1、課程名稱機械基礎(chǔ)任課教師學(xué)習(xí)任務(wù)鏈傳動學(xué)時時間安排學(xué)習(xí)目標知識目標1、掌握鏈傳動的工作原理、組成以及傳動比的計算2、理解鏈傳動的優(yōu)缺點技能目標掌握鏈傳動與帶傳動應(yīng)用的區(qū)別情感目標提高主觀能動性，自行閱讀，認真聽講，獨立分析知識點并參與小組討 論，總結(jié)提高。學(xué)情分析學(xué)習(xí)了帶傳動和螺旋傳動的內(nèi)容，學(xué)生已經(jīng)明白機械傳動在機械設(shè)計制造應(yīng) 用時帶來的好處與方便。那么機械傳動是否只有帶傳動和螺旋傳動呢？顯然不是, 本節(jié)課就開始介紹一種新的傳動方法一一鏈傳動，什么是鏈傳動呢？它的工作原 理是怎樣的？它的應(yīng)用又如何呢？讓我們帶著這些問題開始學(xué)習(xí)。教材分析本學(xué)期所用教材內(nèi)容全面，包含機械基礎(chǔ)應(yīng)學(xué)內(nèi)容且細分具體，

2、脈絡(luò)清晰， 易于把握內(nèi)容范疇，有利于查閱和復(fù)習(xí)，便于授課和學(xué)生自主學(xué)習(xí)。缺乏之處就 是教材所用圖片較多比較模糊，不夠清晰，并且沒有提供相應(yīng)的教學(xué)素材。內(nèi)容分析在日常生活中，我們會直接看到鏈傳動的應(yīng)用。鏈傳動是由裝在平行軸上的 主、從動鏈輪和跨繞在兩鏈輪上的環(huán)形鏈條組成。鏈條作為中間撓性件，靠鏈節(jié) 與鏈輪輪齒的嚙合來傳遞運動和動力。學(xué)習(xí)重點鏈傳動的工作原理.學(xué)習(xí)難點鏈傳動的應(yīng)用特點.教學(xué)環(huán)境 及資源描述投影儀多媒體教學(xué)設(shè)備、機械基礎(chǔ)教材、課件、視頻資料審批簽名：年 月 日評分評分說明編號：QD-851a-05流水號:教學(xué)設(shè)計版本號：D/0的傳動比與鏈輪的齒數(shù)成反比。教學(xué)環(huán)節(jié)及 時間分配教學(xué)（工作

3、）內(nèi)容學(xué)生活動教師活動教學(xué)手段和 方法組織教學(xué)（5分鐘）【組織教學(xué)】：1、行師生禮，穩(wěn)定學(xué)生情緒，組織學(xué)生上課2、檢查考勤情況，發(fā)現(xiàn)異常及時報告班主任進行處理3、復(fù)習(xí)舊課：1、普通螺旋傳動直線移動方向的判定；2 的計算。【新課導(dǎo)入】、普通螺旋傳動直線移動距離行師生禮組織上課， 考勤，檢查 學(xué)生儀容儀 表。強化學(xué)生出 勤與儀容儀 表基本職業(yè) 素養(yǎng)，培養(yǎng) 學(xué)生紀律觀 念和團隊意 識情景導(dǎo)入 （5分鐘）明確任務(wù) （2分鐘）任務(wù)實施 （68分鐘）中國是自行車王國，或許你就有一輛自 、 行車，或許你騎過大學(xué)城的共享單車，或許 ox 你騎過山地自行車，而自行車的運動就是鏈傳動的具體應(yīng)用。 、才學(xué)生帶著疑

