2025年秋季學(xué)期期中質(zhì)量檢測(cè)試卷七年級(jí)道德與法治時(shí)量：60分鐘分值：100分一、選擇題(本大題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的)1.步入中學(xué)，家庭、學(xué)校、社會(huì)給予我們更高的期望，激勵(lì)我們加倍努力。我們也應(yīng)不斷完善自己，塑造一個(gè)“全新的我”。你認(rèn)為“全新的我”應(yīng)該是()①越來(lái)越有活力，學(xué)會(huì)合作和包容 ②越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)，能堅(jiān)持，有韌性③越來(lái)越有上進(jìn)心，只成功不失敗 ④越來(lái)越孤單，自己獨(dú)自上下學(xué)A.①② B.①③ C.②③ D.②④2.現(xiàn)在流行“i人”和“e人”的說(shuō)法?！癷人”指內(nèi)向型人格特征，喜歡獨(dú)處，不太熱衷于社交活動(dòng)；而“e人”指外向型人格特征，喜歡與他人交流互動(dòng)。對(duì)此，某校七年級(jí)(2)班的同學(xué)展開(kāi)了如下討論，你認(rèn)同的觀點(diǎn)是()①在社會(huì)生活中，“e人”總是比“i人”更受歡迎。②在一個(gè)人身上，不可能表現(xiàn)出“e人“和“i人“不同的兩面。③“i人和“e人”各有優(yōu)缺點(diǎn)④“i人和“e人”要取長(zhǎng)補(bǔ)短，完善自己。A.①② B.③④ C.②③ D.①④3.下列這組“為誰(shuí)學(xué)習(xí)”漫畫(huà)給你的啟示有()①要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法 ②我們可以從一切經(jīng)歷中學(xué)習(xí)③要樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀念 ④要理解學(xué)習(xí)對(duì)自己成長(zhǎng)的意義A.①② B.③④ C.①④ D.②③4.道德與法治課上，老師讓同學(xué)們用一種水果來(lái)描述對(duì)“家”的感受，下面是幾位同學(xué)的發(fā)言小香：“家”像一個(gè)成熟的橘子，那顏色讓我想起了夜晚回家時(shí)的燈光，溫馨舒適。小洲：“家”就像香蕉，看似各有各的生活，但根在一起。結(jié)合同學(xué)們的發(fā)言，我們懂得()①家里有親人，家中有親情 ②家庭關(guān)系的確立沒(méi)有規(guī)律③家是一個(gè)共同的親屬生活組織 ④家庭是社會(huì)的基本細(xì)胞A.②③ B.①④ C.①③ D.②④5.“一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn)，一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)一批又一批好老師則是民族的希望?！毕铝袑?duì)教師的認(rèn)識(shí)，正確的是()①教師是人類(lèi)靈魂的工程師，是國(guó)家發(fā)展中最大貢獻(xiàn)者②教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者和成長(zhǎng)的引路人③時(shí)代在發(fā)展，教師的工作方式和理念也發(fā)生了很大的變化④教師承擔(dān)教書(shū)育人的使命。A.①③ B.②③ C.③④ D.②④6.表中的故事啟示我們()13歲的周恩來(lái)：為中華之崛起而讀書(shū)25歲的魯迅：棄醫(yī)從文，用筆啟智報(bào)國(guó)17歲的毛澤東：孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還19歲的錢(qián)偉長(zhǎng)：棄文從理，科學(xué)救國(guó)A.與中國(guó)夢(mèng)相連的少年夢(mèng)想一定能實(shí)現(xiàn)B.年少要學(xué)習(xí)立大志，堅(jiān)持夢(mèng)想就能成真C.少年的夢(mèng)想要與時(shí)代的脈搏緊密相連D.個(gè)人夢(mèng)想一旦確立，就不應(yīng)發(fā)生改變7.假期是青少年“觸網(wǎng)”“用網(wǎng)”的高頻期，某校在假前組織開(kāi)展了青少年“網(wǎng)絡(luò)交友新時(shí)空”課堂活動(dòng)，引導(dǎo)青少年慎重結(jié)交網(wǎng)友。