2025年語言領(lǐng)域試題及答案簡答

一、單項(xiàng)選擇題（共10題，每題2分，共20分）

1.下列哪項(xiàng)不屬于語言的三大要素？

A.語音

B.詞匯

C.語法

D.文字

2."語言是思維的工具"這一觀點(diǎn)最早是由誰提出的？

A.索緒爾

B.洪堡特

C.維果茨基

D.喬姆斯基

3.下列哪種語言不屬于漢藏語系？

A.漢語

B.藏語

C.泰語

D.韓語

4.下列哪項(xiàng)不是語言的社會(huì)功能？

A.交際功能

B.思維功能

C.文化傳承功能

D.審美功能

5.下列哪項(xiàng)不屬于語言的普遍特征？

A.創(chuàng)造性

B.穩(wěn)定性

C.離散性

D.雙層性

6.下列哪項(xiàng)不是語言演變的內(nèi)部原因？

A.語言系統(tǒng)內(nèi)部不平衡

B.語言接觸

C.語言經(jīng)濟(jì)原則

D.類推作用

7.下列哪項(xiàng)不屬于語言規(guī)劃的內(nèi)容？

A.文字改革

B.術(shù)語標(biāo)準(zhǔn)化

C.方言保護(hù)

D.語言政策制定

8.下列哪項(xiàng)不是第二語言習(xí)得的特點(diǎn)？

A.有意識學(xué)習(xí)

B.易受母語干擾

C.存在關(guān)鍵期

D.需要大量實(shí)踐

9.下列哪項(xiàng)不屬于語用學(xué)的研究范疇？

A.言語行為

B.會(huì)話含義

C.語境

D.句法結(jié)構(gòu)

10.下列哪項(xiàng)不是語言測試的類型？

A.水平測試

B.成績測試

C.診斷測試

D.創(chuàng)意測試

二、判斷題（共5題，每題2分，共10分）

1.語言符號的任意性是指語言符號的形式和內(nèi)容之間沒有必然聯(lián)系。（）

2.方言是語言的變體，不屬于語言系統(tǒng)的一部分。（）

3.語言能力是指人們運(yùn)用語言進(jìn)行交際的能力。（）

4.語言接觸必然導(dǎo)致語言融合。（）

5.語碼轉(zhuǎn)換是指在同一交際過程中交替使用兩種或多種語言的現(xiàn)象。（）

三、多項(xiàng)選擇題（共2題，每題2分，共4分）

1.下列哪些屬于語言的結(jié)構(gòu)層次？（）

A.語音層

B.詞法層

C.句法層

D.語用層

E.語義層

2.下列哪些因素會(huì)影響語言習(xí)得？（）

A.年齡因素

B.動(dòng)機(jī)因素

C.個(gè)性因素

D.輸入質(zhì)量

E.文化背景

四、填空題（共5題，每題2分，共10分）

1.語言符號具有________性和________性。

2.從語言譜系分類來看，漢語屬于________語系。

3.語言發(fā)展的基本規(guī)律是________性和________性。

4.第二語言習(xí)得過程中的"沉默期"是指學(xué)習(xí)者_(dá)_______的階段。

5.語用學(xué)研究的核心問題是________和________的關(guān)系。

五、簡答題（共2題，每題5分，共10分）

1.簡述語言與思維的關(guān)系。

2.簡述語言規(guī)劃的主要內(nèi)容。

參考答案及解析

一、單項(xiàng)選擇題

1.答案：D

解析：語言的三大要素是語音、詞匯和語法。文字是語言的書寫符號系統(tǒng)，不屬于語言的三大要素。文字是在語言產(chǎn)生之后才出現(xiàn)的，是語言的輔助工具。

2.答案：B

解析："語言是思維的工具"這一觀點(diǎn)最早是由德國語言學(xué)家洪堡特(WilhelmvonHumboldt)提出的。他認(rèn)為語言不僅是交流的工具，更是思維和精神活動(dòng)的載體。索緒爾是結(jié)構(gòu)主義語言學(xué)的創(chuàng)始人，喬姆斯基是生成語言學(xué)的代表，維果茨基則提出了語言與思維發(fā)展的社會(huì)文化理論。

