2025年小學(xué)六年級科學(xué)上學(xué)期實驗評估卷考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、填空題（每空1分，共20分）1.科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)包括：提出問題、_________、設(shè)計實驗、進行實驗、分析論證、評估交流和_________。2.使用溫度計測量液體溫度時，玻璃泡要_______在液體中，不能碰到容器底或容器壁。3.要研究影響植物生長的主要因素，我們可以設(shè)計對照實驗，例如，設(shè)置有光和_________兩組來研究光照對植物生長的影響。4.磁鐵具有吸引_______等物質(zhì)的性質(zhì)，磁鐵的兩極叫磁極，分別是北極和_______。5.水沸騰時，水中會形成_______，上升過程中溫度_______（選填“升高”、“降低”或“不變”）。6.電路的基本組成部分包括電源、用電器、開關(guān)和_______。7.我們用_______來描述物體運動快慢的程度。8.把固體物質(zhì)溶解在水中，形成均一、穩(wěn)定的混合物叫_______。9.光的傳播路線是_______的。10.植物的生長需要適宜的_______、_______、水和空氣。二、判斷題（對的打“√”，錯的打“×”，每題2分，共20分）1.在記錄實驗數(shù)據(jù)時，可以隨意修改，只要實驗結(jié)果符合預(yù)期即可。（）2.使用酒精燈時，可以用一酒精燈去點燃另一酒精燈。（）3.沉重的物體比輕的物體下落得快。（）4.植物的根總是朝著有水的地方生長。（）5.地球是一個不發(fā)光、不透明的球體。（）6.任何物體都能漂浮在水面上。（）7.電路中有了電源，就一定有電流通過。（）8.磁鐵吸引鐵釘時，鐵釘也吸引磁鐵。（）9.水結(jié)冰時，體積會變小。（）10.觀察是科學(xué)探究的重要方法，只要認真看就可以了，不需要記錄。（）三、選擇題（每題只有一個正確選項，將正確選項的字母填在括號內(nèi)，每題2分，共20分）1.下列物體中，通常情況下容易導(dǎo)電的是（）。A.玻璃杯B.塑料尺C.銅導(dǎo)線D.木桌2.下列實驗操作中，正確的是（）。A.用溫度計測量水溫時，迅速拿出溫度計看示數(shù)B.用放大鏡觀察螞蟻時，把放大鏡放在螞蟻和眼睛之間C.做熱傳遞實驗時，用手直接觸摸正在加熱的物體D.連接電路時，開關(guān)應(yīng)保持閉合狀態(tài)3.小明想研究“水是不是沒有味道”，他應(yīng)該（）。A.閉上眼睛聞一下水B.用舌頭嘗一嘗水C.觀察水的顏色和狀態(tài)D.設(shè)計實驗，對比水和其它物質(zhì)的味道4.下列關(guān)于植物的說法中，錯誤的是（）。A.植物的生長需要陽光B.植物的根能吸收水分和無機鹽C.植物的葉進行光合作用D.植物不需要呼吸就能生存5.把一塊橡皮泥放入水中會下沉，如果把它捏成船形放入水中，它可能會（）。A.懸浮B.上浮C.下沉D.漂浮6.下列現(xiàn)象中，屬于光的反射的是（）。A.陽光下樹影的形成B.平面鏡成像C.水中倒影D.小孔成像7.在研究“蚯蚓喜歡生活在什么樣的環(huán)境中”時，小華設(shè)計了以下實驗步驟：①將一些濕潤的土壤放在紙上；②在土壤中央放上一條蚯蚓；③把紙蓋起來；④觀察蚯蚓的位置。其中缺少的步驟是（）。A.①B.②C.③D.④8.下列物體中，主要依靠空氣傳聲的是（）。A.鐘聲B.蚊子嗡嗡聲C.耳機發(fā)出的聲音D.雷聲9.下列關(guān)于“溶解”的說法中，正確的是（）。A.鹽溶解在水里會變成水B.碘溶解在水中形成的溶液是藍色的C.水溶解了食鹽，食鹽就消失了D.沒有溶解的食鹽可以通過蒸發(fā)水的方法得到10.