-1-2.3熊貓歡歡寫(xiě)日記（教案）三年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)川教版教學(xué)設(shè)計(jì)課題Xx課型新授課√□章/單元復(fù)習(xí)課□專(zhuān)題復(fù)習(xí)課□習(xí)題/試卷講評(píng)課□學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)課□其他□設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課以“熊貓歡歡寫(xiě)日記”為主題，通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生使用電腦軟件進(jìn)行日記創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生的信息技術(shù)應(yīng)用能力和寫(xiě)作能力。通過(guò)實(shí)際操作，讓學(xué)生了解日記的基本結(jié)構(gòu)和寫(xiě)作技巧，提高學(xué)生的寫(xiě)作興趣，培養(yǎng)良好的寫(xiě)作習(xí)慣。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)在寫(xiě)作中的應(yīng)用價(jià)值。

2.提升學(xué)生的計(jì)算思維，通過(guò)軟件操作鍛煉邏輯思維和問(wèn)題解決能力。

3.增強(qiáng)學(xué)生的數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新實(shí)踐能力，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)作個(gè)性化日記。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：熟練運(yùn)用電腦軟件進(jìn)行日記創(chuàng)作，包括文字輸入、格式調(diào)整和保存。

難點(diǎn)：日記內(nèi)容的構(gòu)思和表達(dá)，特別是如何將個(gè)人生活與信息技術(shù)相結(jié)合。

解決辦法：

1.通過(guò)示范操作，引導(dǎo)學(xué)生掌握日記軟件的基本使用方法。

2.組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，激發(fā)創(chuàng)意，共同構(gòu)思日記內(nèi)容。

3.提供寫(xiě)作模板和素材庫(kù)，幫助學(xué)生克服寫(xiě)作困難。

4.鼓勵(lì)學(xué)生多閱讀優(yōu)秀日記作品，提升寫(xiě)作技巧。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《信息技術(shù)》教材，涵蓋熊貓歡歡寫(xiě)日記的相關(guān)內(nèi)容。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與日記創(chuàng)作相關(guān)的圖片、圖表和視頻，用于激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作靈感。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備電腦教室，確保每臺(tái)電腦運(yùn)行正常，安裝日記軟件。

4.教室布置：布置安靜的寫(xiě)作環(huán)境，設(shè)置小組討論區(qū)，方便學(xué)生合作與交流。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞“熊貓歡歡寫(xiě)日記”的主題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，如“日記應(yīng)該包括哪些內(nèi)容？”“如何用信息技術(shù)美化日記？”等，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解日記寫(xiě)作的基本要素。

思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過(guò)展示熊貓歡歡的日記片段，引出“熊貓歡歡寫(xiě)日記”的主題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解日記寫(xiě)作的基本結(jié)構(gòu)和寫(xiě)作技巧，如如何開(kāi)頭、如何描述事件、如何結(jié)尾等。

組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生分享自己的日記創(chuàng)作心得，并互相評(píng)價(jià)。

解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，如“如何使用軟件進(jìn)行排版？”、“如何添加圖片？”等，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

聽(tīng)講并思考：認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論，體驗(yàn)日記寫(xiě)作的過(guò)程。

提問(wèn)與討論：針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：根據(jù)本節(jié)課內(nèi)容，布置學(xué)生回家后嘗試使用日記軟件創(chuàng)作一篇日記。

提供拓展資源：推薦一些優(yōu)秀的日記作品和寫(xiě)作技巧網(wǎng)站，供學(xué)生課后學(xué)習(xí)。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固課堂所學(xué)。

拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，學(xué)習(xí)更多的日記寫(xiě)作技巧。

反思總結(jié)：對(duì)自己的日記創(chuàng)作過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。拓展與延伸1.拓展閱讀材料：

-《小學(xué)生日記精選》：收集了多位小學(xué)生的優(yōu)秀日記作品，內(nèi)容豐富，風(fēng)格多樣，適合學(xué)生閱讀和學(xué)習(xí)。

-《日記寫(xiě)作技巧指南》：一本詳細(xì)介紹日記寫(xiě)作方法和技巧的書(shū)籍，包括如何開(kāi)頭、如何描述事件、如何結(jié)尾等。

-《我的日記故事》：作者通過(guò)自己的日記記錄成長(zhǎng)歷程，內(nèi)容真實(shí)感人，適合學(xué)生了解日記的魅力。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-鼓勵(lì)學(xué)生閱讀拓展閱讀材料，學(xué)習(xí)日記寫(xiě)作的技巧和風(fēng)格。

