題型02漫畫(huà)類(lèi)選擇題【題型特點(diǎn)】漫畫(huà)題是以漫畫(huà)為材料載體，創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，要求學(xué)生在審清漫畫(huà)寓意的基礎(chǔ)上，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析、解決漫畫(huà)所反映的問(wèn)題，是一種達(dá)到融知識(shí)、能力和情感覺(jué)悟?yàn)橐惑w的新題型。一幅漫畫(huà)(作品)一般由標(biāo)題與畫(huà)面組成，標(biāo)題與畫(huà)面是內(nèi)容與形式的關(guān)系。標(biāo)題即漫畫(huà)的題目，也就是漫畫(huà)的主題。標(biāo)題有“正語(yǔ)式”和“反語(yǔ)式”兩種。畫(huà)面是作者運(yùn)用夸張、比喻、象征等手法，表現(xiàn)政治事件或社會(huì)生活現(xiàn)象的情景?！绢}型解讀】漫畫(huà)類(lèi)選擇題多取材于社會(huì)現(xiàn)實(shí)和熱點(diǎn)問(wèn)題，一般給出一幅或一組漫畫(huà)，有的也采用圖文結(jié)合的形式，以簡(jiǎn)單的文字提出問(wèn)題，要求從選項(xiàng)中做出選擇。一般通過(guò)夸張、比擬、象征等手法，借以諷刺、批評(píng)或頌揚(yáng)某些人和事，從而給人以啟迪和教育。漫畫(huà)類(lèi)選擇題是高考命題經(jīng)常采用的形式。漫畫(huà)型選擇題利用生動(dòng)形象的漫畫(huà)對(duì)某些思想、行為進(jìn)行辛辣而又不失幽默的諷刺或贊揚(yáng)，總體設(shè)計(jì)新穎別致、構(gòu)思精巧，全面考查考生理解和運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，特別是透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)的能力?！痉椒ㄌ轿觥孔之?huà)要看全，褒貶明心間。題旨指的啥，設(shè)問(wèn)問(wèn)的啥。題肢辨析清，回到教材中。1.字畫(huà)要看全一看漫畫(huà)中的人和物，把握人、物的外在特征及神態(tài)形象；二看人和物之間的相互聯(lián)系，通過(guò)聯(lián)系，了解漫畫(huà)尤其是組合漫畫(huà)中事情的來(lái)龍去脈、變化過(guò)程和發(fā)展趨勢(shì)，把握漫畫(huà)直接反映的表面意思；三看漫畫(huà)中的文字，漫畫(huà)中的文字是漫畫(huà)的點(diǎn)睛之筆，是準(zhǔn)確理解漫畫(huà)的關(guān)鍵點(diǎn)和切入點(diǎn)，漫畫(huà)中的文字對(duì)解讀漫畫(huà)起著提示、引導(dǎo)、補(bǔ)充、說(shuō)明、深化的作用，特別是標(biāo)示漫畫(huà)名稱(chēng)的文字更是對(duì)漫畫(huà)意圖和主旨的直接點(diǎn)化。2.褒貶明心間要從整體上把握漫畫(huà)中的人、物與文字的聯(lián)系，弄清作者的態(tài)度取向，把握漫畫(huà)褒揚(yáng)、倡導(dǎo)什么或者諷刺、批判什么，其內(nèi)容實(shí)質(zhì)是什么。漫畫(huà)都是或褒或貶，如果一幅漫畫(huà)沒(méi)有褒貶之意，那就不能稱(chēng)之為漫畫(huà)。將漫畫(huà)內(nèi)容與時(shí)代背景聯(lián)系起來(lái)進(jìn)行分析，對(duì)于我們正確選擇答案具有直接的導(dǎo)向作用。3.題旨指的啥在充分分析漫畫(huà)的基礎(chǔ)上，真正掌握漫畫(huà)的表意（漫畫(huà)畫(huà)面直接反映的表層意思，通過(guò)視覺(jué)就能把握）、寓意（借助漫畫(huà)畫(huà)面反映出來(lái)的隱藏在漫畫(huà)表意背后的內(nèi)在本質(zhì)和深層內(nèi)涵）和主旨（漫畫(huà)的中心和意圖所在）。對(duì)“題旨”的把握要通過(guò)分析與綜合、歸納與演繹，實(shí)現(xiàn)從現(xiàn)象到本質(zhì)、從表意到寓意的飛躍。需要指出的是，做漫畫(huà)題一定要搞清漫畫(huà)的寓意和題旨，但也不要把漫畫(huà)看作是高深莫測(cè)、不可捉摸的東西。漫畫(huà)是人民群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的藝術(shù)創(chuàng)作形式，它或夸張，或比喻，或引申，或諷刺，或幽默，或批判，有其深刻內(nèi)涵，但如果一幅漫畫(huà)只有作者本人和少數(shù)幾個(gè)人能看懂，這幅漫畫(huà)也就失去了其作為漫畫(huà)的意義，因此做漫畫(huà)題需要弄懂漫畫(huà)寓意，但不可對(duì)漫畫(huà)考慮得過(guò)多、過(guò)深、過(guò)細(xì)，否則會(huì)出現(xiàn)過(guò)猶不及的問(wèn)題。4.