下列選項(xiàng)中，適合作為本次活動(dòng)教育內(nèi)容的是()①如何在現(xiàn)實(shí)生活中建立并呵護(hù)友誼②青少年互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)參與風(fēng)險(xiǎn)研究報(bào)告③已審理的與青少年相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)交友案件④中學(xué)生應(yīng)如何結(jié)交網(wǎng)友的具體操作性建議A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④8.2025年2月8日，四川省宜賓市發(fā)生山體滑坡，造成30余人失聯(lián)、10戶(hù)民房被掩埋。災(zāi)害發(fā)生后，習(xí)近平總書(shū)記高度重視并作出重要指示，要千方百計(jì)搜救失聯(lián)人員，最大限度減少人員傷亡，并妥善做好善后等工作。這告訴我們()①敬畏生命，堅(jiān)持人民至上、生命至上②當(dāng)人民的生命遭遇天災(zāi)人禍的威脅時(shí)，竭盡全力挽救和保護(hù)最廣大人民的生命③黨和國(guó)家始終堅(jiān)持以人民為中心，想人民之所想，急人民之所急④當(dāng)危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí)，先搶救貴重物品A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④9.2025年春節(jié)熱播電影《哪吒之魔童鬧?！返琼斎騽?dòng)畫(huà)電影票房榜第一名。其視覺(jué)特效由全國(guó)近140家動(dòng)畫(huà)公司、4000多名動(dòng)畫(huà)人全力托舉。這說(shuō)明()①集體的力量來(lái)源于成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作②集體榮譽(yù)是集體成員共同努力的結(jié)果③集體有助于我們獲得安全感和自信心④通過(guò)集體的優(yōu)化組合可以產(chǎn)生強(qiáng)大的合力A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④10.《漢書(shū)》記載了“鐘子期死，伯牙終身不復(fù)破琴”的故事，表達(dá)了千百年來(lái)人們對(duì)于友誼的理解和向往，下列詩(shī)句與其寓意相近的是()A.茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之 B.天若有情天亦老，人間正道是滄桑C.桃花源水深千尺，不及汪倫送我情 D.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親11.看到如圖漫畫(huà)，大家給這位同學(xué)提出了建議。你認(rèn)為可行的是(①小道：要善于從老師的教誨中汲取成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)②小德：正確對(duì)待老師的批評(píng)，理解老師的良苦用心③小法：承認(rèn)老師之間的差異，接納每位老師的不同④小治：師生之間要彼此尊重、教學(xué)相長(zhǎng)、攜手共進(jìn)A.①② B.①③C.②④ D.③④12.有一種愛(ài)，叫“被父母塞滿(mǎn)后備廂”；有一種執(zhí)著，叫“爸媽覺(jué)得行李箱還能塞”。春節(jié)假期后，大家告別父母，離開(kāi)家鄉(xiāng)，各式各樣被爸媽塞滿(mǎn)行李箱、后備廂的視頻和照片霸屏網(wǎng)絡(luò)。從上述材料中，你可以體味出()①孝親敬長(zhǎng)是中華民族傳統(tǒng)美德 ②家人間割舍不斷的親情之愛(ài)③良好溝通能有效減少親子沖突 ④父母的真切關(guān)懷和溫暖牽掛A.①② B.①④ C.②④ D.③④13.古今之成大事業(yè)、大學(xué)問(wèn)者，必經(jīng)過(guò)三種之境界：“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)。獨(dú)上高樓，望盡天涯路”，此第一境也?！耙聨u寬終不悔，為伊消得人憔悴”，此第二境也?！氨娎飳にО俣?，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”，此第三境也。國(guó)學(xué)大師王國(guó)維的這段話告訴我們，學(xué)習(xí)應(yīng)該()①目標(biāo)明確，常立大志 ②勤奮努力，刻苦鉆研③善于思考、勇于求索 ④保持興趣，互幫互助A.①② B.③④ C.②③ D.①④14.以下有關(guān)“認(rèn)識(shí)自己”的名言古語(yǔ)解讀正確的有()序號(hào)名言古語(yǔ)解讀①橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同通過(guò)對(duì)自我的全面分析來(lái)認(rèn)識(shí)自己②士別三日，當(dāng)刮目相看重視他人的評(píng)價(jià)③金無(wú)足赤，人無(wú)完人在生活實(shí)踐中認(rèn)識(shí)自己④人告之以有過(guò)，則喜他人評(píng)價(jià)是我們認(rèn)識(shí)自己的一面鏡子A.