二年級(jí)科學(xué)期末試卷測(cè)試卷附答案一、選擇題1．下列物體中能被磁鐵吸引的一組是（）。A．鋁尺、橡皮、鐵釘B．鐵鑰匙、鋼尺、銅絲C．回形針、鐵片、燕尾夾2．磁鐵能吸引（）。A．銅鑰匙、鐵釘 B．玻璃瓶、乒乓球 C．鐵釘3．用磁鐵吸引小車時(shí)，不會(huì)發(fā)生的情況是（）A．在磁鐵與小車中間隔一個(gè)薄木板，小車仍然能被吸引運(yùn)動(dòng)B．磁鐵吸引小車運(yùn)動(dòng)時(shí)，小車的運(yùn)動(dòng)會(huì)越來越快C．當(dāng)小車被吸引到快接近磁鐵時(shí)，速度會(huì)越來越慢4．將一顆小鋼珠放在磁力非常強(qiáng)的條形磁鐵的中間，松開手，小鋼珠會(huì)（）A．掉下來 B．滾向一端 C．不動(dòng)5．把小鐵珠放在懸掛的條形磁鐵的中間下方，松開手，小鐵珠會(huì)（）。A．留在中間 B．滾向一端 C．掉下來6．磁鐵上磁力最強(qiáng)的地方叫做（）。A．兩極 B．兩邊 C．磁極7．在研究磁體各部分磁力大小的實(shí)驗(yàn)中，操作錯(cuò)誤的是（）。A． B． C．8．小楠通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)磁鐵的各個(gè)部位都有磁力，但磁力的大小（）。A．相同 B．不同 C．無法判斷9．小楠利用回形針感受條形磁鐵不同部位的磁力大小，發(fā)現(xiàn)回形針在條形磁鐵的（）受到的磁力最大。A．兩端 B．中間 C．中間和兩端10．如下圖所示，磁極1是磁鐵的（）極。A．南 B．北 C．S11．（）是我國(guó)古代四大發(fā)明之一。A．指南針 B．磁鐵 C．懸浮列車12．制作水浮式指南針用（）反復(fù)摩擦鋼針使其被磁化。A．鉑金屬片 B．燈草 C．磁鐵13．下列使用指南針的方法錯(cuò)誤的是（）。A．使用時(shí)要讓磁針自由轉(zhuǎn)動(dòng)。B．當(dāng)磁針靜止后，一端指北方，一端指南方。C．使用時(shí)指南針不放平也可以。D．轉(zhuǎn)動(dòng)指南針，使刻度盤上的南（S）北（N）方向與磁針指的方向一致。14．指南針用材料最少制作最簡(jiǎn)單是那種？（）A．懸掛法 B．水浮法 C．旋轉(zhuǎn)法15．將小磁針固定在吹塑紙上然后懸掛起來，針尖指示的方向是（）方。A．南 B．北 C．東二、選擇題16．如圖有兩塊磁體：磁鐵兩端的南北極都是未知的，小明通過實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)B和C相互吸引，如果A是N極，那么D是（）極。A．N極 B．S極 C．不確定17．當(dāng)磁鐵S和S遇時(shí)，會(huì)（）。A．排斥 B．吸引18．下列說法錯(cuò)誤的是（）。A．把條形磁鐵摔成兩個(gè)半塊，每個(gè)半塊剩下一個(gè)磁極B．球形磁鐵也有兩個(gè)磁極C．不同形狀的磁鐵之間也是同極相斥、異極相吸19．下圖中兩塊磁鐵相互靠近時(shí)互相排斥的是（）。A．丙、丁 B．乙、丙 C．甲、乙20．下圖中兩塊磁鐵相互靠近時(shí)互相吸引的是_______。A．甲、乙 B．乙、丙 C．丙、丁 D．甲、丁21．如圖圖中磁鐵間的作用原理與下列哪個(gè)相同（）。A．釣魚玩具 B．指南針 C．磁懸浮列車22．下列物品中磁鐵的作用不一樣的是（）。A．硬盤B．磁帶C．揚(yáng)聲器23．下面利用了磁鐵可以記錄信息的功能的是（）。A．耳機(jī)B．磁條卡C．U盤24．冰箱門里安裝磁鐵，起的作用是（