設(shè)問(wèn)問(wèn)的啥認(rèn)真對(duì)待漫畫(huà)題的設(shè)問(wèn)關(guān)鍵詞，它往往決定題肢的正確與否。題干中的選擇要求往往十分簡(jiǎn)練，選擇要求不同，對(duì)題肢的取舍標(biāo)準(zhǔn)就不同。例如，“漫畫(huà)表明”與“漫畫(huà)中的某一事物表明”、“漫畫(huà)能反映的道理是”與“漫畫(huà)不能反映的道理是”、“從哲學(xué)角度看漫畫(huà)”與“從政治（經(jīng)濟(jì)、文化）角度看漫畫(huà)”等選擇要求用語(yǔ)不同，表達(dá)的意思就不同甚至截然相反。因此，審讀“選擇要求”必須格外謹(jǐn)慎、嚴(yán)格區(qū)分，以明確選擇的要求、條件、范圍、角度、程度、領(lǐng)域等。5.題肢辨析清辨清題肢，不能單純看題肢觀點(diǎn)是否正確。若漫畫(huà)表達(dá)的是對(duì)某種現(xiàn)象的肯定、褒揚(yáng)和倡導(dǎo)，選擇要求是“漫畫(huà)的啟示是”“符合漫畫(huà)意思的是”等，在這種情況下正確題肢才有可能入選，錯(cuò)誤題肢不選；若漫畫(huà)表達(dá)的是對(duì)某種現(xiàn)象的諷刺、挖苦和否定，選擇要求是“漫畫(huà)所反映的是”等，在這種情況下題肢觀點(diǎn)正確與否都有可能選，關(guān)鍵是看題肢是否符合題意和選擇要求。6.回到教材中在具體做題時(shí)，應(yīng)將題干、題肢和課本原理及主干知識(shí)點(diǎn)相聯(lián)系、綜合解答。不論漫畫(huà)取材于生活中的哪個(gè)層面、哪個(gè)角度，我們總能在教材中、在學(xué)過(guò)的知識(shí)里找到相應(yīng)的顯性或隱性知識(shí)作為支撐點(diǎn)，作為答題的依托。因?yàn)椤叭f(wàn)變不離其宗”，每幅漫畫(huà)都有它的知識(shí)立足點(diǎn)。要做好漫畫(huà)型選擇題，需做到以下幾點(diǎn)：①碰到這類(lèi)題不能單純看題肢是否對(duì)錯(cuò)。從這兩年的高考試題看，考查二極思維的選擇已逐步被淘汰（即要么是正向選擇，要么是反向選擇的非此即彼的選擇方式）。如果仍用此法，勢(shì)必會(huì)做出錯(cuò)誤的選擇。②對(duì)漫畫(huà)要仔細(xì)揣摩，切忌粗心大意。因?yàn)槁?huà)中往往蘊(yùn)藏著輕易不被發(fā)現(xiàn)的題意要求，若忽略了對(duì)漫畫(huà)的認(rèn)真觀察，在文字部分（題干和題肢）中是不可能找到正確答案的。③看漫畫(huà)時(shí)，必須把漫畫(huà)的每一環(huán)節(jié)或每一部分跟整體聯(lián)系起來(lái)。一幅漫畫(huà)，往往是由好幾部分組成的。它的每一部分都是和漫畫(huà)緊密聯(lián)系在一起的。只有把各個(gè)部分和整體聯(lián)系起來(lái)，做認(rèn)真地分析，才能明確題意的指向促畫(huà)的意蘊(yùn)。④必須將漫畫(huà)與題的背景材料聯(lián)系起來(lái)分析。一道漫畫(huà)型的選擇題，一般都是漫畫(huà)和背景材料相互補(bǔ)充說(shuō)明的。只有將這兩方面聯(lián)系起來(lái)分析，才會(huì)做出正確的選擇。⑤要密切注意這類(lèi)題中文字部分的關(guān)鍵詞。選擇題中的關(guān)鍵詞，特別是漫畫(huà)型選擇題的題干結(jié)尾的關(guān)鍵詞一定要認(rèn)真對(duì)待，它往往會(huì)決定選擇題肢的正確與否。1．下圖的漫畫(huà)（漫畫(huà)來(lái)自法制日?qǐng)?bào)，作者高岳）主題是“堅(jiān)持底線，短視頻才能長(zhǎng)發(fā)展”。下列與漫畫(huà)主題不相符的觀點(diǎn)是()A．短視頻平臺(tái)應(yīng)以高質(zhì)量弘揚(yáng)主旋律 B．短視頻平臺(tái)應(yīng)以正能量吸引高流量C．短視頻平臺(tái)應(yīng)該堅(jiān)持經(jīng)濟(jì)效益優(yōu)先 D．短視頻平臺(tái)應(yīng)該自覺(jué)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任【答案】C【解析】C：“堅(jiān)持底線，短視頻才能長(zhǎng)發(fā)展”意味著不能忽視社會(huì)效益，不能堅(jiān)持經(jīng)濟(jì)效益優(yōu)先，C與漫畫(huà)主旨不符，符合題意。ABD“堅(jiān)持底線，短視頻才能長(zhǎng)發(fā)展”，這要求短視頻平臺(tái)應(yīng)以高質(zhì)量弘揚(yáng)主旋律、以正能量吸引高流量、自覺(jué)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，ABD與漫畫(huà)主題相符，排除。故本題選C。2．在我們的生活和學(xué)習(xí)中，時(shí)常會(huì)看到一些值得我們深思的現(xiàn)象，如下圖漫畫(huà)（漫畫(huà)作者：焦海洋）。