動詞不定式（“to+動詞原形”結構，否定式為“nottodo”）是初中英語語法的核心考點之一，在句子中可充當主語、賓語、賓語補足語、目的狀語、后置定語等成分，還常與固定搭配結合考查。本練習集圍繞初二階段不定式的核心用法設計，涵蓋多種題型，幫助同學們鞏固知識、提升運用能力。一、語法要點回顧1.基本結構：to+動詞原形（否定式：nottodo）。2.句法功能：主語：It’simportanttolearnEnglishwell.（常用“it”作形式主語，避免句子頭重腳輕）。賓語：Iwanttoseeamovie.（常接不定式作賓語的動詞：want,hope,plan,decide,learn等）。賓語補足語：Mymotherasksmetocleanmyroom.（常接不定式作賓補的動詞：ask,tell,want,invite,teach等；注意let/make/have等使役動詞后接“不帶to的不定式”，被動語態(tài)需還原to，如：Hewasmadetoworkallday.）。目的狀語：Hegotupearlytocatchthebus.（表動作的目的）。后置定語：Ihavealotofhomeworktodo.（修飾名詞，表“要做的作業(yè)”）。3.固定搭配：It’s+adj.+(for/ofsb.)+todosth.（for表“事物屬性”，如important/difficult；of表“人的品質”，如kind/nice）。too...to...（太……而不能……）。enough...to...（足夠……去做……）。二、專項練習題（一）單項選擇（每題考查一個核心考點，選項含干擾項）1.______Englishwellisimportantforus.A.LearnB.LearningC.TolearnD.Learned解析：考查不定式作主語。句中“學好英語”是主語，不定式作主語表具體/抽象動作（常用it作形式主語，但此處直接用不定式更簡潔），選C。2.Myteachertoldme______lateforclass.A.don’tbeB.notbeC.nottobeD.tonotbe解析：考查不定式的否定形式?！皌ellsb.(not)todosth.”是固定結構，否定在“to”前加“not”，選C。3.Ihavetwotickets______theconcert.A.toB.forC.atD.with解析：考查不定式作后置定語（固定搭配“ticketto...”表“……的票”，類似：keyto...（……的鑰匙）、answerto...（……的答案）），選A。4.Heranfast______thefirstbus.A.catchB.tocatchC.catchingD.caught解析：考查不定式作目的狀語，“跑快”的目的是“趕上首班車”，選B。5.It’skind______you______helpmewithmymath.A.of;toB.for;toC.of;forD.for;for解析：考查“It’s+adj.+of/forsb.+todo”結構?！発ind”描述人的品質，用“of”；“for”表事物屬性（如important/difficult），選A。6.Theboxistooheavyforme______.A.carryB.tocarryC.carryingD.carried解析：考查too...to...結構（太……而不能……），“to”后接動詞原形，選B。7.Lethim______theworkbyhimself.A.doB.todoC.doingD.done解析：考查使役動詞let的用法，“l(fā)etsb.dosth.”（不帶to的不定式），選A。8.Ihope______yourlettersoon.A.togetB.gettingC.getD.got解析：考查hope的用法，“hopetodosth.”（hope后接不定式作賓語，不能接“sb.todo”），選A。9.Sheisoldenough______herself.A.dressB.todressC.dressingD.dressed解析：考查enough...to...結構（足夠……去做……），“to”后接動詞原形，選B。10.Theteacheraskedus______quietinthelibrary.A.keepB.tokeepC.keepingD.kept解析：考查ask的用法，“asksb.todosth.”（要求某人做某事），選B。（二）句型轉換（將句子改寫為含不定式的結構，考查結構轉換）1.Hegotupearly.Hewantedtocatchtheearlybus.（合并為一句，用不定式表目的）→Hegotupearly____________theearlybus.答案：tocatch（解析：用不定式“tocatch”作目的狀語，替換原目的狀語從句）。2.“Don’tplayinthestreet,”thepolicemansaidtothechildren.（改為間接引語，用“asksb.nottodo”）→Thepoliceman______thechildren__________________inthestreet.