第七單元達(dá)標(biāo)鞏固卷(單元測試)2025-2026上學(xué)期五年級(jí)語文上冊(cè)(統(tǒng)編版)(時(shí)間:90分鐘,滿分:100分)一、看拼音，寫詞語。(9分)shùzhuānghuàméiyàoyǎnjiūzhèngxiányìqīhēiyèmùzhǎngcháowèimiǎn二、選詞填空。(4分)展示顫動(dòng)留戀茂盛1.短促而頻繁的震動(dòng)。()2.清楚地?cái)[出來，明顯地表現(xiàn)出來。()3.(植物)生長得多而茁壯。()4、不忍舍棄或離開。()三、把下列詞語補(bǔ)充完整，并選擇合適的詞語填空。(8分)成()結(jié)()比()()飛心曠()()()()細(xì)雨()()起舞()()匆匆我們?cè)谥衼淼搅宋魃橙簫u，看見了的魚兒游著泳，海鷗在海面。這樣的情景使我們感到。四、選擇正確的答案，寫出相應(yīng)的序號(hào)。(8分)1.下列詞語搭配有誤的一項(xiàng)是()。A.鋪滿白霜朦朧的微光B.染上紅暈熊熊的炭火C.閃著彩云凜冽的夏夜D.斜照西山閑逸的心情2.下列與古詩《山居秋暝》所描繪的畫面不符的一項(xiàng)是()。A.雨后秋山B.明月清泉C.浣女歸來D.王孫惜花3.下列對(duì)《漁歌子》這首詞理解不正確的一項(xiàng)是()。A.“斜風(fēng)細(xì)雨不須歸”是因?yàn)轸~兒肥美，風(fēng)微雨小，釣者沉浸在垂釣之趣中。B.這首詞塑造了一位隱士形象，寄托了詞人對(duì)隱居生活的喜愛和對(duì)大好河山的熱愛之情。C.這首詞運(yùn)用“白”“青”“綠”等表示顏色的詞語，再加上桃花的“紅”，景物色彩非常鮮明。D.“白鷺”是閑適的象征，寫白鷺自在地飛翔，襯托出雨中釣者的悠閑自得。4.《四季之美》一文中，作者選擇與四季相對(duì)應(yīng)的最美的四個(gè)時(shí)刻表達(dá)自己的真情實(shí)感，下列表述正確的一項(xiàng)是()。A.春天的夜晚，夏天的黎明，秋天的黃昏，冬天的早晨。B.春天的黃昏，夏天的夜晚，秋天的黎明，冬天的早晨。C.春天的黎明，夏天的夜晚，秋天的黃昏，冬天的早晨。D.春天的早晨，夏天的夜晚，秋天的黃昏，冬天的黎明。5.下列句子中，運(yùn)用了比喻的修辭手法的一項(xiàng)是()。A.三支槳有規(guī)律地在水里劃，那聲音就像一支樂曲。B.一部分樹枝垂到水面，從遠(yuǎn)處看，就像一株大樹臥在水面上。C.榕樹正值茂盛的時(shí)期，好像在把它的全部生命力展示給我們看。D.我仿佛聽見幾只鳥撲翅的聲音，等我注意去看，卻不見一只鳥的影子。6.“真是一株大樹，枝干的數(shù)目不可計(jì)數(shù)。”這句話中加點(diǎn)的詞換成()意思就會(huì)發(fā)生變化。A.屈指可數(shù)B.數(shù)不勝數(shù)C.不計(jì)其數(shù)D.不可勝數(shù)7.《月跡》一文中，月亮留下蹤影的順序是()。A.鏡中月——院中月——水中月——眼中月B.眼中月——鏡中月——院中月——水中月C.鏡中月——水中月——院中月——眼中月D.院中月——水中月——眼中月——鏡中月8.關(guān)于海報(bào)的設(shè)計(jì)，下列說法不正確的一項(xiàng)是()。A.海報(bào)的目的是宣傳，吸引更多的人參與。B.海報(bào)插圖要盡量復(fù)雜，不要采用簡筆畫形式。C.海報(bào)中的文字部分包括主題、宣傳語、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、主辦單位等。D.海報(bào)宣傳語要能夠制造懸念，能夠激發(fā)觀眾的好奇心和參與愿望。五、按要求完成句子練習(xí)。(11分)1.即使是蒙蒙細(xì)雨的夜晚，也有一只兩只螢火蟲，閃著朦朧的微光在飛行。(仿寫句子)(1分)即使,也。2.那閑逸的心情和這寒冷的冬晨多么和諧啊！(縮句)(1分)3.當(dāng)我說許多株榕樹的時(shí)候，朋友們馬上糾正并指出了我的錯(cuò)誤。(寫出修改建議)(1分)4.我們陸續(xù)跳上一只船。(用加點(diǎn)的詞語造句)(1分)5.眼前是一條清澈的小河。(圍繞“小河”，把句子寫具體、寫生動(dòng))(1分)6.寫出下列句子所運(yùn)用的修辭手法。(4分)(1)竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。()(2)母愛是寫在臉上的笑容，母愛是日常的嘮叨，母愛是徹夜難眠的牽掛。()(3)月亮還在竹簾兒上爬，那滿圓兒卻慢慢兒又虧了。