2025-2026學(xué)年中考物理熱身梯形高二生物第一學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平測試試題注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．豌豆苗橫放一段時間后的生長狀況如圖甲；用不同濃度的生長素溶液處理豌豆幼苗莖切段，其長度變化如圖乙；棉花、蘋果等枝條去除頂芽后的生長狀況如圖丙。下列有關(guān)說法中正確的是（）A.題中三組實驗均可證明生長素的作用具有兩重性B.圖丙中的去頂操作有利于側(cè)枝的生長，但是不利于棉花產(chǎn)量的提高C.由圖乙可知，促進豌豆幼苗莖切段生長的最適生長素濃度是400mg/LD.若圖甲中a處的生長素濃度為200，則b處的生長素濃度可能在（200-600）mg/L之間2．下圖表示北京奧林匹克森林公園南區(qū)的復(fù)合垂直流人工濕地，采用的生態(tài)污水（常含N、Р等元素和有機物）處理技術(shù)。以下敘述錯誤的是（）A.濕地植物可吸收污水中N，P元素用于自身的生長發(fā)育B.微生物分解污水中有機物所釋放的能量可被植物再利用C.人工濕地常選用本地物種有利于維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性D.比較進水口、出水口N、P元素含量可評估凈化效果3．下列有關(guān)生態(tài)位的說法錯誤的是（）A.不同物種的生態(tài)位可能會出現(xiàn)重疊現(xiàn)象B.生態(tài)位表示物種在群落中地位或作用C.若兩種鳥的食物一樣，則它們的生態(tài)位完全一樣D.若環(huán)境變化較大生物的生態(tài)位可能會改變4．下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是（）A.生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)包括生產(chǎn)者、消費者、分解者和非生物的物質(zhì)和能量B.變色龍變化體色，兔子通過嗅覺發(fā)現(xiàn)天敵，這些都屬于行為信息C.任何生態(tài)系統(tǒng)都需要不斷得到來自系統(tǒng)外的能量補充，以便維持生態(tài)系統(tǒng)的正常功能D.生態(tài)系統(tǒng)中同一營養(yǎng)級的生物可以有多種，但是每一種生物只能位于一個營養(yǎng)級5．將①②兩個植株雜交得到③，將③再作進一步處理，如下圖所示。下列分析錯誤的是（）A.由③到⑨的育種方法明顯縮短了育種年限B.若③的基因型為AaBb，則⑩植株中能穩(wěn)定遺傳的個體占總數(shù)的1/4C.若⑧為三倍體西瓜，則在育種過程中遵循的主要原理是染色體變異D.由③到④的育種方法可以定向改變生物的遺傳性狀6．我國的鹽堿地水稻種植已取得重大突破。鹽堿地上植物的生長和繁殖取決于種子的成功發(fā)芽，下列有關(guān)分析正確的是（）A.鹽堿地上生長的植物時刻都在發(fā)生細胞的質(zhì)壁分離B.鹽堿地上的植物體內(nèi)結(jié)合水與自由水含量的比值相對可能較高C.種子萌發(fā)和植株生長發(fā)育過程中的激素種類以及含量相同D.只有赤霉素和脫落酸對種子的萌發(fā)具有調(diào)節(jié)作用7．某小組開展“探究生長素類調(diào)節(jié)劑促進插條生根的最適濃度”的實驗研究，關(guān)于這個實驗的敘述，錯誤的是（）A.經(jīng)預(yù)實驗后，后續(xù)實驗中還必須設(shè)置一組用蒸餾水處理插條的實驗作對照組B.為了保證實驗結(jié)果的可靠性，每組需要取多枝插條C.浸泡法適用于較低濃度溶液及空氣濕度較大、遮陰環(huán)境D.用不同濃度的生長素類調(diào)節(jié)劑溶液處理扦插枝條，生根數(shù)量可能相同8．（10分）達爾文的進化論被恩格斯譽為19世紀自然科學(xué)的三大發(fā)現(xiàn)之一，達爾文的主要觀點是（）A.物種是神創(chuàng)造的B.物種是不變的C.用進廢退和獲得性遺傳D.自然選擇，適者生存二、非選擇題9．（10分）新冠肺炎是由一種傳染性極強新型冠狀病毒（2019-nCoV）引起時，癥狀之一是肺部呈現(xiàn)毛玻璃樣渾濁，嚴重者出現(xiàn)“白肺”。