①② B.①④ C.②③ D.③④15.小詩(shī)《短》寫(xiě)道；“一天很短，短得來(lái)不及擁抱清晨，就已經(jīng)手握黃昏！一年很短，短得來(lái)不及細(xì)品初春殷紅竇綠，就要打點(diǎn)素裹秋霜！一生很短。短得來(lái)不及享用美好年華，就已經(jīng)身處遲暮……”這首小詩(shī)啟發(fā)我們()①懂得生命的短暫，活出生命的精彩 ②延長(zhǎng)生命的時(shí)間，迫求生命的永恒③直面生命的脆弱，增強(qiáng)生命的韌性 ④感悟生命的寶貴，探索生命的意義A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④16.某班同學(xué)圍繞人工智能對(duì)學(xué)習(xí)的影響展開(kāi)辯論。以下能夠支持正方觀點(diǎn)的論據(jù)有()①提供沉浸式學(xué)習(xí)體驗(yàn)，便于我們開(kāi)展互動(dòng)學(xué)習(xí)②拓展學(xué)習(xí)新通道，讓我們體驗(yàn)不同的學(xué)習(xí)方式③知識(shí)更新周期縮短，對(duì)學(xué)習(xí)能力提出更高要求④人工智能可以代替我們學(xué)習(xí)，減輕學(xué)習(xí)的壓力A.①② B.②③C.②④C.②④二、非選擇題(共5個(gè)小題，17題8分、18題10分、19題12分、20題14分、21題8分，總分52分。)17.(8分)【認(rèn)識(shí)自己，更好成長(zhǎng)】下面是小文的“發(fā)展性綜合素質(zhì)報(bào)告單”?！鞍l(fā)展性綜合素質(zhì)報(bào)告單”★寫(xiě)給自己：昨天的我，自由散漫，不會(huì)合理利用時(shí)間；今天的我，正在刻苦學(xué)習(xí)，努力改正自己的缺點(diǎn)；明天的我，可能是校足球隊(duì)隊(duì)員?！锢蠋熂恼Z(yǔ)：你是一個(gè)聰明、活潑、愛(ài)讀書(shū)的學(xué)生，遵守紀(jì)律，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異；關(guān)心集體，也是班里的“足球健將”。老師希望你繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。(1)從小文“發(fā)展性綜合素質(zhì)報(bào)告單”的內(nèi)容上可以看出，他是通過(guò)哪些途徑認(rèn)識(shí)自己的?(2分)(2)為了實(shí)現(xiàn)老師寄語(yǔ)中“繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步”的目標(biāo)，成長(zhǎng)為更好的自己，請(qǐng)你給小文提幾條合理化的建議?(6分)18.(10分)根據(jù)學(xué)習(xí)任務(wù)，完成下列問(wèn)題。在我們的成長(zhǎng)歷程中，父母、老師、同學(xué)是重要的陪伴者和見(jiàn)證者。為了讓同學(xué)們更好地遨游在成長(zhǎng)的天空，某校七年級(jí)(1)班開(kāi)展了“成長(zhǎng)之路不孤單”為主題的項(xiàng)目式學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)任務(wù)一【弘揚(yáng)家風(fēng)促進(jìn)成長(zhǎng)】近年來(lái)，某市通過(guò)家風(fēng)分享會(huì)、家風(fēng)評(píng)選等最美家庭系列活動(dòng)，深度挖掘全市有代表性的優(yōu)良家風(fēng)家訓(xùn)，旨在用文明家庭、道德模范等先進(jìn)典型的家風(fēng)故事，引導(dǎo)廣大群眾建設(shè)好家庭、涵養(yǎng)好家教、弘揚(yáng)好家風(fēng)，推動(dòng)家庭風(fēng)氣向上向善，全面提升市民群眾的家庭幸福感，建設(shè)美好家庭。(1)作為家庭的一員，請(qǐng)你列舉提升家庭幸福感、建設(shè)美好家庭的具體做法。(4分)學(xué)習(xí)任務(wù)二【感恩老師引領(lǐng)成長(zhǎng)】在慶祝教師節(jié)的主題班會(huì)課上，部分同學(xué)就“感恩老師”發(fā)表了看法。小聰班主任劉老師在課堂上妙語(yǔ)連珠，對(duì)于不理解的問(wèn)題，她總會(huì)和同學(xué)們一起討論。在生活中，我與同學(xué)發(fā)生矛盾，她也會(huì)語(yǔ)重心長(zhǎng)地和我講道理，給我指導(dǎo)，幫我成長(zhǎng)，我非常感激她。