）。A．既可以吸住又方便開關(guān) B．牢牢吸住 C．防止食物變質(zhì)25．下列關(guān)于磁鐵的描述正確的是（）。A．磁鐵都是天然形成的B．磁鐵隔著很厚的書也能吸鐵C．磁鐵有不同的形狀，是因?yàn)樗鼈兊挠猛静煌?6．下列物體中，（）不能被磁鐵吸引。A． B． C．27．制作小磁針，要拿磁鐵的磁極（）摩擦小鋼針幾次。A．來回 B．沿一個(gè)方向 C．隨意28．小強(qiáng)在指南針的方位盤上的S和E之間發(fā)現(xiàn)了SE，這個(gè)方向應(yīng)該是（）方。A．東北 B．東南 C．西南29．如下圖所示，磁極1是磁鐵的（）極。A．南 B．北 C．S30．下面的材料中，不適合用來制作水浮式指南針的是（）。A．燈芯草 B．金屬薄片 C．吹塑紙三、選擇題31．我們身體的外部結(jié)構(gòu)包括（）。A．頭、胸、腹 B．頭、頸、身體、上肢、下肢 C．頭、頸、軀干、四肢32．人體外形是（）的。A．上下對(duì)稱 B．左右對(duì)稱 C．前后對(duì)稱33．把醬油和牛奶分別裝入兩個(gè)完全相同的透明瓶子里，不能將它們分辨出來的方法是()。A．用眼睛看 B．用鼻子聞 C．用耳朵聽34．用手摸一摸胳膊、小腿等部位，我們會(huì)感覺皮膚下面有骨頭、關(guān)節(jié)和（）。A．肌肉 B．血液 C．心臟35．區(qū)分糖水和鹽水，我們可以用的感覺器官是（）．A．眼睛 B．耳朵 C．鼻子 D．舌頭36．判斷物體的顏色、形狀、大小，我們可以用（）。A．耳朵 B．眼睛 C．鼻子 D．舌頭37．在“翻拍手”游戲中，我們沒有用到的感官是（）。A．視覺 B．聽覺 C．觸覺38．如圖所示，盲人是利用（）來識(shí)別盲文的。A．聽覺 B．視覺 C．觸覺39．為了健康生長(zhǎng)，我們應(yīng)該少吃下列食物中的（）。A． B． C．40．玩翻拍手游戲時(shí)，至少需要（）個(gè)人。A．1 B．2 C．341．在抓尺子游戲中，得分高的同學(xué)表示他反應(yīng)速度（）。A．慢 B．快 C．不知道42．小月和小林要來玩一個(gè)游戲：比比誰最快。規(guī)則：電話鈴響后，聽到裁判喊“開始”，以最快的速度拿起電話，先拿到電話的人勝利。在這個(gè)游戲中，小朋友們用到了（）種感覺器官。A．一 B．二 C．三43．大腦接受了來自（）的刺激以后，就產(chǎn)生了冷熱、疼痛和壓力等感覺。A．皮膚

B．眼睛

C．耳朵44．桌子上放著一杯水，我們不能通過（）獲取它的相關(guān)信息。A． B． C．45．下列選項(xiàng)中的（）能區(qū)分一杯白醋和一杯礦泉水。A．用觸覺和嗅覺 B．用視覺和味覺 C．用嗅覺和味覺四、選擇題46．預(yù)測(cè)自己六年級(jí)有多高，可以參考（）信息。A．爺爺奶奶的身高 B．爸爸媽媽的身高 C．六年級(jí)哥哥姐姐的身高47．以下哪項(xiàng)信息不應(yīng)該放進(jìn)我們身體的“時(shí)間膠囊”？（）A．頭發(fā)的長(zhǎng)度 B．腳的長(zhǎng)度 C．手臂的長(zhǎng)度48．下列不屬于感覺器官的是（