專家建議，民眾外出時要佩戴口罩，注意手部衛(wèi)生，盡量不要揉眼睛、扣鼻子、摸嘴巴，注意適量運動，保持平穩(wěn)情緒，不要恐慌。回答下列問題：（1）揉眼睛、摳鼻子等行為都有可能感染2019-nCoV，原因是上述行為可能使2019-nCoV更容易突破人體免疫系統(tǒng)的第________道防線進入體液。（2）2019-nCoV突破機體的前兩道防線后，第三道防線的“部隊”會通過特殊的方式保證針時該種病原體的特異性免疫，其中體液免疫主要依靠兩個信號來實現(xiàn)，這兩個信號的來源是________________、______________，而細胞免疫則依靠_____________________________________________________來實現(xiàn)。（3）“白肺”出現(xiàn)的原因是病毒通過呼吸道侵入肺部細胞，___________對這些被感染的細胞進行攻擊，使其裂解死亡，造成肺部纖維化。專家建議給這些重癥患者注射糖皮質(zhì)激素以降低其免疫力，以緩解免疫系統(tǒng)對肺部細胞的破壞。（4）目前接種2019-nCoV疫苗是預(yù)防新冠肺炎最有效的方法，疫苗在免疫反應(yīng)中相當(dāng)于__________，其作用是進入體內(nèi)誘導(dǎo)產(chǎn)生________________________，從而對特定傳染病具有抵抗力。10．（14分）圖甲、乙是雌性動物體內(nèi)細胞的分裂示意圖，其中A、a、B、b表示染色單體，1、2、3、4表示染色體。圖丙表示該動物細胞分裂時期染色體數(shù)量變化曲線，請據(jù)圖回答：（1）圖甲細胞處于__________期，它發(fā)生在圖丙中的______（填序號）階段。（2）圖乙細胞的名稱為____________，此細胞中含有______個四分體，同源染色體1與2的分離發(fā)生在圖丙中的____________（填序號）階段。（3）圖丙中，曲線②③階段形成的原因是________________；曲線④⑤階段形成的原因是________________。（4）若圖乙細胞進行減數(shù)分裂形成四個子細胞，其中一個極體的染色體組成為AB，則卵細胞的染色體組成是________________________。11．（14分）某細菌能產(chǎn)生一種單鏈的“毒性肽”，其分子式是C55H70O19N10，將它徹底水解后只能得到下列四種氨基酸：（1）該多肽是________肽，連接相鄰兩個氨基酸之間的化學(xué)鍵的結(jié)構(gòu)簡式是________________。（2）該多肽在進行水解時，需________個水分子參與，得到________個谷氨酸分子。這些氨基酸在結(jié)構(gòu)上的共同特點是____________________。（3）蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)復(fù)雜，加熱、X射線、強酸、強堿、重金屬鹽等會導(dǎo)致蛋白質(zhì)變性，其主要原理是___________________，蛋白質(zhì)變性后_____（填“能”或“不能”）與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)。（4）由題中提及的四種氨基酸按一定數(shù)量混合后，在適宜條件下，脫水縮合后形成的含四個肽鍵的多肽最多有________種。12．果蠅作為遺傳學(xué)實驗材料的優(yōu)點是_______________，__________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、D【解析】生長素的生理作用主要是促進植物生長，促進扦插枝條生根，促進無子果實的形成等。植物生長素的生理作用具有兩重性，即低濃度促進生長，高濃度抑制生長。同一植物的不同器官對生長素的敏感程度不同，根最為敏感，其次是芽，莖對生長素最不敏感。據(jù)圖分析：橫放的植物幼苗根的向地性生長可以體現(xiàn)生理作用的兩重性，莖不能體現(xiàn)生理作用的兩重性。圖乙柱狀圖能夠體現(xiàn)生長素具有促進生長的作用。圖丙：頂芽存在時，側(cè)芽不能發(fā)育，去頂后，側(cè)芽發(fā)育成側(cè)枝。