-學(xué)生可以嘗試創(chuàng)作不同類(lèi)型的日記，如旅行日記、讀書(shū)日記、成長(zhǎng)日記等，豐富自己的寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)。

-組織學(xué)生進(jìn)行日記分享會(huì)，讓學(xué)生互相交流寫(xiě)作心得，提高寫(xiě)作水平。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活中的點(diǎn)滴，學(xué)會(huì)用日記記錄自己的情感和思考。

-鼓勵(lì)學(xué)生利用信息技術(shù)，如電腦軟件、手機(jī)應(yīng)用等，創(chuàng)作電子日記，提高寫(xiě)作的趣味性和互動(dòng)性。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)話題，用日記表達(dá)自己的觀點(diǎn)和看法，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

-組織學(xué)生參加日記寫(xiě)作比賽，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱情，提高寫(xiě)作水平。

-鼓勵(lì)學(xué)生將日記與繪畫(huà)、攝影等藝術(shù)形式相結(jié)合，創(chuàng)作圖文并茂的日記作品。

-引導(dǎo)學(xué)生將日記與閱讀、寫(xiě)作、口語(yǔ)表達(dá)等學(xué)科知識(shí)相結(jié)合，提高綜合素質(zhì)。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加日記俱樂(lè)部，與其他熱愛(ài)寫(xiě)作的學(xué)生交流，共同進(jìn)步。

-引導(dǎo)學(xué)生將日記作為自我反思的工具，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提升自我。

3.知識(shí)點(diǎn)全面：

-日記的基本結(jié)構(gòu)：開(kāi)頭、正文、結(jié)尾。

-日記的寫(xiě)作技巧：如何開(kāi)頭、如何描述事件、如何結(jié)尾。

-日記的文體特點(diǎn)：真實(shí)、自然、生動(dòng)。

-日記的分類(lèi)：旅行日記、讀書(shū)日記、成長(zhǎng)日記等。

-日記的寫(xiě)作工具：電腦軟件、手機(jī)應(yīng)用等。

-日記的互動(dòng)性：日記分享會(huì)、日記俱樂(lè)部等。

-日記與社會(huì)熱點(diǎn)話題的結(jié)合：關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，用日記表達(dá)觀點(diǎn)。

-日記與繪畫(huà)、攝影等藝術(shù)形式的結(jié)合：創(chuàng)作圖文并茂的日記作品。

-日記與學(xué)科知識(shí)的結(jié)合：提高綜合素質(zhì)。

-日記作為自我反思的工具：總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提升自我。典型例題講解1.例題：熊貓歡歡在日記中寫(xiě)道：“今天早上，我去了動(dòng)物園，看到了大熊貓。它們正在吃竹子，看起來(lái)很可愛(ài)?！闭?qǐng)根據(jù)這段日記，回答以下問(wèn)題：

-熊貓歡歡去了哪里？

-熊貓歡歡看到了什么？

-熊貓?jiān)谧鍪裁矗?/p>

答案：

-熊貓歡歡去了動(dòng)物園。

-熊貓歡歡看到了大熊貓。

-熊貓?jiān)诔灾褡印?/p>

2.例題：熊貓歡歡的日記中提到：“昨天，我和爸爸媽媽一起去爬山了。山上的空氣真新鮮，我們看到了很多樹(shù)木和花草?！闭?qǐng)根據(jù)這段日記，回答以下問(wèn)題：

-熊貓歡歡昨天做了什么？

-熊貓歡歡在爬山時(shí)感受到了什么？

-熊貓歡歡看到了什么？

答案：

-熊貓歡歡昨天去爬山了。

-熊貓歡歡在爬山時(shí)感受到了新鮮的山上空氣。

-熊貓歡歡看到了樹(shù)木和花草。

3.例題：熊貓歡歡的日記中寫(xiě)道：“今天，我在學(xué)校參加了運(yùn)動(dòng)會(huì)。我參加了跑步比賽，雖然沒(méi)有得獎(jiǎng)，但我很高興?！闭?qǐng)根據(jù)這段日記，回答以下問(wèn)題：