）。A． B． C．49．如圖所示，一個(gè)指南針的外殼材質(zhì)不可能是（）。A．銅 B．鐵 C．塑料50．下列不能證明我們的身體在生長(zhǎng)的證據(jù)是（）。A．長(zhǎng)高了 B．換乳牙 C．我學(xué)會(huì)了做飯51．以下不能證明我們的身體在生長(zhǎng)的是（）。A．從前的衣服穿不上了 B．腳變長(zhǎng)了 C．會(huì)拖地了52．養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣有助于我們健康成長(zhǎng)，下面不利于我們成長(zhǎng)的是（）。A．勤換衣物 B．保持衛(wèi)生 C．晚睡早起53．除了身高和體重，我們的生長(zhǎng)還表現(xiàn)在其他方面，（）不能作為我們生長(zhǎng)的證據(jù)。A．以前的鞋子不能穿了 B．發(fā)型發(fā)生了改變 C．牙齒發(fā)生了變化54．能夠證明我們的身體每天都在變化的是（）。A．指甲和頭發(fā) B．眼睛和耳朵55．下列不利于我們健康成長(zhǎng)的習(xí)慣是（

）。A．愛吃的就多吃，不愛吃的就不吃 B．勤洗澡、勤換衣 C．經(jīng)常參加體育鍛煉五、實(shí)驗(yàn)探究題56．將磁鐵放在鐵粉盒子上，并輕輕晃動(dòng)盒子，可以看到如圖所示的現(xiàn)象。根據(jù)圖片中的現(xiàn)象，是否可以得出以下結(jié)論。如果可以，在括號(hào)內(nèi)打“√”。如果不可以，在括號(hào)內(nèi)打“×"。⑴條形磁鐵能吸引鐵粉。（________）⑵條形磁鐵有兩極。（________）⑶條形磁鐵的磁極間有相互作用。（________）⑷條形磁鐵不同部位的磁力大小不同。（________）⑸條形磁鐵兩端磁力大，中間磁力小。（________）57．下圖是文煜家的廚房，請(qǐng)仔細(xì)觀察，并回答問題。（1）下列物品中，用到磁鐵的是（）。A．陶瓷碗B水壺C．冰箱（2）下列物品中，用鐵制成的是（）A．花瓶 B．水龍頭 C．玻璃杯（3）下列物品中，不能被磁鐵吸引的是（）。A．陶瓷茶壺 B．鋼勺 C．鐵鍋六、實(shí)驗(yàn)探究題58．請(qǐng)將下列正確的科學(xué)詞匯序號(hào)與對(duì)應(yīng)的感官歸類。①咸②粗糙③透明的④吵鬧⑤光滑⑥甜⑦花香⑧熱視覺（______）聽覺（______）嗅覺（______）味覺（______）觸覺（______）59．下面是小明和莉莉在不同時(shí)期的身體情況記錄表，請(qǐng)根據(jù)記錄表回答問題。姓名性別出生年月2017年7月28日2018年12月26日2019年7月18日體重身高體重身高體重身高小明男2014年2月14．3千克96．8厘米15．5千克100厘米16千克103．5厘米莉莉女2014年1月12．3千克94．7厘米14．9千克96．5厘米15．8千克101．5厘米（1）根據(jù)上面的記錄表我們能知道莉莉的（）。A．智力在發(fā)育 B．學(xué)習(xí)在進(jìn)步 C．身體在生長(zhǎng)（2）根據(jù)上面的記錄表我們知道人體在每個(gè)階段生長(zhǎng)的速度是（）。A．相同的 B．不同的（3）下面是2022年4月24日小明的身體特征記錄單，但是有一處寫錯(cuò)了，請(qǐng)你幫忙對(duì)這份記錄單進(jìn)行修改使其完善。身體特征記錄單①姓名：小明②性別：男③年齡：7歲④年級(jí)：二年級(jí)⑤身高：190cm⑥體重：30千克錯(cuò)誤的是第（______）條。這條的數(shù)據(jù)可能是（______）。60．下面是小亮的身體發(fā)育記錄表。日期體重身高頭圍2012年11月21日12千克88厘米48厘米2015年11月21日21千克111厘米51厘米2018年11月21日25千克125厘米52厘米（1）從表中可以看出小亮的體重這幾年一直在________，身高一直在________，頭圍一直在________。