2025年初中二年級語文下學(xué)期模擬卷考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、積累運用1.根據(jù)語境，為下面加點字選擇正確的讀音，將序號填在括號里。（1）他強（qiángqiǎng）裝鎮(zhèn)定，內(nèi)心卻十分慌（huānghuǎng）亂。（2）這片（piànpiān）古老的城墻，歷經(jīng)（jīngjìng）風(fēng)雨，依然巍然聳立。2.請將下面的詞語補充完整，并解釋所填字的含義。（1）心不在焉，______馬虎。（填字）______的含義是________。（2）______高氣爽，秋葉如畫。（填字）______的含義是________。3.古詩文填空。（1）______，病樹前頭萬木春。（2）獨在異鄉(xiāng)為異客，______。（3）______，自緣身在最高層。（4）__________________，化作春泥更護(hù)花。4.下面句子中有語病的一項是（______）A.通過這次社區(qū)服務(wù)活動，使我增強了社會責(zé)任感。B.為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們必須采取有效措施。C.榜樣的力量是無窮的，它能激勵我們不斷前進(jìn)。D.是否積極參加課外活動，對學(xué)生的發(fā)展有很大影響。5.請用簡潔的語言概括下面這則新聞的主要內(nèi)容。近日，某地一名志愿者在公園撿到錢包，內(nèi)含大量現(xiàn)金和重要證件。他立即聯(lián)系警方，并等待失主。最終，失主通過警方尋回錢包，對志愿者表示感謝，并送來錦旗。二、閱讀理解（一）文言文閱讀閱讀下面的文言文，完成第6-9題。>鐵杵磨成針>蜀中有女子，字道韞，以織錦著名。其家貧，養(yǎng)蠶織錦，常自操作。鄰人有一老嫗，見之，曰：“此女織錦，雖日作，不能得幾何？不如學(xué)女紅，可濟人也?！钡理y曰：“吾欲學(xué)也，但恨無師?！崩蠇炘唬骸拔釃L學(xué)磨杵，今老矣，不能作針。汝欲學(xué)，我教汝?！钡理y遂從老嫗學(xué)。磨杵百日，其杵成針。老嫗驚異，遂不復(fù)言。6.解釋下列加點詞語在文中的含義。（1）字道韞：______（2）以織錦著名：______（3）常自操作：______（4）遂不復(fù)言：______7.翻譯下面的句子。（1）鄰人有一老嫗，見之，曰：“此女織錦，雖日作，不能得幾何？不如學(xué)女紅，可濟人也?！保?）道韞遂從老嫗學(xué)。磨杵百日，其杵成針。8.這則故事主要說明了什么道理？請用自己的話概括。9.你認(rèn)為這個故事對今天的我們有什么啟示？（二）現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文章，完成第10-14題。>那樹>>它固執(zhí)地站在那兒，像一個沉默的守衛(wèi)。我的童年，它幾乎是我目光所及的全部世界。我爬過它粗壯的枝干，我在它濃密的葉蔭下讀書、游戲。它不高，卻枝繁葉茂，四季常青，像一把巨大的綠傘，為我遮擋陽光，也遮擋風(fēng)雨。春天，它開花，白色的小花綴滿枝頭，清香四溢；夏天，濃密的綠葉蒸騰出一片清涼；秋天，它依然蒼翠，偶爾有幾片葉子微微泛黃，卻無損它的偉岸；冬天，它披著一身寒霜，依然挺立。>>我離家求學(xué)，離開了那棵樹。后來，我參加工作，定居在城市的另一端。每次回家，我總會特意去看看它。它依然在那里，只是不再像我兒時那樣高大。我注意到，它的枝干有些枯槁，葉子的綠色也漸漸褪去，變得稀疏。我問過村里的人，他們說，自從這棵樹擋住了后面新蓋房子的陽光后，就慢慢衰敗了。我心中有些失落，卻也感到一絲憐惜。它像一個蒼老的老人，默默地承受著歲月的侵蝕和人為的委屈。>>又過了幾年，我因為工作調(diào)動，離開了家鄉(xiāng)。