下面對(duì)漫畫(huà)評(píng)析正確的是()①讀書(shū)是獲得認(rèn)識(shí)的重要途徑，要集中精力讀好書(shū)②應(yīng)好好讀書(shū)，但不唯書(shū)③胡思亂想不利于好好讀書(shū)④既要好好讀書(shū)，也可“胡思亂想”，否則會(huì)扼殺想象力A．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案】C【解析】漫畫(huà)型選擇題利用生動(dòng)形象的漫畫(huà)對(duì)某些思想、行為進(jìn)行辛辣而又不失幽默的諷刺或贊揚(yáng)，從而給人以啟迪和教育。漫畫(huà)型選擇題總體設(shè)計(jì)新穎別致、構(gòu)思精巧，全面考查考生理解和運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，特別是透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)的能力。漫畫(huà)啟示我們既要好好讀書(shū)，但不唯書(shū)，也可“胡思亂想”，否則會(huì)扼殺想象力，②④適合題意；①③不符合漫畫(huà)主旨，排除；故本題答案選C。3．下圖選自“漫畫(huà)風(fēng)俗——我的老北京”。這一組漫畫(huà)真實(shí)記錄了北京的習(xí)俗風(fēng)貌和已經(jīng)消失的生活場(chǎng)景，并成為人們追憶老北京的精神寄托。這些漫畫(huà)()①體現(xiàn)了獨(dú)具特色、內(nèi)涵豐富的老北京文化②說(shuō)明了習(xí)俗風(fēng)貌是老北京文化的物質(zhì)載體③體現(xiàn)文化傳承通過(guò)生動(dòng)幽默的方式煥發(fā)生機(jī)④作為凝固的藝術(shù)，是展現(xiàn)北京傳統(tǒng)文化的重要標(biāo)志A．①③ B．②④ C．①④ D．②③【答案】A【解析】這些漫畫(huà)體現(xiàn)了獨(dú)具特色、內(nèi)涵豐富的老北京文化，說(shuō)明文化傳承可以通過(guò)生動(dòng)幽默的方式進(jìn)行，并能使其煥發(fā)生機(jī)。①③項(xiàng)正確；很多習(xí)俗風(fēng)貌是非物質(zhì)的東西，不能作為物質(zhì)載體，②項(xiàng)錯(cuò)誤；建筑是凝固的藝術(shù)，④項(xiàng)錯(cuò)誤；正確選項(xiàng)為A。4．下邊漫畫(huà)《人生每一種不甘，都將成為回甘》（選自《小林漫畫(huà)》）啟示我們想問(wèn)題、辦事情要()A．轉(zhuǎn)換思維，學(xué)會(huì)將挫折變?yōu)槿松?cái)富 B．抓住時(shí)機(jī)，促成質(zhì)變，加快事物發(fā)展C．堅(jiān)持不懈，促進(jìn)矛盾向有利方向轉(zhuǎn)化 D．追求真理，正確反映客觀事物的本質(zhì)【答案】C【解析】A：漫畫(huà)沒(méi)有強(qiáng)調(diào)轉(zhuǎn)換思維，而是強(qiáng)調(diào)促進(jìn)矛盾向有利方向轉(zhuǎn)化。A不符合題意。B：漫畫(huà)強(qiáng)調(diào)量的積累的過(guò)程，不是強(qiáng)調(diào)抓住機(jī)遇。B不符合題意。C：根據(jù)漫畫(huà)文字“人生每一種不甘，都將成為回甘”和圖中那疊的高高的書(shū)，可知我們想問(wèn)題、做事情要堅(jiān)持，強(qiáng)調(diào)量的積累，才能把“不甘”變成“回甘”，促進(jìn)矛盾向有利方向轉(zhuǎn)化。C符合題意。D：漫畫(huà)沒(méi)有強(qiáng)調(diào)追求真理。D不符合題意。故本題選C。5．針對(duì)漫畫(huà)《相馬》（選自《方成漫畫(huà)》），從中可以得到的啟示是()A．嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)，科學(xué)演繹推理B．反對(duì)機(jī)械類(lèi)比，把握事物本質(zhì)C．警惕教條主義，善于創(chuàng)新創(chuàng)造D．善于遷移想象，杜絕照本宣科【答案】B【解析】B：漫畫(huà)《相馬》，由兩個(gè)人和一匹馬構(gòu)成，兩個(gè)人一個(gè)胖，一個(gè)戴眼鏡，胖的胸前掛著“伯樂(lè)”，戴眼鏡的胸前掛著“副伯樂(lè)”，而馬則是一匹木馬，諷刺一些沒(méi)有真才實(shí)學(xué)的所謂的“專(zhuān)家”，用馬的標(biāo)準(zhǔn)去相一匹木馬，所以要反對(duì)機(jī)械類(lèi)比，把握事物本質(zhì)，B符合題意。ACD：漫畫(huà)諷刺了一些機(jī)械類(lèi)比的行為，沒(méi)有體現(xiàn)科學(xué)演繹推理、教條主義，也沒(méi)有涉及遷移想象，ACD均不符合題意。故本題選B。6．下圖漫畫(huà)《對(duì)話(huà)》創(chuàng)作者的思維()A．以感性形象為基本單元，揭示了事物的本質(zhì)B．僅僅是一種感性認(rèn)識(shí)，需要上升為理性認(rèn)識(shí)C．