【詳解】A、圖乙沒有體現(xiàn)生長素抑制幼苗莖切段生長的作用，只體現(xiàn)了生長素促進幼苗莖切段生長的作用，沒有體現(xiàn)生長素的兩重性，A錯誤；B、圖丙中的去頂操作有利于側(cè)枝的生長，且有利于棉花產(chǎn)量的提高，B錯誤；C、圖乙的濃度梯度過大，不能確認促進豌豆幼苗莖切段生長的最適生長素濃度是400mg/L，C錯誤；D、圖甲中，在重力的作用下，生長素濃度a＜b，b處生長素濃度促進生長作用大于a處，所以b處的生長素濃度可能在（200～600）mg/L之間，D正確。故選D。2、B【解析】人工濕地中的植物一般選擇蘆葦、香蒲、菖蒲、美人蕉等具有一定凈化污水能力的，并且宜用本地物種，避免外來物種入侵，導(dǎo)致對當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)系統(tǒng)生物生存造成威脅?！驹斀狻緼、人工濕地的植物根系，不僅能直接吸附和吸收污水中的N、P等營養(yǎng)物質(zhì)，而且還為分解者的吸附和代謝提供了良好的環(huán)境條件，A正確；B、生態(tài)系統(tǒng)中能量是單向流動的，故微生物分解污水中有機物所釋放的能量不能被植物再利用，B錯誤；C、人工濕地植物一般宜選用本地物種，避免外來物種入侵（對當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)系統(tǒng)生物生存造成威脅），以保證當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)系統(tǒng)的安全性，C正確；D、進水口的有機污染嚴重，通過人工濕地的凈化，出水口的有機物將減少，而無機物的含量將增加，因此若研究該人工濕地生態(tài)污水處理能力，應(yīng)對進水（口）和出水（口）水質(zhì)進行監(jiān)測，通過比較進水和出水N、P含量的差值，來分析人工濕地的凈化功能，D正確。故選B。3、C【解析】生態(tài)位是指一個種群在自然生態(tài)系統(tǒng)中，在時間、空間上所占據(jù)的位置及其與相關(guān)種群之間的功能關(guān)系和作用。不同生物的生態(tài)位不同，可以充分利用資源和空間。群落中的種間競爭出現(xiàn)在生態(tài)位比較近的種群之間，生態(tài)位較近的種群對資源和空間的需求相同點更多?！驹斀狻緼、不同物種的生態(tài)位可能出現(xiàn)重疊的現(xiàn)象，如：不同物種共用同一種資源，A正確；B、根據(jù)分析可知，生態(tài)位表示物種在群落中的地位或作用，B正確；C、由生態(tài)位的概念分析可知，生態(tài)位包括物種種類，物種在種群中的位置、占用資源以及種間關(guān)系等，因此若兩種鳥的食物一樣，則它們的生態(tài)位不一定完全一樣，C錯誤；D、如果環(huán)境發(fā)生重大變化，某種生物的食物資源、天敵或生存空間發(fā)生變化，該生物的生態(tài)位可能會隨之改變，D正確。故選C。4、C【解析】生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括組成成分和營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，功能包括能量流動、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞?！驹斀狻緼、生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)是食物鏈和食物網(wǎng)，A錯誤；B、變色龍變化體色，屬于物理信息，兔子通過嗅覺發(fā)現(xiàn)天敵，屬于化學(xué)信息，B錯誤；C、任何生態(tài)系統(tǒng)都需要不斷得到來自系統(tǒng)外的能量補充，以便維持生態(tài)系統(tǒng)的正常功能，C正確；D、生態(tài)系統(tǒng)中同一營養(yǎng)級的生物可以有多種，每一種生物可位于多個營養(yǎng)級，D錯誤。故選C。5、D【解析】分析題圖可知：③④是誘變育種，①②③⑤⑩是雜交育種，①②③⑦⑨是單倍體育種，①②③⑥是多倍體育種。【詳解】A、由③到⑨的育種方法為單倍體育種，單倍體育種能明顯縮短育種年限，A正確；B、若③的基因型為AaBb，自交后代⑩植株中能穩(wěn)定遺傳的個體占總數(shù)的1/2×1/2=1/4，B正確；C、三倍體西瓜的培育屬于多倍體育種，若⑧為三倍體西瓜，則在育種過程中遵循的主要原理是染色體變異，C正確；D、由③到④的育種方法為誘變育種，基因突變具有不定向性，所以誘變育種不能定向改變生物的遺傳性狀，D錯誤。