2025年浙江省臺州市生物高二上期末質(zhì)量檢測模擬試題含解析_第1頁
2025年浙江省臺州市生物高二上期末質(zhì)量檢測模擬試題含解析_第2頁
2025年浙江省臺州市生物高二上期末質(zhì)量檢測模擬試題含解析_第3頁
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文檔簡介

2025年浙江省臺州市生物高二上期末質(zhì)量檢測模擬試題考生請注意:1.答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi),不得在試卷上作任何標(biāo)記。2.第一部分選擇題每小題選出答案后,需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi),第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3.考生必須保證答題卡的整潔??荚嚱Y(jié)束后,請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題:(共6小題,每小題6分,共36分。每小題只有一個選項(xiàng)符合題目要求)1.下列對醋酸菌、酵母菌和新型冠狀病毒共性的描述中,正確的是()A.都能獨(dú)立完成各種生命活動B.生物體中均有遺傳物質(zhì)C.共同具有的細(xì)胞器是核糖體D.在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中都屬于個體層次2.下列關(guān)于神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的敘述,正確的是()A.神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)相同B.人體體溫調(diào)節(jié)過程只有神經(jīng)調(diào)節(jié)參與C.體液調(diào)節(jié)只能通過激素對生命活動進(jìn)行調(diào)節(jié)D.與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比,體液調(diào)節(jié)作用范圍較廣泛3.在維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)上不起作用的是()A.肝臟根據(jù)體內(nèi)需要增加或減少釋放入血液中的葡萄糖量B.肺根據(jù)需要按一定速率呼出C02和吸入O2C.腎臟不斷把代謝終產(chǎn)物排出體外D.紅骨髓源源不斷地造出新的血細(xì)胞4.如圖表示一個完整反射弧結(jié)構(gòu),其中腓腸肌既與傳入神經(jīng)相連,又與傳出神經(jīng)相連,且傳出神經(jīng)末梢與腓腸肌細(xì)胞接觸部分類似突觸,稱為“神經(jīng)—肌肉接頭”。以下分析正確的是A.大腦既能接受興奮,又能傳遞興奮,故反射弧中興奮的傳遞是雙向的B.興奮只能從一個神經(jīng)元的樹突傳遞給另一個神經(jīng)元的細(xì)胞體或軸突C.刺激腓腸肌,電流計指針將發(fā)生兩次相反方向偏轉(zhuǎn)D.刺激M點(diǎn)電流計指針發(fā)生兩次相同方向的偏轉(zhuǎn)5.群落的結(jié)構(gòu)廣義上包括群落的物種組成、物種多樣性、種間關(guān)系、群落的空間結(jié)構(gòu)和時間結(jié)構(gòu)等。群落的垂直結(jié)構(gòu)是指群落在垂直方向的配置狀態(tài),最顯著的特征是分層現(xiàn)象;水平結(jié)構(gòu)是指群落在水平方向上的配置狀況或配置格局;而群落的時間結(jié)構(gòu)是指群落結(jié)構(gòu)在時間上的分化或配置。