小明想研究“不同材料對光的傳播有什么影響”，他應(yīng)該（）。A.讓光分別通過空氣、水、玻璃B.讓光分別通過紙、木頭、金屬C.讓光分別通過透明的、不透明的、半透明的物體D.讓光射向不同顏色的物體四、簡答題（共30分）1.簡述設(shè)計一個簡單科學(xué)實驗的步驟。（6分）2.請列舉三種常見的導(dǎo)體和三種常見的絕緣體。（6分）3.解釋為什么冬天湖面會結(jié)冰，而湖底的魚不會凍死。（8分）4.如果讓你設(shè)計一個實驗來研究“風(fēng)對植物生長有影響”，你會如何設(shè)計？請寫出你的實驗思路和主要步驟。（10分）試卷答案一、填空題（每空1分，共20分）1.猜想與假設(shè)；得出結(jié)論2.浸入3.無光4.鐵；南極5.水蒸氣；不變6.導(dǎo)線7.速度8.溶液9.直線10.光照；溫度二、判斷題（對的打“√”，錯的打“×”，每題2分，共20分）1.×2.×3.×4.√5.√6.×7.×8.√9.×10.×三、選擇題（每題只有一個正確選項，將正確選項的字母填在括號內(nèi)，每題2分，共20分）1.C2.C3.D4.D5.B6.B7.C8.B9.B10.C四、簡答題（共30分）1.設(shè)計一個簡單科學(xué)實驗的步驟：*提出問題：例如，種子的發(fā)芽需要陽光嗎？*猜想與假設(shè)：例如，種子發(fā)芽不需要陽光。*設(shè)計實驗：設(shè)置對照實驗，一組種子放在有陽光的地方，另一組放在無陽光的地方，其他條件（如溫度、水分）保持相同。*進行實驗：同時種植兩組種子，并定期觀察、記錄發(fā)芽情況。*收集證據(jù)：記錄兩組種子的發(fā)芽率、發(fā)芽時間等數(shù)據(jù)。*分析論證：比較兩組種子的發(fā)芽情況，分析陽光對種子發(fā)芽的影響。*得出結(jié)論：根據(jù)實驗結(jié)果，判斷陽光是否對種子發(fā)芽有影響，并說明理由。*評估與交流：思考實驗設(shè)計的合理性，可能的誤差來源，并與他人交流實驗結(jié)果。2.常見的導(dǎo)體：銅導(dǎo)線、人體、大地、石墨；常見的絕緣體：塑料尺、橡膠、木頭、空氣3.冬天湖面結(jié)冰是因為水的密度在4℃時最大，低于4℃時密度變小而上升，導(dǎo)致湖面溫度降低并結(jié)冰。湖底的魚之所以不會凍死，是因為湖底水溫通常保持在4℃左右，這個溫度下水密度最大，湖水不易凍結(jié)，并且湖水中的溶解氧也能滿足魚的呼吸需求。4.實驗思路：研究風(fēng)對植物生長的影響，可以通過對比有風(fēng)和無風(fēng)環(huán)境下植物的生長狀況來進行。主要步驟：*選擇相同品種、生長狀況相似的一組植物。*將它們分成兩組，分別放在有風(fēng)和無風(fēng)的環(huán)境下（例如，一組放在室外，另一組放在室內(nèi)無風(fēng)處）。*確保兩組植物除了風(fēng)力條件外，光照、水分、土壤、溫度等條件都盡可能相同。*定期觀察并記錄兩組植物的生長情況，如株高、葉片數(shù)量、葉片顏色等。*經(jīng)過一段時間后，比較兩組植物的生長差異，分析風(fēng)力對植物生長的影響。解析一、填空題1.科學(xué)探究的主要環(huán)節(jié)按順序為提出問題、猜想與假設(shè)、設(shè)計實驗、進行實驗、收集證據(jù)、分析論證、得出結(jié)論、評估與交流。2.使用溫度計測量液體溫度時，為了準確讀數(shù)，玻璃泡必須完全浸沒在待測液體中，且不能接觸容器底部或壁，以免影響測量結(jié)果。3.研究影響植物生長的因素時，設(shè)計對照實驗的關(guān)鍵是控制變量，即只改變一個因素（如光照），而保持其他因素（如水分、溫度、土壤等）不變。設(shè)置無光組是為了與有光組對比，研究光照的作用。