()(4)他餓得都可以吞下一頭大象。()7.下列依次填入句中橫線上的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。(2分)這里的瀑布變幻多姿。有時(shí)像一陣風(fēng)，；有時(shí)如漫天大雨，；有時(shí)又如三兩個(gè)隱者，……①盡情地滋潤著山巒草木②在巖壑間自由地流轉(zhuǎn)呼喚③在深密的叢林里淺吟輕蹈A.②①③B.①③②C.③①②D.①②③六、綜合性學(xué)習(xí)。(5分)請(qǐng)結(jié)合參加“探索月亮奧秘”的活動(dòng)，回答下列問題。(5分)1.請(qǐng)寫出一個(gè)有關(guān)月亮的神話傳說。(1分)2.請(qǐng)寫出兩個(gè)含“月”字的成語。(2分)3.請(qǐng)寫出有關(guān)“月”的完整的兩句詩。(2分)七、仿寫。(3分)春天是播種的季節(jié)，撒下一粒種子，便種下一份希望；夏天是生長的季節(jié)，灑下一滴汗水，便付出一份辛勞；秋天是,,。八、閱讀短文，完成練習(xí)。(22分)霧霧(一)小鳥天堂麥保紅廣東新會(huì)城南面6千米的天馬河上，有一株500多歲的老榕樹，盤根錯(cuò)節(jié)，拔地擎天，須根飄拂，獨(dú)木成林，棲息著數(shù)以千計(jì)的鳥兒，當(dāng)?shù)厝朔Q它為“雀墩”，又叫它“小鳥天堂”。黎明，柔和的光芒把蘑菇似的樹冠剪影出來，這是小鳥天堂最美的時(shí)刻。白天一片蔥綠的古榕，此刻仿如一幅濃淡相宜的彩墨畫。小鳥天堂蘇醒了，樹叢里的鳥兒繞林嚶鳴。倏忽間，天空里撒下無數(shù)的灰點(diǎn)，小樹林卻飛起無數(shù)的白花。那些灰點(diǎn)是夜出朝歸的蒼鷺；那些白花是白鶴振翮(hé)高飛，到遙遠(yuǎn)的崖門海邊覓食。啾啾鳥鳴和群鳥振翅時(shí)的撲擊聲，協(xié)奏出一首動(dòng)聽的交響曲。我們蕩起雙槳，劃進(jìn)濃密蓊(wěng)郁的樹蔭里，發(fā)現(xiàn)這里不僅是清幽之地，而且是美麗的畫廊。橫空的粗枝，和另兩條斜伸過來的幼枝相接，攀連在一起?；钕裥『⑸斐鲂∈纸又晃焕先舜謮训谋郯?。一些古色古香的“月亮門”“六角門”，這些天然的彩門竟是亂枝構(gòu)成，接得天衣無縫，奇巧異常。蒼鷺和白鶴撒下大量的鳥糞，把榕樹滋養(yǎng)得更加茂盛。他們愛在水邊棲息，愛在塘邊河畔的沼澤地行走時(shí)，常故意踩出聲來，驚擾捕食對(duì)象。每當(dāng)夕陽西下，古老的榕樹籠罩在淡淡的晚霞中，人們勞動(dòng)歸來，吃過晚飯，常常愛劃舟徜徉在榕島碧水間，觀看白鶴歸巢、蒼鷺出師的壯觀景象。1.第2自然段中靜態(tài)描寫和動(dòng)態(tài)描寫的對(duì)象分別是()。(2分)A.小鳥榕樹B.榕樹小鳥C.榕樹蒼鷺和白鶴D.蒼鷺白鶴和樹蔭2.根據(jù)第3自然段的描寫，下列不屬于“美麗的畫廊”里的畫的一項(xiàng)是()。(2分)A.白鶴振翮高飛圖B.幼枝摟粗枝圖C.亂枝構(gòu)成彩門圖D.群鳥捕食圖3.用“”畫出文中的一個(gè)比喻句。讀一讀，體會(huì)其中的妙處。(2分)

4.讀文中畫“﹏”的句子，蒼鷺和白鶴為什么故意踩出水聲?這樣寫有什么好處?(3分)(二)荷塘月色(節(jié)選)朱自清沿著荷塘，是一條曲折的小煤屑路。這是一條幽僻的路，白天也少人走，夜晚更加寂寞。荷塘四面，長著許多樹，蓊蓊郁郁的。路的一旁，是些楊柳，和一些不知道名字的樹。沒有月光的晚上，這路上陰森森的，有些怕人。今晚卻很好，雖然月光也還是淡淡的。路上只我一個(gè)人，背著手踱(duó)著。這一片天地好像是我的；我也像超出了平常的自己，到了另一世界里。我愛熱鬧，也愛冷靜；愛群居，也愛獨(dú)處。像今晚上，一個(gè)人在這蒼茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便覺是個(gè)自由的人。白天里一定要做的事，一定要說的話，現(xiàn)在都可不理。這是獨(dú)處的妙處，我且受用這無邊的荷香月色好了。①曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。②這時(shí)候葉子與花也有一絲的顫動(dòng)，像閃電般，霎時(shí)傳過荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈(mò)脈的流水，遮住了，不能見一些顏色；而葉子卻更見風(fēng)致了。③月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。