長笛基礎教程（初級篇）第一課基礎呼吸、持笛姿勢分解教學內(nèi)容：長笛基礎構(gòu)造基礎呼吸方式持笛姿勢（站立、正坐）教學目的：通過本節(jié)課了解長笛的組成和基本構(gòu)造，掌握呼吸方式以及掌握正確手持笛頭姿勢教學準備：長笛、方形凳子教學過程：長笛基礎構(gòu)造長笛，英文名稱flute：長笛分為初級、中級、高級三個級別，我們常用的是初級長笛，長笛的構(gòu)造分為笛頭、笛身、笛尾三個部分：笛頭是作為演奏的吹氣部分，笛身是長笛演奏時主要發(fā)音的來源，笛尾是作為長笛低音整合的部分。長笛的發(fā)展史長笛的流傳已有好幾個世紀，其歷史可以追溯到古埃及時代，當時它還是豎吹的粘土管體。到了海頓的年代，長笛已成為交響樂隊中的固定樂器。后來隨著工業(yè)革命的發(fā)展，最終完善了長笛的構(gòu)造，也就是我們現(xiàn)在看到的樣子?；A呼吸方式掌握一個正確的呼吸方式與音色有著密切的關(guān)系。演奏長笛正確的呼吸方式就是胸腹式呼吸，下面來介紹胸腹式呼吸的動作分解：首先，要把身體彎曲90度，把兩手放在腰部，然后慢慢地吸氣，這時會感覺到腹部向外擴張，使氣充滿，而胸部并沒有氣。這樣做可以阻止氣吸入肺部，如此反復練習，就可以找到腹部控氣的感覺。其次，身體直立，兩腳分開，距離不超過肩膀的寬度，這樣即可達到最大的儲氣量。氣吸滿后，腹肌要有控制的慢慢收縮，使氣流很集中的吹出。同時兩手摸著腰部和腹部，這樣更便于找到腹肌收縮與擴張的感覺。還有一種呼吸方式：“狗喘氣”法，張開嘴巴吸氣的同時，快速地把胸部和腹部的氣充滿，隨后快速的吹出，要有爆發(fā)力，需要有節(jié)奏的練習。先慢練，掌握之后加快速度，從而達到控制氣息的目的。持笛姿勢本節(jié)課講解手持笛頭的姿勢：首先，左手的食指、中指、大拇指拖著笛頭的笛帽部分，右手的食指、中指、大拇指拖著笛頭的連接部分，雙手把笛頭端平即可。與此同時，雙腳成丁字步站立姿勢，這樣更利于雙手托舉笛頭，并且可以分解上半身帶來的壓力，利于放松身體。教學重點及難點：本節(jié)課的重難點在于呼吸方式，怎樣延長氣息重難點解析：延長氣息的練習方式：首先將氣息吸滿，再將氣撐住數(shù)秒，然后向外緩緩的吹出，同時發(fā)出“哈、哈、哈、哈”之音，在發(fā)音的同時腹腔將會壓出很多氣體，但要保證氣流一直向外吹，不能中斷。這樣反復練習便會延長氣息。課后作業(yè)：練習胸腹式呼吸練習手端笛頭（照鏡子）演奏口型及笛頭長音教學內(nèi)容：長笛演奏口型笛頭長音教學目的：通過本節(jié)課掌握長笛演奏的口型以及吹奏長音教學過程：了解口型的內(nèi)部結(jié)構(gòu)舌頭的尖部放在下牙齒的底部，舌頭中部立起，使舌頭成圓弧狀，再將舌頭貼住上顎，這時氣流的形狀成圓弧狀，同時舌頭兩側(cè)貼緊上顎，使其形成小氣流通道。這樣就形成了吹奏口型的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。