4.磁鐵能吸引鐵、鈷、鎳等物質(zhì)，這些物質(zhì)統(tǒng)稱為磁性材料。磁鐵兩端磁性最強，稱為磁極，有北極（N極）和南極（S極）。5.水沸騰時，水中會形成大量上升的水蒸氣氣泡。在標準大氣壓下，水沸騰時的溫度保持不變，為100℃。6.電路是指使電流能夠連續(xù)流動的路徑。一個完整的電路必須包含電源提供電壓、導(dǎo)線連接電路各部分、用電器消耗電能以及開關(guān)控制電路通斷。7.速度是描述物體運動快慢的物理量，表示單位時間內(nèi)物體通過的路程。8.溶液是指一種或幾種物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)中形成的均一、穩(wěn)定的混合物。當(dāng)固體物質(zhì)溶解在水中時，就形成了鹽水等溶液。9.光在同一種均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的。光遇到不透明物體會被遮擋，形成影子。10.植物的生長需要多種外界條件，包括適宜的光照（進行光合作用）、適宜的溫度（酶的活性）、水分（參與各種生命活動）、空氣（提供二氧化碳進行光合作用和呼吸作用）以及空氣中的無機鹽等。二、判斷題1.錯?？茖W(xué)探究強調(diào)實事求是，數(shù)據(jù)應(yīng)真實反映實驗情況，不允許隨意修改。2.錯。用酒精燈點燃另一酒精燈非常危險，容易引起火災(zāi)，應(yīng)該用火柴或打火機點燃。3.錯。在真空中或空氣阻力可忽略的情況下，輕重不同的物體下落速度相同。在地球上，物體下落速度受空氣阻力影響，輕重物體下落快慢可能不同，但重力加速度相同。4.對。植物的向水性是根的應(yīng)激性表現(xiàn)，水分多的地方根會向那里生長。5.對。地球是不發(fā)光的球體，我們看到的太陽光是太陽發(fā)出的光射到地球上形成的。6.錯。只有密度小于水的物體才能漂浮在水面上。很多物體（如石頭、鐵塊）密度大于水，會沉入水底。7.錯。電路中有電源并不一定有電流，電路必須是通路，即各部分連接完好，才能形成電流。8.對。根據(jù)牛頓第三定律，物體間力的作用是相互的，磁鐵吸引鐵釘時，鐵釘也對磁鐵施加一個大小相等、方向相反的吸引力。9.錯。水結(jié)冰時，體積會膨脹。這是因為水分子在結(jié)冰時形成規(guī)則的晶體結(jié)構(gòu)，分子間距離變大。10.錯。觀察是科學(xué)探究的基礎(chǔ)，但觀察需要仔細、有序，并及時、準確地記錄下來，作為后續(xù)分析和得出結(jié)論的依據(jù)。三、選擇題1.導(dǎo)體是指容易導(dǎo)電的物體，金屬是常見的導(dǎo)體。塑料尺、木桌是絕緣體，人體在干燥時電阻較大，但在潮濕或接觸金屬時可以導(dǎo)電。銅導(dǎo)線是金屬，容易導(dǎo)電。2.A選項錯誤，溫度計讀數(shù)時不能移動。B選項錯誤，觀察物體應(yīng)將放大鏡放在物體和眼睛之間。C選項正確，做熱傳遞實驗時，用手直接觸摸加熱的物體可能導(dǎo)致燙傷，但也便于感知溫度變化。D選項錯誤，連接電路前開關(guān)應(yīng)斷開，以防短路損壞電路。3.A、B、C選項都是感知水味道或狀態(tài)的方法，但不是科學(xué)探究的方法?？茖W(xué)探究強調(diào)根據(jù)問題設(shè)計實驗，通過實驗驗證假設(shè)。D選項提出了設(shè)計實驗的思路，通過對比水和其它物質(zhì)的味道，可以研究水是否真的沒有味道。4.A、B、C選項都是關(guān)于植物生長的正確說法。D選項錯誤，植物和動物一樣，需要通過呼吸作用吸入氧氣，排出二氧化碳，才能維持生命活動。5.橡皮泥的沉浮取決于其密度和形狀。在水中下沉說明橡皮泥的密度大于水。