心理學的考試試卷及答案

一、單項選擇題（每題2分，共20分）1.心理學是研究（）的科學。A.心理現(xiàn)象B.行為C.心理現(xiàn)象和行為D.認知過程答案：C2.人的心理活動的動力特征從屬于個性中的（）。A.能力B.氣質(zhì)C.性格D.人格答案：B3.感受性與感覺閾限在數(shù)值上成（）關(guān)系。A.正比B.反比C.倒U型D.線性答案：B4.短時記憶的容量一般為（）個組塊。A.5±2B.6±2C.7±2D.8±2答案：C5.馬斯洛需要層次理論中最高層次的需要是（）。A.安全需要B.尊重需要C.自我實現(xiàn)需要D.歸屬與愛的需要答案：C6.最早對遺忘進行系統(tǒng)研究，并繪制了遺忘曲線的是（）。A.馮特B.艾賓浩斯C.弗洛伊德D.斯金納答案：B7.下列屬于無條件反射的是（）。A.望梅止渴B.談虎色變C.膝跳反射D.一朝被蛇咬，十年怕井繩答案：C8.人格結(jié)構(gòu)中的核心成分是（）。A.氣質(zhì)B.性格C.能力D.自我調(diào)控系統(tǒng)答案：B9.當個體接受一個小的要求后，為保持形象的一致，他更可能接受一項重大的、更不合意的要求，這叫做（）。A.“登門檻”效應(yīng)B.低球技術(shù)C.留面子效應(yīng)D.過度理由效應(yīng)答案：A10.夢屬于（）。A.無意想象B.有意想象C.再造想象D.創(chuàng)造想象答案：A二、多項選擇題（每題2分，共20分）1.心理學的研究方法有（）。A.觀察法B.實驗法C.調(diào)查法D.個案法答案：ABCD2.以下屬于認知過程的有（）。A.感覺B.知覺C.記憶D.思維答案：ABCD3.影響遺忘的因素有（）。A.時間B.識記材料的性質(zhì)C.識記材料的數(shù)量D.學習程度答案：ABCD4.情緒的基本類型包括（）。A.快樂B.憤怒C.悲哀D.恐懼答案：ABCD5.性格的結(jié)構(gòu)特征包括（）。A.態(tài)度特征B.意志特征C.情緒特征D.理智特征答案：ABCD6.下列屬于投射測驗的是（）。A.羅夏墨跡測驗B.主題統(tǒng)覺測驗C.明尼蘇達多相人格測驗D.艾森克人格問卷答案：AB7.人際關(guān)系的成分包括（）。A.認知B.情感C.行為D.態(tài)度答案：ABC8.下列屬于學習的是（）。A.小孩學會走路B.猴子學會騎自行車C.每天做廣播體操D.鸚鵡學舌答案：ABD9.問題解決的思維過程包括（）。A.發(fā)現(xiàn)問題B.理解問題C.提出假設(shè)D.檢驗假設(shè)答案：ABCD10.以下屬于馬斯洛需要層次理論中缺失性需要的有（）。A.生理需要B.安全需要C.歸屬與愛的需要D.尊重需要答案：ABCD三、判斷題（每題2分，共20分）1.心理現(xiàn)象分為心理過程和個性心理兩大部分。（）答案：√2.感覺是對直接作用于感覺器官的客觀事物整體屬性的反映。（）答案：×3.注意是一種獨立的心理過程。（）答案：×4.遺忘就是對識記過的材料不能再認或回憶。（）答案：×5.動機強度越高，工作效率就越高。（）答案：×6.氣質(zhì)有好壞之分。（）答案：×7.性格是個性中具有核心意義的部分。（）答案：√8.從眾就是個體在群體壓力下，放棄自己的意見而與大多數(shù)人保持一致的行為。（）答案：√9.所有的夢都沒有現(xiàn)實意義。（）答案：×10.學習動機越強，學習效果越好。（）答案：×四、簡答題（每題5分，共20分）1.簡述知覺的特性。答案：知覺的特性包括選擇性，即優(yōu)先選擇部分刺激；整體性，將部分整合為整體；理解性，用已有知識經(jīng)驗解釋知覺對象；恒常性，條件變但知覺映象相對穩(wěn)定。2.簡述影響問題解決的因素。答案：影響因素有問題情境、定勢與功能固著、原型啟發(fā)、已有的知識經(jīng)驗、情緒與動機等。良好的情緒和適度動機利于解決問題，思維定式等可能阻礙問題解決。3.簡述情緒與情感的區(qū)別。答案：情緒多與生理需要滿足有關(guān)，情境性強、不穩(wěn)定，外部表現(xiàn)明顯；情感與社會需要相關(guān)，較穩(wěn)定、持久，多以內(nèi)在體驗形式存在，具有深刻性。4.簡述能力的個體差異表現(xiàn)在哪些方面。答案：能力個體差異表現(xiàn)在能力發(fā)展水平差異，有高低之分；能力類型差異，不同人優(yōu)勢能力不同；能力表現(xiàn)早晚差異，有人早慧，有人大器晚成。五、討論題（每題5分，共20分）1.討論如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維。答案：營造寬松的心理環(huán)境，鼓勵學生自由思考。開設(shè)培養(yǎng)創(chuàng)造性課程，教授思維策略。進行自我設(shè)計訓練，激發(fā)創(chuàng)造動機。鼓勵學生大膽質(zhì)疑，培養(yǎng)發(fā)散思維和聚合思維。2.結(jié)合實際，談?wù)勅绾芜\用強化理論培養(yǎng)良好行為習慣。答案：明確目標行為，如按時完成作業(yè)。采用正強化，完成就給獎勵，如小貼紙。避免負強化過度，防止懲罰不當。及時強化，行為出現(xiàn)馬上獎勵。利用消退，不良行為不予關(guān)注。3.討論人際關(guān)系對個人心理健康的影響。答案：良好人際關(guān)系提供支持與陪伴，增強安全感、歸屬感，利于緩解壓力，提升自尊自信，促進心理健康。不良人際關(guān)系帶來沖突、孤立