專題02聲現(xiàn)象【四大題型】

1．（2025?福建中考）【新科技】仿生海洋機器魚模仿魚類的游動方式，與螺旋槳推進方式相比，噪聲小，

這是在聲源處減弱噪聲。機器魚游動時，相對于海岸是運動的。

解：仿生海洋機器魚模仿魚類的游動方式，與螺旋槳推進方式相比，噪聲小，這是在聲源處減弱噪聲。

機器魚游動時，機器魚相對于海岸的位置在不斷地發(fā)生改變，機器魚是運動的。

答案：聲源；運動。

2．（2025?福建中考）用智能手機監(jiān)測噪聲，顯示的“50.6dB”是指聲音的（）

A．音調(diào)B．響度C．音色D．頻率

解：分貝（dB）是用于表示聲音強度的單位，而聲音的強度體現(xiàn)的是聲音的響度。響度是指聲音的大小

或強弱，振幅越大，響度越大，距離聲源越近，響度也越大。手機監(jiān)測噪聲顯示的“50.6dB”，就是對

聲音響度的一種量化表示。

A、音調(diào)是指聲音的高低，由聲源振動的頻率決定，頻率越高，音調(diào)越高；

C、音色是指不同發(fā)聲體因材料和結(jié)構(gòu)不同，產(chǎn)生的波形不同，進而具有獨特的音色，比如不同樂器發(fā)

出聲音的音色不同；

D、頻率是指振動次數(shù)和時間之比，單位是赫茲（Hz），它決定了聲音的音調(diào)。故ACD錯誤，B正確。

答案：B。

3．（2024?福建中考）語音識別機器人通過聲音驗證用戶身份，這是根據(jù)聲音的（）

A．響度B．音調(diào)C．音色D．頻率

解：語音識別機器人通過聲音驗證用戶身份，這是根據(jù)聲音的音色，A、B、D不符合題意，C符合題意；

答案：C。

4．（2023?福建中考）如圖所示，張繼的《楓橋夜泊》描繪了楓橋附近的夜景。下列說法正確的是（）

A．“霜”是水蒸氣遇冷吸熱后形成的

B．“月”和“漁火”都屬于光源

C．以“寺”為參照物，“橋”是運動的

D．敲鐘的力越大，“鐘聲”的響度越大

解：A、“霜”是水蒸氣遇冷形成的小冰晶，屬于凝華現(xiàn)象，凝華放熱，故A錯誤；

B、月亮是反射太陽的光，自身不發(fā)光，不屬于光源；漁火自身能發(fā)光，屬于光源，故B錯誤；

C、以“寺”為參照物，“橋”相對于“寺”位置沒有發(fā)生變化，所以“橋”是靜止的，故C錯誤；

D、敲鐘的力越大，鐘的振幅越大，響度越大，故D正確。

答案：D。

5．（2021?福建中考）滿懷深情的歌聲“唱支山歌給黨聽”從教室內(nèi)傳出，江老師隔著墻便能判斷出是小

華在唱歌，其依據(jù)是聲音的（）

A．響度B．音調(diào)C．音色D．音速

解：每個人的聲帶結(jié)構(gòu)不同，發(fā)出聲音的音色就不同，所以江老師判斷出是小華在唱歌的依據(jù)是聲音特

性中的音色。

答案：C。

6．（2022?福建中考）在探究聲音的傳播時，對課本的實驗進行改進，如圖。

（1）為了避免聲音通過底部固體傳出，利用磁懸浮裝置使發(fā)聲體懸浮于空中，A磁體上端為N極，則B

磁體下端為N極。

（2）將內(nèi)部充有少量空氣的氣球口系緊，并懸掛于玻璃罩內(nèi)壁，實驗過程發(fā)現(xiàn)氣球體積變大，說明罩內(nèi)

氣壓變小。

（3）罩內(nèi)空氣不斷減少，最后幾乎聽不到聲音了，但發(fā)聲體上方的輕質(zhì)小球照舊跳動，說明發(fā)聲體仍在

振動。

（4）本實驗無法抽成絕對真空，需在實驗的基礎(chǔ)上，進一步推理得出：真空不能傳聲。寫出一個

運用類似研究方法的實驗：探究牛頓第一定律。

解：

（1）因為A磁體上端為N極，根據(jù)同名磁極相互排斥可知，則B磁體下端為N極；

（2）一個充滿氣的氣球其體積將變大，因為氣球內(nèi)的氣壓大于外部氣壓，說明此時罩內(nèi)氣壓變??；

（3）罩內(nèi)空氣不斷減少，最后幾乎聽不到聲音了，但發(fā)聲體上方的輕質(zhì)小球照舊跳動，說明發(fā)聲體仍在

振動；

（4）因為聲音的傳播需要介質(zhì)，所以當把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，發(fā)現(xiàn)聲