將其捏成船形，增大了與水的接觸面積，并可能使整體平均密度低于水，從而產(chǎn)生浮力而上浮。6.A選項是光的直線傳播形成的現(xiàn)象。B選項是光的反射形成的現(xiàn)象，平面鏡成像的特點是等大、正立、虛像，像與物關(guān)于鏡面對稱。C選項是光的反射形成的現(xiàn)象，水面成像也是虛像。D選項是光的直線傳播形成的現(xiàn)象。7.實驗?zāi)康氖茄芯框球鞠矚g潮濕環(huán)境還是干燥環(huán)境。步驟①、②、④是實驗的基本步驟。缺少步驟③“保持環(huán)境黑暗”，因為蚯蚓對光線敏感，黑暗環(huán)境更能體現(xiàn)它們對濕度的反應(yīng)。8.A、C、D選項的聲音主要通過空氣傳播。B選項蚊子嗡嗡聲主要是通過蚊子翅膀振動在空氣中傳播的。耳機的聲音也是通過空氣傳播到耳朵的。9.A選項錯誤，鹽溶解在水里以離子形式分散，沒有變成水。C選項錯誤，溶解是物理過程，食鹽以離子形式存在于水中，沒有消失。D選項正確，食鹽溶解在水中形成溶液，蒸發(fā)水分后，食鹽會以晶體形式析出。B選項正確，碘溶解在水中形成的碘水溶液是紫色的。10.A選項只研究了三種透明介質(zhì)。B選項只研究了三種常見材料，但未明確是否與光的傳播有關(guān)。C選項根據(jù)物體的光學(xué)性質(zhì)將物體分類，研究不同類型物體對光的傳播影響，符合題意。D選項研究的是顏色對光吸收的影響，與材料本身對光傳播的影響不同。四、簡答題1.設(shè)計一個簡單科學(xué)實驗的步驟：*提出問題：明確要研究什么科學(xué)問題，問題應(yīng)具有可探究性。*猜想與假設(shè)：根據(jù)已有知識和經(jīng)驗，對問題的答案進行預(yù)測，并提出可檢驗的假設(shè)。*設(shè)計實驗：制定詳細的實驗計劃，包括選擇合適的材料、設(shè)計實驗裝置、確定實驗步驟、設(shè)置對照組（如果需要）等。*進行實驗：按照設(shè)計的步驟操作，仔細觀察實驗現(xiàn)象，并準確記錄數(shù)據(jù)或觀察結(jié)果。*收集證據(jù)：整理實驗過程中獲得的觀察記錄、測量數(shù)據(jù)、圖片等信息。*分析論證：對收集到的證據(jù)進行分析、比較，運用科學(xué)原理解釋現(xiàn)象，判斷證據(jù)是否支持假設(shè)。*得出結(jié)論：根據(jù)分析論證的結(jié)果，明確回答研究的問題，說明結(jié)論的可靠程度或局限性。*評估與交流：反思實驗過程是否嚴謹，結(jié)果是否合理，可能存在的誤差或改進之處，并將結(jié)果與他人分享。2.常見的導(dǎo)體：導(dǎo)體是指容易導(dǎo)電的物體。常見的導(dǎo)體包括金屬（如銅導(dǎo)線、鐵釘）、人體（因含有水和鹽分）、大地（能導(dǎo)電）、石墨（碳的一種形式，如鉛筆芯）。常見的絕緣體：絕緣體是指不容易導(dǎo)電的物體。常見的絕緣體包括塑料（如塑料尺、塑料袋）、橡膠（如橡皮、輪胎）、木頭（如鉛筆桿、桌子）、空氣（干燥時）。3.冬天湖面結(jié)冰是因為水具有反常膨脹的特性。當(dāng)水溫降到4℃以下時，密度反而減小，warmerwaterrisesandcolderwatersinks,preventingtheentirelakefromfreezingsolidinitially.Astemperaturesdropfurther,thesurfacewatercoolsto0℃,becomesdenser,andsinks,allowingslightlywarmerwatertoriseandfreezeontop.Thefishatthebottomofthelakeremaininwatercloseto4°C,whichisthedenseststateofwaterandremainsl