3.答案：D

解析：漢藏語系是包含漢語、藏語、緬甸語、泰語等語言的語言系。韓語屬于阿爾泰語系（有爭議，也有學(xué)者認(rèn)為屬于孤立語系）。漢語、藏語和泰語都屬于漢藏語系。

4.答案：D

解析：語言的社會(huì)功能主要包括交際功能、思維功能和文化傳承功能。審美功能是語言的藝術(shù)功能，屬于語言的個(gè)體功能而非社會(huì)功能。語言的社會(huì)功能是指語言在社會(huì)生活中所起的作用。

5.答案：B

解析：語言的普遍特征包括創(chuàng)造性（能產(chǎn)性）、離散性和雙層性。穩(wěn)定性不是語言的普遍特征，語言是不斷發(fā)展變化的，具有變異性。

6.答案：B

解析：語言演變的內(nèi)部原因包括語言系統(tǒng)內(nèi)部不平衡、語言經(jīng)濟(jì)原則和類推作用。語言接觸屬于語言演變的外部原因，是不同語言之間相互影響的結(jié)果。

7.答案：C

解析：語言規(guī)劃的內(nèi)容包括文字改革、術(shù)語標(biāo)準(zhǔn)化和語言政策制定。方言保護(hù)不屬于語言規(guī)劃的常規(guī)內(nèi)容，語言規(guī)劃通常關(guān)注的是標(biāo)準(zhǔn)語的發(fā)展和推廣。

8.答案：C

解析：第二語言習(xí)得的特點(diǎn)包括有意識學(xué)習(xí)、易受母語干擾和需要大量實(shí)踐。存在關(guān)鍵期是第一語言習(xí)得的特點(diǎn)，而非第二語言習(xí)得的普遍特征。

9.答案：D

解析：語用學(xué)的研究范疇包括言語行為、會(huì)話含義和語境。句法結(jié)構(gòu)屬于句法學(xué)的研究范疇，而非語用學(xué)。

10.答案：D

解析：語言測試的類型包括水平測試、成績測試和診斷測試。創(chuàng)意測試不屬于語言測試的常規(guī)類型。

二、判斷題

1.答案：√

解析：語言符號的任意性是指語言符號的形式（聲音或文字）和內(nèi)容（意義）之間沒有必然的、本質(zhì)的聯(lián)系，這是由瑞士語言學(xué)家索緒爾提出的語言學(xué)基本觀點(diǎn)之一。例如，漢語中用"狗"這個(gè)聲音來表示犬類動(dòng)物，而英語用"dog"，法語用"chien"，這表明語言符號的形式是約定俗成的。

2.答案：×

解析：方言是語言的地域變體，是語言系統(tǒng)的一部分。方言與標(biāo)準(zhǔn)語在語音、詞匯、語法等方面存在差異，但仍然屬于同一語言系統(tǒng)。方言是語言在不同地域自然發(fā)展的結(jié)果，反映了語言的豐富性和多樣性。

3.答案：×

解析：語言能力（linguisticcompetence）是指語言使用者內(nèi)在的、關(guān)于語言規(guī)則的知識系統(tǒng)，是由美國語言學(xué)家喬姆斯基提出的概念。而語言運(yùn)用（linguisticperformance）是指人們運(yùn)用語言進(jìn)行交際的實(shí)際能力。題目中的描述混淆了這兩個(gè)概念。

4.答案：×

解析：語言接觸可能導(dǎo)致語言融合，但不是必然結(jié)果。語言接觸還可能導(dǎo)致語言借用、語言混合、語言轉(zhuǎn)用等多種結(jié)果。語言融合只是語言接觸可能導(dǎo)致的后果之一，需要特定的社會(huì)歷史條件。

5.答案：√

解析：語碼轉(zhuǎn)換（code-switching）是指在同一交際過程中，說話者交替使用兩種或多種語言或語言變體的現(xiàn)象。這是雙語或多語使用者常見的語言現(xiàn)象，反映了語言使用的靈活性和交際策略的多樣性。