（2）小亮是2010年11月21日出生的，請(qǐng)你根據(jù)上面的數(shù)據(jù)和實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)預(yù)測(cè)一下，到2020年，他的體重是________千克，身高是________厘米，頭圍是________厘米。（3）除了這三個(gè)方面，還有哪些方面可以證明小亮在不斷生長(zhǎng)？______________。一、選擇題1．B解析：B【詳解】磁鐵有各種各樣的形狀，常見的有環(huán)形磁鐵、餅形磁鐵、條形磁鐵和蹄形磁鐵等。磁鐵具有磁性，能夠吸引鐵、鈷、鎳等金屬物質(zhì)，橡皮和燕尾夾都是塑料，所以不可以被磁鐵吸引。2．C解析：C【詳解】磁鐵能吸引含有鐵一類（如：鐵、鈷、鎳）物質(zhì)的物體，我們把這種性質(zhì)稱為磁性。磁鐵能吸引鐵釘。磁鐵不能吸引玻璃瓶、乒乓球、銅鑰匙。3．C解析：C【詳解】A.在磁鐵與小車中間隔一個(gè)薄木板，磁力仍然可以發(fā)揮作用，所以A說法對(duì)的。B.磁鐵吸引小車運(yùn)動(dòng)時(shí)，小車越接近磁鐵，磁力的作用越大，小車的運(yùn)動(dòng)越快。所以B說法對(duì)的。C.小車越接近磁鐵，磁力的作用越大，小車的運(yùn)動(dòng)會(huì)越快。所以C說法錯(cuò)誤。故選：C4．B解析：B【詳解】由于條形磁鐵中間位置的磁性最弱，將小鋼珠放到條形磁鐵的中間，它會(huì)受到磁極更強(qiáng)的磁力作用而滾向某個(gè)磁極。5．B解析：B【詳解】磁鐵有各種各樣的形狀，常見的有環(huán)形磁鐵、餅形磁鐵、條形磁鐵和蹄形磁鐵等。由于磁鐵兩極的磁性最強(qiáng)，所以把小鐵珠放在懸掛的條形磁鐵的中間下方，松開手，小鐵珠會(huì)滾向一端。6．B解析：B【詳解】磁鐵具有指示南北的作用。磁鐵具有磁極，每一個(gè)磁鐵有兩個(gè)磁極，人們用字母S表示磁鐵的南極，用字母N表示磁鐵的北極。磁鐵上磁力最強(qiáng)是兩極，中間最弱，所以B符合題意。7．C解析：C【詳解】磁鐵具有指示南北的作用。磁鐵具有磁極，每一個(gè)磁鐵有兩個(gè)磁極，人們用字母S表示磁鐵的南極，用字母N表示磁鐵的北極。磁鐵上磁力最強(qiáng)是兩極，中間最弱，在研究磁體各部分磁力大小的實(shí)驗(yàn)中，用磁鐵的不同部位接觸回形針和用條形磁鐵接觸鐵粉，操作錯(cuò)誤的是C，所以C符合題意。8．B解析：B【詳解】磁鐵具有指示南北的作用。磁鐵具有磁極，每一個(gè)磁鐵有兩個(gè)磁極，人們用字母S表示磁鐵的南極，用字母N表示磁鐵的北極。磁鐵上磁力最強(qiáng)是兩極，中間最弱。小楠通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)磁鐵的各個(gè)部位都有磁力，但磁力的大小是不同，所以B符合題意。9．A解析：A【詳解】磁鐵的性質(zhì)：磁鐵具有磁性，它能吸引鐵（鎳、鈷等），并能隔著物體吸鐵。磁鐵有兩個(gè)磁極，磁鐵兩極磁性最強(qiáng)。條形磁鐵的磁極在兩端，磁極的磁力最大。10．B解析：B【詳解】磁極1指向北方，因此磁極1是磁鐵的北極。11．A解析：A【詳解】指南針是利用磁鐵來指示方向的儀器，是我國(guó)四大發(fā)明之一。它的工作原理是利用了磁鐵受地球磁場(chǎng)的作用可以指示南北方向的特點(diǎn)，所以A符合題意。12．C解析：C【詳解】自制水浮式指南針：磁化鋼針：用磁鐵的磁極在鋼針的針尖或針尾沿同一個(gè)方向摩擦，重復(fù)摩擦多次，并檢驗(yàn)是否有磁性，如果能吸起其他鋼針，就說明已經(jīng)變磁針。