2025年小學五年級科學上學期實驗操作沖刺試卷考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、請簡述進行科學實驗時，準備器材和整理器材的先后順序及注意事項。二、某興趣小組想探究“不同材料的物體是否容易漂浮”。請簡述他們設計此實驗的主要步驟，并說明需要控制哪些變量。三、在“研究影響植物生長快慢的因素”實驗中，小明同學設置了以下三組對比實驗：組別一：種子+水+光照+適宜溫度組別二：種子+水+光照+不適宜溫度組別三：種子+（缺少某一項條件）+光照+適宜溫度請回答：1.組別一和組別二是為了探究什么因素對植物生長的影響？2.組別一和組別三是為了探究什么因素對植物生長的影響？3.如果組別三缺少的條件是“土壤”，請寫出該組實驗一段時間后，種子可能出現(xiàn)的現(xiàn)象。四、請列舉三種常見的測量液體體積的儀器，并分別說明其中一種儀器的正確使用方法要點。五、小紅同學在做“觀察水的蒸發(fā)”實驗時，發(fā)現(xiàn)水在陽光下蒸發(fā)得更快。請簡述她可能采用了哪些方法來增加水的表面積，以及這樣做如何有助于加快水的蒸發(fā)。六、小明同學想測量一粒黃豆的質(zhì)量。他手邊只有一臺沒有砝碼的托盤天平。請問他可以采用哪些方法來測量黃豆的質(zhì)量，并簡述操作步驟。七、請簡述連接簡單電路（一個電池、一個開關(guān)、一個小燈泡）的基本步驟，并說明開關(guān)在電路中的作用。八、在做“觀察洋蔥表皮細胞”的實驗時，需要使用碘液。請簡述使用碘液染色的基本步驟。九、小華同學在實驗結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)不小心將少量氫氧化鈉溶液沾到了手上。請問他應該采取什么處理措施？十、請根據(jù)你學過的科學知識，設計一個簡單的實驗，探究“蚯蚓喜歡生活在潮濕的土壤里還是干燥的土壤里”。寫出實驗的主要步驟和預期現(xiàn)象。試卷答案一、準備器材的順序：根據(jù)實驗步驟，將所需儀器和材料按使用順序或分類擺放整齊，檢查是否完好、清潔。注意事項：確保器材安全，藥品取用適量，標簽朝外，放回原處。整理器材的順序：將用過的器材清洗干凈，儀器歸位，材料分類處理，保持實驗臺整潔。注意事項：廢液按要求處理，玻璃儀器擦干，電源斷開（如需）。二、主要步驟：1.選擇大小、形狀、質(zhì)量都相似的木塊和鐵塊（或其他對比明顯的物體）。2.準備一個水槽或水盆，裝滿水。3.將木塊輕輕放入水中，觀察是否漂浮，記錄現(xiàn)象。4.將鐵塊輕輕放入水中，觀察是否漂浮，記錄現(xiàn)象。5.分析兩次實驗現(xiàn)象，得出結(jié)論。控制變量：需要控制物體的大小、形狀、質(zhì)量這些因素不變，只改變物體的材料這一因素。三、1.溫度。2.水（或土壤）。3.種子可能無法萌發(fā)，因為缺少了種子萌發(fā)必需的土壤（或介質(zhì)），種子無法固定和吸收水分和養(yǎng)分。四、儀器：量筒、燒杯、(graduated)cylinder。使用方法要點（以量筒為例）：1.將量筒放平。2.視線與量筒內(nèi)凹液面（凹面底部）保持水平，讀出體積數(shù)。五、方法：將水倒入淺盤子中，或者將水滴在紗布上。原理：增加水的表面積，使得更多的水分子暴露在空氣中，從而加快水分的蒸發(fā)速度。六、方法一：用天平先測量出一定數(shù)量（如20顆）黃豆的質(zhì)量，再除以數(shù)量，計算出單粒黃豆的平均質(zhì)量。步驟：1.用天平測量20顆黃豆的總質(zhì)量，記為M總。2.計算單粒黃豆的平均質(zhì)量：M單粒=M總/20。方法二：先用天平測量出一小堆黃豆的質(zhì)量，數(shù)出這堆黃豆的數(shù)量，再計算單粒質(zhì)量。步驟：1.用天平測出一小堆黃豆的質(zhì)量，記為M堆。2.數(shù)出這堆黃豆的數(shù)量，記為N。3.計算單粒黃豆的平均質(zhì)量：M單粒=M堆/N。七、步驟：1.將電池的正極連接到開關(guān)的一個接線柱上。2.將開關(guān)的另一個接線柱連接到小燈泡的一個接線端。3.將小燈泡的另一個接線端連接到電池的負極，完成回路。開關(guān)作用：控制電路的通斷，從而控制燈泡的亮滅。八、步驟：1.在蓋玻片上滴一滴碘液。2.用鑷子取一片洋蔥內(nèi)表皮，放在碘液中浸濕。3.用另一張蓋玻片，蓋在標本上，輕輕壓一下，使標本被碘液均勻浸染，并排除氣泡。九、處理措施：立即用大量清水沖洗沾到皮膚上的地方，然后涂上硼酸溶液（或稀醋酸溶液）中和。十、主要步驟：1.準備兩個大小相同的盒子，分別編號為A和B。2.在兩個盒子底部鋪上等厚的干燥土壤。3.將等量的蚯蚓放在盒子A的土壤中央。4.在盒子A的土壤上半部分噴濕，保持潮濕；盒子B的土壤保持干燥。5.將兩個盒子放在相同、溫暖、黑