臨走前，我再次去看那棵樹。它已經(jīng)非常瘦弱，大部分枝干都枯死了，只剩下幾根細(xì)小的枝丫，無力地垂著。葉子幾乎落光，只剩下光禿禿的枝干，在風(fēng)中瑟縮。我站在樹下，仿佛能聽到它在無聲地嘆息。我知道，它可能撐不了多久了。我最后一次觸摸它的樹干，粗糙而冰涼，那是我童年溫暖的記憶。>>現(xiàn)在，我已多年未回家鄉(xiāng)。聽說，那棵樹已經(jīng)在一年前的冬天倒下了。它倒下時，正值寒冬，雪花覆蓋了大地，也覆蓋了它曾經(jīng)站立的地方。有人說，它倒下時姿勢很美，像一位老人在安詳?shù)厮?。我多么希望，在我離開家鄉(xiāng)的那些年里，有人能為它遮擋一下那新蓋房屋投下的陰影，讓它能夠多活幾年。那棵樹，是我童年的伙伴，是我記憶的見證，它的存在，曾給我?guī)砟敲炊嗟臍g樂和慰藉。它的倒下，帶走了我的一部分童年，也讓我更加珍惜現(xiàn)在所擁有的一切。10.文章圍繞“那樹”主要寫了哪幾件事？請簡要概括。11.文中多次描寫了“那樹”的樣子，請選擇其中一個你印象深刻的描寫，說說它表達(dá)了作者怎樣的情感？12.“我問過村里的人，他們說，自從這棵樹擋住了后面新蓋房子的陽光后，就慢慢衰敗了?！边@句話在文中有什么作用？13.結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓ψ詈笠欢萎嬀€句子中“它的倒下，帶走了我的一部分童年，也讓我更加珍惜現(xiàn)在所擁有的一切”這句話的理解。14.你是否也有類似的“那樹”或“那片瓦”一樣的記憶載體？請簡述它對你意義。三、寫作15.請以“______，亦是風(fēng)景”為題，寫一篇文章。要求：（1）將題目補充完整（可以填入名詞、動詞短語或形容詞等），如“留白，亦是風(fēng)景”“平凡，亦是風(fēng)景”等。（2）文體不限（詩歌除外）。（3）不少于600字。試卷答案一、積累運用1.（1）qiánghuāng（2）piānjìng2.（1）馬虎毫無用心（2）天高與天接3.（1）沉舟側(cè)畔千帆過（2）每逢佳節(jié)倍思親（3）會當(dāng)凌絕頂（4）落紅不是無情物4.B5.志愿者在公園撿到錢包，通過警方成功歸還給失主。二、閱讀理解（一）文言文閱讀6.（1）名字（2）因為（3）親自（4）于是7.（1）鄰居家里有一位老婦人，看見她，（老婦人）說：“這個姑娘織錦緞，雖然一天做，能賺得到多少呢？不如學(xué)女紅（縫紉、刺繡等女工），可以接濟別人?！保?）道韞于是跟隨老婦人學(xué)習(xí)。磨鐵杵（棒）一百天，把鐵杵磨成了針。8.說明了只要有恒心，肯下苦功，再難的事也能成功的道理。9.學(xué)習(xí)需要持之以恒，遇到困難不輕易放棄；做事要有決心和毅力，才能達(dá)成目標(biāo)。（二）現(xiàn)代文閱讀10.（1）童年時期，作者爬樹、在樹下讀書游戲，與樹為伴。（2）作者長大后，每次回家都會去看望逐漸衰敗的樹。（3）作者最后一次去看樹，發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)非常瘦弱，不久后便倒下了。11.例如：“春天，它開花，白色的小花綴滿枝頭，清香四溢；夏天，濃密的綠葉蒸騰出一片清涼?！边@段話描寫了樹在春夏時節(jié)生機勃勃的樣子，表達(dá)了作者對樹的喜愛和童年時光的愉悅之情。12.這句話交代了樹衰敗的原因（被新房子擋住陽光），解釋了前文“它不再像我兒時那樣高大”的原因，也為后文寫樹的衰敗和作者的惋惜之情做了鋪墊。13.“那樹”是作者童年的重要記憶載體，它的存在象征著作者的童年時光和美好的回憶。樹的倒下，意味著作者童年的結(jié)束和時代的變遷。這句話表達(dá)了作者對逝去童年的懷念，以及由此引發(fā)的對當(dāng)下生活的珍惜和感悟。14.（略，符合生活實際，表達(dá)