小明我的英語(yǔ)成績(jī)很好，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，英語(yǔ)王老師經(jīng)常讓我課前領(lǐng)讀，但她也常批評(píng)我英語(yǔ)單詞寫(xiě)得不規(guī)范，讓我改正。每次批評(píng)我的時(shí)候，我心里會(huì)難過(guò)，但事后還是能理解老師的用心，依然很感謝她。小軍新的數(shù)學(xué)李老師與之前的數(shù)學(xué)老師在授課風(fēng)格和方式上很不同，我不太適應(yīng)。后來(lái)，在課堂上經(jīng)常與他互動(dòng)，課后與他交流，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的數(shù)學(xué)李老師挺不錯(cuò)的，也漸漸適應(yīng)了他的教學(xué)，成績(jī)還有所提高。(2)結(jié)合材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，談一談上述情景啟示我們?cè)撛鯓诱湎熒檎x。(6分)19.(12分)活動(dòng)主題：夢(mèng)想·學(xué)習(xí)·成長(zhǎng)材料一“為中華之崛起而讀書(shū)”是周恩來(lái)總理少年時(shí)期立下的遠(yuǎn)大志向。正是這個(gè)志向，激勵(lì)著他一生不懈奮斗，最終成為一代偉人。材料二習(xí)近平總書(shū)記衷心希望每一個(gè)中國(guó)青年都成為社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，希望新時(shí)代中國(guó)青年“不負(fù)時(shí)代重托，不負(fù)青春韶華，勤奮學(xué)習(xí)”，“自覺(jué)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷增強(qiáng)本領(lǐng)”，“增強(qiáng)學(xué)習(xí)緊迫感，如饑似渴、孜孜不倦學(xué)習(xí)”。(1)結(jié)合材料一，談?wù)勄嗌倌陸?yīng)該怎樣樹(shù)立夢(mèng)想?(6分)(2)結(jié)合材料二，談?wù)勎覀冇衷撊绾螌W(xué)會(huì)學(xué)習(xí)?(6分)20.(14分)閱讀材料，回答問(wèn)題。為了讓同學(xué)們感受青春，體悟青春。某校舉行了十四歲青春成長(zhǎng)儀式活動(dòng)，誠(chéng)邀你加入，沉浸式體驗(yàn)魅力青春?！菊宫F(xiàn)自我】學(xué)校舉辦“秀出最好的自己”活動(dòng)，讓大家個(gè)個(gè)綻放光彩。(1)依據(jù)范例，寫(xiě)出你表演的形式、內(nèi)容和目的。(4分)范例：形式：詩(shī)朗誦。內(nèi)容：《我愛(ài)你中國(guó)》。目的：弘揚(yáng)中華文化，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感?！緢?jiān)持自我】小張同學(xué)在準(zhǔn)備節(jié)目的時(shí)候，為了不落下功課，不僅要準(zhǔn)備節(jié)目，還要完成學(xué)習(xí)任務(wù)，家人勸他放棄，他卻說(shuō)：“參與這次集體活動(dòng)會(huì)有很多收獲，我要繼續(xù)堅(jiān)持?！?2)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，從小張同學(xué)的經(jīng)歷中分析參加集體活動(dòng)的意義。(5分)【綻放自我】本次活動(dòng)特別安排了班集體亮相環(huán)節(jié)，各班要展示自己的班牌、班徽、口號(hào)等。某班同學(xué)分組合作，各盡其能，利用課后時(shí)間設(shè)計(jì)、打磨，通力合作，最后獲得了“最具魅力班級(jí)”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。(3)該班同學(xué)的表現(xiàn)啟示我們?nèi)绾蝿?chuàng)建美好集體?(5分)21.(8分)班集體是深根拔節(jié)的沃土，老師是抽穗揚(yáng)花的春風(fēng)，當(dāng)少年心性邂逅師者匠心，便生長(zhǎng)出整個(gè)青春最蓬勃的向陽(yáng)坡度。下圖是某班針對(duì)班級(jí)出現(xiàn)的一些問(wèn)題的調(diào)查情況，請(qǐng)結(jié)合圖表回答問(wèn)題。。當(dāng)前班級(jí)存在的問(wèn)題根據(jù)圖表，運(yùn)用師生之間和在集體中成長(zhǎng)相關(guān)知識(shí)，分析此班級(jí)出現(xiàn)的四個(gè)問(wèn)題并提出解決問(wèn)題的建議。問(wèn)題一：建議：?jiǎn)栴}二建議：?jiǎn)栴}三建議：?jiǎn)栴}四建議：