音越來越小，最后幾乎聽不到聲音，說明真空不能傳聲，本實驗采用了推理的方法，探究牛頓第一定律

也運用了推理法。

答案：（1）N；（2）小；（3）振動；（4）不能；探究牛頓第一定律。

考點01聲音的產(chǎn)生與傳播

7．（2025?福州模擬）圖示為一種身高測量儀，其頂部的感應(yīng)器豎直向下發(fā)射超聲波信號，經(jīng)下方物體反

﹣

射后返回，被感應(yīng)器接收。某同學(xué)站上測高臺，感應(yīng)器記錄信號從發(fā)射到接收所經(jīng)歷的時間為5×103s。

已知感應(yīng)器距測高臺的高度為2.5m，空氣中的聲速取340m/s，則該同學(xué)的身高為（）

A．1.70mB．1.65mC．0.85mD．0.80m

s﹣

解：由v可知，信號從發(fā)射到接收所傳播的路程：s＝vt＝340m/s×5×103s＝1.7m，

t

感應(yīng)器到該同學(xué)的頭頂?shù)木嚯x：d＝s＝×1.7m＝0.85m，

11

22

該同學(xué)的身高：h＝h臺﹣d＝2.5m﹣0.85m＝1.65m，故ACD錯誤、B正確。

答案：B。

8．（2025?廈門模擬）一科考船利用聲吶系統(tǒng)對海底形狀進行測繪。在經(jīng)過某海域水平面等間距的L、M、

N、O、P五個位置時，向正下方海底定向發(fā)射超聲波，測得回收信號的時間如下表。由此推斷，該海域

海底的大致形狀為圖中的（）

tL/stM/stN/stO/stp/s

0.280.360.240.320.20

A．B．

C．D．

s

解：根據(jù)v可知，聲音在海水中傳播的速度相同，時間越長，距離越大，故B符合題意，ACD不符

t

合題意。

答案：B。

9．（2025?廈門?同安區(qū)模擬）每天鍛煉一小時，幸福生活一輩子。學(xué)校每天利用大課間時間，組織籃球及

百米比賽?；@球撞擊籃板時會發(fā)出“嘭”的聲音，聲音主要是由籃板的振動產(chǎn)生的；以正在跑步

的運動員為參照物，看臺是運動（選填“靜止”或“運動”）的。

解：聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，籃球撞擊籃板時，籃板發(fā)生振動，從而發(fā)出“嘭”的聲音。

以正在跑步的運動員為參照物，看臺相對于運動員的位置在不斷改變，所以看臺是運動的。

答案：振動；運動。

10．（2025?福州模擬）如圖所示，搭載著我國空間站問天實驗艙的長征五號運載火箭，在文昌航天發(fā)射場

成功發(fā)射。在火箭加速上升過程中，問天實驗艙相對于火箭是靜止的。發(fā)射時會伴有巨大的轟隆

聲，這些聲音是由于發(fā)動機的振動產(chǎn)生的。衛(wèi)星圍繞地球旋轉(zhuǎn)的最低速度為7.9km/s，這個速度后

來被叫作“第一宇宙速度”，又叫“環(huán)繞速度”?！?.9km/s”的物理含義是每秒鐘衛(wèi)星通過的路程

為7.9千米。

解：（1）在火箭加速上升過程中，問天實驗艙與火箭的相對位置不變，則此過程中問天實驗艙相對于火

箭是靜止的。

（2）聲音是由物體振動產(chǎn)生的，發(fā)射時會伴有巨大的轟隆聲，這些聲音是由于發(fā)動機的振動產(chǎn)生的。

（3）物理學(xué)中，“7.9km/s”的物理含義是1s的時間內(nèi)通過的路程是7.9km。

答案：火箭；振動；每秒鐘衛(wèi)星通過的路程為7.9千米。

11．（2025?廈門三模）在“探究聲音的產(chǎn)生與傳播”的實驗中，小明同學(xué)做了如下操作。

（1）如圖甲所示，用懸掛著的泡沫小球接觸正在發(fā)聲的音叉，可觀察到泡沫小球被彈開，這說明

了聲音是由物體的振動產(chǎn)生，此實驗用到的實驗方法為轉(zhuǎn)換法（填“控制變量法”或“轉(zhuǎn)

