專題二議論文閱讀考點(diǎn)4分析論證思路考點(diǎn)針對訓(xùn)練（2020原創(chuàng)）請閱讀下面的文字，回答問題。（17分）讓那一份寬容成為人生的境界崔祥①“海納百川，有容乃大?！睂捜菔侨松囊环N境界。②古時“六尺巷”的故事被傳為佳話，那“讓他三尺又何妨”的寬容成功地化解了兩家的矛盾，而今日卻不知又有多少人為那“三尺墻頭”爭個頭破血流？又有誰能做到以情恕人，以理律己呢？③心胸寬廣能為矛盾渙然冰釋，心胸狹隘能為矛盾添油熾薪。我們身邊的許多矛盾，其實(shí)只是因?yàn)橐恍┬∈乱?，卻因?yàn)殡p方鋒芒畢露、互不謙讓而導(dǎo)致兩敗俱傷。④寬容是中華民族的傳統(tǒng)美德，自古以來便為人所傳頌。在戰(zhàn)國時，趙國大將廉頗起初對藺相如被封為上卿頗為不滿，宣言曰：“我見相如，必辱之?！倍A相如則“引車避匿”，最終使廉頗明白了國家大義而到相如門前負(fù)荊請罪。將相和使趙國能抵御秦國進(jìn)攻。諸葛亮七擒孟獲而使孟獲心服口服得以平定南蠻，鮑叔牙不計(jì)前嫌舉薦管仲而使管仲輔佐齊王讓齊國成為一個大國。這些無不說明著寬容對個人、對社會、對國家都必不可少。⑤雨果曾說：“最高貴的復(fù)仇是寬容?！贝嗽挷患?，梁楚之歡的故事正是如此：梁楚邊境，楚人嫉妒梁國的瓜好，便夜里偷偷去破壞他們的瓜，而梁人以德報(bào)怨，夜里去澆灌他們的瓜園，楚王聽后感到慚愧，向梁王表示歉意并與梁王交好。在我們的認(rèn)識中，寬容可能意味著示弱，然而事實(shí)并非如此，寬容常常是強(qiáng)者的表現(xiàn)，正如《論語》所言：“君子坦蕩蕩，小人長戚戚?！雹蕻?dāng)今的世界是多元化的，在各地生活的人有著數(shù)不勝數(shù)的差異，而現(xiàn)在世界的主題是和平與發(fā)展，這就離不開寬容。我們需要的不是排除異己，而是求同存異。是寬容，讓戰(zhàn)火平息；是寬容，讓歧視消失；是寬容，讓這個世界和諧共榮。⑦如何能做到寬容呢？寬容需要我們能換位思考，理解對方，為對方著想，為對方在心中留下一定空間，以責(zé)人之心責(zé)己，以恕己之心恕人。⑧然而寬容并不等同于無限度的容忍，凡事都講求中庸之道，一味地放縱，造成的可能是更多的傷害。對于那些罪不容誅的罪犯，我們又何須給予他們寬容憐憫之心呢？⑨紀(jì)伯倫曾說：“一個偉大的人有兩顆心：一顆心流血，一顆心寬容。”莎士比亞說：“寬容就像天上的細(xì)雨滋潤著大地。它賜福于寬容的人，也賜福于被寬容的人?！睂捜菥褪侨绱藗ゴ蠖袷?。人們常說“和氣生財(cái)”，而“和氣”不僅僅能“生財(cái)”，更能使家庭和睦，社會安定，世界和平。生活中難免會有摩擦、矛盾、沖突產(chǎn)生，別忘了為這個世界添一份寬容，少一份間隙，讓世界更加和諧。我們要常懷一顆寬容之心，讓那一份寬容成為人生的境界。（選自《速讀》，有刪改）1.作者在選文第④段中闡明的主要觀點(diǎn)是什么？（4分）2.文章中第⑦段和第⑧段能不能調(diào)換位置？請簡要分析。（3分）3.簡要分析本文的論證過程。（3分）4.選出下列名言中最適合充當(dāng)選文道理論據(jù)的一項(xiàng)（3分）（）A.遇方便時行方便，得饒人處且饒人?！獏浅卸鰾.非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。——諸葛亮C.不如意事常八九，可與人言無二三?！皆?.有人認(rèn)為，第④段先列舉了藺相如“引車避匿”的事例后，沒有必要再列舉諸葛亮“七擒孟獲”、鮑叔牙“舉薦管仲”的例子，你的意見是什么？請談?wù)劺碛?。?分）參考答案及解析考點(diǎn)“1對1”講練考點(diǎn)4分析論證思路1.（4分）寬容是中華民族的傳統(tǒng)美德，自古以來便為人所傳頌。（共4分。意思對即可）2.（3分）不能。第⑦段的觀點(diǎn)是“如何才能做到寬容”，其內(nèi)容緊承第⑥段“世界發(fā)展，離不開寬容”，而第⑧段講的是“寬容不等同于無限度的容忍”，其內(nèi)容緊承第⑦段的觀點(diǎn)，故不能調(diào)換位置。（共3分?！安荒堋?分，分析2分。意思對即可）3.（3分）文章開頭引用名言“海納百川，有容乃大”，引出“寬容是人生的一種境界”的話題，接著論述寬容的作用和如何做到真正的寬容，最后得出中心論點(diǎn)：我們要常懷一顆寬容之心，讓那一份寬容成為人生的境界。（共3分。意思對即可）4.（3分）A5.（4分）示例：我認(rèn)為有必要。藺相如“引車避匿”是歷史上典型的有關(guān)寬容的例子，主要是針對個人，而諸葛亮