PAGE1PAGE高中生物遺傳學(xué)中幾處易錯(cuò)點(diǎn)例析高中生物遺傳學(xué)中，常出現(xiàn)一些易混、易錯(cuò)的知識(shí)，筆者在教學(xué)過程中，收集一部分有關(guān)遺傳部分內(nèi)容的易錯(cuò)習(xí)題和易錯(cuò)知識(shí)編成習(xí)題，解析如下：單倍體與單倍體基因組例題大麻和玉米均為為二倍體植物,體細(xì)胞中均含有10對(duì)同原染色體,那么要研究大麻和玉米的DNA分子所攜帶的全部的遺傳信息,需要測定的大麻和玉米的單倍體基因組的染色體的條數(shù)分別是:A10條、10條B11條、11條C11條、10條D20條、20條誤解一很多學(xué)生認(rèn)為,從單倍體概念上說,單倍體是指體細(xì)胞中含有本物種配子染色體數(shù)目的個(gè)體,大麻和玉米均為為二倍體植物,體細(xì)胞中均含有10對(duì)同原染色體,它們的配子中正好10條染色體,所以玉米和大麻的單倍體基因組染色體條數(shù)均為10條,把單倍體和單倍體基因組看成是一個(gè)概念，而誤選A。誤解二有的同學(xué)認(rèn)為,單倍體基因組,要測序的包括常染色體和兩條性染色體,認(rèn)為玉米和大麻有都有9對(duì)常染色體需測其中的9條，再加XY兩條性染色體，一共11條，而誤選B。正解誤解一的學(xué)生忽視了單倍體與單倍體基因組的差別，單倍體是指體細(xì)胞中含有本物種配子染色體數(shù)目的個(gè)體,而單倍體基因組（在高中選修第三冊P48）指的是如果要測該生物全部的遺傳信息，所要測的染色體條數(shù),而不是單倍體中染色體的條數(shù)。誤解二，卻忽視了只有雌雄異體的生物才會(huì)有性染色體，大麻是XY型性別決定的生物，測全部的遺傳信息，需要測定的單倍體基因組的染色體數(shù)包括常染色體9條，和XY兩條性染色體共11條。而玉米是雌雄同株的植物沒有性染色體，所以要測定的玉米的單倍體基因組的染色體的條數(shù)應(yīng)該是10常染色體即可，故正確答案是C。標(biāo)記的DNA分子復(fù)制的有關(guān)計(jì)算例題用15N標(biāo)記某DNA分子，該DNA分子在含14N的培養(yǎng)基中連續(xù)復(fù)制四次，其結(jié)果不可能是：A含15N的DNA分子占1/8B含14N的DNA分子7/8C結(jié)果產(chǎn)生了16個(gè)DNA分子D產(chǎn)生的DNA分子均含14N誤解一些學(xué)生認(rèn)為，15N標(biāo)記的DNA分子，兩條鏈作為模板不管復(fù)制幾次，復(fù)制后傳到子代的兩個(gè)DNA分子，所以四次復(fù)制形成16個(gè)DNA分子，含15N的DNA分子是兩個(gè)占1/8，就誤認(rèn)為含14N的DNA分子是14個(gè)占7/8，而誤選D。正解本題考查的是DNA分子復(fù)制的方式半保留復(fù)制，形成的16個(gè)DNA分子，其中有兩個(gè)DNA分子含15N鏈；其它14個(gè)DNA分子均不含15N鏈，含的都是14N，而含15N的DNA分子只是一條鏈含15N，另一條鏈含的卻是新形成的含14N鏈，所以不管復(fù)制多少次，形成的DNA分子鏈均含14N，故本題選B3.測生物的基因型最科學(xué)的方法與最簡單的方法：例題豌豆的高莖對(duì)矮莖為顯性，現(xiàn)有一株高莖豌豆，欲知其基因型，最簡單的方法是：A將另一株純合體的高莖豌豆的花粉授給它，觀察子代的表現(xiàn)型B將另一株雜合體的高莖豌豆的花粉授給它，觀察子代的表現(xiàn)型C將另一株純合體的矮莖豌豆的花粉授給它，觀察子代的表現(xiàn)型D讓它自花傳粉，觀察子代的表現(xiàn)型誤解多數(shù)同學(xué)認(rèn)為，根據(jù)測交的概念，測F1基因型用測交的方法，就是讓被測植株與隱性純合子雜交用來測定其基因型。