春三年級(jí)品社下冊(cè)我是教室美容師蘇教版教案（2025—2026學(xué)年）一、教學(xué)分析1.教材分析：本課內(nèi)容選自蘇教版三年級(jí)下冊(cè)品社教材，屬于“社會(huì)生活”單元。本單元旨在引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注周?chē)h(huán)境，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)和責(zé)任感。本課“我是教室美容師”聚焦于學(xué)生日常生活的細(xì)節(jié)，通過(guò)學(xué)習(xí)如何保持教室衛(wèi)生，提高學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣和團(tuán)隊(duì)合作能力。在課程體系中，本課承上啟下，既是對(duì)學(xué)生已有生活經(jīng)驗(yàn)的梳理，也是對(duì)未來(lái)環(huán)保行動(dòng)的引導(dǎo)。核心概念包括個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣、團(tuán)隊(duì)合作、環(huán)保意識(shí)。2.學(xué)情分析：三年級(jí)學(xué)生已具備一定的社會(huì)認(rèn)知和生活經(jīng)驗(yàn)，對(duì)周?chē)h(huán)境有一定感知。然而，在實(shí)際生活中，部分學(xué)生可能存在衛(wèi)生習(xí)慣欠佳、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力較弱等問(wèn)題。本節(jié)課的學(xué)習(xí)難點(diǎn)可能在于引導(dǎo)學(xué)生從個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成入手，逐步提升到關(guān)注環(huán)境、參與環(huán)保的層面。教學(xué)設(shè)計(jì)中需關(guān)注學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)，如興趣傾向、易錯(cuò)點(diǎn)等，確保教學(xué)活動(dòng)與學(xué)生的實(shí)際需求相契合。3.教學(xué)目標(biāo)與達(dá)標(biāo)水平：教學(xué)目標(biāo)設(shè)定為：讓學(xué)生了解個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣的重要性，掌握保持教室衛(wèi)生的基本方法，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和環(huán)保意識(shí)。達(dá)標(biāo)水平為：學(xué)生能夠自覺(jué)保持個(gè)人衛(wèi)生，主動(dòng)參與教室衛(wèi)生工作，并能在生活中關(guān)注環(huán)保問(wèn)題，積極踐行環(huán)保行動(dòng)。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)的目標(biāo)：說(shuō)出個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣對(duì)健康的重要性。列舉保持教室衛(wèi)生的具體方法。解釋環(huán)保行為對(duì)環(huán)境的影響。2.能力的目標(biāo)：設(shè)計(jì)并執(zhí)行一個(gè)簡(jiǎn)單的教室衛(wèi)生計(jì)劃。通過(guò)小組合作，共同完成教室清潔任務(wù)。評(píng)價(jià)自己的衛(wèi)生習(xí)慣和環(huán)保行為。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀的目標(biāo)：表現(xiàn)出對(duì)個(gè)人衛(wèi)生的重視和對(duì)環(huán)境的責(zé)任感。在團(tuán)隊(duì)合作中展現(xiàn)出溝通和協(xié)作能力。形成節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。4.科學(xué)思維的目標(biāo)：分析教室衛(wèi)生問(wèn)題，提出解決方案。通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)，了解衛(wèi)生習(xí)慣對(duì)健康的影響。運(yùn)用比較和分類(lèi)的方法，識(shí)別不同的衛(wèi)生問(wèn)題。5.科學(xué)評(píng)價(jià)的目標(biāo)：評(píng)價(jià)自己的衛(wèi)生習(xí)慣是否達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。評(píng)估小組合作的效果，提出改進(jìn)建議。對(duì)個(gè)人和集體的環(huán)保行為進(jìn)行反思和總結(jié)。