-熊貓歡歡參加了什么活動(dòng)？

-熊貓歡歡在活動(dòng)中獲得了什么？

-熊貓歡歡對(duì)活動(dòng)的感受如何？

答案：

-熊貓歡歡參加了運(yùn)動(dòng)會(huì)。

-熊貓歡歡在活動(dòng)中獲得了快樂(lè)。

-熊貓歡歡對(duì)活動(dòng)的感受是高興。

4.例題：熊貓歡歡的日記中提到：“周末，我去公園玩了。我劃了船，還喂了鴿子?！闭?qǐng)根據(jù)這段日記，回答以下問(wèn)題：

-熊貓歡歡在周末去了哪里？

-熊貓歡歡在公園做了什么？

-熊貓歡歡還做了什么？

答案：

-熊貓歡歡在周末去了公園。

-熊貓歡歡在公園劃了船。

-熊貓歡歡還喂了鴿子。

5.例題：熊貓歡歡的日記中寫(xiě)道：“今天，我在家里做了一頓早餐。我煮了粥，還煎了雞蛋。”請(qǐng)根據(jù)這段日記，回答以下問(wèn)題：

-熊貓歡歡在做什么？

-熊貓歡歡做了什么食物？

-熊貓歡歡還做了什么？

答案：

-熊貓歡歡在在家里做早餐。

-熊貓歡歡做了粥和煎雞蛋。

-熊貓歡歡還做了其他食物。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)：通過(guò)引入熊貓歡歡的日記故事，讓學(xué)生在情境中學(xué)習(xí)，提高他們的興趣和參與度。

2.強(qiáng)化實(shí)踐操作：注重學(xué)生在電腦上實(shí)際操作日記軟件的過(guò)程，讓他們?cè)趯?shí)踐中學(xué)習(xí)，提高技能。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.部分學(xué)生參與度不高：在小組討論和實(shí)踐中，發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生不夠積極，可能是因?yàn)閷?duì)電腦操作不熟悉或者缺乏寫(xiě)作興趣。

2.評(píng)價(jià)方式單一：主要依靠學(xué)生的作業(yè)來(lái)評(píng)價(jià)他們的學(xué)習(xí)成果，缺乏多元化的評(píng)價(jià)方式，不能全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

3.缺乏個(gè)性化指導(dǎo)：每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和興趣點(diǎn)不同，但教學(xué)過(guò)程中未能充分考慮到這一點(diǎn)，導(dǎo)致教學(xué)效果不盡如人意。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.提高學(xué)生參與度：通過(guò)設(shè)計(jì)更具吸引力的任務(wù)和游戲，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鼓勵(lì)他們積極參與課堂活動(dòng)。

2.豐富評(píng)價(jià)方式：引入學(xué)生自評(píng)、互評(píng)和教師評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式，全面評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，同時(shí)關(guān)注學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展。

3.個(gè)性化教學(xué)：根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和興趣，提供個(gè)性化的指導(dǎo)和建議，幫助學(xué)生克服困難，提高學(xué)習(xí)效果。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

今天我們學(xué)習(xí)了如何使用電腦軟件進(jìn)行日記創(chuàng)作。通過(guò)熊貓歡歡的日記故事，我們了解了日記的基本結(jié)構(gòu)和寫(xiě)作技巧。大家學(xué)會(huì)了如何開(kāi)頭、如何描述事件、如何結(jié)尾，以及如何利用電腦軟件進(jìn)行排版和保存。我們還通過(guò)小組討論和實(shí)踐活動(dòng)，提高了自己的寫(xiě)作能力和信息技術(shù)應(yīng)用能力。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.請(qǐng)同學(xué)們回憶一下，日記的基本結(jié)構(gòu)包括哪些部分？

2.在日記中，如何開(kāi)頭才能吸引讀者的注意？

3.請(qǐng)舉例說(shuō)明，如何在日記中描述一個(gè)有趣的事件？

4.電腦軟件在日記創(chuàng)作中有什么作用？

5.請(qǐng)大家嘗試用今天學(xué)到的知識(shí)，寫(xiě)一段日記的開(kāi)頭。

同學(xué)們，課后請(qǐng)嘗試用電腦軟件創(chuàng)作一篇日記，可以是關(guān)于自己的日常生活、所見(jiàn)所聞或者想象中的故事。希望大家能夠?qū)⒔裉焖鶎W(xué)應(yīng)用到實(shí)際中，不斷提高自