薄薄的青霧浮起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣，又像籠著輕紗的夢。雖然是滿月，天上卻有一層淡淡的云，所以不能朗照；但我以為這恰是到了好處——酣眠固不可少，小睡也別有風(fēng)味的。月光是隔了樹照過來的，高處叢生的灌木，落下參差不齊的黑影，峭楞楞如鬼一般；彎彎的楊柳的稀疏的倩影，卻又像是畫在荷葉上。塘中的月色并不均勻，但光與影有著和諧的旋律，如小提琴上奏著的名曲。(有刪改)1.文中加點(diǎn)的“蓊蓊郁郁”的近義詞是()，“參差不齊”的近義詞是()。(2分)A.郁郁蔥蔥B.郁郁寡歡C.東倒西歪D.雜亂無章2.讀短文中畫“”線的句子，感受作者描寫景物的方法。(7分)A.靜態(tài)描寫B(tài).動(dòng)態(tài)描寫(1)第①句采用了(填序號(hào))，表現(xiàn)了荷葉很多。(2)第②句采用了(填序號(hào))，運(yùn)用比喻的修辭手法把荷塘里葉子和花的顫動(dòng)比作，十分生動(dòng)傳神。(3)第③句描寫的是，句中把月光比作，“”字化靜為動(dòng)，表現(xiàn)了月光十分的特點(diǎn)。3.讀例句，照樣子進(jìn)行擴(kuò)寫，把景物寫具體。(2分)例句：月光照在葉子和花上。擴(kuò)寫：月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。薄薄的青霧浮起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣，又像籠著輕紗的夢。荷塘四面都是楊柳。擴(kuò)寫:4.結(jié)合短文內(nèi)容，下列關(guān)于動(dòng)態(tài)描寫和靜態(tài)描寫的說法不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。(2分)A.靜態(tài)描寫是指描繪人物、景物靜止?fàn)顟B(tài)下的情景，比如“層層的葉子”寫出了蓮葉之密。B.動(dòng)態(tài)描寫是指對(duì)人物、景物運(yùn)動(dòng)時(shí)狀態(tài)的描繪，如文中“薄薄的青霧浮起在荷塘里”，“浮”字寫活了霧的縹緲、朦朧。C.動(dòng)態(tài)描寫要賦予描寫對(duì)象生氣和活力，靜態(tài)描寫則重在描寫對(duì)象的靜謐之美。D.“月光是隔了樹照過來的”是動(dòng)態(tài)描寫，為下文描寫樹的影子作鋪墊。九、習(xí)作。(請(qǐng)另附紙)(30分)題目：即景認(rèn)真觀察一種自然現(xiàn)象或一處自然景觀，把你觀察到的寫下來。要求：1.寫出景物的變化，突出景物的特點(diǎn)；掃一掃，看范文掃一掃，看范文2.恰當(dāng)使用修辭手法，語言生動(dòng)形象；3.在描寫中融入感情，不少于450字。第七單元達(dá)標(biāo)鞏固答案一、樹樁畫眉耀眼糾正閑逸二、1.顫動(dòng)2.展示3.茂盛4.留戀三、群隊(duì)翼雙神怡綿綿翩翩來去綿綿細(xì)雨成群結(jié)隊(duì)翩翩起舞心曠神怡四、1.C[解析]本題考查詞語搭配?！安试啤辈荒芘c“閃著”搭配；“凜冽”不能形容“夏夜”。2.D[解析]本題考查對(duì)《山居秋暝》所描繪的畫面的想象。A、B、C三項(xiàng)分別對(duì)應(yīng)古詩的首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)，而最后兩句描繪的是王孫對(duì)美景的留戀，對(duì)安靜淳樸生活的向往，而非惜花。3.B[解析]本題考查對(duì)《漁歌子》一詞的理解。這首詞寄托了詞人愛自由、愛自然的情懷。4.C[解析]本題考查對(duì)《四季之美》課文的理解與掌握。能表現(xiàn)當(dāng)季最美的時(shí)刻，在每個(gè)自然段的第一句話就已經(jīng)點(diǎn)明了。5.A[解析]本題考查對(duì)比喻修辭手法的理解和運(yùn)用。A項(xiàng)，將槳?jiǎng)澦穆曇舯茸鳂非?；其他選項(xiàng)是作者的聯(lián)想，而非比喻。6.A[解析]本題考查對(duì)詞語意思的理解。先理解“不可計(jì)數(shù)”的意思，再找出近義詞和反義詞，“屈指可數(shù)”是“不可計(jì)數(shù)”的反義詞，故換成“屈指可數(shù)”意思會(huì)發(fā)生變化。7.A[解析]本題考查對(duì)課文敘述順序的梳理概