三、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)在于引導(dǎo)學(xué)生掌握保持教室衛(wèi)生的基本方法，提升個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣；教學(xué)難點(diǎn)在于培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神和環(huán)保意識(shí)，特別是在實(shí)際操作中如何將環(huán)保理念轉(zhuǎn)化為具體行動(dòng)。難點(diǎn)之所以存在，是因?yàn)槿昙?jí)學(xué)生可能缺乏環(huán)保實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，難以將抽象的環(huán)保概念與日常生活相結(jié)合。四、教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)準(zhǔn)備：教師需準(zhǔn)備多媒體課件、衛(wèi)生習(xí)慣和環(huán)保知識(shí)的圖表、模型，以及相關(guān)音頻視頻資料，設(shè)計(jì)互動(dòng)任務(wù)單和評(píng)價(jià)表。學(xué)生需預(yù)習(xí)教材內(nèi)容，準(zhǔn)備畫(huà)筆、記錄本等學(xué)習(xí)用具。此外，教室環(huán)境需布置為小組合作模式，確保黑板板書(shū)清晰，并預(yù)留互動(dòng)空間。五、教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入（5分鐘）教師活動(dòng)：1.開(kāi)場(chǎng)白：同學(xué)們，今天我們來(lái)學(xué)習(xí)一個(gè)新的主題——我是教室美容師。你們知道什么是教室美容師嗎？2.引導(dǎo)思考：你們?cè)诮淌依锟吹竭^(guò)哪些需要保持衛(wèi)生的地方？為什么保持教室衛(wèi)生很重要？3.展示圖片：展示一些干凈整潔的教室圖片，讓學(xué)生直觀感受。學(xué)生活動(dòng)：1.思考并回答教師提出的問(wèn)題。2.觀看圖片，感受干凈整潔的環(huán)境。新授（35分鐘）任務(wù)一：認(rèn)識(shí)教室衛(wèi)生的重要性（5分鐘）教師活動(dòng)：1.講解個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣對(duì)健康的重要性。2.通過(guò)案例分析，展示不保持衛(wèi)生習(xí)慣可能帶來(lái)的后果。3.引導(dǎo)學(xué)生思考如何保持個(gè)人衛(wèi)生。學(xué)生活動(dòng)：1.認(rèn)真聽(tīng)講，理解個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣的重要性。2.觀察案例分析，思考不保持衛(wèi)生習(xí)慣的后果。3.分享自己保持個(gè)人衛(wèi)生的經(jīng)驗(yàn)。任務(wù)二：了解教室衛(wèi)生的基本方法（10分鐘）教師活動(dòng)：1.講解保持教室衛(wèi)生的基本方法，如掃地、擦桌子、倒垃圾等。2.展示正確的衛(wèi)生操作步驟，如如何正確使用掃把、拖把等。3.分組演示，讓學(xué)生跟隨學(xué)習(xí)。學(xué)生活動(dòng)：1.認(rèn)真聽(tīng)講，掌握保持教室衛(wèi)生的基本方法。2.觀看教師演示，學(xué)習(xí)正確的衛(wèi)生操作步驟。3.分組練習(xí)，嘗試自己操作。任務(wù)三：團(tuán)隊(duì)合作完成教室清潔任務(wù)（10分鐘）教師活動(dòng)：1.將學(xué)生分成小組，每組負(fù)責(zé)一個(gè)區(qū)域。2.解釋團(tuán)隊(duì)合作的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生互相幫助、共同完成任務(wù)。3.觀察小組合作情況，提供必要的指導(dǎo)。學(xué)生活動(dòng)：1.積極參與小組討論，確定清潔計(jì)劃。2.與小組成員分工合作，共同完成教室清潔任務(wù)。3.互相監(jiān)督，確保清潔工作質(zhì)量。任務(wù)四：設(shè)計(jì)教室衛(wèi)生計(jì)劃（10分鐘）教師活動(dòng)：1.引導(dǎo)學(xué)生思考如何制定教室衛(wèi)生計(jì)劃。2.提供一些設(shè)計(jì)計(jì)劃的參考，如時(shí)間安排、任務(wù)分配等。3.分組討論，讓學(xué)生設(shè)計(jì)自己的教室衛(wèi)生計(jì)劃。學(xué)生活動(dòng)：1.與小組成員討論，共同設(shè)計(jì)教室衛(wèi)生計(jì)劃。2.展示自己的計(jì)劃，并說(shuō)明設(shè)計(jì)思路。任務(wù)五：評(píng)價(jià)與反思（5分鐘）教師活動(dòng)：1.引導(dǎo)學(xué)生反思自己在清潔過(guò)程中的表現(xiàn)。2.提供評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，讓學(xué)生自我評(píng)價(jià)或互相評(píng)價(jià)。3.總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)保持教室衛(wèi)生的重要性。學(xué)生活動(dòng)：1.反思自己在清潔過(guò)程中的表現(xiàn)，找出不足之處。