答案：asked;nottoplay（解析：直接引語的否定祈使句→“asksb.nottodo”結構，時態(tài)為過去式）。3.It’simportantthatwelearnEnglishwell.（改為含不定式的結構）→It’simportant__________________Englishwell.答案：forustolearn（解析：“It’s+adj.+forsb.+todo”結構，原主語從句轉換為不定式復合結構）。4.Thebookiseasy.Icanreadit.（合并為一句，用不定式結構）→Thebookiseasy____________.答案：toread（解析：不定式作后置定語，主動形式表被動，“這本書容易讀”即“thebookiseasytoread”，此處“read”與“book”構成動賓關系，用主動不定式表被動含義）。5.“Pleasepassmethepen,”shesaidtome.（改為含不定式的結構，用“asksb.todo”）→She______me____________herthepen.答案：asked;topass（解析：直接引語的祈使句→“asksb.todo”結構，時態(tài)為過去式）。（三）翻譯句子（漢譯英，考查不定式的實際運用）1.學好數(shù)學對我們來說很重要?！鶬t’sveryimportant________________________well.答案：forustolearnmath（解析：“It’s+adj.+forsb.+todo”結構，“學好數(shù)學”是“tolearnmathwell”）。2.他太小了，不能自己穿衣服?！鶫eis______young____________himself.答案：too;todress（解析：“too...to...”結構，“穿衣服”是“dressoneself”）。3.我計劃這個周末去看我的祖父母。→I__________________mygrandparentsthisweekend.答案：plantovisit（解析：“plantodosth.”結構，“計劃做某事”）。4.老師告訴我們不要在課堂上講話。→Theteacher______us__________________inclass.答案：told;nottotalk（解析：“tellsb.nottodosth.”結構）。5.她每天早起是為了趕上第一班公交車?！鶶hegetsupearlyeveryday____________thefirstbus.答案：tocatch（解析：不定式作目的狀語）。（四）完形填空（選取含多個不定式用法的短文，考查綜合運用）閱讀下面短文，用括號內所給動詞的適當形式填空（必要時加“to”）。Lindaisakindgirl.Shealwayswants______(help)others.Oneday,shesawanoldman______(stand)atthebusstop.Itwasrainingheavily,soshedecided______(give)herumbrellatohim.Theoldmanthankedherandaskedher______(take)hisphonenumber______(call)himifsheneededhelp.Lindawashappy______(do)somethinggood.Shebelievesthat______(help)otherscanmakeherlifemoremeaningful.答案及解析：1.tohelp（解析：“wanttodosth.”，想要做某事）。2.standing（解析：“seesb.doingsth.”，看見某人正在做某事；此處描述“當時老人正站在車站”，用doing形式，主動語態(tài)中“seesb.todo”表被動，故用standing）。3.togive（解析：“decidetodosth.”，決定做某事）。4.totake（解析：“asksb.todosth.”，要求某人做某事）。5.tocall（解析：不定式作目的狀語，“記下電話號碼”的目的是“打電話”）。6.todo（解析：“behappytodosth.”，很高興做某事）。7.helping（解析：動名詞作主語，“幫助別人能讓她的生活更有意義”；也可用“tohelp”，但動名詞更表抽象、習慣性的動作，此處用helping更自然）。三、答案與解析匯總（強化考點理解）（一）單項選擇答案：1.C2.C3.A4.B5.A6.B7.A8.A9.B10.B（解析見各題后，核心考點：不定式作主語、否定形式、后置定語、目的狀語、固定結構、使役動詞用法等）。（二）句型轉換答案：1.tocatch2.asked;nottoplay3.forustolearn4.toread5.asked;topass（解析見各題后，核心考點：目的狀語轉換、間接引語結構、It句型轉換、主動表被動的不定式定語）。（三）翻譯句子答案：1.forustolearnmath2.too;todress3.plantovisit4.told;nottotalk5.tocatch（解析見各題后，核心考點：固定結構、too...to...、plantodo、tell的否定結構、目的狀語）。（四）