換法”）；

（2）如圖乙所示，把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)逐漸抽出其中的空氣，聽到的聲音將變?。ㄌ?/p>

“變大”、“變小”或“不變”），由此推理可知：真空不能傳聲；

（3）如圖丙所示，用相同的力撥動鋼尺發(fā)出聲音，并逐漸縮短鋼尺伸出桌面的長度，發(fā)現(xiàn)鋼尺振動得越

來越快，聽到的聲音越來越高，這說明了聲音的音調(diào)（填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）與聲

源振動的頻率有關(guān)。

解：（1）如圖甲，音叉發(fā)聲時，泡沫小球被彈開，說明音叉發(fā)聲時在振動，由于音叉振動很小，把音叉

微小的振動轉(zhuǎn)換成泡沫小球的運動，這種方法是轉(zhuǎn)換法。

（2）如圖乙，把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，聽到的聲音將逐漸變小，可以推

知假如沒有空氣，就聽不到鬧鐘的聲音，說明真空不能傳聲，這種方法是理想實驗法。

（3）如圖丙，用相同的力撥動鋼尺發(fā)出聲音，并逐漸縮短鋼尺伸出桌面的長度，發(fā)現(xiàn)鋼尺振動得越來越

快，振動頻率越來越高，聽到的聲音越來越高，說明聲音的音調(diào)越高，這說明了聲音的音調(diào)跟聲源振動

頻率有關(guān)。

答案：（1）彈開；振動；轉(zhuǎn)換法；

（2）變??；真空不能傳聲；

（3）音調(diào)；頻率。

12．（2025?福州模擬）火車在進入隧道前必須鳴笛，該列火車運行速度是20m/s，聲音在空氣中的傳播速

度是340m/s，司機鳴笛后2s聽到隧道口處山崖反射的回聲。求：

（1）2s內(nèi)火車運動的路程；

（2）2s內(nèi)聲音傳播的路程；

（3）火車鳴笛時離隧道口有多遠？

解：

s

（1）由v可得，2s內(nèi)火車運動的路程：s1＝v1t＝20m/s×2s＝40m；

t

（2）2s內(nèi)聲音傳播的路程：s2＝v聲t＝340m/s×2s＝680m；

（3）因聲音傳播的距離和火車運動的距離之和等于火車鳴笛時離隧道口距離的2倍，

ss40m680m

所以，火車鳴笛時離隧道口的距離：s12360m。

22

答：（1）2s內(nèi)火車運動的路程為40m；

（2）2s內(nèi)聲音傳播的路程為680m；

（3）火車鳴笛時離隧道口有360m遠。

考點02聲音的特性

13．（2025?莆田模擬）莆田元宵活動中，鼓手用不同的力度敲擊鼓面是為了改變聲音的（）

A．音調(diào)B．響度C．音色D．頻率

解：鼓手用不同的力度敲擊鼓面，是為了改變鼓面的振幅，從而改變聲音的響度。

答案：B。

14．（2025?泉州模擬）如圖所示，用鶴骨制作的賈湖骨笛是迄今為止中國考古發(fā)現(xiàn)的最早的管樂器。用骨

笛吹秦發(fā)聲時，按壓骨笛上不同的孔可以改變聲音的（）

A．聲速B．音色C．響度D．音調(diào)