長笛演奏口型演奏長笛的口型成微笑狀態(tài)兩片嘴唇應平均的貼住牙齒上下均勻的擠壓再一起嘴唇的中部兩側(cè)擠壓再一起嘴唇的內(nèi)唇相互擠壓，吹出氣流以上為演奏長笛口型的基本步驟笛頭長音通過第二講的內(nèi)容，我們可以掌握演奏長笛的口型，這樣就可以吹響笛頭，那么下面就來講解如何吹奏笛頭長音：運用基礎呼吸方式進行吸氣嘴部保持微笑狀態(tài)，把氣息均勻吹出，這時笛頭會發(fā)出聲音胸腹部向外撐住腹部逐漸收縮，擠壓腹部的氣體嘴唇的內(nèi)唇相互擠壓，吹出氣流教學重難點：演奏口型的狀態(tài)吹出氣流時的速度腹部逐漸收緊重難點解析：口型成微笑狀吹氣速度均勻即可通過胸腹式呼吸練習腹部收縮課后作業(yè)：演奏笛頭要求：在演奏笛頭時，需要對著鏡子，同時觀察自己的嘴型（保持微笑狀）長笛演奏姿勢教學內(nèi)容：站立式演奏坐式演奏長笛演奏手臂的持笛姿勢教學目的：通過本節(jié)課掌握站立和坐的演奏姿勢，了解長笛演奏的基本手型教學過程：站立式演奏站立式是一種長笛習慣的演奏姿勢，站立式演奏：雙腳分開，與肩同寬，左腳稍微向前，腳尖面向正前方，身體稍微前傾，站立式演奏一般多用于獨奏。站立式演奏需要注意以下幾點：其一，重心幅度調(diào)整要小，速度要緩。其二，避免挺肚子演奏。挺著肚子演奏就是把重心壓在腰上，肌肉緊張，這樣會導致無法自由的控制腹部呼吸，影響吸氣和吹氣。其三，演奏情緒要放松，不要激動，長笛本身是一個很安靜的樂器，在演奏時一定要靜。坐式演奏采用坐式演奏時，臀部坐于椅子前端，腰部保持挺直，但不能過于繃緊，腰部以上的姿勢和站立式演奏時時一樣的，雙腳打開擺放，身體重心在雙腳，不是在腰部和臀部，這樣可以保證演奏質(zhì)量。長笛演奏手臂的持笛姿勢大臂的抬升帶動小臂的抬高，將長笛的吹孔送到嘴唇邊吹孔輕輕靠在下嘴唇上整個手臂與前胸之間形成一個近似橢圓形的空間大臂自然下垂，然后稍稍抬起，使大臂不會緊貼在身體的兩側(cè)，腋窩不能夾緊，左、右胳膊都處于離身體呈45度——50度角的狀態(tài)。右臂的肘關(guān)節(jié)可自然下垂或稍向前，前后的角度可與雙肩保持平行，萬萬不可向后，長期如此，容易引發(fā)肩周炎和背肌勞損。手指的觸鍵部位應該是手指第一關(guān)節(jié)的中間部位(俗稱手指肚)，而不是指尖，不要讓手指立于長笛的按鍵上，看上去應該是按的動作而不是抓的動作。這里要注意：按鍵時，動作不要過大，要仿佛是用手在輕輕地撫摸長笛按鍵，這樣有利于放松手指神經(jīng)，使手指可以活動得更輕松、更靈敏。教學重難點：本節(jié)課的重難點在于正確的持笛和持笛的姿勢重難點解析：課后練習時要嚴格按照演奏姿勢的6個步驟練習，要求必須對著鏡子練習，這樣才能及時發(fā)現(xiàn)自己姿勢的不足之處課后作業(yè)：對著鏡子練習長笛的演奏姿勢（站立式）和持笛姿勢長笛的基本指法(指法篇）教學內(nèi)容：中音指法do低音指法xi低音指法la教學目的：通過本節(jié)課讓學生掌握三個指法的位置和演奏教學過程：演奏長笛的技巧在演奏長笛時，嘴唇中間的出氣孔應是呈橄欖型的，尺寸大約為5毫米左右，注意不能超過吹孔的位置。對于初學者來說，我們在演奏低音的時候，吹孔可以稍微大一些，因為低音需要的氣息比較大，出氣孔的兩側(cè)應有控制。在吹奏中音和高音的時候，口風不能過大，保持氣息集中，有聚在一個點上的感覺。整體的演奏嘴型為：上嘴唇應超出下嘴唇一些，特別要注意上下嘴唇的出氣部位，不能緊壓，要讓氣流毫無阻礙的吹出。（初學者應注意，吹出的氣流應很集中的進入笛頭的吹孔中）中音指法do我們所學的長笛為C調(diào)，所以我們來學習C調(diào)的指法第一個音：中音do按法：左手食指+右手小拇指這里要注意的是左手拇指是松開的低音指法xi按法：左手食指+大拇指+右手小拇指這里要注意的是左手拇指是按下的低音指法la按法：左手大拇指+食指+中指+右手小拇指我們在演奏這些指法的時候，手指輕輕的按在按鍵即可，不需要按的手指則要微微離開按鍵即可，手指抬起的幅度不能太大教學重難點：