2.根據(jù)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，自我評(píng)價(jià)或互相評(píng)價(jià)。3.認(rèn)真聽(tīng)講，鞏固本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。鞏固（5分鐘）教師活動(dòng)：1.提問(wèn)：你們學(xué)會(huì)了哪些保持教室衛(wèi)生的方法？2.分享：請(qǐng)同學(xué)們分享自己在保持教室衛(wèi)生方面的經(jīng)驗(yàn)。學(xué)生活動(dòng)：1.回答教師提出的問(wèn)題。2.分享自己的經(jīng)驗(yàn)。小結(jié)（5分鐘）教師活動(dòng)：1.總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)保持教室衛(wèi)生的重要性。2.鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中踐行環(huán)保理念。學(xué)生活動(dòng)：1.認(rèn)真聽(tīng)講，鞏固本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。2.思考如何將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。當(dāng)堂檢測(cè)（5分鐘）教師活動(dòng)：1.提問(wèn)：你們認(rèn)為保持教室衛(wèi)生需要做到哪些方面？2.小組討論：請(qǐng)同學(xué)們討論并總結(jié)保持教室衛(wèi)生的方法。學(xué)生活動(dòng)：1.回答教師提出的問(wèn)題。2.與小組成員討論，總結(jié)保持教室衛(wèi)生的方法。六、作業(yè)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)性作業(yè)內(nèi)容：學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)的教室衛(wèi)生保持方法，并選擇其中一種方法，如掃地、擦桌子或倒垃圾，設(shè)計(jì)一個(gè)詳細(xì)的操作步驟圖，并附上文字說(shuō)明。完成形式：學(xué)生可以手繪或使用電腦繪圖軟件完成。提交時(shí)限：下節(jié)課課前。預(yù)期能力培養(yǎng)目標(biāo)：鞏固對(duì)教室衛(wèi)生保持方法的理解，提高學(xué)生的動(dòng)手能力和設(shè)計(jì)能力。拓展性作業(yè)內(nèi)容：學(xué)生調(diào)查自己班級(jí)或家中一周內(nèi)產(chǎn)生的垃圾種類(lèi)和數(shù)量，分析垃圾產(chǎn)生的原因，并提出至少兩條減少垃圾產(chǎn)生的方法。完成形式：學(xué)生以小組為單位，完成一份調(diào)查報(bào)告，包括數(shù)據(jù)圖表、分析文字和改進(jìn)建議。提交時(shí)限：下周課程開(kāi)始前。預(yù)期能力培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的觀察分析能力、團(tuán)隊(duì)合作能力和問(wèn)題解決能力。探究性/創(chuàng)造性作業(yè)內(nèi)容：學(xué)生選擇一個(gè)與環(huán)保相關(guān)的主題，如水資源保護(hù)、垃圾分類(lèi)等，設(shè)計(jì)一個(gè)創(chuàng)意宣傳海報(bào)或視頻，旨在提高公眾的環(huán)保意識(shí)。完成形式：學(xué)生可以獨(dú)立完成，也可以小組合作。提交時(shí)限：下月底。預(yù)期能力培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維、溝通表達(dá)能力和環(huán)保責(zé)任感。七、本節(jié)知識(shí)清單及拓展1.個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣的重要性：了解個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣對(duì)于個(gè)人健康和疾病預(yù)防的重要性，認(rèn)識(shí)到良好的衛(wèi)生習(xí)慣是維護(hù)身體健康的基礎(chǔ)。2.教室衛(wèi)生的基本方法：掌握掃地、擦桌子、倒垃圾等基本的教室清潔方法，以及正確的工具使用和操作步驟。3.團(tuán)隊(duì)合作在衛(wèi)生保持中的作用：認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作在完成教室清潔任務(wù)中的重要性，學(xué)會(huì)與同伴協(xié)作，提高清潔效率和效果。4.環(huán)保意識(shí)的基本概念：理解環(huán)保意識(shí)的概念，知道環(huán)保與每個(gè)人的生活密切相關(guān)，認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境是每個(gè)公民的責(zé)任。5.教室衛(wèi)生計(jì)劃的設(shè)計(jì)：學(xué)習(xí)如何設(shè)計(jì)一個(gè)合理的教室衛(wèi)生計(jì)劃，包括時(shí)間安排、任務(wù)分配和責(zé)任人等。