解：當骨笛吹奏發(fā)聲時，是骨笛內(nèi)的空氣柱在振動，因此發(fā)聲體是空氣柱。按壓骨笛上不同的孔時，會

改變空氣柱的長度?？諝庵拈L度不同，其振動頻率也會不同，從而發(fā)出的聲音的音調(diào)也會不同。因此，

按壓骨笛上不同的孔可以改變發(fā)出的聲音的音調(diào)，故ABC錯誤，D正確。

答案：D。

15．（2025?廈門?思明區(qū)模擬）“琴瑟擊鼓，以御田祖”出自《詩經(jīng)》，琴、瑟、鼓是中國古代樂器，聽

眾能分辨出琴、瑟、鼓發(fā)出的聲音，主要是依據(jù)聲音的（）

A．響度B．振幅C．音調(diào)D．音色

解：聽眾能分辨出琴、瑟、鼓發(fā)出的聲音，主要是依據(jù)聲音的音色，因為音色是發(fā)聲體的聲音品質(zhì)，由

發(fā)聲體本身的特征決定，是區(qū)別聲音的重要標志，故D符合題意，ABC不符合題意。

答案：D。

16．（2025?龍巖模擬）甲骨文“殸”如圖，表示敲擊樂器發(fā)聲，說明古人已知聲音由振動產(chǎn)生。用力敲擊

時，增大了聲音的（）

A．速度B．音調(diào)C．響度D．音色

解：用力敲擊樂器時，樂器的振幅增大，則響度增大；故C正確。

答案：C。

17．（2025?三明二模）2025年春晚一曲童聲合唱《玉盤》，串聯(lián)起人類對浩瀚宇宙的探索和對故鄉(xiāng)的深切

眷戀。人們不看電視屏幕就能分辨出是童聲合唱，主要是依據(jù)聲音的（）

A．響度B．音調(diào)C．音色D．聲速

解：人們不看電視屏幕就能分辨出是童聲合唱，主要是依據(jù)聲音的音色不同，故ABD錯誤，C正確。

答案：C。

18．（2025?泉州?鯉城區(qū)模擬）如圖所示，“八音盒”是一種機械音樂盒，在圓筒上按一定規(guī)律分布著一

些凸點。上緊發(fā)條后圓筒轉(zhuǎn)動，這些凸點就會撥動長度不同的簧片奏出樂曲?；善拈L度主要會影響發(fā)

出聲音的（）

A．音調(diào)B．音色C．響度D．速度

解：由題意可知，這些凸點就會撥動長度不同的簧片奏出樂曲，長的彈簧片振動頻率慢，發(fā)出音調(diào)低；

短的彈簧片振動頻率快，發(fā)出音調(diào)高，即簧片的長度主要會影響發(fā)出聲音的音調(diào)，故A正確，BCD錯誤。

答案：A。

19．（2025?福州模擬）成語是漢語的精髓，濃縮了中國古代傳統(tǒng)文化的精華，它言簡意賅，以極少的文字

傳達豐富的內(nèi)涵，成為漢語言文化中的一道亮麗風景。成語“引吭高歌”和“低聲細語”中的“高”和

“低”是指聲音特性中的（）

A．響度B．音調(diào)C．音色D．頻率

解：“引吭高歌”和“低聲細語”中的“高”“低”描述的是聲音的大小，即響度，故A正確。

答案：A。

20．（2025?泉州模擬）古箏，中國獨特的、重要的民族樂器之一，已經(jīng)有2500年的歷史了，目前常用的

規(guī)格為二十一弦。小華在古箏演奏時發(fā)現(xiàn)，古箏使用一段時間后會發(fā)生“走音”現(xiàn)象，這是指琴弦發(fā)生

的（）

A．音調(diào)發(fā)生變化B．響度發(fā)生變化

C．音色發(fā)生變化D．以上都發(fā)生變化

解：“走音”是琴弦振動頻率改變，導(dǎo)致音調(diào)變化，響度和音色并非主要變化方面。故A符合題意，BCD

不符合題意。

答案：A。

21．（2025?福州?鼓樓區(qū)模擬）中國文化源遠流長，樂器品類繁多，下列說法錯誤的是（）

A．拉弦樂器和擊弦樂器的發(fā)聲體都是琴弦

B．打擊樂器如編鐘，鐘型越小，敲擊時音調(diào)越高

C．吹奏樂器如豎笛，用手按不同的音孔，是為調(diào)整音色

D．在制作撥弦樂器時，弦的松緊程度和粗細都會影響音調(diào)

解：

A、拉弦樂器如二胡，是通過琴弓拉動琴弦，使琴弦振動發(fā)聲，發(fā)聲體是琴弦；擊弦樂器如揚琴，是通

過琴竹敲擊琴弦發(fā)聲，發(fā)聲體也是琴弦，故A正確。

B、打擊樂器如編鐘，鐘型越小，質(zhì)量越小，敲擊時振動頻率越高，音調(diào)也就越高，故B正確。

C、吹奏樂器如豎笛，用手按不同的音孔，是為了改變空氣柱的長度，從而改變空氣柱振動的頻率，進

而調(diào)整音調(diào)，而不是音色，故C錯誤。

D、在制作撥弦樂器時，弦的松緊程度和粗細都會影響音調(diào)。弦越緊、越細，振動頻率越高，音調(diào)越高；

弦越松、越粗，振動頻率越低，音調(diào)越低，故D正確。

答案：C。

22．（2025?龍巖模擬）如圖所示，汽車領(lǐng)域已廣泛利用AI（人工智能）語音助手，司機可以通過更換語音

包選擇與自己“交談人”的聲音。下列關(guān)于聲音的描述正確的是（）

A．減小聲音音量實質(zhì)是降低音調(diào)