所以容易誤選C，正解測交讓F1與隱性純合子雜交。如果子代顯隱性性狀比接近1：1，則F1為雜合體，若子代只表現(xiàn)顯性性狀，則為顯性純合。此方法需要異花傳粉的操作比較煩瑣，但后代出現(xiàn)的比例簡單，容易對(duì)結(jié)果做科學(xué)分析，為最科學(xué)的方法；而最簡單的方法，要求在操作上最省事，豌豆是嚴(yán)格的自花傳粉植物，自花傳粉比異花傳粉操作步驟簡單，也能得出結(jié)果。自交，如果后代只有顯性狀則為顯性純合，如果后代出現(xiàn)隱性性狀，則為雜合子，所以，自交為最簡單的方法。故正確答案為D。4．子代的性狀與遺傳規(guī)律例題已知豌豆種皮灰色（G）對(duì)白色（g）為顯性，子葉黃色（Y）對(duì)綠色（y）為顯性，如以基因型為ggyy的豌豆為母本與基因型GgYy的豌豆雜交，則母本植株所結(jié)子粒表現(xiàn)型為（）A全是灰色種皮黃色子葉B灰色種皮黃色子葉、灰色種皮色綠子葉、白色種皮黃色子葉、白色種皮綠色子葉C全是白色種皮黃色子葉D白色種皮黃色子葉、白色種皮綠色子葉誤解很多學(xué)生看到題目有兩對(duì)相對(duì)性狀，馬上就利用基因的自由組合定律進(jìn)行解答，卻忽視了種皮的來源而誤選B正解本題是遺傳定律迷惑性較大的一道題，實(shí)際上學(xué)生答題應(yīng)該想到另外一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，即種子的發(fā)育的問題，由于種子在形成過程中種皮是由母本的株被直接發(fā)育而來，與受精作用無關(guān)，珠被的細(xì)胞中所含的遺傳物質(zhì)與母本相同，所以結(jié)的種子不管是什么子葉,其種皮的基因型都應(yīng)該與母本相同即gg白色種皮，而本題中子葉的性狀本代遵循基因的分離定律，有黃和綠兩種。因此本題正確答案為D。5．基因工程與基因污染例題我國科學(xué)家運(yùn)用基因工程技術(shù)，將蘇云金芽孢桿菌的抗蟲基因?qū)朊藁?xì)胞并成功表達(dá)，培育出抗蟲棉。下列敘述正確的是：A抗蟲基因一但進(jìn)入受體細(xì)胞，就一定能表達(dá)出抗蟲性狀B抗蟲棉的抗蟲基因可通過花粉傳遞至近親作物，從而造成基因污染C抗蟲基因一定是通過細(xì)胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)傳遞給子代的D科學(xué)家將抗蟲基因?qū)朊藁ㄖ仓甑拿恳粋€(gè)體細(xì)胞，而表現(xiàn)抗蟲性狀誤解一些學(xué)生認(rèn)為害蟲吃的是植物的莖葉，應(yīng)將目的基因?qū)朊恳粋€(gè)體細(xì)胞才能表達(dá)出抗蟲性狀，所以誤選D。正解學(xué)生答題忽視了如果將抗蟲基因?qū)胧芫阎芯湍苁姑恳粋€(gè)體細(xì)胞表達(dá)出抗蟲性狀，而導(dǎo)入每一個(gè)體細(xì)胞是不現(xiàn)實(shí)的。再有，將抗蟲基因?qū)胧芫芽赡軐?dǎo)入細(xì)胞質(zhì)也可能導(dǎo)入細(xì)胞核中，只是都不一定表達(dá)出抗蟲性狀。如果將抗蟲基因?qū)肓耸芫鸭?xì)胞核中，那么由此受精卵發(fā)育成的植物減數(shù)分裂產(chǎn)生的精子細(xì)胞核中就會(huì)有抗蟲基因，就可能通過異花傳粉傳遞至近緣作物（如一些近緣的雜草），這些作物會(huì)與農(nóng)作物有了相同的抗蟲性狀而生長健壯，與農(nóng)作物奪肥料、陽光，造成基因污染，故選B。