從思維抽象到思維具體，再現(xiàn)事物多樣性的統(tǒng)一D．是一種創(chuàng)新思維，是漫畫(huà)創(chuàng)造者頭腦暢想的產(chǎn)物【答案】C【解析】A：形象思維以感性形象為基本單元，概括的是事物的形象特征，觸及事物的本質(zhì)和規(guī)律，而不是揭示事物的本質(zhì)，A錯(cuò)誤。B：漫畫(huà)中，一人頭部是一張口水四濺的大嘴，另一人頭部是一只洗耳恭聽(tīng)的大耳朵，諷刺了假“民主”實(shí)“專(zhuān)制”的官僚作風(fēng)，漫畫(huà)對(duì)官僚作風(fēng)的認(rèn)識(shí)已經(jīng)上升為理性認(rèn)識(shí)，B錯(cuò)誤。C：漫畫(huà)創(chuàng)作者把官僚作風(fēng)用“一個(gè)人只有‘說(shuō)’，另一個(gè)只有‘聽(tīng)’”的漫畫(huà)來(lái)表達(dá)，體現(xiàn)了從思維抽象到思維具體，達(dá)到再現(xiàn)事物多樣性的統(tǒng)一，C正確。D：漫畫(huà)創(chuàng)作者的思維是一種創(chuàng)新思維，來(lái)自社會(huì)生活實(shí)踐，不是創(chuàng)作者頭腦暢想的產(chǎn)物，D錯(cuò)誤。故本題選C。7．圖是漫畫(huà)“要從一座山攀上另一座更高的山，第一步便是先下山”(作者：林帝浣)。下列選項(xiàng)所蘊(yùn)含的哲理與漫畫(huà)最相近的是()A．履霜，堅(jiān)冰至B．亂生于治，怯生于勇C．提綱挈領(lǐng)，綱舉目張D．世異則事異，事異則備變【答案】B【解析】B：由漫畫(huà)“要從一座山攀上另一座更高的山，第一步便是先下山”可知，要上山必須先下山，上山和下山是登山過(guò)程中相反相成的矛盾雙方，它們之間是對(duì)立統(tǒng)一的，相互依賴(lài)并在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化?！皝y生于治，怯生于勇”體現(xiàn)的是矛盾雙方在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化，B符合題意。ACD：“履霜，堅(jiān)冰至”意思是霜降之后北方天寒地凍的冬季就快到了，這體現(xiàn)的是聯(lián)系具有普遍性，或者規(guī)律具有普遍性和客觀性，均與漫畫(huà)寓意不符；“提綱挈領(lǐng)，綱舉目張”體現(xiàn)的是要抓住主要矛盾，與漫畫(huà)寓意不符；“世異則事異，事異則備變”體現(xiàn)的是事物是變化、發(fā)展的，與漫畫(huà)寓意不符，ACD均不選。故本題選B。8．漫畫(huà)《快樂(lè)可依靠幻想，幸福卻要依靠實(shí)際》針砭時(shí)弊，富含哲理。從所含哲理看，下列詩(shī)句中與漫畫(huà)最接近的是()①吾心自有光明月，千古團(tuán)圓永無(wú)缺②紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行③歷盡天華成此景，人間萬(wàn)事出艱辛④耳聞之不如目見(jiàn)之，目見(jiàn)之不如足踐之A．①③ B．①④ C．②④ D．②③【答案】C【解析】①：漫畫(huà)主旨強(qiáng)調(diào)實(shí)踐第一的觀念，“吾心自有光明月，千古團(tuán)圓永無(wú)缺”強(qiáng)調(diào)意識(shí)的作用，不符合漫畫(huà)主旨，①不選。②④：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”“耳聞之不如目見(jiàn)之，目見(jiàn)之不如足踐之”都強(qiáng)調(diào)實(shí)踐和行動(dòng)的重要性，②④符合題意。③：“歷盡天華成此景，人間萬(wàn)事出艱辛”說(shuō)明經(jīng)歷了種種困難才達(dá)到現(xiàn)在的景象，做任何事情都要經(jīng)歷磨難的。不符合漫畫(huà)主旨，③不選。故本題選C。9．漫畫(huà)“握手”反映了尊重差異、理解個(gè)性、和而不同的重要理念。下列詩(shī)句與漫畫(huà)反映的理念一致的是()①梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香②一花獨(dú)放不是春，萬(wàn)紫千紅春滿(mǎn)園③深處種菱淺種稻，不深不淺種荷花④鷹擊長(zhǎng)空，魚(yú)翔淺底，萬(wàn)類(lèi)霜天競(jìng)自由A．①③ B．①④ C．②③ D．②④【答案】D【解析】①：“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”，強(qiáng)調(diào)“梅”與“雪”的不同，沒(méi)有涉及到“和”，①不符合題意。②：“萬(wàn)紫千紅”強(qiáng)調(diào)花的不同，“春滿(mǎn)園”，強(qiáng)調(diào)共染春色，體現(xiàn)了“和”的觀點(diǎn)，②正確。