B．語音助手發(fā)出的聲音是語音包中真人的聲帶振動產(chǎn)生的

C．更換不同演員的語音包實際上是更換語音的響度

D．人們依據(jù)聲音的音色可以分辨出使用的是哪位熟悉的演員的語音包

解：

A、減小聲音音量實質(zhì)是降低聲音的響度，故A錯誤；

B、語音助手發(fā)出的聲音是語音設(shè)備振動產(chǎn)生的，故B錯誤；

C、更換不同演員的語音包實際上是更換語音的音色，故C錯誤；

D、音色是指聲音的品質(zhì)與特色，人們依據(jù)聲音的音色可以分辨出使用的是哪位熟悉的演員的語音包，

故D正確。

答案：D。

23．（2025?泉州二模）泉州南音（原稱弦管）有著“中國音樂史上的活化石”之稱，演唱時通常以琵琶、

洞簫、二弦等為主要伴奏樂器。演奏二弦時，手按住弦的不同位置，可以改變聲音的音調(diào)；各種

樂器相互配合，可以奏出優(yōu)美樂曲，聽眾可以通過音色辨別不同樂器的聲音。

解：演奏二弦時，手按住弦的不同位置，可以改變聲音的音調(diào)；各種樂器相互配合，可以奏出優(yōu)美樂曲，

聽眾可以通過音色辨別不同樂器的聲音。

答案：音調(diào)；音色。

24．（2025?廈門?思明區(qū)二模）如圖為我國晉代顧愷之所繪《斫琴圖》的局部，展示了古代樂師調(diào)整琴弦

長度的情景。演奏時，由于琴弦振動而產(chǎn)生美妙的聲音。調(diào)整琴弦的長度，將琴弦擰緊，用相同

力度彈奏時，聲音的音調(diào)發(fā)生改變。

解：用手撥動琴弦，琴弦會振動而發(fā)聲；

當擰緊琴弦后，琴弦的振動快慢就會不同，故發(fā)出聲音的音調(diào)就會不同，這主要是為了調(diào)節(jié)琴聲的音調(diào)；

答案：振動；音調(diào)。

考點03聲的利用

25．（2025?福州?鼓樓區(qū)模擬）在學(xué)校組織的地震疏散演練中，隨著警報聲響起，各班學(xué)生在老師的組織

下迅速身體卷曲，雙手護頭躲到桌下、墻角、三角區(qū)域等地做好避震準備，下列關(guān)于該警報聲，說法正

確的是（）

A．警報聲只能在空氣中傳播

B．聲音在空氣中的傳播速度一定是340m/s

C．警報聲是超聲波

D．警報聲能傳遞信息

解：

A、警報聲可以在空氣中傳播，也可以在固體、液體中傳播，故A錯誤；

B、聲音的傳播速度和介質(zhì)的種類與溫度有關(guān)，聲音在15℃空氣中的傳播速度是340m/s，故B錯誤；

C、人的聽覺頻率范圍是20～20000Hz，超聲波的振動頻率大于20000Hz，同學(xué)們能聽到警報聲，說明警

報聲不是超聲波，故C錯誤；

D、各班學(xué)生聽到警報聲響起，立即進行避震演練，說明警報聲能傳遞信息，故D正確。

答案：D。

26．（2025?龍巖模擬）如圖，今年春晚舞蹈類節(jié)目《秧BOT》中的機器人H1群組和演員一起扭秧歌表演

令人驚嘆！音樂的節(jié)奏和韻律是機器人動作的依據(jù)，機器人需要通過先進的AI算法“聽懂”音樂，并根

據(jù)音樂的節(jié)奏實時調(diào)整動作。下列有關(guān)說法錯誤的是（）

A．機器人H1的身高約180cm

B．現(xiàn)場畫面是通過超聲波實現(xiàn)轉(zhuǎn)播的

C．音樂聲是通過空氣傳給機器人的

D．機器人根據(jù)音樂的節(jié)奏實時調(diào)整動作，說明聲音能傳遞信息

解：

A、機器人H1的身高和大人身高差不多，約180cm，故A正確；

B、現(xiàn)場畫面是通過電磁波實現(xiàn)轉(zhuǎn)播的，故B錯誤；

C、音樂聲是通過空氣傳給機器人的，故C正確；