吹奏低音時的氣息三個指法的位置重難點解析：演奏低音時氣息要充足，嘴唇張開要大，吹氣點要集中我們在演奏本節(jié)課三個指法的時候，右手小拇指始終要按住按鍵課后作業(yè)：熟記三個指法的位置對著鏡子演奏出三個指法的發(fā)音（同時注意觀察嘴型）長笛的基本指法（指法篇）教學內(nèi)容：低音指法sol低音指法fa教學目的：通過本節(jié)課學習然學生掌握低音sol、la的指法位置和演奏技巧教學過程：復習長笛演奏技巧在演奏長笛時，嘴唇中間的出氣孔應是呈橄欖型的，尺寸大約為5毫米左右，注意不能超過吹孔的位置。對于初學者來說，我們在演奏低音的時候，吹孔可以稍微大一些，因為低音需要的氣息比較大，出氣孔的兩側(cè)應有控制。在吹奏中音和高音的時候，口風不能過大，保持氣息集中，有聚在一個點上的感覺。整體的演奏嘴型為：上嘴唇應超出下嘴唇一些，特別要注意上下嘴唇的出氣部位，不能緊壓，要讓氣流毫無阻礙的吹出。（初學者應注意，吹出的氣流應很集中的進入笛頭的吹孔中）通過演奏上節(jié)課的三個指法，復習演奏口型和呼吸位置低音指法sol按法：左手食指+中指+無名指+大拇指+右手小拇指這里需要注意的是右手小拇指需要按下，不需要按的手指則要微微離開按鍵演奏時，口型微微張大低音指法fa按法：左手食指+中指+無名指+大拇指+右手食指+小拇指這里需要注意的是右手小拇指需要按下，不需要按的手指則要微微離開按鍵演奏時，口型微微張大教學重難點：演奏低音時的嘴型演奏低音的氣息兩個低音指法的位置重難點解析：演奏低音時氣息要充足，嘴唇張開要大，吹氣點要集中背熟兩個指法的按法不需要按的手指則要微微離開按鍵課后作業(yè)：熟記兩個指法的按法對著鏡子練習演奏本節(jié)課所學的指法復習上節(jié)課的指法嘴型、指法練習課（復習篇）復習內(nèi)容：呼吸方式（吸氣、吹氣）演奏姿勢笛頭長音C大調(diào)指法復習目的：通過本節(jié)課的復習，讓學生更加穩(wěn)固所學內(nèi)容復習過程：呼吸方式首先，要把身體彎曲90度，把兩手放在腰部，然后慢慢地吸氣，這時會感覺到腹部向外擴張，使氣充滿，而胸部并沒有氣。這樣做可以阻止氣吸入肺部，如此反復練習，就可以找到腹部控氣的感覺。其次，身體直立，兩腳分開，距離不超過肩膀的寬度，這樣即可達到最大的儲氣量。氣吸滿后，腹肌要有控制的慢慢收縮，使氣流很集中的吹出。同時兩手摸著腰部和腹部，這樣更便于找到腹肌收縮與擴張的感覺。示范內(nèi)容：學生通過老師的指揮進行吸氣和呼氣，老師在一旁糾正錯誤演奏姿勢老師進行示范站立式演奏姿勢，再由學生進行站立式演奏姿勢模仿笛頭長音由學生進行笛頭演奏，老師在一旁觀察學生的嘴型，隨時糾正錯誤C大調(diào)指法背誦所學指法的位置重點練習內(nèi)容：C大調(diào)指法笛頭長音穩(wěn)固演奏嘴型課后作業(yè)：練習三項重點練習內(nèi)容長笛基礎教程（樂理篇）教學內(nèi)容：認識五線譜認識C大調(diào)音階了解基本音符的時值了解基本節(jié)奏型教學目的：通過本節(jié)課讓學生掌握基本樂理，以便于后面學習曲子打下基礎教學過程：認識五線譜五線譜由五條線組成，由下往上一次為第一線、第二線、第三線、第四線、第五線，如圖例我們可以看出，我們經(jīng)常使用的為高音五線譜和低音五線譜兩種，長笛為管樂中的高音樂器，所以長笛學生看得時高音五線譜。五線譜中，每兩條線中間的部位成為間，間也是由下往上依次為第一間、第二間、第三間、第四間。