下列說法錯誤的是()A.群落演替過程中,群落的結(jié)構(gòu)會發(fā)生相應(yīng)變化B.當(dāng)生物群落演替到頂極群落時,群落的物種組成、空間結(jié)構(gòu)相對穩(wěn)定C.競爭、捕食等種間關(guān)系,以及人為干擾,在群落結(jié)構(gòu)的形成中起著重要作用D.春季喬木、灌木開始萌動,秋末植物干枯,草本層消失,這不屬于群落結(jié)構(gòu)的范疇6.細(xì)胞膜功能的復(fù)雜程度,主要取決于膜上的A.磷脂含量 B.蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量 C.糖的種類 D.水含量二、綜合題:本大題共4小題7.(9分)植物激素是一類對植物生長發(fā)育有顯著影響的微量有機(jī)物。下表所示為五大類植物激素的部分生理效應(yīng),請分析回答下列問題:植物激素種子發(fā)芽頂端優(yōu)勢果實(shí)生長器官脫落插條生根生長素++-+赤霉素+++--細(xì)胞分裂素+-+-脫落酸-+乙烯-+注:“+”表示促進(jìn);“-”表示抑制。(1)人們常說,一個爛蘋果會糟蹋一筐好蘋果,這種變化主要和植物激素____________有關(guān)。植物體內(nèi)該激素含量升高,會____________(“促進(jìn)”或“抑制”)生長素的作用。(2)表中結(jié)果顯示,同一植物激素在植物不同生長發(fā)育階段引起的生理效應(yīng)不同。五大類植物激素中,在果實(shí)生長的調(diào)節(jié)中起協(xié)同作用的激素有______________________________,其中,細(xì)胞分裂素主要促進(jìn)細(xì)胞質(zhì)的分裂。表中結(jié)果說明植物的正常生長發(fā)育過程是______________________________的結(jié)果。(3)若解除植物的頂端優(yōu)勢可采取的措施有:①____________________________________________________________;②____________________________________________________________。(4)膨大劑是一種植物生長調(diào)節(jié)劑,其作用主要是促進(jìn)細(xì)胞分裂,增加細(xì)胞的數(shù)量,在西瓜坐果初期適量使用膨大劑可提高產(chǎn)量,但有些瓜農(nóng)使用膨大劑后出現(xiàn)西瓜爆裂現(xiàn)象,可能的原因是施用膨大劑的__________和__________不合適。8.(10分)2019新型冠狀病毒(SARS-CoV-2)是一種正義單鏈RNA病毒,下圖表示其侵入人體細(xì)胞及增殖過程。請回答:(1)參與過程⑤⑥的酶是_____,此酶是以病毒的_____(填“正義RNA”或“反義RNA”)為模板合成的。(2)人體感染SARS-CoV-2后,經(jīng)常出現(xiàn)發(fā)熱等癥狀,原因之一是T細(xì)胞釋放的淋巴因子刺激了下丘腦中的_____中樞,使有關(guān)腺體分泌的_____激素和腎上腺素的量增加,從而使產(chǎn)熱增加。發(fā)熱過程中人體飲水較多使血漿滲透壓下降,首先刺激下丘腦中的_____產(chǎn)生興奮,進(jìn)而導(dǎo)致尿量增加,有利于排出毒素。(3)圖中被SARS-CoV-2侵入的宿主細(xì)胞(靶細(xì)胞)能被_____識別,最終裂解死亡,這種特異性免疫屬于_____免疫?;颊呷?,SARS-CoV-2再次侵入機(jī)體時,_____會迅速增殖、分化形成漿細(xì)胞,進(jìn)而產(chǎn)生更快更強(qiáng)的免疫效應(yīng)。