制作水浮式指南針用磁鐵反復(fù)摩擦鋼針使其被磁化，所以C符合題意。13．C解析：C【詳解】使用指南針的方法：1．水平放置指南針，讓磁針自由轉(zhuǎn)動(dòng)；2．待磁針靜止后，紅色一端指的就是北方，白色一端指的就是南方；3．轉(zhuǎn)動(dòng)刻度盤，使刻度盤上的南(S)北(N)標(biāo)識(shí)對(duì)準(zhǔn)磁針?biāo)傅姆较?。此時(shí)，刻度盤上的方向就是實(shí)際的方向了。下列使用指南針的方法錯(cuò)誤的是使用時(shí)指南針不放平也可以，所以C符合題意。14．A解析：A【詳解】磁鐵能指示南北方向。指南的叫南極，用“S”表示；指北的磁極叫北極，用“N”表示。磁鐵的同極靠近會(huì)相互排斥，異極靠近會(huì)相互吸引。指南針是利用磁鐵能指示南北的性質(zhì)制成的指示方向的儀器。懸掛法制作一個(gè)指南針，把一塊條形磁鐵橫著用細(xì)線懸掛起來，靜止后會(huì)指南北方向，所以A符合題意。15．A解析：A【詳解】小磁針自由轉(zhuǎn)動(dòng)靜止后，S極指向的是南方。二、選擇題16．B解析：B【詳解】磁鐵能指示南北方向。指南的磁極叫南極，用“S”表示；指北的磁極叫北極，用“N”表示。磁極間的作用：磁鐵的同極靠近會(huì)相互排斥，異極靠近會(huì)相互吸引。小明通過實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)B和C相互吸引，B和C是不同的磁極。如果A是N極，B是S極。B和C是不同的磁極，C是N極，那么D是S極，所以B符合題意。17．A解析：A【詳解】磁鐵上磁力最強(qiáng)的部分叫磁極，磁鐵有兩個(gè)磁極。一個(gè)磁鐵摔斷了也有兩個(gè)磁極。磁鐵能指南北方向。指南的磁極叫南極，用“S”表示；指北的磁極叫北極，用“N”表示。磁鐵的同極相互排斥，異極相互吸引，兩個(gè)磁極的作用是相互的。磁懸浮列車就是根據(jù)同極相互排斥的原理制造的。當(dāng)磁鐵S和S遇時(shí)，會(huì)排斥。18．A解析：A【詳解】即使磁鐵摔成兩個(gè)半塊，每個(gè)半塊也有兩個(gè)磁極，原來的磁極磁性不變。19．A解析：A【詳解】磁鐵的磁極具有同性相斥、異性相吸的特點(diǎn)。A選項(xiàng)符合題意。故答案為A。20．A解析：A【詳解】21．B解析：B【詳解】身邊有磁鐵的地方：冰箱門邊、門吸、指南針、喇叭、手機(jī)、電腦、銀行等等。釣魚玩具和磁懸浮列車?yán)么艠O間的作用，磁鐵的同極靠近會(huì)相互排斥，異極靠近會(huì)相互吸引。指南針利用的是指示南北方向，所以B符合題意。22．C解析：C【詳解】硬盤和磁帶中磁鐵的作用是記錄信息，揚(yáng)聲器中磁鐵的作用是把信號(hào)轉(zhuǎn)換成聲音。23．B解析：B【詳解】信息的交流傳播解答：磁條卡利用了磁鐵可以儲(chǔ)存信息的功能。B選項(xiàng)符合題意。故答案為：B。磁卡是一種卡片狀的磁性記錄介質(zhì)，利用磁性載體記錄字符與數(shù)字信息，用來標(biāo)識(shí)身份或其它用途。磁卡由高強(qiáng)度、耐高溫的塑料或紙質(zhì)涂覆塑料制成，能防潮、耐磨且有一定的柔韌性，攜帶方便、使用較為穩(wěn)定可靠。例如我們使用的銀行卡，就是一種最常見的磁條卡。24．A解析：A【詳解】冰箱門里安裝磁鐵，起的作用是既可以吸住又方便開關(guān)。A選項(xiàng)符合題意。故答案為A。