6.垃圾分類(lèi)的基本知識(shí)：了解常見(jiàn)的垃圾分類(lèi)方法，知道不同垃圾的處理方式和回收的重要性。7.水資源保護(hù)的措施：認(rèn)識(shí)到水資源的寶貴，學(xué)習(xí)節(jié)約用水的方法和重要性，培養(yǎng)良好的節(jié)水習(xí)慣。8.環(huán)保行為的影響：分析環(huán)保行為對(duì)環(huán)境的影響，理解個(gè)人行為對(duì)環(huán)境保護(hù)的作用。9.團(tuán)隊(duì)合作中的溝通技巧：學(xué)習(xí)在團(tuán)隊(duì)中如何進(jìn)行有效的溝通，包括傾聽(tīng)、表達(dá)和協(xié)調(diào)等。10.環(huán)保宣傳的方式和方法：了解如何通過(guò)海報(bào)、視頻等方式進(jìn)行環(huán)保宣傳，提高公眾的環(huán)保意識(shí)。11.環(huán)保法律法規(guī)的基本知識(shí)：了解與環(huán)保相關(guān)的法律法規(guī)，知道法律在環(huán)境保護(hù)中的作用。12.可持續(xù)發(fā)展的理念：理解可持續(xù)發(fā)展的概念，認(rèn)識(shí)到在滿(mǎn)足當(dāng)前需求的同時(shí)，也要考慮對(duì)未來(lái)世代的影響。13.環(huán)境問(wèn)題的現(xiàn)狀與挑戰(zhàn)：了解當(dāng)前環(huán)境中存在的問(wèn)題和挑戰(zhàn)，如氣候變化、生物多樣性喪失等。14.綠色生活方式的實(shí)踐：學(xué)習(xí)如何在日常生活中實(shí)踐綠色生活方式，如減少一次性用品的使用、選擇公共交通出行等。15.社區(qū)環(huán)?；顒?dòng)的參與：了解如何參與社區(qū)環(huán)?；顒?dòng)，提高社區(qū)環(huán)保水平。16.環(huán)保科技的發(fā)展趨勢(shì)：了解環(huán)?？萍嫉陌l(fā)展趨勢(shì)，如可再生能源、清潔生產(chǎn)等。17.全球環(huán)保合作的意義：理解全球環(huán)保合作的重要性，認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境是全球共同的責(zé)任。18.環(huán)保教育的價(jià)值：認(rèn)識(shí)到環(huán)保教育對(duì)于培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)的重要性，知道如何將環(huán)保教育融入學(xué)校和社會(huì)活動(dòng)中。19.個(gè)人在環(huán)境保護(hù)中的角色：明確個(gè)人在環(huán)境保護(hù)中的角色和責(zé)任，認(rèn)識(shí)到每個(gè)人的行動(dòng)都對(duì)環(huán)境有影響。20.未來(lái)環(huán)境展望：展望未來(lái)環(huán)境的發(fā)展趨勢(shì)，思考如何為創(chuàng)建一個(gè)更加綠色的未來(lái)做出貢獻(xiàn)。八、教學(xué)反思教學(xué)目標(biāo)方面，本節(jié)課基本達(dá)成了預(yù)期目標(biāo)，學(xué)生在個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣、教室衛(wèi)生保持方法和環(huán)保意識(shí)等方面有了顯著提升。活動(dòng)設(shè)計(jì)上，小組合作環(huán)節(jié)效果較好，學(xué)生積極參與，但在個(gè)別小組中出現(xiàn)了分工不均的問(wèn)題。資源運(yùn)用方面，多媒體課件和教具的使用增強(qiáng)了課堂的趣味性和互動(dòng)性。在教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了一些生成性問(wèn)題。例如，部分學(xué)生在設(shè)計(jì)教室衛(wèi)生計(jì)劃時(shí)，未能充分考慮時(shí)間管理和任務(wù)分配。對(duì)此，我及時(shí)調(diào)整了指導(dǎo)策略，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行反思和改進(jìn)。此外，學(xué)生的反應(yīng)出乎意料，他們對(duì)環(huán)保知識(shí)的興趣遠(yuǎn)超預(yù)期，這給了我啟示，未來(lái)的教學(xué)中可以更多地結(jié)合學(xué)生的興趣點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。本次教學(xué)在學(xué)情分析、活動(dòng)設(shè)計(jì)、資源運(yùn)用等方面都有所收獲。在學(xué)情分析上，我更加深入地了解了學(xué)生的實(shí)際需求，活動(dòng)設(shè)計(jì)上，我嘗試了更多元化的教學(xué)方法，資源運(yùn)用上，我更注重與實(shí)際生活的結(jié)合。然而，也存在一些不足，如部分學(xué)生對(duì)環(huán)保知識(shí)的理解還停留在表面，需要進(jìn)一步深化。在今后的教學(xué)中，我將更加注重學(xué)生的個(gè)性化學(xué)