中考英語動詞形態(tài)專項訓(xùn)練試題集動詞形態(tài)是中考英語語法考查的核心模塊，涵蓋時態(tài)、語態(tài)、非謂語動詞三大維度，直接關(guān)聯(lián)句子表意的準(zhǔn)確性與邏輯合理性。結(jié)合《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)》要求及近年中考命題趨勢，本試題集從“考點拆解—題型精編—策略提煉”三層邏輯出發(fā)，幫助考生系統(tǒng)突破動詞形態(tài)難點。一、中考動詞形態(tài)考查維度與命題規(guī)律（一）考綱要求與能力指向課標(biāo)明確要求考生掌握8種基礎(chǔ)時態(tài)（一般現(xiàn)在/過去/將來/進(jìn)行時、現(xiàn)在/過去完成時、現(xiàn)在/過去進(jìn)行時）、被動語態(tài)（含各時態(tài)被動結(jié)構(gòu)）、非謂語動詞（不定式、動名詞、分詞的基本用法）。考查本質(zhì)是“語境中判斷動詞形態(tài)的邏輯合理性”，需結(jié)合時間狀語、動作關(guān)系、句型搭配綜合分析。（二）命題趨勢分析1.語境化考查常態(tài)化：題干通過對話、記敘文片段創(chuàng)設(shè)真實場景，需結(jié)合上下文推斷時態(tài)（如“BythetimeIarrived,she______(leave)”需用過去完成時）。2.時態(tài)混合考查：單一時態(tài)題減少，多考查“過去時+現(xiàn)在完成時”“現(xiàn)在進(jìn)行時+一般將來時”等復(fù)合邏輯（如“Whilehe______(read),hissister______(call)him”）。3.被動語態(tài)結(jié)合時態(tài)：不再單獨考被動結(jié)構(gòu)，而是與時態(tài)、主謂一致結(jié)合（如“Alargenumberoftrees______(plant)sincelastyear”需用現(xiàn)在完成時被動）。4.非謂語動詞句型化：聚焦“固定搭配+語境邏輯”，如“stoptodo/doing”“forgettodo/doing”的區(qū)分，或分詞作定語（“thegirl______(stand)atthedoorismysister”）。二、專項訓(xùn)練題型精編與突破策略題型一：時態(tài)辨析題（語境判斷類）考點分析通過時間狀語（如“now/yet/by2020”）或隱含語境（如“Look!/already”）判斷時態(tài)，核心是“動作發(fā)生的時間邏輯”。例題解析題干：“Bythetimehegothome,hismother______(cook)dinnerfortwohours.”解析：“bythetime+過去時”表明“媽媽做飯”的動作在“他到家”前已持續(xù)兩小時，需用過去完成進(jìn)行時（強調(diào)動作持續(xù)性），填“hadbeencooking”；若語境側(cè)重“動作完成”，則用過去完成時“hadcooked”（需結(jié)合上下文細(xì)節(jié)）。專項練習(xí)（3題）1.WhenI______(meet)heryesterday,she______(wait)forthebusfor10minutes.2.Thefilm______(begin)whenwe______(arrive)atthecinema.3.Heoften______(play)basketball,buthe______(notplay)ityesterday.題型二：被動語態(tài)綜合題（主謂關(guān)系類）考點分析判斷主語是否為動作的承受者，結(jié)合時態(tài)構(gòu)建“be+過去分詞”結(jié)構(gòu)（注意不規(guī)則動詞的過去分詞）。例題解析題干：“Anewlibrary______(build)inourschoollastyear.”解析：“l(fā)ibrary”是“被建造”的對象（承受者），“l(fā)astyear”提示過去時，故用一般過去時被動，填“wasbuilt”（build的過去分詞為built）。專項練習(xí)（3題）1.Manytrees______(plant)everyyeartoprotecttheenvironment.2.Theproblem______(discuss)atthemeetingyesterdayafternoon.3.Bytheendoflastterm,2,000books______(donate)totheschoollibrary.