故選D。6、B【解析】在植物的生長發(fā)育和適應(yīng)環(huán)境變化的過程中，各種植物激素并不是孤立地起作用，而是多種激素相互作用共同調(diào)節(jié)，這在根本上是基因組在一定時間和空間上程序性表達(即基因的選擇性表達)的結(jié)果?！驹斀狻緼、鹽堿地上生長的植物能正常從土壤中吸收水分，并未時刻都在發(fā)生細胞的質(zhì)壁分離，A錯誤；B、鹽堿地濃度較高，生長在鹽堿地上植物抗逆能力較強，其細胞中結(jié)合水和自由水的比值會變大，B正確；C、種子萌發(fā)和植株生長發(fā)育過程中的激素種類相似，但含量一般不相同，C錯誤；D、種子的萌發(fā)受多種激素相互協(xié)作共同調(diào)節(jié)，并非只有只有赤霉素和脫落酸起作用，D錯誤。故選B。7、A【解析】探究植物生長調(diào)節(jié)劑對扦插枝條生根的作用：①浸泡法：把插條的基部浸泡在配制好的溶液中，深約3cm，處理幾小時至一天．（要求的溶液濃度較低，并且最好是在遮陰和空氣濕度較高的地方進行處理）；②沾蘸法：把插條基部在濃度較高的藥液中蘸一下（約5s），深約1.5cm即可；在施用生長素類似物促進插條生根時，要考慮的因素有：溫度要一致、所用的植物材料條件相同、設(shè)置重復(fù)組（即每組不能少于3個枝條）、用浸泡法時，最好是在遮蔭和空氣濕度較高的地方。【詳解】A、在預(yù)實驗中需要設(shè)置用蒸餾水處理的對照組，這樣才能大致確定促進生根和抑制生根的濃度范圍，在正式實驗中，不需要設(shè)置空白對照，不同濃度生長素類似物處理組之間形成相互對照，A錯誤；B、為了保證實驗結(jié)果的可靠性，減少實驗的偶然性，每組需要取多枝插條，B正確；C、浸泡時，將插條的形態(tài)學(xué)下端浸泡在濃度較低溶液中，最好是在遮陰和空氣濕度較高的環(huán)境中，這樣可以避免枝條中丟失大量的水分，C正確；D、生長素作用具有兩重性，在最適濃度的兩側(cè)，存在作用效果相同的兩種生長素濃度，因此用不同濃度的生長素溶液處理扦插枝條，生根數(shù)量可能相同，D正確；故選A。8、D【解析】達爾文的自然選擇學(xué)說，是生物進化論的核心內(nèi)容；自然選擇學(xué)說的中心論點是：物種是可變的，而且生物具有多樣性和適應(yīng)性；自然選擇學(xué)說的主要內(nèi)容是：過度繁殖、生存斗爭、遺傳和變異、適者生存。【詳解】A、達爾文認為，物種不是神創(chuàng)造的，是經(jīng)過漫長的進化過程進化而來的，A錯誤；B、達爾文認為，物種不是一成不變的，是發(fā)展進化的，B錯誤；C、用進廢退和獲得性遺傳是拉馬克的觀點，不是達爾文的觀點，C錯誤；D、達爾文的自然選擇學(xué)說的要點是過度繁殖、生存斗爭、遺傳變異和適者生存，D正確。故選D。二、非選擇題9、（1）一（2）①.病原體與B細胞的直接接觸②.輔助性T細胞表面的特定分子發(fā)生變化并與B細胞結(jié)合（或“輔助性T細胞傳遞”）③.細胞毒性T細胞識別宿主細胞（靶細胞）表面分子的特異性變化（3）細胞毒性T細胞（4）①.抗原②.相應(yīng)的抗體和記憶細胞【解析】1、免疫系統(tǒng)的功能：防衛(wèi)功能、監(jiān)控和清除功能；2、非特異性免疫（先天性免疫）第一道防線：皮膚、粘膜等第二道防線：體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細胞特異性免疫（獲得性免疫）第三道防線：由免疫器官和免疫細胞借助血液循環(huán)和淋巴循環(huán)組成。3、特異性免疫（1）體液免疫過程為：a、感應(yīng)階段：除少數(shù)抗原可以直接刺激B細胞外，大多數(shù)抗原被吞噬細胞攝取和處理，并暴露出其抗原決定簇；吞噬細胞將抗原呈遞給T細胞，再由T細胞呈遞給B細胞；b、反應(yīng)階段：B細胞接受抗原刺激后，開始進行一系列的增殖、分化，形成記憶細胞和漿細胞；c、效應(yīng)階段：漿細胞分泌抗體與相應(yīng)的抗原特異性結(jié)合，發(fā)揮免疫效應(yīng)。