25．C解析：C【詳解】現(xiàn)在的技術(shù)可以制造出人造磁鐵。把磁鐵制成各種形狀是為了不同的用途，如環(huán)形磁鐵可以放在耳機(jī)中，冰箱門磁條中是長(zhǎng)條狀的磁鐵26．B解析：B【詳解】直尺是用塑料制成的，不能被磁鐵吸引27．B解析：B【詳解】把小磁針磁化時(shí)，要將磁極沿一個(gè)方向摩擦幾次，不能來回摩擦，否則小磁針無法磁化。28．B解析：B【詳解】因?yàn)镾是南方，E是東方，所以SE是東南方29．B解析：B【詳解】磁極1指向北方，因此磁極1是磁鐵的北極。30．A解析：A【詳解】三、選擇題31．C解析：C從外形來看，人的身體基本結(jié)構(gòu)分為（從上到下）：頭、頸、軀干、四肢。人的身體外形還具有左右對(duì)稱的特點(diǎn)。我們身體的外部結(jié)構(gòu)包括頭、頸、軀干、四肢，所以C符合題意。32．B33．C解析：C人體的五大感覺器官，分別是眼、耳、鼻、舌、皮膚。感覺器官可以幫助我們通過視覺、聽覺、嗅覺、味覺和觸覺來感知周圍世界。把醬油和牛奶分別裝入兩個(gè)完全相同的透明瓶子里，我們可以用眼睛看顏色，用鼻子聞味道來區(qū)分。不能將它們分辨出來的方法是用耳朵聽，所以C符合題意。34．A解析：A觀察身體時(shí)，眼睛觀察不到的身體內(nèi)部結(jié)構(gòu)可以用手摸一摸，耳朵聽一聽來進(jìn)行觀察。用手摸一摸可以感受到皮膚下面有:肌肉、骨骼、心跳(脈搏)、關(guān)節(jié)等等。用手摸一摸胳膊、小腿等部位，我們會(huì)感覺皮膚下面有骨頭、關(guān)節(jié)和肌肉。用耳朵能聽到心臟的跳動(dòng)、肺的呼吸等等，所以A符合題意。35．D解析：D人體的五大感覺器官，分別是眼、耳、鼻、舌、皮膚。感覺器官可以幫助我們通過視覺、聽覺、嗅覺、味覺和觸覺來感知周圍世界。區(qū)分糖水和鹽水，我們可以用的感覺器官是舌頭，實(shí)驗(yàn)室的物品不能用嘴巴嘗，所以D符合題意。36．B解析：B感覺器官是感受外界事物刺激的器官，包括眼、耳、鼻、舌、身等，眼睛觀察物體的大小、形狀、顏色、遠(yuǎn)近；耳朵聽聲音的大小、高低、強(qiáng)弱；鼻子聞食物的氣味；舌頭嘗食物的味道，手感知物體的冷熱、形狀、粗細(xì)等。眼睛是我們從外界獲取信息的重要器官，我們每天從外界獲取的信息大約90%是從眼睛獲取的。所以判斷物體的顏色、形狀、大小，我們可以用眼睛。37．B解析：B在“翻拍手”游戲中，需要用眼睛觀察對(duì)手的動(dòng)作，需要用觸覺感知是否擊打或者躲避成功。38．C解析：C盲文是由一些凸起的點(diǎn)組成的，盲人通過用手觸摸來感知盲文。39．A40．B解析：B人體對(duì)刺激產(chǎn)生反應(yīng)，可以使我們積極應(yīng)對(duì)環(huán)境變化，保護(hù)自己、避免傷害，是我們保護(hù)自身安全的重要保障。玩翻拍手游戲時(shí)，至少需要2個(gè)人。玩翻拍手游戲中，被拍手的次數(shù)越少，就說明反應(yīng)速度越快。41．B解析：B在“抓尺子”游戲中，抓住尺子的次數(shù)多，不一定就代表反應(yīng)速度快，還要看抓到的位置。尺子下落過程需要時(shí)間，得分多，說明抓住尺子的位置越靠下，即用的時(shí)間越短，反應(yīng)速度也就越快。在抓尺子游戲中，得分高的同學(xué)表示他反應(yīng)速度快，所以B符合題意。42．C解析：C聽裁判的口令需要用到聽覺器官，看電話的位置需要用到視覺器官，拿起電話需要用到觸覺器官。43．A解析：A【解析】【分析】大腦皮層是產(chǎn)生各種感覺主要部位。