課題1.4《在線交流方式多》教學(xué)設(shè)計(jì)-小學(xué)信息技術(shù)青島版（2024）第二次課時(shí)安排1課前準(zhǔn)備XX課程基本信息1.課程名稱：《在線交流方式多》教學(xué)設(shè)計(jì)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：小學(xué)五年級(jí)

3.授課時(shí)間：2024年X月X日X點(diǎn)X分

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生信息意識(shí)，認(rèn)識(shí)到在線交流的重要性，提高信息獲取和處理能力。

2.增強(qiáng)學(xué)生的計(jì)算思維，通過學(xué)習(xí)在線交流工具，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和問題解決能力。

3.提升學(xué)生的數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新能力，學(xué)會(huì)運(yùn)用在線交流工具進(jìn)行合作學(xué)習(xí)和信息分享。

4.培養(yǎng)學(xué)生良好的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，學(xué)會(huì)安全、文明、健康地使用在線交流方式。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①讓學(xué)生掌握幾種常見的在線交流方式，如電子郵件、即時(shí)通訊軟件、社交媒體等，并能正確使用。

②理解不同在線交流方式的特點(diǎn)和適用場景，能夠根據(jù)交流需求選擇合適的工具。

③通過實(shí)際操作，讓學(xué)生學(xué)會(huì)發(fā)送和接收信息，包括文本、圖片和音頻等。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①理解網(wǎng)絡(luò)交流中的隱私保護(hù)和信息安全問題，能夠識(shí)別并避免潛在的風(fēng)險(xiǎn)。

②學(xué)會(huì)在線交流中的文明禮儀，培養(yǎng)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，使其在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中能夠尊重他人。

③在小組合作學(xué)習(xí)中，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用在線交流工具進(jìn)行有效溝通，提高協(xié)作能力。

④結(jié)合實(shí)際生活，讓學(xué)生體會(huì)在線交流在學(xué)習(xí)和生活中的應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性。教學(xué)資源-軟硬件資源：電腦、投影儀、網(wǎng)絡(luò)連接設(shè)備

-課程平臺(tái)：學(xué)校內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)

-信息化資源：在線交流工具介紹視頻、在線交流案例庫

-教學(xué)手段：多媒體課件、互動(dòng)式教學(xué)軟件、小組討論活動(dòng)記錄表教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。例如，要求學(xué)生預(yù)習(xí)電子郵件的基本操作和注意事項(xiàng)。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞在線交流方式多這一課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。如：“如何選擇合適的在線交流工具？在線交流中應(yīng)注意哪些禮儀？”

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。例如，通過查看學(xué)生提交的預(yù)習(xí)筆記或思維導(dǎo)圖來評(píng)估預(yù)習(xí)情況。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解電子郵件的基本操作和注意事項(xiàng)。

思考預(yù)習(xí)問題：針對(duì)預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。例如，學(xué)生可能會(huì)記錄下對(duì)于在線交流中保護(hù)隱私的思考。

提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺(tái)或老師處。學(xué)生通過提交，可以展示自己的預(yù)習(xí)成果，并得到老師的反饋。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出在線交流方式多這一課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如，講述一個(gè)因有效使用在線交流工具而解決實(shí)際問題的故事。

講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解電子郵件、即時(shí)通訊軟件等在線交流工具的使用方法，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。例如，通過演示如何發(fā)送電子郵件，包括附件的添加。

組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握在線交流技能。例如，讓學(xué)生分組模擬商務(wù)溝通，使用即時(shí)通訊軟件進(jìn)行交流。

解答疑問：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。例如，解答學(xué)生關(guān)于在線交流中如何處理敏感信息的疑問。

學(xué)生活動(dòng)：

聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，體驗(yàn)在線交流知識(shí)的應(yīng)用。

提問與討論：針對(duì)不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：根據(jù)在線交流方式多這一課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。例如，要求學(xué)生完成一個(gè)簡單的在線交流項(xiàng)目。