9.(10分)下面圖1為呼吸作用示意圖;圖2是溫度對細(xì)胞呼吸速率的影響曲線;圖3為酵母菌在葡萄糖溶液中不同濃度下的釋放速率。(1)圖1中,X代表的物質(zhì)可能是___________,動物細(xì)胞可以進(jìn)行的過程為____________填序號)。人體在劇烈運(yùn)動時,肌肉處于暫時相對缺氧狀態(tài),產(chǎn)生的ATP沒有顯著增加,但葡萄糖的消耗量劇增,這是因?yàn)開__________。(2)從圖2中可以看出,細(xì)胞呼吸的最適溫度是___________點(diǎn)對應(yīng)的溫度。由C點(diǎn)對應(yīng)的溫度恢復(fù)到最適溫度時細(xì)胞呼吸速率并未增加,原因是___________。(3)圖3所示,在葡萄糖發(fā)酵過程中,酒精產(chǎn)生速率的變化趨勢是___________。試解釋E點(diǎn)出現(xiàn)的原因___________。如果在瓶中培養(yǎng)酵母菌時,測定出瓶中放出的體積與吸收的體積比為5:4,這是因?yàn)橛衉__________(以比例表示)的酵母菌在進(jìn)行曲線Ⅰ所示的呼吸類型(假設(shè)酵母菌進(jìn)行兩種細(xì)胞呼吸的速率相等)。10.(10分)2020年是不尋常的一年,一場新冠肺炎肆虐全球,對全世界產(chǎn)生嚴(yán)重影響。新型冠狀病毒是一種RNA病毒,表現(xiàn)出極高的傳染性和快速的人群間傳播能力。為了抗擊新冠肺炎,各國加緊研制新冠疫苗。除了傳統(tǒng)的滅活疫苗和減毒疫苗外,目前在研制中的還有腺病毒載體重組疫苗、mRNA疫苗等新的疫苗類型。我國在新冠疫苗研發(fā)領(lǐng)域處于領(lǐng)先地位。2020年2月21日,西湖大學(xué)周強(qiáng)研究團(tuán)隊(duì)報道了新冠病毒表面S蛋白與細(xì)胞表面受體ACE2蛋白的結(jié)構(gòu),揭開了新冠病毒入侵人體細(xì)胞的神秘面紗。研究顯示,S蛋白是病毒識別宿主細(xì)胞受體的一種關(guān)鍵蛋白,與ACE2蛋白表現(xiàn)出較強(qiáng)的結(jié)合能力,目前各國多種疫苗的研究都是針對S蛋白進(jìn)行的。傳統(tǒng)疫苗是用滅活或減毒的病原體制成的生物制品。軍事科學(xué)院陳薇院士團(tuán)隊(duì)采用的路線是腺病毒載體重組疫苗。腺病毒是一種DNA病毒,毒性弱,感染后一般不會出現(xiàn)嚴(yán)重癥狀。通過基因工程改造,使腺病毒攜帶能表達(dá)新冠病毒S蛋白的DNA片段,人接種疫苗后,改造過的腺病毒侵染細(xì)胞后不會在細(xì)胞內(nèi)復(fù)制,但可以表達(dá)出S蛋白,誘導(dǎo)人體產(chǎn)生免疫反應(yīng)。mRNA疫苗是一種新型核酸疫苗,目前全世界還沒有正式上市流通的案例。除了考慮穩(wěn)定性,mRNA疫苗遞送入細(xì)胞也是技術(shù)難點(diǎn),這將直接影響疫苗的效應(yīng),目前常采用的方法是利用脂質(zhì)體納米顆粒包裹mRNA。一支疫苗從研發(fā)到上市通常需要經(jīng)過8到20年的漫長歷程。為了應(yīng)對新冠疫情,各國都采用了不同形式的應(yīng)急途徑,安全高效的疫苗將是人類戰(zhàn)勝疫情的關(guān)鍵性武器。(1)腺病毒載體重組疫苗的巧妙之處在于改造后的腺病毒進(jìn)入細(xì)胞后_____??乖鞍妆粯渫粻罴?xì)胞等抗原呈遞細(xì)胞識別后,傳遞給_____,通過特異性免疫,在體內(nèi)產(chǎn)生記憶細(xì)胞,可長時間保留,并且當(dāng)再次遇到相同抗原會_____。若在接種該種疫苗前機(jī)體曾感染過腺病毒,則會使該種疫苗的有效性_____。