③：“深處種菱淺種稻，不深不淺種荷花”，強(qiáng)調(diào)不同的深度種植不同的作物，沒(méi)有涉及到“和”，③不符合題意。④：“鷹擊長(zhǎng)空，魚(yú)翔淺底”，強(qiáng)調(diào)萬(wàn)物的不同習(xí)性，“競(jìng)自由”，強(qiáng)調(diào)萬(wàn)物和平共處，體現(xiàn)了“和”的觀點(diǎn)，④正確。故本題選D。10．下圖是華君武“曹雪芹提抗議”的漫畫(huà)。從文化傳承與創(chuàng)新的角度看，漫畫(huà)啟示文化工作者必須()①關(guān)注社會(huì)現(xiàn)實(shí)，反對(duì)“文化守舊主義”②繼承傳統(tǒng)文化，反對(duì)“歷史虛無(wú)主義”③推動(dòng)文化創(chuàng)新，反對(duì)庸俗化的錯(cuò)誤傾向④堅(jiān)持正確導(dǎo)向，著眼人民群眾真正需要A．①② B．③④ C．②④ D．①③【答案】B【解析】①：“研究曹雪芹有幾根白頭發(fā)”，是一些文化工作者低俗、庸俗的表現(xiàn)，不屬于文化守舊主義，①不符合題意。②：傳統(tǒng)文化有精華，也有糟粕，應(yīng)批判繼承傳統(tǒng)文化，②錯(cuò)誤。③：“曹雪芹提抗議”說(shuō)明推動(dòng)文化創(chuàng)新，文化工作者要講品位、講格調(diào)，反對(duì)低俗庸俗化的錯(cuò)誤傾向，③正確。④：“曹雪芹提抗議”說(shuō)明文化工作者要著眼于人民群眾對(duì)文化生活日益增長(zhǎng)的需要，堅(jiān)持以人民為中心的導(dǎo)向，創(chuàng)作出無(wú)愧于人民的文化作品，④正確。故本題選B。11．下圖漫畫(huà)往往蘊(yùn)含著哲理，下圖漫畫(huà)啟示我們()①追求幸福生活，應(yīng)該立足自身的實(shí)際②追求幸福生活，可能會(huì)常常感到不快樂(lè)③追求幸福生活，不應(yīng)該跟別人進(jìn)行比較④追求幸福生活，需要正確價(jià)值觀的指引A．①② B．①④ C．②③ D．③④【答案】B【解析】②：追求“比別人幸?！钡膱?zhí)念，有可能脫離自身實(shí)際，讓自己常常感到不快樂(lè)。但“追求幸福生活，可能會(huì)常常感到不快樂(lè)”說(shuō)法錯(cuò)誤，排除②。③：人生活在社會(huì)中，人的生活不可能不跟別人比較，區(qū)別在于比較什么，比如比較貢獻(xiàn)大小還是比較金錢(qián)多少，③說(shuō)法錯(cuò)誤。①④：勞動(dòng)是幸福的源泉，努力奉獻(xiàn)的人是幸福的。人應(yīng)該樹(shù)立正確價(jià)值觀，立足自身實(shí)際，通過(guò)勞動(dòng)和奉獻(xiàn)來(lái)追求幸福生活，①④符合題意。故本題選B。12．下列詩(shī)句與漫畫(huà)《天上掉餡餅，地上掉陷阱》（選自小林漫畫(huà)）所蘊(yùn)含哲理相一致的是()①花自凋零水自流，月自獨(dú)行我自愁②士師分鹿真是夢(mèng)，塞翁失馬猶為福③懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人④假作真時(shí)真亦假，無(wú)為有時(shí)有還無(wú)A．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案】C【解析】①：《天上掉餡餅，地上掉陷阱》這告訴我們矛盾即對(duì)立統(tǒng)一，矛盾雙方可以相互轉(zhuǎn)換，“花自凋零水自流，月自獨(dú)行我自愁”體現(xiàn)的是意識(shí)的能動(dòng)作用，①不符合題意；②：“士師分鹿真是夢(mèng)，塞翁失馬猶為福”體現(xiàn)的是矛盾雙方可以相互轉(zhuǎn)換，②符合題意；③：“懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人”說(shuō)明事物是變化發(fā)展的，③不符合題意；④：“假作真時(shí)真亦假，無(wú)為有時(shí)有還無(wú)”體現(xiàn)的是矛盾雙方在一定條件下相互轉(zhuǎn)化，④符合題意。故本題選C。13．下列選項(xiàng)與漫畫(huà)體現(xiàn)哲理一致的是()（出自小林漫畫(huà)，作者：林帝浣）A．梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香B．倉(cāng)廩實(shí)而知禮節(jié)，衣食足而知榮辱C．青山一道同云雨，明月何曾是兩鄉(xiāng)D．看似尋常最奇崛，成如容易卻艱辛【答案】A【解析】A：“生得再平凡，也是限量版”強(qiáng)調(diào)每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，體現(xiàn)矛盾的特殊性，A中詩(shī)句體現(xiàn)的就是矛盾特殊性原理，A符合題意。B：該詩(shī)句體現(xiàn)的是物質(zhì)決定意識(shí)的道理，B不符合題意。C：體現(xiàn)的是矛盾具有普遍性，C不符合題意。