如果將抗蟲基因?qū)爰?xì)胞質(zhì)的線粒體或葉綠體中，抗蟲基因就不會(huì)進(jìn)入花粉細(xì)胞中，因精子細(xì)胞幾乎不含細(xì)胞質(zhì)，從而表現(xiàn)為母系遺傳，就可以避免基因污染。據(jù)了解，有相當(dāng)一部分學(xué)生對(duì)遺傳學(xué)方面的試題感到棘手。其原因是多方面的，但主要的還是沒有弄清有關(guān)的基本概念和原理，也就不能進(jìn)行正確的推理和解答，下面筆者通過對(duì)若干實(shí)例的解析，以供讀者在教學(xué)中參考。1.

母本與F1〖例〗將紅果番茄（RR）的花粉授到黃果番茄（rr）的柱頭上。其所結(jié)果實(shí)的基因型為——；果色為——。〖解〗有人認(rèn)為答案是：Rr，紅色。顯然，他們是將母本與F1這兩個(gè)概念搞混了。應(yīng)該使學(xué)生懂得，果實(shí)的果皮、種皮均屬于母體的部分，其基因型、表現(xiàn)型與父本無關(guān)。只有種子的胚和胚乳才屬于子代（F1），其基因型決定于參與受精作用的精子和卵細(xì)胞（或極核）的類型。此題的正確答案為：rr，黃色。還應(yīng)該懂得，其種子播種后，長出的植株（Rr）所結(jié)果實(shí)的基因型為Rr，表現(xiàn)型為紅果?！季毩?xí)題1〗紅果番茄植株（Rr）與黃果番茄植株雜交，其后代表現(xiàn)型有——種,比例為——。（2種，紅：黃=1：1）〖練習(xí)題2〗四倍體西瓜母本與二倍體西瓜父本雜交，所結(jié)果實(shí)的果肉含——個(gè)染色體組，種皮含——個(gè)染色體組，胚含——個(gè)染色體組。（4，4，3）〖練習(xí)3〗用適宜溶度的生長素處理未受粉的紅果番茄植株（Rr）的花蕾，所結(jié)果實(shí)為——色，基因型為——。（紅，Rr）〖練習(xí)4〗用紅果番茄（Rr）的花藥離體培養(yǎng)，所得植株用秋水仙素處理后，其自交后代的基因型為——，表現(xiàn)型為——。（Rr，rr；紅，黃）2．基因的排列方式與配子的種類〖例〗基因型為AaBb（2對(duì)基因分別位于2對(duì)同源染色體上）的初級(jí)精母細(xì)胞，在減數(shù)分裂的第1次分裂中期，這2對(duì)基因在赤道板的排列方式有——種可能，其產(chǎn)生的精子有——種可能。（不考慮互換，下同）A.2B.4C.1D.很多〖解〗此題正確答案依次為A、B。根據(jù)有關(guān)圖解可知，其排列方式僅有2種可能。而對(duì)某1個(gè)細(xì)胞來說，只能按2種方式中的一種進(jìn)行排列，若按圖1排列，則產(chǎn)生的4個(gè)細(xì)胞為2種：2個(gè)AB和2個(gè)ab；若按圖2排列，產(chǎn)生的4個(gè)細(xì)胞亦為2種：2個(gè)Ab和2個(gè)aB。因?yàn)楸姸嗟募?xì)胞中，這2種排列方式的可能性均等，所以得到的4種精子及比例為：2AB：2ab：2Ab：2ab=1：1：1：1。解此題時(shí)，應(yīng)特別注意題目中的“種”和“個(gè)”字。〖練習(xí)5〗基因型為AaBbCc（3對(duì)基因不連鎖）的初級(jí)精母細(xì)胞，在減（Ⅰ）中期，基因在赤道板的排列方式有——種可能，產(chǎn)生的精子有——種?！季毩?xí)6〗某個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞含AaBbCc3對(duì)等位基因，它們分別位于不同對(duì)的同源染色體上，下列哪種組合可能為其產(chǎn)生的精子？（）A.