(填“升高”“降低”或“不變”)(2)腺病毒載體重組疫苗和mRNA疫苗產(chǎn)生抗原的場所分別是在_____,_____(填“內(nèi)環(huán)境”或“細(xì)胞內(nèi)”)。與傳統(tǒng)的減毒疫苗相比,腺病毒載體重組疫苗和mRNA疫苗等新型疫苗的安全性有所提高,是因?yàn)開____。(3)目前科學(xué)家還致力于開發(fā)多聯(lián)疫苗,即注射一劑疫苗便可獲得對多種病原體的免疫,對此你認(rèn)為更有開發(fā)潛力的是本文所述疫苗中的哪種(或哪些)_____,并陳述理由_____。11.(15分)我國植物學(xué)家將名貴蘭花的莖尖細(xì)胞放在培養(yǎng)基中進(jìn)行培養(yǎng),最終發(fā)育成完整的新植株。下圖是細(xì)胞培養(yǎng)形成蘭花植株示意圖,請據(jù)圖分析并回答問題。(1)過程③和過程④分別表示植物組織培養(yǎng)過程中的___________和__________。(2)在培養(yǎng)過程中,除了提供水分、無機(jī)鹽、糖類、維生素及氨基酸外,還需要在培養(yǎng)基中加入_____________兩種激素。蘭花莖尖細(xì)胞經(jīng)過植物組織培養(yǎng)后形成完整蘭花植株的技術(shù)原理是___________________。(3)在植物組織培養(yǎng)的過程中,可以對____________進(jìn)行化學(xué)或物理的誘變處理,促使其發(fā)生突變,再通過誘導(dǎo)分化形成植株,從中選育出優(yōu)良品種。這種作物新品種的培育方法屬于________。(4)若將蘭花的莖尖細(xì)胞換成蘭花的花粉粒經(jīng)組織培養(yǎng)形成植株,經(jīng)過染色體加倍后長成可育植物。這種育種方法稱為______________,其優(yōu)點(diǎn)有_____________________。

參考答案一、選擇題:(共6小題,每小題6分,共36分。每小題只有一個選項(xiàng)符合題目要求)1、B【解析】醋酸菌和酵母菌為細(xì)胞結(jié)構(gòu)生物,醋酸菌為原核細(xì)胞,酵母菌為真核細(xì)胞,新型冠狀病毒為非細(xì)胞生物,沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),需要寄生生活?!驹斀狻緼、病毒不能獨(dú)自完成各種生命活動,A錯誤;B、生物體中均有遺傳物質(zhì),醋酸菌和酵母菌的遺傳物質(zhì)為DNA,新型冠狀病毒的遺傳物質(zhì)為RNA,B正確;C、病毒不具有核糖體這種細(xì)胞器,C錯誤;D、最基本的生命系統(tǒng)的層次為細(xì)胞,病毒不屬于生命系統(tǒng)的內(nèi)容,D錯誤。故選B。2、D【解析】神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關(guān)系:比較項(xiàng)目神經(jīng)調(diào)節(jié)體液調(diào)節(jié)區(qū)別作用途徑反射弧體液運(yùn)輸反應(yīng)速度迅速較緩慢作用范圍準(zhǔn)確、比較局限較廣泛作用時間短暫比較長聯(lián)系內(nèi)分泌腺直接或間接受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié);內(nèi)分泌腺所分泌的激素可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能【詳解】A、神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧,體液調(diào)節(jié)的基礎(chǔ)是內(nèi)分泌系統(tǒng)、內(nèi)分泌細(xì)胞、激素等,神