粵教版課時安排課前準備教學內容教材章節(jié)：粵教版七年級下冊《管弦樂曲》

內容：本節(jié)課主要學習管弦樂曲《北京喜訊到邊寨》，通過欣賞和分析這首樂曲，了解其音樂特點、創(chuàng)作背景以及民族音樂風格。同時，引導學生關注音樂中的節(jié)奏、旋律和和聲，培養(yǎng)學生的音樂鑒賞能力和審美情趣。核心素養(yǎng)目標培養(yǎng)學生對民族音樂的理解和欣賞能力，提高音樂審美和人文素養(yǎng)；增強音樂表現(xiàn)力和創(chuàng)造力，通過實踐體驗音樂的魅力；培養(yǎng)團隊合作精神，在集體演奏中感受音樂合作的樂趣；提升對音樂文化的尊重和傳承意識，激發(fā)學生對音樂的熱愛和追求。重點難點及解決辦法重點：

1.理解《北京喜訊到邊寨》的音樂風格和民族特色。

2.分析樂曲的旋律、節(jié)奏和和聲結構。

難點：

1.學生對管弦樂器的認識不足，難以理解不同樂器的音色和演奏方式。

2.學生對樂曲的情感表達和音樂理解不夠深入。

解決辦法：

1.通過多媒體展示不同樂器的圖片和演奏視頻，幫助學生直觀了解樂器特點。

2.結合樂曲背景介紹，引導學生理解音樂的情感表達和民族特色。

3.采用小組討論和角色扮演的方式，讓學生參與樂曲分析，提高音樂理解能力。

4.設計音樂實踐活動，如模仿演奏、創(chuàng)作旋律等，讓學生在實踐中感受音樂的魅力，突破難點。教學資源-硬件資源：多媒體教學設備（投影儀、音響）、樂器模型、音樂播放器

-課程平臺：音樂教育軟件平臺、在線音樂資源庫

-信息化資源：管弦樂器的教學視頻、民族音樂文化介紹資料

-教學手段：實物教具（如不同樂器的圖片）、音樂圖譜、互動式教學軟件教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對管弦樂的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“同學們，你們喜歡聽音樂嗎？有沒有特別喜歡的一種樂器？”

展示一些關于管弦樂器的圖片或視頻片段，讓學生初步感受管弦樂的魅力或特點。

簡短介紹管弦樂的基本概念和重要性，為接下來的學習打下基礎。

2.管弦樂基礎知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解管弦樂的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解管弦樂的定義，包括其主要組成元素或結構。

詳細介紹管弦樂的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學生理解。

3.管弦樂曲案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解管弦樂曲的特性和重要性。

過程：

選擇《北京喜訊到邊寨》作為案例進行分析。

詳細介紹樂曲的背景、特點和意義，讓學生全面了解管弦樂曲的多樣性或復雜性。

引導學生思考這首樂曲如何體現(xiàn)民族音樂風格，以及它在音樂史上的地位。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個與管弦樂相關的主題進行深入討論，如“管弦樂在電影配樂中的應用”或“管弦樂與其他音樂風格的融合”。

小組內討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對管弦樂的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學生和教師對展示內容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內容，強調管弦樂的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學習內容，包括管弦樂的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調管弦樂在現(xiàn)實生活或學習中的價值和作用，鼓勵學生進一步探索和應用管弦樂。

7.課后作業(yè)（5分鐘）

目標：鞏固學習效果，提高學生的自主學習能力。

過程：

布置課后作業(yè)：讓學生回家后，選擇一首自己喜歡的管弦樂曲，分析其音樂結構、風格特點，并嘗試用自己的語言描述其情感表達。

8.教學反思（課后）

目標：總結教學經驗，不斷改進教學方法。

過程：

教師對本次課程進行反思，評估教學效果，記錄學生的反饋，分析教學過程中的成功與不足，為今后的教學提供參考。拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內容相關的拓展閱讀材料：

-《管弦樂發(fā)展史》：介紹管弦樂的發(fā)展歷程，從古典時期的交響樂到現(xiàn)代的多元化發(fā)展。

-《民族音樂與管弦樂的融合》：探討民族音樂元素在管弦樂創(chuàng)作中的應用和影響。

-《世界著名管弦樂作品賞析》：介紹和分析世界著名管弦樂作品，如貝多芬的第九交響曲、柴可夫斯基的《胡桃夾子》等。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究：