（2）細胞免疫過程為：a、感應(yīng)階段：吞噬細胞攝取和處理抗原，并暴露出其抗原決定簇，然后將抗原呈遞給T細胞；b、反應(yīng)階段：T細胞接受抗原刺激后增殖、分化形成記憶細胞和效應(yīng)T細胞，同時T細胞能合成并分泌淋巴因子，增強免疫功能。c、效應(yīng)階段：效應(yīng)T細胞發(fā)揮效應(yīng)?！驹斀狻浚?）人體的免疫系統(tǒng)有三道防線，皮膚、黏膜是保衛(wèi)人體的第一道防線，揉眼睛、摳鼻子等行為可能使2019-nCoV更容易突破人體免疫系統(tǒng)的第一道防線進入體液。（2）體液免疫主要依靠兩個信號來實現(xiàn)，這兩個信號的來源是：病原體與B細胞的直接接觸和輔助性T細胞表面的特定分子發(fā)生變化并與B細胞結(jié)合（或“輔助性T細胞傳遞”），而細胞免疫則依靠細胞毒性T細胞去識別宿主細胞（靶細胞）表面分子的特異性變化的信號來實現(xiàn)。（3）肺部細胞被病毒感染后成為靶細胞，細胞毒性T細胞對這些靶細胞識別后，即刻分裂并分化，形成新的細胞毒性T細胞和記憶T細胞，同時細胞毒性T細胞對被感染的細胞（靶細胞）進行攻擊，使其裂解死亡，造成肺部纖維化，使肺部呈現(xiàn)毛玻璃樣渾濁，嚴重者出現(xiàn)“白肺”的癥狀。（4）目前接種2019-nCoV疫苗是預(yù)防新冠肺炎最有效的方法，疫苗在免疫反應(yīng)中相當(dāng)于抗原，其作用是進入體內(nèi)誘導(dǎo)產(chǎn)生相應(yīng)的抗體和記憶細胞，從而對特定傳染病具有抵抗力?！军c睛】本題考查免疫系統(tǒng)的功能、過程及應(yīng)用等相關(guān)知識點，把握實驗設(shè)計中自變量的控制是解決這道題的關(guān)鍵。10、（1）①.有絲分裂后②.⑥（2）①.初級卵母細胞②.2③.①（3）①.著絲粒分裂，姐妹染色單體分開②.受精作用（4）AB或ab【解析】分析甲圖：甲細胞含有同源染色體，且著絲點分裂，處于有絲分裂后期；分析乙圖：乙細胞含有同源染色體，且同源染色體正在聯(lián)會，處于減數(shù)第一次分裂前期；分析丙圖：①-③段染色體數(shù)目減半，表示減數(shù)分裂；④段染色體恢復(fù)，表示受精作用；⑤-⑦段表示有絲分裂?！拘?詳解】甲圖著絲點分裂，有同源染色體，故處于有絲分裂后期；此時細胞中的染色體數(shù)目是體細胞的2倍，對應(yīng)乙圖的⑥時期?！拘?詳解】由于圖示是雌性動物體內(nèi)細胞的分裂示意圖，乙處于減數(shù)第一次分裂的前期，故表示初級卵母細胞，該細胞中含有2個四分體；同源染色體1與2的分離發(fā)生減數(shù)第一次分裂后期，對應(yīng)圖丙中的①?！拘?詳解】圖丙中，曲線②③階段形成的原因是著絲點分裂，姐妹染色單體分離，染色體數(shù)目暫時恢復(fù)到體細胞數(shù)目；曲線④⑤階段形成的原因是受精作用?！拘?詳解】若圖乙細胞進行減數(shù)分裂形成四個子細胞，由于減數(shù)分裂時，非同源染色體上的非等位基因自由組合，其中一個極體的染色體組成為AB，在不考慮交叉互換的情況下，卵細胞的染色體組成可能是AB或ab?！军c睛】本題結(jié)合圖解，考查細胞的減數(shù)分裂，要求考生識記細胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時期的特點，掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過程中染色體和DNA含量變化規(guī)律，能正確分析題圖，再結(jié)合所學(xué)的知識準確答題。11、（1）①.十②.一CO一NH一（2）①.9②.4③.在同一個碳原子上，分別連接了一個氨基、一個羧基和一個氫原子（3）①.蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)被破壞②.能（4）45【解析】1、構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸，其結(jié)構(gòu)通式是，即每種氨基酸分子至少都含有一個氨基和一個羧基，且都有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上，這個碳原子還連接一個氫和一個R基，氨基酸的不同在于R基的不同。2、分析分子式是C55H70O19N10的“毒性肽”徹底水解后得到的四種氨基酸：在甘氨酸（C2H5NO2）、丙氨酸（C3H7NO2）、苯