提供拓展資源：提供與在線交流相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。例如，推薦一些關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全和在線交流禮儀的資料。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。例如，指出學(xué)生在使用在線交流工具時(shí)的不足，并提供改進(jìn)建議。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。例如，學(xué)生可以反思自己在小組討論中的表現(xiàn)，并提出如何提高自己溝通能力的建議。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.**在線交流工具的掌握程度**：

學(xué)生能夠熟練使用電子郵件、即時(shí)通訊軟件等在線交流工具。他們在課堂上的實(shí)際操作中，能夠正確地發(fā)送和接收信息，包括文本、圖片和音頻等。例如，學(xué)生在使用電子郵件時(shí)，能夠正確地撰寫郵件主題、添加附件，并在收件箱中管理郵件。

2.**在線交流技能的提升**：

學(xué)生在課堂活動(dòng)中展現(xiàn)出了良好的在線交流技能。他們能夠根據(jù)不同的交流場景選擇合適的交流工具，如使用即時(shí)通訊軟件進(jìn)行快速溝通，使用社交媒體進(jìn)行信息分享。例如，在小組討論中，學(xué)生能夠有效地利用即時(shí)通訊軟件進(jìn)行協(xié)作，共同完成任務(wù)。

3.**網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)的增強(qiáng)**：

學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)交流中的隱私保護(hù)和信息安全有了更深入的認(rèn)識(shí)。他們在課堂上學(xué)習(xí)了如何識(shí)別網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險(xiǎn)，如何設(shè)置安全的密碼，以及如何在網(wǎng)絡(luò)交流中保護(hù)個(gè)人隱私。例如，學(xué)生在討論中意識(shí)到在公共論壇上發(fā)布個(gè)人信息可能帶來的風(fēng)險(xiǎn)。

4.**計(jì)算思維的培養(yǎng)**：

學(xué)生通過學(xué)習(xí)在線交流工具，鍛煉了邏輯思維和問題解決能力。他們在面對(duì)在線交流中的問題時(shí)，能夠運(yùn)用計(jì)算思維進(jìn)行分析和解決。例如，在處理郵件時(shí)，學(xué)生需要考慮郵件的結(jié)構(gòu)、內(nèi)容的邏輯性，以及如何有效地組織信息。

5.**團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力的提高**：

在小組討論和角色扮演活動(dòng)中，學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力得到了顯著提升。他們學(xué)會(huì)了如何在團(tuán)隊(duì)中分工合作，如何有效地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并傾聽他人的意見。例如，在模擬商務(wù)溝通的活動(dòng)中，學(xué)生能夠扮演不同的角色，如銷售人員、客戶等，通過在線交流工具進(jìn)行有效的溝通。

6.**信息獲取和處理能力的增強(qiáng)**：

學(xué)生通過學(xué)習(xí)在線交流方式，提高了信息獲取和處理能力。他們能夠快速地查找和篩選信息，根據(jù)需求進(jìn)行信息的整合和應(yīng)用。例如，在完成課后作業(yè)時(shí)，學(xué)生能夠利用在線資源進(jìn)行研究和分析。

7.**學(xué)習(xí)興趣和積極性的激發(fā)**：

通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)信息技術(shù)和在線交流產(chǎn)生了濃厚的興趣。他們在課堂上的參與度和積極性顯著提高，愿意主動(dòng)探索和學(xué)習(xí)新的技術(shù)。例如，在課后，學(xué)生自發(fā)地使用在線交流工具進(jìn)行交流，分享學(xué)習(xí)心得。

8.**自我反思和改進(jìn)的能力**：

學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中學(xué)會(huì)了自我反思和改進(jìn)。他們能夠?qū)ψ约旱膶W(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行評(píng)估，找出不足并制定改進(jìn)計(jì)劃。例如，在完成課后作業(yè)后，學(xué)生能夠反思自己在交流中的表現(xiàn)，并提出改進(jìn)措施。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.實(shí)踐操作作業(yè)：學(xué)生需要選擇一種在線交流工具，如電子郵件或即時(shí)通訊軟件，并完成以下任務(wù)：