D：體現(xiàn)的是矛盾的對(duì)立統(tǒng)一原理，D不符合題意。故本題選A。14．下圖漫畫(huà)《風(fēng)雨兼程，其樂(lè)無(wú)窮》(作者：王家春)飽含人生智慧、哲學(xué)道理。下列詩(shī)句中與漫畫(huà)表達(dá)的哲理一致的有()①“萬(wàn)物得其本者生，百事得其道者成”②“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”③“與其臨淵羨魚(yú)，不如退而結(jié)網(wǎng)”④“豪華盡出成功后，逸樂(lè)安知與禍雙”A．①③ B．①④ C．②③ D．②④【答案】D【解析】②④：漫畫(huà)《風(fēng)雨兼程，其樂(lè)無(wú)窮》反映了迎著風(fēng)雨，克服困難，奮勇向前。體現(xiàn)了矛盾的對(duì)立統(tǒng)一以及事物發(fā)展的前途是光明的，道路是曲折的。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”“豪華盡出成功后，逸樂(lè)安知與禍雙”所體現(xiàn)的哲理與題意相一致，②④符合題意。①：“萬(wàn)物得其本者生，百事得其道者成”體現(xiàn)的哲理是我們要尊重客觀規(guī)律，①與題意不符。③：“與其臨淵羨魚(yú)，不如退而結(jié)網(wǎng)”體現(xiàn)的哲理是堅(jiān)持實(shí)踐的觀點(diǎn)，③與漫畫(huà)表達(dá)的意思不符合。故本題選D。15．下列古詩(shī)文中與下圖漫畫(huà)《你現(xiàn)在所偷的懶，都會(huì)變成將來(lái)的坎》（選自《小林漫畫(huà)》）蘊(yùn)含哲理相近的是()①卻是平流無(wú)石處，時(shí)時(shí)聞?wù)f有沉淪你

②紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行③天不言而四時(shí)行，地不語(yǔ)而百物生

④投之亡地然后存，陷之死地然后生A．①② B．①④ C．②③ D．③④【答案】B【解析】首先明確題干，你現(xiàn)在所偷的懶，都會(huì)變成將來(lái)的坎，這表明矛盾雙方在一定的條件下相互轉(zhuǎn)化。①：“卻是平流無(wú)石處，時(shí)時(shí)聞?wù)f有沉淪”意思是越是在石頭遍布、危險(xiǎn)的小河上行船，由于人謹(jǐn)慎反而能平安無(wú)事，而越是在一帆風(fēng)順的河流上行船，反而經(jīng)常發(fā)生翻船事故，這體現(xiàn)了矛盾雙方在一定的條件下相互轉(zhuǎn)化，故①符合題意。②：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”強(qiáng)調(diào)實(shí)踐的重要性，故②不選。③：“天不言而四時(shí)行，地不語(yǔ)而百物生”體現(xiàn)規(guī)律的客觀性，故③不選。④：“投之亡地然后存，陷之死地然后生”強(qiáng)調(diào)矛盾雙方在一定的條件下相互轉(zhuǎn)化，故④正確。故本題選B。16．漫畫(huà)反映美國(guó)掏空“一個(gè)中國(guó)”原則的操弄及后果。漫畫(huà)強(qiáng)調(diào)()①霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治是世界和平的威脅②利益對(duì)立必然會(huì)導(dǎo)致國(guó)家間關(guān)系的緊張③違背和平發(fā)展潮流的行徑必然反噬自身④霸權(quán)主義損人而不利己沒(méi)有生存土壤A．①③ B．①④ C．②③ D．②④【答案】A【解析】①：美國(guó)掏空“一個(gè)中國(guó)”原則不利于世界和平，表明霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治是世界和平的威脅，①正確。②：利益對(duì)立是引起沖突的根源，但國(guó)家間處理問(wèn)題的方式很多，不一定必然導(dǎo)致國(guó)家間關(guān)系的緊張，②錯(cuò)誤。③：漫畫(huà)表達(dá)了美國(guó)的做法最終會(huì)損害自身利益，說(shuō)明違背和平發(fā)展潮流的行徑必然反噬自身，③正確。④：霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治是世界和平與發(fā)展的主要障礙，目前仍然有其生存土壤，④說(shuō)法錯(cuò)誤。故本題選A。17．讀漫畫(huà)（如下圖），對(duì)該漫畫(huà)蘊(yùn)含的哲理理解正確的是()①人們對(duì)事物的認(rèn)識(shí)會(huì)受到主客觀因素的影響②面對(duì)困難時(shí)，價(jià)值觀不同作出的選擇也必定不同③人的價(jià)值判斷和價(jià)值選擇具有社會(huì)歷史性特征④應(yīng)該樹(shù)立正確的思想方法，客觀地看待事物A．①③ B．①④ C．②③ D．