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)不同,A錯誤;B、人體體溫調(diào)節(jié)過程有神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)共同參與,B錯誤;C、激素、CO2等化學(xué)物質(zhì)通過體液傳送的方式對生命活動進(jìn)行調(diào)節(jié),都可稱為體液調(diào)節(jié),C錯誤;D、與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比,體液調(diào)節(jié)作用范圍較廣泛,D正確。故選D。3、D【解析】A、肝臟根據(jù)體內(nèi)需要增加或減少釋放入血液中的葡萄糖量,是維持內(nèi)環(huán)境血糖的平衡,A不符合題意;B、肺根據(jù)需要按一定速率呼出C02和吸入O2,是維持內(nèi)環(huán)境O2與CO2的相對穩(wěn)定,B不符合題意;C、腎臟不斷把代謝終產(chǎn)物排出體外,是維持內(nèi)環(huán)境滲透壓的相對穩(wěn)定,C不符合題意;D、紅骨髓源源不斷地造出新的血細(xì)胞,是補(bǔ)充人體內(nèi)血細(xì)胞,與內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)無關(guān),D符合題意。故選D。4、C【解析】興奮在神經(jīng)元之間需要通過突觸進(jìn)行傳遞,突觸包括突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜,其具體的傳遞過程為:興奮以電流的形式傳導(dǎo)到軸突末梢時,突觸小泡釋放遞質(zhì)(化學(xué)信號),遞質(zhì)作用于突觸后膜,引起突觸后膜產(chǎn)生膜電位(電信號),從而將興奮傳遞到下一個神經(jīng)元,據(jù)此答題?!驹斀狻緼、反射弧中興奮的傳遞是單向的,這是由突觸結(jié)構(gòu)決定的,A錯誤;B、興奮只能從一個神經(jīng)元的軸突傳遞給另一個神經(jīng)元的細(xì)胞體或樹突,B錯誤;C、刺激腓腸肌,興奮通過腓腸肌→傳入神經(jīng)→大腦(神經(jīng)中樞)→M點(diǎn)→電流計左電極(指針偏轉(zhuǎn)一次)→電流計右電極(指針又發(fā)生一次方向相反的偏轉(zhuǎn))→腓腸肌,因此,該過程中電流表指針將發(fā)生兩次相反方向的偏轉(zhuǎn),C正確;D、刺激M點(diǎn)電流計指針發(fā)生兩次相反方向的偏轉(zhuǎn),D錯誤故選:C?!军c(diǎn)睛】關(guān)鍵:興奮通過神經(jīng)纖維可以雙向傳導(dǎo)(形式為電信號,即局部電流),而通過反射弧中突觸結(jié)構(gòu)只能單向傳遞(信號有轉(zhuǎn)換:電信號→化學(xué)信號→電信號)。5、D【解析】群落演替是一種優(yōu)勢取代,而不是取而代之,演替過程中群落優(yōu)勢種會發(fā)生變化?!驹斀狻緼、群落演替過程中,群落的結(jié)構(gòu)一般會朝著復(fù)雜的方向變化,A正確;B、當(dāng)生物群落演替到頂極群落時,群落結(jié)構(gòu)相對穩(wěn)定,表現(xiàn)在物種組成、空間結(jié)構(gòu)等方面相對穩(wěn)定,B正確;C、競爭、捕食等種間關(guān)系,以及人為干擾,在群落結(jié)構(gòu)的形成中起著重要作用,使優(yōu)勢種發(fā)生變化,C正確;D、春季喬木、灌木開始萌動,秋末植物干枯,草本層消失,屬于群落的時間結(jié)構(gòu),D錯誤。故選D。