-撰寫一封正式的商務(wù)郵件，包括郵件主題、稱呼、正文和結(jié)束語。

-使用即時(shí)通訊軟件與同學(xué)進(jìn)行一次模擬商務(wù)討論，記錄交流內(nèi)容。

2.研究報(bào)告作業(yè)：學(xué)生需要選擇一個(gè)感興趣的話題，如“網(wǎng)絡(luò)交流對(duì)現(xiàn)代生活的影響”，并完成以下任務(wù)：

-收集至少5個(gè)相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)交流工具的案例。

-分析這些案例，總結(jié)網(wǎng)絡(luò)交流工具的特點(diǎn)和優(yōu)勢。

3.反思日記作業(yè)：學(xué)生在完成上述作業(yè)后，需要撰寫一篇反思日記，內(nèi)容包括：

-對(duì)在線交流工具使用過程中的感受和體會(huì)。

-對(duì)網(wǎng)絡(luò)交流中遇到的問題和挑戰(zhàn)的思考。

-對(duì)如何提高網(wǎng)絡(luò)交流效果的建議。

作業(yè)反饋：

1.及時(shí)批改：作業(yè)應(yīng)在學(xué)生提交后的第二天進(jìn)行批改，確保學(xué)生能夠及時(shí)收到反饋。

2.詳細(xì)反饋：在批改作業(yè)時(shí)，教師應(yīng)詳細(xì)記錄學(xué)生的表現(xiàn)，包括正確和錯(cuò)誤的地方。

3.指出問題：對(duì)于作業(yè)中的錯(cuò)誤，教師應(yīng)明確指出，并說明錯(cuò)誤的原因。

4.改進(jìn)建議：針對(duì)學(xué)生的不足，教師應(yīng)給出具體的改進(jìn)建議，如提供相關(guān)的學(xué)習(xí)資源或指導(dǎo)學(xué)生如何改進(jìn)。

5.鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)：對(duì)于表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，教師應(yīng)給予肯定和鼓勵(lì)，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

6.課堂討論：在下一節(jié)課的開始，教師可以組織學(xué)生進(jìn)行作業(yè)討論，讓學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得和遇到的問題，以促進(jìn)共同進(jìn)步。板書設(shè)計(jì)1.重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

①在線交流方式概述

②常見在線交流工具

-電子郵件

-即時(shí)通訊軟件

-社交媒體

③在線交流的注意事項(xiàng)

-隱私保護(hù)

-信息安全

-文明禮儀

2.關(guān)鍵詞：

①交流工具

②信息傳遞

③網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)

3.句子：

①在線交流是現(xiàn)代社會(huì)信息傳遞的重要方式。

②使用在線交流工具時(shí)，要注意保護(hù)個(gè)人隱私和信息安全。

③文明、健康的網(wǎng)絡(luò)交流環(huán)境需要大家共同維護(hù)。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《網(wǎng)絡(luò)交流禮儀指南》一書，了解網(wǎng)絡(luò)交流中的基本禮儀和規(guī)范。

-視頻資源：觀看關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全和在線交流的科普視頻，如“如何保護(hù)個(gè)人信息安全”和“在線交流中的文明用語”等。

2.拓展要求：

鼓勵(lì)學(xué)生在課后時(shí)間自主學(xué)習(xí)和拓展以下內(nèi)容：

-深入了解不同在線交流工具的特性和使用方法，如微信、QQ、微博等。

-分析網(wǎng)絡(luò)交流在現(xiàn)代社會(huì)中的作用和影響，撰寫一篇短文或心得體會(huì)。

-學(xué)習(xí)如何在網(wǎng)絡(luò)交流中保護(hù)個(gè)人隱私