②④【答案】B【解析】①④：漫畫(huà)中，“其實(shí)痛苦誰(shuí)都有，只是有的人用放大鏡看，有的人用望遠(yuǎn)鏡看”，這說(shuō)明人們對(duì)事物的認(rèn)識(shí)會(huì)受到主客觀因素的影響，也啟示我們應(yīng)該樹(shù)立正確的思想方法，客觀地看待事物，①④正確。②：價(jià)值觀會(huì)影響人們行為選擇，但不起決定作用，因此，“價(jià)值觀不同作出的選擇也必定不同”說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)，②排除。③：材料強(qiáng)調(diào)人的價(jià)值判斷和價(jià)值選擇具有主體差異性，沒(méi)有體現(xiàn)其社會(huì)歷史性特征，④與題意不符。故本題選B。18．漫畫(huà)《意外收獲》（作者:吉俊明）針砭時(shí)弊，富含哲理。從所含哲理看，下列詩(shī)句中與漫畫(huà)最接近的是()A．愿與人民同患難，誓拼熱血固神州 B．長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海C．如煙往事俱忘卻，心底無(wú)私天地寬 D．抽刀斷水水更流，舉杯銷(xiāo)愁愁更愁【答案】D【解析】漫畫(huà)表明，某人通過(guò)對(duì)枯死的樹(shù)澆水，出現(xiàn)了想要收獲蘋(píng)果，卻意外收獲了蘑菇的情況，這體現(xiàn)了規(guī)律具有客觀性，要尊重客觀規(guī)律，按客觀規(guī)律辦事。A：愿與人民同患難，誓拼熱血固神州體現(xiàn)了對(duì)黨和人民的忠誠(chéng)、對(duì)國(guó)家和民族的擔(dān)當(dāng)，強(qiáng)調(diào)人民情懷和愛(ài)國(guó)主義，A不合題意。B：長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海強(qiáng)調(diào)對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)信心，體現(xiàn)了發(fā)展的觀點(diǎn)，B不合題意。C：如煙往事俱忘卻，心底無(wú)私天地寬指的是往事猶如過(guò)眼云煙，心里沒(méi)有私心，這樣人生的天地才寬闊無(wú)邊，這強(qiáng)調(diào)了意識(shí)的作用，不涉及規(guī)律，C不合題意。D：該選項(xiàng)的大意是好像抽出寶刀去砍流水一樣，水不但沒(méi)有被斬?cái)?，反而流得更湍急了。我舉起酒杯痛飲，本想借酒消去煩憂(yōu)，結(jié)果反倒愁上加愁，可見(jiàn)，這說(shuō)明規(guī)律是客觀的，要尊重客觀規(guī)律，這與題干蘊(yùn)含的哲理一致，D符合題意。故本題選D。19．下圖漫畫(huà)描繪了插秧的勞動(dòng)場(chǎng)景。該漫畫(huà)表明()①“后退”與“前進(jìn)”沒(méi)有明確的界限②“后退”的表象蘊(yùn)含著“前進(jìn)”的規(guī)定③“后退”與“前進(jìn)”相互排斥相互對(duì)立④“后退”與“前進(jìn)”具有相互聯(lián)結(jié)的屬性A．①③ B．①④ C．②③ D．②④【答案】D【解析】①：“后退”就是“后退”，“前進(jìn)”就是“前進(jìn)”，二者有明確的界限，故①錯(cuò)誤。②④：“看似后退，實(shí)為前進(jìn)”，體現(xiàn)了矛盾的同一性，“后退”的表象蘊(yùn)含著“前進(jìn)”的規(guī)定，“后退”與“前進(jìn)”具有相互聯(lián)結(jié)的屬性，故②④符合題意。③：矛盾的斗爭(zhēng)性是相互排斥相互對(duì)立的屬性，材料主要體現(xiàn)矛盾的同一性，沒(méi)有體現(xiàn)矛盾的斗爭(zhēng)性，故③錯(cuò)誤。故本題選D。20．閱讀漫畫(huà)《再堅(jiān)持5千米》（如圖所示），下列選項(xiàng)中與漫畫(huà)所蘊(yùn)含的哲理相一致的是()①明者因時(shí)而變，知者隨事而制②近水樓臺(tái)先得月，向陽(yáng)花木易為春③紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行④合抱之木，生于毫末；九層之臺(tái)，起于累土A．①③ B．①④ C．②③ D．②④【答案】D【解析】①：“明者因時(shí)而變，知者隨事而制”強(qiáng)調(diào)聰明的人會(huì)根據(jù)時(shí)代變遷來(lái)調(diào)整應(yīng)對(duì)策略，智慧的人會(huì)隨著世事變化來(lái)制定治理規(guī)則，體現(xiàn)的是一切從實(shí)際出發(fā)，而題中未涉及從實(shí)際出發(fā)，①不符合題意。②：漫畫(huà)中“還有5千米就可以發(fā)朋友圈”體現(xiàn)了個(gè)人活動(dòng)希望得到周?chē)说年P(guān)注和認(rèn)可，體現(xiàn)了聯(lián)系的普遍性，“近水樓臺(tái)先得月，向陽(yáng)花木易為春”體現(xiàn)了事物與周?chē)钠渌挛镉羞@樣或那樣的聯(lián)系，②入選。