-學生可以選擇閱讀上述拓展材料，深入了解管弦樂的歷史和文化背景。

-鼓勵學生觀看管弦樂演奏會或音樂會視頻，感受現(xiàn)場音樂氛圍，提高音樂鑒賞能力。

-學生可以嘗試分析自己感興趣的管弦樂作品，研究其音樂結構、和聲處理和演奏技巧。

-鼓勵學生參與學?；蛏鐓^(qū)的音樂活動，如管弦樂團排練、音樂會參與等，提升自己的音樂實踐能力。

-學生可以嘗試創(chuàng)作簡單的管弦樂作品，運用所學知識進行音樂創(chuàng)作實踐，培養(yǎng)創(chuàng)新思維。

3.知識點拓展：

-研究不同樂器的音色特點，如小提琴、大提琴、長笛、鋼琴等，了解其在管弦樂中的作用。

-探討管弦樂的編曲技巧，包括和聲、節(jié)奏、旋律的編排，以及樂器組合的搭配。

-學習音樂符號和記譜法，提高學生對音樂作品的解讀能力。

-分析管弦樂在不同音樂風格中的運用，如古典音樂、爵士樂、電影配樂等。

-了解管弦樂在國內外音樂教育體系中的地位和作用。

4.實用性活動設計：

-組織學生進行管弦樂知識競賽，提高學生對管弦樂的認識和興趣。

-開展管弦樂作品欣賞會，邀請專業(yè)人士進行講解和賞析，提升學生的音樂素養(yǎng)。

-設計音樂創(chuàng)作工作坊，讓學生在專業(yè)指導下進行管弦樂創(chuàng)作實踐。

-邀請管弦樂演奏家進行講座，分享演奏經驗和音樂人生，激發(fā)學生對音樂的熱愛。板書設計①管弦樂概述

-管弦樂的定義

-管弦樂的組成部分：弦樂器、木管樂器、銅管樂器、打擊樂器

-管弦樂的特點：豐富的音色、復雜的和聲、宏大的表現(xiàn)力

②《北京喜訊到邊寨》分析

-樂曲背景：民族風格、創(chuàng)作背景

-音樂結構：主題、副題、展開部、再現(xiàn)部

-旋律特點：旋律線條、節(jié)奏型

-和聲處理：和聲進行、調性變化

③管弦樂演奏技巧

-樂器演奏方法：弓法、指法、吹奏法

-音色控制：音量、音色變化

-演奏表情：力度、速度、表情符號

④音樂鑒賞要點

-音樂元素分析：旋律、節(jié)奏、和聲、音色

-情感表達：樂曲所傳達的情感和意境

-音樂風格：民族風格、古典風格、現(xiàn)代風格

⑤課后作業(yè)提示

-分析指定管弦樂作品的旋律、節(jié)奏和和聲

-撰寫關于管弦樂演奏技巧的短文

-設計個人音樂鑒賞報告課后作業(yè)1.請分析《北京喜訊到邊寨》中使用的兩種不同的節(jié)奏型，并解釋它們在樂曲中的作用。

答案：樂曲中使用了二拍子和三拍子兩種節(jié)奏型。二拍子節(jié)奏型強調了樂曲的緊湊感和喜慶氛圍，而三拍子節(jié)奏型則增添了音樂的柔和和流動性，兩者結合使得樂曲既活潑又富有情感。

2.描述《北京喜訊到邊寨》中的旋律線條，并說明它如何體現(xiàn)了民族特色。

答案：旋律線條流暢而富有變化，大量使用跳音和連音，體現(xiàn)了民族音樂的自由性和即興性。同時，旋律中融入了典型的民族音調，如五聲音階和特有的裝飾音，使得樂曲具有鮮明的民族風格。

3.分析樂曲中的和聲處理，指出其特點并解釋其對音樂表現(xiàn)的作用。

答案：和聲處理豐富多樣，既有和諧的和聲進行，也有沖突的和聲對比。這種處理方式增強了音樂的戲劇性和表現(xiàn)力，使得樂曲在情感表達上更加深刻。

4.舉例說明《北京喜訊到邊寨》中使用的兩種不同的樂器音色，并解釋它們在音樂中的作用。

答案：例如，小提琴的清脆音色在樂曲的開頭部分起到了引入主題的作用，而大提琴的低沉音色則在樂曲的高潮部分增強了情感的震撼力。

5.撰寫一篇關于《北京喜訊到邊寨》的短文，包括