2025年初中一年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期閱讀理解卷考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______閱讀下面的文字，完成第1～4題。城市的天空，常常是被我們仰望的。它有時(shí)湛藍(lán)如洗，飄著幾朵悠閑的白云；有時(shí)卻會(huì)被工廠的煙囪、高聳的樓宇以及各種交通工具exhaust出的尾氣所籠罩，變得灰蒙蒙的。我們很少去想，這片我們賴以生存的“空中花園”，是如何默默承載著我們的現(xiàn)代生活，又承受著怎樣的壓力。清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光刺破薄霧，天空開(kāi)始忙碌起來(lái)。上下班高峰期的飛機(jī)，如同遵守時(shí)刻表的信鴿，呼嘯著劃過(guò)天際，將城市里忙碌的人們送往不同的目的地。地面上，汽車、摩托車、電動(dòng)車匯成一條條流動(dòng)的河流，它們排放的尾氣無(wú)聲地融入日益渾濁的空氣里。中午時(shí)分，太陽(yáng)毒辣，天空似乎被烤得變形了，幾架貨機(jī)拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的白色尾跡，低空掠過(guò)，帶來(lái)一陣喧囂。這些飛機(jī)不僅運(yùn)送著貨物，也運(yùn)載著城市的喧囂與活力。然而，這片天空并非總是和平的。全球氣候變暖正讓極端天氣事件頻發(fā)。以前難得一見(jiàn)的暴雨、冰雹，如今似乎成了夏季的常客。風(fēng)暴來(lái)臨前，天空會(huì)變得異常陰沉，烏云翻滾，仿佛預(yù)示著一場(chǎng)浩劫。城市的高樓雖然密集，但在狂風(fēng)暴雨面前，卻顯得脆弱不堪。有時(shí)，一場(chǎng)突如其來(lái)的龍卷風(fēng)，足以將整條街道夷為平地。更令人憂心的是空氣污染問(wèn)題。霧霾天氣如同給城市戴上了厚厚的面紗，不僅遮蔽了遠(yuǎn)方的風(fēng)景，更嚴(yán)重威脅著人們的身體健康。呼吸變得困難，能見(jiàn)度降低，整個(gè)城市仿佛都陷入了一種沉悶的氛圍中。但城市的天空，也在以它獨(dú)特的方式展現(xiàn)著生命力。黃昏時(shí)分，夕陽(yáng)將天空染成一片絢爛的橘紅色，高樓大廈的輪廓在逆光中顯得格外清晰。晚歸的人們，在欣賞這片刻的寧?kù)o與美麗時(shí)，或許會(huì)感受到一絲疲憊，也會(huì)開(kāi)始思考：我們?cè)撊绾闻c這片天空和諧共處？如何讓我們的城市擁有一個(gè)真正“藍(lán)”的天？這不僅是技術(shù)問(wèn)題，更是關(guān)乎我們生活方式和價(jià)值觀念的深刻變革。或許，我們需要從每一次出行選擇、每一個(gè)消費(fèi)決定開(kāi)始，為守護(hù)這片共同的“空中花園”貢獻(xiàn)一份力量。第1題閱讀全文，說(shuō)說(shuō)作者描繪了城市天空的哪些不同景象？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。第2題文章第2段畫線句運(yùn)用了哪些修辭手法？有什么表達(dá)效果？第3題結(jié)合文章第3段內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)“城市的天空也在以它獨(dú)特的方式展現(xiàn)著生命力”這句話的理解。第4題閱讀最后一段，聯(lián)系全文，說(shuō)說(shuō)作者在文中表達(dá)了怎樣的情感態(tài)度？你認(rèn)為我們應(yīng)該如何為“守護(hù)這片共同的‘空中花園’”做些什么？請(qǐng)結(jié)合自己的理解談?wù)効捶āＴ嚲泶鸢傅?題【答案】描繪了城市天空清晨飛機(jī)繁忙、中午貨機(jī)喧囂、天空渾濁的景象；以及第3段提到的極端天氣（暴雨、冰雹、風(fēng)暴、龍卷風(fēng)）和空氣污染（霧霾）的景象。【解析思路】本題考查對(duì)文章內(nèi)容的概括能力。需要學(xué)生通讀全文，找出作者在不同段落描繪的城市天空景象。第1段寫了清晨飛機(jī)繁忙和天空因尾氣而渾濁；第2段寫了中午貨機(jī)喧囂；第3段寫了極端天氣和空氣污染；第4段開(kāi)頭有黃昏天空絢爛的景象，但核心是引出對(duì)問(wèn)題的思考。將這幾個(gè)關(guān)鍵景象按順序或類別進(jìn)行概括即可。第2題【答案】運(yùn)用了比喻和擬人的修辭手法。將飛機(jī)比作“信鴿”，賦予其“遵守時(shí)刻表”的人的行為，生動(dòng)形象地寫出了清晨飛機(jī)飛行的規(guī)律性和常態(tài)化，表達(dá)了作者對(duì)清晨天空景象的觀察和感受?！窘馕鏊悸贰勘绢}考查對(duì)修辭手法的辨析及其表達(dá)效果的分析。首先，要識(shí)別出畫線句中的本體（飛機(jī)）和喻體（信鴿），判斷是比喻。其次，要看到“遵守時(shí)刻表”、“送…去…”等擬人化的描述，判斷也含有擬人。然后，結(jié)合上下文分析其表達(dá)效果，主要是強(qiáng)調(diào)了飛機(jī)飛行的規(guī)律性和自然狀態(tài)，使描寫更生動(dòng)形象，富有感染力。第3題【答案】這句話的意思是，盡管城市天空面臨污染和惡劣天氣等嚴(yán)峻問(wèn)題，但它在特定時(shí)間（黃昏）依然能展現(xiàn)出美麗的景象（絢爛的橘紅色），這體現(xiàn)了天空本身的美麗和活力，也給了人們希望和慰藉。作者借此表達(dá)了對(duì)城市天空復(fù)雜性的認(rèn)識(shí)，并暗示其美好仍值得珍惜?！窘馕鏊悸贰勘绢}考查對(duì)文中重點(diǎn)句含義的理解能力。需要結(jié)合上下文語(yǔ)境進(jìn)行解讀。“獨(dú)特的方式”指的是黃昏時(shí)分的美麗景象；“生命力”不能理解為生物學(xué)上的生命，應(yīng)理解為美好、活力、希望等。第3段描述了天空的負(fù)面影響，而這句話緊隨其后，形成一種轉(zhuǎn)折或?qū)Ρ?，?qiáng)調(diào)了天空美好的一面。理解這句話需要抓住“獨(dú)特的方式”和“生命力”在文中的具體指代，并體會(huì)作者借景抒情的意圖。第4題【答案】作者在文中表達(dá)了對(duì)其下城市天空既欣賞其美麗（如黃昏景象），又擔(dān)憂其面臨的問(wèn)題（如污染、極端天氣）的復(fù)雜情感態(tài)度，帶有對(duì)現(xiàn)狀的憂慮和對(duì)未來(lái)的思考。我們應(yīng)該從自身做起，如選擇綠色出行方式減少尾氣排放、節(jié)約資源、參與環(huán)?；顒?dòng)、提高環(huán)保意識(shí)等，為減少污染、改善空氣質(zhì)量貢獻(xiàn)一份力量，與天空和諧共處?！窘馕鏊悸贰勘绢}考查對(duì)作者情感態(tài)度的理解以及聯(lián)系文本和生活進(jìn)行拓展思考的能力。第4段開(kāi)頭描述黃昏美景，帶有欣賞之情；接著指出問(wèn)題并引發(fā)思考，流