③：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”強(qiáng)調(diào)的是實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來(lái)源，③不符合題意。④：漫畫(huà)標(biāo)題《再堅(jiān)持5千米》以及“當(dāng)你想放棄的時(shí)候，應(yīng)該想想為什么出發(fā)”強(qiáng)調(diào)要堅(jiān)持量變引起質(zhì)變的道理，“合抱之木，生于毫末；九層之臺(tái)，起于累土”體現(xiàn)了量變引起質(zhì)變的道理，④入選。故本題選D。21．讀下圖漫畫(huà)《中國(guó)特色社會(huì)主義，志不改道不變》，下列對(duì)漫畫(huà)寓意解讀正確的是()①意識(shí)對(duì)改造客觀世界具有指導(dǎo)作用②事物發(fā)展是前進(jìn)性與曲折性的統(tǒng)一③事物發(fā)展是漸進(jìn)性和持續(xù)性的統(tǒng)一④辯證的否定是實(shí)現(xiàn)發(fā)展的根本途徑A．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案】B【解析】①：漫畫(huà)《中國(guó)特色社會(huì)主義，志不改道不變》中的“志”，就是為人民謀幸福、為民族謀復(fù)興的奮斗志向。“道”，就是中國(guó)特色社會(huì)主義道路，堅(jiān)如磐石的意志決心和對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的堅(jiān)定信念。表明意識(shí)對(duì)改造客觀世界具有指導(dǎo)作用，①正確。②：堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義，是當(dāng)代中國(guó)發(fā)展進(jìn)步的根本方向，說(shuō)明事物發(fā)展的前途是光明的，但未涉及發(fā)展道路的曲折性，②排除。③：中國(guó)特色社會(huì)主義是黨領(lǐng)導(dǎo)人民在改革開(kāi)放的征程中一步一個(gè)腳印、艱苦奮斗所取得的根本成就，它堅(jiān)持和發(fā)展了社會(huì)主義，說(shuō)明事物發(fā)展是漸進(jìn)性和持續(xù)性的統(tǒng)一，③正確。④：漫畫(huà)中沒(méi)有體現(xiàn)辯證的否定，④排除。故本題選B。22．閱讀下圖漫畫(huà)《在沒(méi)有更好的選擇之前，現(xiàn)狀就是最好的選擇》。漫畫(huà)啟示我們作出正確價(jià)值選擇()①要尊重客觀規(guī)律發(fā)揮主觀能動(dòng)性②要以現(xiàn)狀為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)③要以時(shí)間、地點(diǎn)和條件為轉(zhuǎn)移④要堅(jiān)持以個(gè)人的價(jià)值判斷為基礎(chǔ)A．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案】B【解析】①：做任何事情都需要在尊重客觀規(guī)律的前提下發(fā)揮主觀能動(dòng)性，①正確。②：我們想問(wèn)題辦事情要堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，現(xiàn)狀可以是出發(fā)點(diǎn)，但并非落腳點(diǎn)，②錯(cuò)誤。③：沒(méi)有更好的選擇是基于對(duì)現(xiàn)實(shí)條件的準(zhǔn)確分析，在此基礎(chǔ)上做出的保持現(xiàn)狀就是一個(gè)正確的選擇，即正確價(jià)值選擇要以時(shí)間、地點(diǎn)和條件為轉(zhuǎn)移，③正確。④：“在沒(méi)有更好的選擇之前”，即還沒(méi)有作出價(jià)值選擇，“現(xiàn)狀就是最好的選擇”，即不改變當(dāng)前的價(jià)值選擇，這啟示我們正確的價(jià)值選擇要以正確的價(jià)值判斷為基礎(chǔ)，個(gè)人的價(jià)值判斷不一定正確，④排除。故本題選B。23．閱讀下面漫畫(huà)。該漫畫(huà)寓意合理處在于()①要正確把握矛盾雙方的對(duì)立和統(tǒng)一②事物是變化發(fā)展的，風(fēng)物長(zhǎng)宜放眼量③矛盾的普遍性與特殊性可以相互轉(zhuǎn)化④量變是質(zhì)變的前提，勿以善小而不為A．①② B．①④ C．②③ D．③④【答案】A【解析】①②：“能大能小萬(wàn)事了了，能收能放扶搖直上”，這一觀點(diǎn)合理之處在于看到了矛盾雙方在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化，要正確把握矛盾雙方的對(duì)立和統(tǒng)一，同時(shí)事物是變化發(fā)展的，風(fēng)物長(zhǎng)宜放眼量，故①