題型三：非謂語動詞應(yīng)用題（句型搭配類）考點分析區(qū)分“不定式（表目的、將來）、動名詞（表抽象動作、主語/賓語）、分詞（表主動/被動、完成/進(jìn)行）”的用法，結(jié)合固定句型（如“wanttodo”“enjoydoing”“havesthdone”）。例題解析題干：“Ihavealotofhomework______(do)tonight.”解析：不定式作后置定語，修飾“homework”，表“將來要做的作業(yè)”，填“todo”（若表“已完成的被動動作”，則用“done”，如“Ihavemybikerepaired”）。專項練習(xí)（3題）1.______(read)aloudisagoodwaytoimprovepronunciation.2.Theteacheraskedus______(nottalk)inclass.3.Theboy______(cry)overthereismybrother.題型四：動詞形態(tài)綜合填空題（語篇應(yīng)用類）考點分析在短文語境中綜合考查時態(tài)、語態(tài)、非謂語，需結(jié)合上下文邏輯（如時間順序、動作關(guān)系）逐空分析。例題解析（節(jié)選短文）“WhenI______(get)toschoolyesterday,thebell______(ring).I______(tell)bytheteacherthatIwaslate.SoI______(decide)______(get)upearliertomorrow.”第1空：“yesterday”提示過去時，填“got”；第2空：“當(dāng)我到校時，鈴正在響”，用過去進(jìn)行時“wasringing”；第3空：“我被老師告知”，被動語態(tài)+過去時，填“wastold”；第4空：過去時，填“decided”；第5空：“decidetodo”，填“toget”。專項練習(xí)（語篇填空，10空）閱讀短文，用括號內(nèi)動詞的適當(dāng)形式填空：“LastSunday,myfamily______(go)tothepark.Myfather______(drive)thecar.Whenwe______(arrive),somechildren______(fly)kites.Mymother______(take)photoswhileI______(play)withadog.Afterthat,we______(have)apicnic.Alotoffood______(bring)bymymother.Weall______(have)agreattime.Ihopewe______(go)thereagainnextmonth.”三、解題方法與能力提升（一）時態(tài)判斷“三步走”1.找時間標(biāo)志：如“now”（現(xiàn)在進(jìn)行時）、“by+時間”（完成時）、“yesterday”（過去時）。2.析動作關(guān)系：判斷動作是“正在進(jìn)行”“已經(jīng)完成”“將來發(fā)生”，或與另一個動作的先后/伴隨關(guān)系。3.驗結(jié)構(gòu)邏輯：確認(rèn)時態(tài)結(jié)構(gòu)（如現(xiàn)在完成時“have/has+done”）與主語單復(fù)數(shù)、詞性（如被動語態(tài)的“be”動詞形式）一致。（二）被動語態(tài)“兩要點”主謂關(guān)系：主語是動作的承受者（如“book”與“buy”是被動關(guān)系）。時態(tài)匹配：被動結(jié)構(gòu)需與時間狀語/語境時態(tài)一致（如“now”對應(yīng)“am/is/arebeingdone”）。（三）非謂語動詞“句型+邏輯”固定句型：牢記“wanttodo”“minddoing”“seesbdoing/do”等搭配。語境邏輯：不定式表“目的/將來”，動名詞表“抽象動作”，分詞表“主動/被動/伴隨”（如“thefallingleaves”表主動進(jìn)行，“thefallenleaves”表被動完成）。四、試題集使用建議1.分階訓(xùn)練：先按“時態(tài)→語態(tài)→非謂語”單題型突破，再做綜合題，避免考點混淆。2.解析精讀：每道錯題需分析“考點類型（如時態(tài)判斷錯誤）、錯誤原因（如時間狀語理解偏差）、正確邏輯（如‘bynow’對應(yīng)現(xiàn)在完成時）”。3.模擬實戰(zhàn)：限時完成綜合題（如20分鐘完成15道題），提升答題速度與準(zhǔn)確率。4.錯題歸檔：建立“動詞形態(tài)錯題本”，按“時態(tài)/語態(tài)/非謂語”分類，標(biāo)注易錯點（如“l(fā)ie”的過去分詞“l(fā)ain”易混為“l(fā)