4、問，瀏覽整【明確任務(wù)】：1、根據(jù)傳動比公式計算單車的傳動比;2、鏈傳動的特點【任務(wù)實施】：一、鏈傳動的組成及工作原理1、組成：鏈傳動由主動鏈輪1、鏈條2、從動鏈輪3組成，鏈輪上制有特殊齒形的齒。2、工作原理：通過鏈輪輪齒與鏈條的嚙合來傳遞運動和動力。本書，進行 思考討論日常 生活中哪 些常見的 物品上應(yīng) 用了鏈傳, :rf7鏈傳動鏈條二、鏈傳動的傳動比1、概念：設(shè)主動鏈輪的齒數(shù)為Z”從動鏈輪的齒數(shù)為 從動鏈輪被鏈條帶動也轉(zhuǎn)過一個齒。主動鏈輪的轉(zhuǎn)速為口,鏈輪z2,主動鏈輪每轉(zhuǎn)過一個齒，從動鏈輪的轉(zhuǎn)速為n2,鏈傳動觀看鏈傳動 動圖，思考、 討論、 做好筆記動講授法、演 示法教學(xué)環(huán)節(jié)及 時間分配教學(xué)

5、（工作）內(nèi)容學(xué)生活動教師活動教學(xué)手段 和方法展示評價 總結(jié)提升 （5分鐘）2、公式花笆式中：rii n2 主、從動輪的轉(zhuǎn)速，r/min； 商Zi、z2主、從動輪的齒數(shù)。W5認真聽 講、思考、 討論、做分析圖文，Z .A 三、鏈傳動的特點羋優(yōu)點：好筆記各種鏈傳1、講授動的應(yīng)用法、演示1、與帶傳動相比形式法、比照（1）由于沒有彈性滑動，能保證準確的平均傳動比;法；（2）由于是嚙合傳動，張緊力小，所以徑向壓軸力小，適于低速情況下工作；（3）傳動效率高，一般可到達0.950.98。認真聽2、舉例找2、與齒輪傳動相比講、思考、學(xué)生進行（1）鏈傳動安裝精度要求較低，本錢低廉，可遠距離傳動；討論、做教師舉例

6、練習(xí)（2）能在低速、重載和高溫條件下，以及塵土飛揚、淋水、淋油等不良環(huán)境中工作。缺點：好筆記生活中應(yīng)（1）瞬時傳動比是變化的，瞬時鏈速度不是常數(shù)，傳動中會產(chǎn)生動載荷和沖擊，因用鏈傳動小組討論此不宜用于要求精密傳動的機械上；（2）鏈條較鏈磨損后，使鏈條節(jié)距變大，傳動中鏈條容易脫落；的實例法、提供（3）工作時有噪聲；（4）對安裝和維護要求較高；作業(yè)完成（5）無過載保護作用。教師巡回過程和技【課堂小結(jié)】：學(xué)生自己檢查和指巧，讓學(xué)1、鏈傳動的組成及工作原理：主動鏈輪、從動鏈輪、鏈條總結(jié)并書導(dǎo)學(xué)生完生能找到2、鏈傳動的傳動比：9=迫 n2 Z2寫小結(jié)成任務(wù)小學(xué)習(xí)的自3、鏈傳動的特點：優(yōu)點、缺點教學(xué)環(huán)節(jié)及

7、 時間分配教學(xué)（工作）內(nèi)容學(xué)生活動教師活動教學(xué)手段 和方法課堂練習(xí)【課堂練習(xí)】：學(xué)生進行巡回指導(dǎo)，1、講授例1:有一鏈傳動，兩鏈輪的齒數(shù)分別為z】=20, z2=50,求其傳動比i,假設(shè)主動練習(xí)，分集中點評，法、演示輪轉(zhuǎn)速r）i=800r/min,求其從動輪轉(zhuǎn)速n2o組完成，講解練習(xí)法、比照小組成員題法；之間互相2、舉例找討論學(xué)生進行練習(xí)。（5分鐘）知識拓展觀察自行車、摩托車的鏈傳動，分析其工作原理及應(yīng)用特點教學(xué)評價1、學(xué)生的基礎(chǔ)知識不夠牢固對教學(xué)會造成一定的難度；2、對剛接觸專業(yè)理論課的學(xué)生來說不容易接受；3、學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較差，所以傳動比的計算對于局部學(xué)生來說還是有點難度；4、因此在授課時應(yīng)該用：講授法、演示法、理論聯(lián)系實際、利用多媒體課件等多種教學(xué)方法進行細致的講解。作業(yè)布置習(xí)題冊P1213頁相關(guān)題目教學(xué)總結(jié) 與反思板