C大調(diào)音階圖例上標出的就是C大調(diào)音階，C大調(diào)音階由下加一線的do開始，一直到上加一線的la結(jié)束，這個圖例血藥學生進行熟記，隨后依次推出每一個音的位置?；疽舴臅r值基本音符分為：全音符、二分音符、四分音符、八分音符、十六分音符它們的時值分別為：四拍、兩拍、一拍、半拍、1/4拍以上音符和其對應的時值需要學生背誦基本節(jié)奏基本節(jié)奏分為：2/4拍、3/4拍、4/4拍2/4拍含義：以四分音符為一拍，每小節(jié)2拍3/4拍含義：以四分音符為一拍，每小節(jié)3拍4/4拍含義：以四分音符為一拍，每小節(jié)4拍課后練習題：1、填空全音符------（）拍四分音符------（）拍十六分音符-----（）拍2、定義2/4拍含義-----4/4拍含義-----3、判斷題每個小節(jié)由八分音符組成，一共6個八分音符，此樂句為3/4拍長笛基本指法（指法篇）教學內(nèi)容：復習基本樂理（課后習題）中音re指法中音mi指法教學目的：鞏固基本樂理的掌握情況，掌握兩個指法的按法教學過程：復習基本樂理提問課后習題中音re指法按法：左手中指+無名指+大拇指+右手食指+中指+無名指這里需要學生注意右手的小拇指不按中音mi指法按法：左手食指+中指+無名指+大拇指+右手食指+中指+小拇指這里需要注意右手小拇指必須按下教學重難點：兩個中音指法的按法演奏中音時的氣息重難點解析：1、熟記兩個指法的按法，尤其中音re的指法，右手小拇指不按按鍵2、中音的氣息稍快，口型稍小于低音的口型課后作業(yè)：復習基本樂理熟記中音re和mi的指法對著鏡子演奏中音re和mi長笛基本指法（指法篇）教學內(nèi)容：中音fa指法中音sol指法中音la指法教學目的：通過本節(jié)課的學習掌握中音fa、sol、la三個指法教學過程：中音fa指法按法：左手大拇指+食指+中指+無名指+右手食指+小拇指右手中指和無名指自然彎曲放在按鍵上中音sol指法按法：左手大拇指+食指+中指+無名指+右手小拇指右手食指+中指+無名指自然彎曲放在按鍵上，不需要發(fā)力中音la指法按法：左手大拇指+食指+中指+右手小拇指右手食指+中指+無名指自然放松放在按鍵上，不需要發(fā)力教學重難點：三個指法的位置演奏嘴型重難點解析：熟背三個指法的按鍵位置演奏時，嘴部成微笑狀，兩個嘴角繃緊，吹氣速度加快，即可演奏課后作業(yè)：背熟三個指法的位置演奏指法長音（照鏡子）指法運用（樂曲篇）教學內(nèi)容：復習指法低音sol至中音la四分音符演奏（吐音）學習《農(nóng)場管樂團》1--25小節(jié)教學目的：通過本節(jié)課學習掌握四分音符的單位拍子，以及《農(nóng)場管樂團》教學過程：練習音符單位拍子XXXX|XXXX|XXXX|VVVVVVVVVVVV概念：四分音符的單位時值為一拍4/4拍：以四分音符為一拍，每小節(jié)四拍示范：學生試唱4/4拍節(jié)奏----dadadada|dadadada|dadadada《農(nóng)場管樂團》樂曲解析：曲子速度：marchtempo為進行中的速度，根據(jù)行進的步伐進行速度的調(diào)整曲子的演奏符號：整首曲子為b3、b7曲子中的1---9小節(jié)為主樂句，樂句多為四分音符和二分音符，這里我們先來復習一遍音符的時值：四分音符演奏一拍，二分音符演奏兩拍。提示：相同的音需要用吐音進行演奏休止符號：曲子多出現(xiàn)全音休止和二分休止----全音休止為在演奏中停止演奏4拍，二分休止為在演奏中停