6、B【解析】細(xì)胞膜的主要組成成分是蛋白質(zhì)和脂質(zhì),其次還有少量糖類,脂質(zhì)中主要是磷脂,磷脂雙分子層構(gòu)成生物膜的基本骨架,蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔(dān)者和體現(xiàn)者,細(xì)胞膜的功能復(fù)雜程度與蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量有關(guān)?!驹斀狻坑煞治隹芍?,蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔(dān)者和體現(xiàn)者,細(xì)胞膜的功能復(fù)雜程度與蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量有關(guān),其功能的復(fù)雜程度主要取決于膜上蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量。故選B。二、綜合題:本大題共4小題7、(1)①.乙烯②.抑制(2)①.生長素、赤霉素、細(xì)胞分裂素②.多種激素相互作用、共同調(diào)節(jié)(3)①.去掉頂芽②.施用一定濃度的細(xì)胞分裂素(4)①.時間②.劑量(濃度或多少)【解析】各種植物激素的作用:(1)赤霉素的作用是促進(jìn)細(xì)胞伸長、引起植株增高,促進(jìn)種子萌發(fā)和果實(shí)成熟;(2)細(xì)胞分裂素促進(jìn)細(xì)胞分裂(分布在根尖);(3)脫落酸抑制細(xì)胞分裂,促進(jìn)衰老脫落(分布在根冠和萎蔫的葉片);(4)乙烯:促進(jìn)果實(shí)成熟;(5)生長素最明顯的作用是促進(jìn)植物生長,但對莖、芽、根生長的促進(jìn)作用因濃度而異,即生長素具有雙重性?!拘?詳解】乙烯能促進(jìn)果實(shí)成熟,一個爛蘋果會糟蹋一筐好蘋果,這種變化主要和植物激素乙烯有關(guān),植物體內(nèi)乙烯含量升高,會抑制生長素的作用?!拘?詳解】分析題圖可知,對于每一種激素而言,對于種子的萌發(fā)、頂端優(yōu)勢、果實(shí)生長、器官脫落的作用效應(yīng)有所不同,即同一種激素在植物生長發(fā)育的不同階段引起的生理效應(yīng)不相同,分析題圖可知,生長素、赤霉素、細(xì)胞分裂素對果實(shí)的生長都起促進(jìn)作用,在促進(jìn)果實(shí)生長方面,三者是協(xié)同關(guān)系,可見植物的正常生長發(fā)育過程是多種激素相互作用、共同調(diào)節(jié)的結(jié)果?!拘?詳解】頂端優(yōu)勢產(chǎn)生的原因是:頂芽產(chǎn)生生長素向下運(yùn)輸,大量積累在側(cè)芽,使側(cè)芽生長受抑制,而頂芽的生長素濃度低,促進(jìn)生長,產(chǎn)生頂端優(yōu)勢。從題圖中可以看出,細(xì)胞分裂素也能夠抑制頂端優(yōu)勢,故若解除植物的頂端優(yōu)勢可采取的措施有:①去除頂芽,②施用一定濃度的細(xì)胞分裂素?!拘?詳解】膨大劑是一種植物生長調(diào)節(jié)劑,其作用主要是促進(jìn)細(xì)胞分裂,增加細(xì)胞的數(shù)量,膨大劑最可能是細(xì)胞分裂素類的植物生長調(diào)節(jié)劑。在西瓜坐果初期適量使用膨大劑可提高產(chǎn)量,但有些瓜農(nóng)使用膨大劑后出現(xiàn)西瓜爆裂現(xiàn)象,可能的原因是施用膨大劑的時間和劑量不合適?!军c(diǎn)睛】本題考查各種植物激素的作用和相互關(guān)系,主要考查閱讀表格獲取信息,進(jìn)行分析、解決問題的能力,考查植物激素對植物生命活動調(diào)節(jié)過程的理解能力。8、(1).RNA聚合酶(RNA復(fù)制酶)(2).正義RNA(3).