D、機器人根據(jù)音樂的節(jié)奏實時調(diào)整動作，說明聲音能傳遞信息，故D正確；

答案：B。

27．（2025?漳州模擬）如圖是我國晉代畫家顧愷之創(chuàng)作的《斫琴圖》中的一個畫面。圖中調(diào)音者右手撥動

琴弦，凝神靜聽。下列有關(guān)說法正確的是（）

A．琴聲是由空氣振動產(chǎn)生的

B．調(diào)音者聽到的琴聲是通過空氣傳播到調(diào)音者耳中的

C．用較大的力撥動琴弦，可以改變發(fā)出聲音的音色

D．調(diào)音者依據(jù)聲音的音調(diào)對弦進行調(diào)節(jié)，說明聲音可以傳遞能量

解：

A、琴聲是由琴弦振動產(chǎn)生的，故A錯誤；

B、調(diào)音者聽到的琴聲是通過空氣傳播到調(diào)音者耳中的，故B正確；

C、用較大的力撥動琴弦，可以改變發(fā)出聲音的響度，故C錯誤；

D、調(diào)音者依據(jù)聲音的音調(diào)對弦進行調(diào)節(jié)，說明聲音可以傳遞信息，故D錯誤。

答案：B。

28．（2025?廈門?海滄區(qū)二模）如圖，汽車利用AI（人工智能）語音助手，實現(xiàn)“人與車”全場景自然交

互。在使用該語音助手的過程中，下列說法正確的是（）

A．減小音量的實質(zhì)是降低音調(diào)

B．發(fā)出的聲音不是由振動產(chǎn)生的

C．切換不同人的聲音，音色不同

D．識別語音指令，說明聲音傳遞的是能量

解：

A、響度表示聲音的強弱，增大聲音音量實質(zhì)是增大聲音的響度，故A錯誤；

B、語音助手發(fā)出的聲音是振動產(chǎn)生的，故B錯誤；

C、不同模式的聲音其品質(zhì)和特色不同，即音色不同，因此，切換不同性別聲音模式實質(zhì)是聲音的音色

發(fā)生了改變，故C正確；

D、識別語音指令說明聲音可以傳遞信息，故D錯誤。

答案：C。

29．（2025?龍巖模擬）“驚弓之鳥”中，大雁根據(jù)聲音的音色判斷出弓弦聲，這說明聲音可以傳遞

信息。

解：在這個成語“驚弓之鳥”中，大雁是根據(jù)聲音的音色判斷是弓弦聲，以為又有箭射來，這說明聲音

可以傳遞信息。

答案：音色；信息。

30．（2025?漳州模擬）如圖是漳州民間傳統(tǒng)舞蹈—大鼓涼傘的表演，大鼓表演者敲擊鼓面，使鼓面振

動產(chǎn)生聲音；涼傘表演者隨鼓聲變換隊形，說明聲音能夠傳遞信息。

解：物體振動發(fā)聲，大鼓表演者敲擊鼓面，使鼓面振動產(chǎn)生聲音；涼傘表演者聽到鼓聲后變換隊形，說

明聲音能夠傳遞信息。

答案：振動；信息。

考點04噪聲的危害和控制

31．（2025?廈門?同安區(qū)模擬）噪聲是嚴重影響我們生活的污染之一。下列措施中屬于在聲源處減弱噪聲

的是（）

A．在學(xué)校周圍植樹

B．教室安裝隔音玻璃

C．學(xué)校附近禁止汽車鳴笛

D．在靠近學(xué)校的道路旁安裝隔聲板

解：

A、在學(xué)校周圍植樹屬于在傳播過程中減弱噪聲，故A不合題意；

B、教室安裝隔音玻璃屬于在傳播過程中減弱噪聲，故B不合題意；

C、禁止汽車鳴笛是在聲源處減弱噪聲，故C符合題意；

D、在靠近學(xué)校的道路旁安裝隔聲板是在傳播過程中減弱噪聲，故D不合題意。

答案：C。

32．（2025?廈門?翔安區(qū)模擬）動車組軌道用的是超長無縫鋼軌，可以避免輪與軌之間的縫隙碰撞發(fā)聲，

從而給乘客一個安靜舒適的環(huán)境。下列實例中，減弱噪聲的方法與之相同的是（）

A．摩托車上的消音器B．路口的噪聲監(jiān)測儀

C．高架路上的隔音板