ABC、aBc、abC、abcB.

aBc、aBC、abC、abcC.

AbC、aBc、AbC、aBcD.

Abc、ABC、Abc、Abc3.基因的自由組合和隨機(jī)組合〖例〗蔓陀羅的紫花P對(duì)白花p是顯性的基因型為Pp的植株經(jīng)秋水仙素處理加倍成四倍體（PPpp），問：該四倍體的自交后代的表現(xiàn)型及比例如何？〖解〗解此類題目的關(guān)鍵是弄清親代產(chǎn)生配子的種類及比例。有人會(huì)這樣想：它能產(chǎn)生3種配子即PP：Pp：pp=1：2：1，自交產(chǎn)生的后代的表現(xiàn)型為：白花（pppp）占1/16，紫花占15/16。不難看出，其誤將此題按自由組合規(guī)律作答：P、p與P、p分別位于不同對(duì)的同源染色體上，因此，非同源染色體上的P與p之間的自由組合是發(fā)生同一對(duì)同源染色體上的P與p分離的基礎(chǔ)之上。但事實(shí)上，這4個(gè)基因所在的染色體是互為同源染色體，它們之間的組合是隨機(jī)的。根據(jù)圖解可知，它可產(chǎn)生的配子及比例為：PP（1/6）、Pp（4/6）、pp（1/6）。因此，自交后代的2種表現(xiàn)型及比例為：白花（pppp）占1/36，紫花占35/36。PpPp〖練習(xí)7〗基因型為SsLlWw的初級(jí)精母細(xì)胞，其產(chǎn)生的精子中一般不存在（）A．SswB．SLwC．SLwD．Slw4.不完全連鎖和自由組合〖例〗兔子的短毛（S）對(duì)長毛（s）為顯性，灰毛（B）對(duì)白毛（b）是顯性?，F(xiàn)有多只相同基因型的短毛灰兔與短毛白兔雜交。其后代的表現(xiàn)型及比例為：短灰：短白：長灰：長白=270：261：93：90。則短毛灰兔的基因型為——。A.B.C.D.〖解〗有人一看到上述比例為：多：多：少：少，就想到“不完全連鎖”，很快就選出A或B來。顯然，這是誤解。值得注意的是，運(yùn)用“2多2少”的判定方法，是針對(duì)具有2對(duì)相對(duì)性狀的親體產(chǎn)生的F1的測交后代而言的。也就是說，若F1測交后代的表現(xiàn)型的比例為：2多2少，則為不完全連鎖遺傳；若測交后代的表現(xiàn)型的比例為：1：1：1：1，就是按自由組合規(guī)律遺傳；若測交后代的表現(xiàn)型的比例1：1，則按完全連鎖規(guī)律遺傳。而此題的2個(gè)親本中無純隱性類型，即不屬于測交，也就不能按上述方法判定。根據(jù)題目中后代和親本的表現(xiàn)型可推知，親本的基因型是SsBb×Ssbb，再對(duì)后代中“3：3：1：1”這一典型比例進(jìn)行比較和分析，可推知，此涉及的2對(duì)基因是屬于自由組合關(guān)系，正確答案是C。〖練習(xí)8〗玉米種子的有色C對(duì)無色c為顯性,圓粒S對(duì)皺粒s為顯性。將雜合的有色圓粒豌豆和無色皺粒豌豆雜交，其后代有有色圓粒638，有色皺粒21379，無色圓粒21906，無色皺粒672，則雜合有色圓粒的基