體溫調(diào)節(jié)(4).甲狀腺(5).滲透壓感受器(6).效應(yīng)T細(xì)胞(7).細(xì)胞(8).記憶細(xì)胞(記憶B細(xì)胞)【解析】分析題圖:圖示表示新型冠狀病毒的繁殖過程,新型冠狀病毒是一種正義單鏈RNA病毒。該正義RNA既能作為mRNA為模板翻譯形成相應(yīng)的蛋白質(zhì),如圖中③,同時又能作為模板合成反義RNA如圖中⑤,反義RNA又能作為模板合成正義RNA如圖中⑥,蛋白質(zhì)再和正義RNA組裝形成子代病毒。【詳解】(1)過程⑤⑥為遺傳物質(zhì)的復(fù)制過程,需要RNA聚合酶(RNA復(fù)制酶)催化。此酶的化學(xué)本質(zhì)為蛋白質(zhì),通過圖中過程③翻譯形成,以正義RNA為模板合成的。(2)下丘腦中有體溫調(diào)節(jié)中樞,人體感染SARS-CoV-2后,經(jīng)常出現(xiàn)發(fā)熱等癥狀(產(chǎn)熱大于散熱),原因之一是T細(xì)胞釋放的淋巴因子刺激了下丘腦中的體溫調(diào)節(jié)中樞,使得甲狀腺和腎上腺分泌甲狀腺激素和腎上腺素的量增加,從而使產(chǎn)熱增加。發(fā)熱過程中人體飲水較多使血漿滲透壓下降,刺激下丘腦中的滲透壓感受器產(chǎn)生興奮,進(jìn)而導(dǎo)致尿量增加,有利于排出毒素。(3)被SARS-CoV-2侵入的宿主細(xì)胞(靶細(xì)胞)能被效應(yīng)T細(xì)胞識別,效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞密接接觸,使得靶細(xì)胞裂解死亡,釋放出SARS-CoV-2,這種特異性免疫屬于細(xì)胞疫?;颊呷?,體內(nèi)存在相關(guān)的記憶細(xì)胞和抗體,當(dāng)SARS-CoV-2再次侵入機(jī)體時,記憶細(xì)胞(記憶B細(xì)胞)迅速增殖、分化形成漿細(xì)胞,進(jìn)而產(chǎn)生更快更強(qiáng)的二次免疫效應(yīng)。【點(diǎn)睛】該題重點(diǎn)考察了新冠病毒的特征,以信息題的形式給出了該病毒的結(jié)構(gòu)和遺傳特征,需要學(xué)生結(jié)合所學(xué)病毒的遺傳信息傳遞過程、免疫、神經(jīng)調(diào)節(jié)等進(jìn)行逐步分析,考察了學(xué)生獲取信息結(jié)合知識點(diǎn)分析問題的能力。9、(1).丙酮酸(2).①②③④(3).葡萄糖分解不徹底,能量沒有完全釋放(4).B(5).高溫使酶的結(jié)構(gòu)發(fā)生了改變(6).逐漸減少(7).此時無氧呼吸受抑制,有氧呼吸還較弱(8).3/7【解析】1、分析圖1:圖1是呼吸作用示意圖,①表示細(xì)胞呼吸的第一階段,②表示產(chǎn)生乳酸的無氧呼吸,③表示有氧呼吸的第二階段,④表示有氧呼吸的第三階段,⑤表示產(chǎn)生酒精和二氧化碳的無氧呼吸,X代表丙酮酸,Y代表酒精和二氧化碳。2、分析圖2:圖2是溫度與呼吸速率之間的關(guān)系的曲線,根據(jù)曲線變化可知,AB段說明表示在一定的范圍內(nèi)隨溫度升高,細(xì)胞呼吸的速率升高;B點(diǎn)時細(xì)胞呼吸速率最高,此時對應(yīng)的溫度是細(xì)胞呼吸的最適宜溫度;BC段超過最適溫度后隨著溫度升高細(xì)胞呼吸速率降低,說明溫度過高使部分酶失活。3、分析圖3:圖3表示氧濃度與細(xì)胞呼吸速率之間的關(guān)系,曲線Ⅰ在氧濃度較低時細(xì)胞呼吸速率較高,說明曲線Ⅰ該代表無氧呼吸;曲線Ⅱ隨氧氣濃度的升高,細(xì)胞呼吸速率增強(qiáng),所以Ⅱ表示細(xì)胞的有氧呼吸?!驹斀狻浚?)