大腦皮層擁有產(chǎn)生各種感覺的對(duì)應(yīng)的區(qū)域，當(dāng)神經(jīng)刺激到達(dá)大腦皮層后，大腦皮層產(chǎn)生感覺。44．C45．C四、選擇題46．C解析：C影響我們的身高的因素有我們當(dāng)前年齡的普遍身高以及我們父母的身高。爸媽身高是預(yù)測(cè)成年了長(zhǎng)多高。預(yù)測(cè)自己六年級(jí)有多高，可以參考六年級(jí)哥哥姐姐的身高，所以C符合題意。47．A解析：A我們都會(huì)定期理發(fā)，記錄頭發(fā)的長(zhǎng)度無意義。48．C解析：CA.眼睛屬于感覺器官，不符合題意；B.鼻子屬于感覺器官，不符合題意；C.牙齒不屬于感覺器官，符合題意。我們身體的感覺器官有：眼睛、鼻子、嘴、耳朵、舌頭和皮膚等，不包括牙齒。故答案為C。49．B解析：B鐵制品會(huì)干擾指南針正常工作。50．C解析：C人的生長(zhǎng)發(fā)育是從受精卵開始的。人的生長(zhǎng)發(fā)育一般包括嬰兒期、幼年期、童年期、青春期和成年期等幾個(gè)時(shí)期。從出生到長(zhǎng)大我們每個(gè)人的身體都會(huì)有很大的變化，變化的過程反映了人生長(zhǎng)發(fā)育的規(guī)律。少年兒童在成長(zhǎng)的過程中，不但外貌會(huì)發(fā)生變化，身高和體重也會(huì)發(fā)生明顯的變化。我學(xué)會(huì)了做飯不能證明我們的身體在生長(zhǎng)的證據(jù)。51．C解析：C生長(zhǎng)是指身體各器官、系統(tǒng)的長(zhǎng)大和形態(tài)變化；發(fā)育是指細(xì)胞、組織和器官的分化完善與功能上的成熟。前的衣服穿不上了，頭發(fā)變長(zhǎng)了，能證明我們的身體在生長(zhǎng)；拖地是一項(xiàng)家務(wù)勞動(dòng)，不能說明我們的身體在生長(zhǎng)。52．C解析：C指甲、頭發(fā)、身高、體重等每時(shí)每刻都在生長(zhǎng)，還有從小到大的照片、服飾、生長(zhǎng)記錄表等多方面的變化也能幫助我們認(rèn)識(shí)到我們的身體每天都在生長(zhǎng)。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣有助于我們健康成長(zhǎng)，利于我們成長(zhǎng)的保持衛(wèi)生、勤換衣物、按時(shí)就餐、早睡早起，所以C符合題意。53．B解析：B指甲、頭發(fā)、身高、體重等每時(shí)每刻都在生長(zhǎng)，還有從小到大的照片、服飾、生長(zhǎng)記錄表等多方面的變化也能幫助我們認(rèn)識(shí)到我們的身體每天都在生長(zhǎng)。除了身高和體重，我們的生長(zhǎng)還表現(xiàn)在其他方面，發(fā)型發(fā)生了改變不能作為我們生長(zhǎng)的證據(jù)，所以B符合題意。54．A解析：A生長(zhǎng)是指身體各器官、系統(tǒng)的長(zhǎng)大和形態(tài)變化，是量的改變；發(fā)育是指細(xì)胞、組織和器官的分化完善與功能上的成熟，產(chǎn)質(zhì)的改變。從出生到現(xiàn)在，我們都在不斷地生長(zhǎng)變化，指甲和頭發(fā)能夠證明我們的身體每天都在變化。55．A解析：AA.挑食是不利于我們身體健康的習(xí)慣，符合題意；B.注意衛(wèi)生是有利于我們身體健康的習(xí)慣，不符合題意；C.經(jīng)常參加體育鍛煉是有利于我們身體健康的