三、多項(xiàng)選擇題

1.答案：ABCDE

解析：語言的結(jié)構(gòu)層次包括語音層（語音系統(tǒng)）、詞法層（構(gòu)詞規(guī)則）、句法層（句法結(jié)構(gòu)）、語義層（意義系統(tǒng)）和語用層（語言使用）。這些層次相互關(guān)聯(lián)，共同構(gòu)成了完整的語言系統(tǒng)。

2.答案：ABCDE

解析：第二語言習(xí)得受多種因素影響：年齡因素（包括關(guān)鍵期假說）、動(dòng)機(jī)因素（學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和態(tài)度）、個(gè)性因素（如性格、學(xué)習(xí)風(fēng)格）、輸入質(zhì)量（可理解性輸入的數(shù)量和質(zhì)量）以及文化背景（社會(huì)文化環(huán)境）都會(huì)對第二語言習(xí)得產(chǎn)生重要影響。

四、填空題

1.答案：任意；約定俗成

解析：語言符號具有任意性和約定俗成性。任意性指語言符號的形式和內(nèi)容之間沒有必然聯(lián)系；約定俗成性指語言符號的意義是社會(huì)成員共同約定并遵守的，一旦形成就具有穩(wěn)定性。

2.答案：漢藏

解析：從語言譜系分類來看，漢語屬于漢藏語系。漢藏語系是包含漢語、藏緬語族、侗臺語族、苗瑤語族等語言的語言系，主要分布在東亞和東南亞地區(qū)。

3.答案：漸變；不平衡

解析：語言發(fā)展的基本規(guī)律是漸變性和不平衡性。漸變性指語言發(fā)展是一個(gè)緩慢、連續(xù)的過程；不平衡性指語言系統(tǒng)的不同部分發(fā)展速度不同，有的變化快，有的變化慢。

4.答案：不主動(dòng)使用目標(biāo)語進(jìn)行表達(dá)

解析：第二語言習(xí)得過程中的"沉默期"是指學(xué)習(xí)者不主動(dòng)使用目標(biāo)語進(jìn)行表達(dá)的階段。這是第二語言習(xí)得的正?，F(xiàn)象，學(xué)習(xí)者在此期間通過大量輸入來積累語言知識，為后續(xù)的語言輸出做準(zhǔn)備。

5.答案：語言；語境

解析：語用學(xué)研究的核心問題是語言和語境的關(guān)系。語用學(xué)關(guān)注語言在特定語境中的使用和理解，研究語言符號如何在實(shí)際交際中產(chǎn)生意義，以及語境如何影響語言的理解和使用。

五、簡答題

1.答案：

語言與思維的關(guān)系是辯證統(tǒng)一的。一方面，語言是思維的工具和載體，思維活動(dòng)必須借助語言才能進(jìn)行，抽象思維尤其依賴語言。另一方面，思維又對語言產(chǎn)生反作用，思維的發(fā)展推動(dòng)語言的發(fā)展，語言的結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)也會(huì)影響思維的方式。

具體來說，首先，語言為思維提供了符號系統(tǒng)，使思維得以外化和交流。沒有語言，抽象思維難以形成和發(fā)展。其次，語言影響認(rèn)知，不同語言的使用者可能對同一事物有不同的認(rèn)知方式，這就是語言相對論的觀點(diǎn)。最后，語言和思維相互促進(jìn)，思維的發(fā)展推動(dòng)詞匯、語法等語言要素的豐富和發(fā)展，而語言的豐富又為思維提供了更多可能性。

2.答案：

語言規(guī)劃是指有目的、有計(jì)劃地對語言進(jìn)行干預(yù)和調(diào)整的活動(dòng)，其主要內(nèi)容包括：

（1）文字改革：包括文字系統(tǒng)的簡化、標(biāo)準(zhǔn)化和現(xiàn)代化，如漢字簡化、拼音方案制定等。

（2）術(shù)語標(biāo)準(zhǔn)化：統(tǒng)一科學(xué)、技術(shù)、管理等領(lǐng)域