分析圖1可知:物質(zhì)X應(yīng)該代表呼吸作用的中間產(chǎn)物丙酮酸;動物細(xì)胞可以進(jìn)行有氧呼吸的全部過程和產(chǎn)生乳酸的無氧呼吸過程,即①②③④;人體在劇烈運(yùn)動的時候氧氣供應(yīng)不足,此時細(xì)胞主要進(jìn)行的是無氧呼吸,葡萄糖分解不徹底,能量沒有完全釋放,產(chǎn)生的ATP較少。(2)分析圖2可知:二氧化碳釋放量最大時對應(yīng)的溫度為最適溫度,即B點(diǎn);酶的作用條件溫和,由C點(diǎn)對應(yīng)的溫度恢復(fù)到最適溫度時細(xì)胞呼吸速率并未增加,原因是高溫使酶的結(jié)構(gòu)發(fā)生了改變,該過程是不可逆的。(3)圖3的橫坐標(biāo)為氧氣濃度,縱坐標(biāo)為二氧化碳釋放量,而細(xì)胞在進(jìn)行無氧呼吸時才產(chǎn)生酒精,無氧呼吸會隨著氧氣濃度的增加而逐漸下降,對應(yīng)曲線Ⅰ,因此可推測酒精產(chǎn)生速率的變化趨勢逐漸減少;曲線Ⅱ隨著氧氣濃度的增加而逐漸增加,后續(xù)保持不變,可推測曲線Ⅱ?qū)?yīng)的是有氧呼吸曲線,因此DEF所在曲線應(yīng)該為總呼吸曲線,出現(xiàn)E點(diǎn)的原因應(yīng)為此時無氧呼吸受抑制,有氧呼吸還較弱,因此總呼吸速率最低;在有氧呼吸過程中,葡萄糖消耗量:氧氣吸收量:二氧化碳產(chǎn)生量=1:6:6,在無氧呼吸過程中,葡萄糖消耗量:二氧化碳產(chǎn)生量=1:2,由于瓶中放出CO2的體積與吸收O2的體積比為5:4,所以有氧呼吸消耗的葡萄糖為2/3,無氧呼吸消耗的葡萄糖為1/2,因此進(jìn)行無氧呼吸的酵母菌所占比例為:1/2÷(2/3+1/2)=3/7?!军c(diǎn)睛】本題考查細(xì)胞呼吸的知識點(diǎn),要求學(xué)生掌握有氧呼吸和無氧呼吸的過程及物質(zhì)變化,把握有氧呼吸和無氧呼吸的反應(yīng)式,能夠利用反應(yīng)式的關(guān)系進(jìn)行計算,這是該題考查的重點(diǎn);同時要求學(xué)生能夠正確識圖分析,判斷圖1中的生理過程及其發(fā)生的場所,能夠分析圖2和3中曲線的變化情況,判斷影響細(xì)胞呼吸的因素和細(xì)胞呼吸的類型,這是突破該題的關(guān)鍵。10、(1)①.不會復(fù)制(增殖),但可使細(xì)胞表達(dá)S蛋白②.輔助性T③.迅速高效地產(chǎn)生免疫反應(yīng)④.降低(2)①.細(xì)胞內(nèi)②.細(xì)胞內(nèi)③.疫苗中不含完整的病原體(疫苗在細(xì)胞中表達(dá)產(chǎn)物成分單純)(3)①.mRNA疫苗(腺病毒載體重組疫苗)②.可將表達(dá)多種病原體抗原的核酸片段連接起來制備疫苗【解析】1、疫苗屬于抗原,常見的疫苗有減毒活疫苗、滅活病毒疫苗、重組蛋白疫苗、重組病毒載體疫苗、核酸疫苗等。2、體液免疫過程為:(1)感應(yīng)階段:除少數(shù)抗原可以直接刺激B細(xì)胞外,大多數(shù)抗原被抗原呈遞細(xì)胞攝取和處理,并暴露出其抗原決定簇;抗原呈遞細(xì)胞將抗原呈遞給輔助性T細(xì)胞,再由輔助性T細(xì)胞呈遞給B細(xì)胞;(2)反應(yīng)階段:B細(xì)胞接受抗原刺激后,開始進(jìn)行一系列的增殖、分化,形成記憶細(xì)胞和漿細(xì)胞;(3)效應(yīng)階段:漿細(xì)胞分泌抗體與相應(yīng)的抗原特異性結(jié)合,發(fā)揮免疫效應(yīng)?!拘?詳解】題干分析可知,病毒載體重組疫苗的巧妙之處在于改造后的腺病毒進(jìn)入細(xì)胞后不會復(fù)制,但可使細(xì)胞表達(dá)S蛋白(抗原)。S蛋白被等抗原呈遞細(xì)胞識別后,傳遞給輔助性T細(xì)胞,通過特異性

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