“笨鳥先飛”的生物學(xué)家——童第周的求學(xué)之路在浙江寧波的一個小漁村里，曾經(jīng)住著一個叫童第周的孩子。他的家庭并不富裕，甚至連供他讀書的錢都要東拼西湊?？烧l也沒想到，這個小時候被老師說“基礎(chǔ)太差”的孩子，后來會成為中國實(shí)驗胚胎學(xué)的創(chuàng)始人，用顯微鏡下的奇跡，讓世界看到中國科學(xué)家的力量。一、漁村里的“慢飛小燕”童第周的童年，大部分時間是在海邊的漁網(wǎng)和沙灘上度過的。當(dāng)他背著書包走進(jìn)鄉(xiāng)村小學(xué)時，因為沒怎么接觸過系統(tǒng)學(xué)習(xí)，成績在班里總是倒數(shù)。有一次，老師看著他的作業(yè)本，搖著頭說：“你這樣的基礎(chǔ)，怕是很難跟上大家的腳步。”但童第周沒有放棄。每天放學(xué)，別的孩子跑出去玩，他就蹲在自家小院的石凳前，借著昏暗的天光反復(fù)抄寫生字。媽媽心疼他，勸他早點(diǎn)休息，他卻小聲說：“媽媽，我就像一只飛得慢的小燕，只有多扇幾下翅膀，才能追上大家呀?！倍?、中學(xué)里的“追光少年”后來，童第周考上了寧波的一所中學(xué)?？砷_學(xué)第一天，他就發(fā)現(xiàn)自己和城里孩子的差距——別人已經(jīng)學(xué)過的代數(shù)、英語，他連聽都沒聽過。第一次考試，他的成績在全班墊底。換做別人，或許會被挫折打垮，但童第周選擇了“追光”。學(xué)校的路燈下，每天深夜都會出現(xiàn)他的身影。他把別人用來玩耍的時間，全部用來補(bǔ)功課：代數(shù)公式背了又背，英語單詞寫了滿滿幾本草稿紙。冬天的夜晚寒風(fēng)刺骨，他的手凍得握不住筆，就搓搓手、哈口氣，繼續(xù)埋頭演算。一個學(xué)期后，奇跡發(fā)生了——童第周的成績從倒數(shù)沖到了全班前列。老師和同學(xué)都驚訝地說：“這個漁村里來的孩子，就像突然被點(diǎn)亮的燈，亮得讓人不敢相信！”三、實(shí)驗室里的“生命探索者”大學(xué)時，童第周選擇了生物學(xué)。那時候，中國的實(shí)驗胚胎學(xué)幾乎是一片空白，國外學(xué)者甚至斷言“中國人搞不了這種精密的研究”。童第周偏要證明：中國人不僅能搞，還能搞出世界水平！他鉆進(jìn)實(shí)驗室，常常一待就是十幾個小時。為了觀察細(xì)胞的細(xì)微變化，他需要在顯微鏡下用頭發(fā)絲一樣細(xì)的針，把青蛙卵的細(xì)胞核移到另一個卵里。這需要極致的耐心和手穩(wěn)，稍有抖動就前功盡棄。無數(shù)個日夜，他的眼睛熬得通紅，手指因為長時間握針而僵硬，但他從沒想過停下。終于，他成功完成了“細(xì)胞核移植”實(shí)驗，開創(chuàng)了中國克隆技術(shù)的先河。當(dāng)外國同行看到他的研究成果時，不得不承認(rèn)：“童第周的實(shí)驗，讓我們重新認(rèn)識了中國科學(xué)家的能力。”給小讀者的成長啟示童第周的故事，就像一顆種子，在每個孩子心里種下“堅持”與“超越”的力量：1.別怕“起點(diǎn)低”：就像童第周一開始成績差，但他知道“笨鳥先飛”。如果你覺得某門課學(xué)不好，別著急，每天多花10分鐘去攻克它，積少成多，就會看到進(jìn)步。2.學(xué)會“搶時間”：童第周用路燈下的時光追趕差距。你可以試試“碎片學(xué)習(xí)法”：課間背一個單詞，睡前讀一篇小短文，這些小努力會像拼圖一樣，拼成你的優(yōu)秀。3.挑戰(zhàn)“不可能”：當(dāng)別人說“你不行”時，別信！童第周被說“搞不了精密研究”，卻用行動打破了偏見。你也可以給自己定個小目標(biāo)，比如“這次考試數(shù)學(xué)多考5分”，然后一步步去實(shí)現(xiàn)。結(jié)語：做自己的“追光者”童第周的一生，是“追光”的一生——從漁村里的昏暗小院，追到中學(xué)的路燈下，再追到實(shí)驗室的顯微鏡前。他告訴我們：沒有人生來就是“快鳥”，但只要你愿意“先飛