2025年秋季學(xué)期期中質(zhì)量檢測(cè)試七年級(jí)道德與法治參考答案一、選擇題(本大題共16小題,每小題3分,共48分)1-5ABBCD6-10CDACC11-15ACCBC16A二、非選擇題(共52分)17.(1)①通過(guò)自我評(píng)價(jià)認(rèn)識(shí)自己；②通過(guò)他人評(píng)價(jià)認(rèn)識(shí)自己（每點(diǎn)1分，共2分）(2)①接納自己的全部，既接納優(yōu)點(diǎn)也接納缺點(diǎn)；②主動(dòng)改正缺點(diǎn)，制定具體計(jì)劃并堅(jiān)持落實(shí)；③不斷激發(fā)自己的潛能，專(zhuān)注足球特長(zhǎng)并兼顧學(xué)業(yè)；④在與他人的交往中學(xué)習(xí)，借鑒他人優(yōu)點(diǎn)完善自己（每點(diǎn)2分，任答3點(diǎn)即可得6分）18.(1)①主動(dòng)承擔(dān)家務(wù)，為父母分擔(dān)辛勞；②與家人多溝通交流，分享自己的學(xué)習(xí)和生活；③尊重父母的意見(jiàn)和建議，理解父母的良苦用心；④傳承優(yōu)良家風(fēng)，主動(dòng)關(guān)心家人的身心健康（每點(diǎn)1分，共4分）(2)①尊重老師的教學(xué)風(fēng)格和勞動(dòng)成果，主動(dòng)適應(yīng)不同老師的授課方式；②正確對(duì)待老師的批評(píng)與表?yè)P(yáng)，理解批評(píng)是老師的關(guān)心和期待；③主動(dòng)與老師溝通交流，遇到困惑時(shí)及時(shí)向老師求助；④在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，積極配合老師的教學(xué)活動(dòng)（每點(diǎn)2分，任答3點(diǎn)即可得6分）19.(1)①樹(shù)立的夢(mèng)想應(yīng)與個(gè)人的人生目標(biāo)緊密相連；②夢(mèng)想應(yīng)與時(shí)代的脈搏緊密相連，與國(guó)家發(fā)展同向而行；③樹(shù)立的夢(mèng)想應(yīng)符合自身實(shí)際，具有可行性；④將夢(mèng)想轉(zhuǎn)化為具體行動(dòng)，為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想不懈努力（每點(diǎn)2分，任答3點(diǎn)即可得6分）(2)①培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的樂(lè)趣，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力；②掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，合理安排時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率；③善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式，如自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)；④保持學(xué)習(xí)的緊迫感，主動(dòng)學(xué)習(xí)，不斷積累知識(shí)和本領(lǐng)（每點(diǎn)2分，任答3點(diǎn)即可得6分）20.(1)形式：歌曲演唱；內(nèi)容：《青春修煉手冊(cè)》；目的：展現(xiàn)青春活力，傳遞積極向上的人生態(tài)度（形式1分，內(nèi)容1分，目的2分，共4分，符合題意即可）(2)①參加集體活動(dòng)能培養(yǎng)責(zé)任感和集體榮譽(yù)感；②有助于在集體中學(xué)會(huì)合作，提升溝通和協(xié)作能力；③能豐富課余生活，緩解學(xué)習(xí)壓力，促進(jìn)身心健康；④有利于融入集體，感受集體溫暖，增強(qiáng)歸屬感；⑤能在實(shí)踐中鍛煉能力，實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)和提升（每點(diǎn)1分，共5分）(3)①共同確定集體的愿景和目標(biāo)，讓大家心往一處想、勁往一處使；②每個(gè)人主動(dòng)承擔(dān)集體責(zé)任，各盡其能、發(fā)揮所長(zhǎng)；③發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)合作精神，相互配合、通力協(xié)作；④學(xué)會(huì)包容他人、關(guān)愛(ài)集體，營(yíng)造和諧友愛(ài)的集體氛