2025/11/02寧夏師范大學(xué)簡(jiǎn)介匯報(bào)人：XXXXCONTENTS目錄01

寧夏師范大學(xué)概況02

學(xué)科與專業(yè)設(shè)置03

師資力量與教學(xué)04

校園設(shè)施與環(huán)境05

學(xué)生發(fā)展與生活CONTENTS目錄06

科研成果與合作07

未來展望與規(guī)劃寧夏師范大學(xué)概況01學(xué)校歷史沿革建校初期寧夏師范大學(xué)始建于1958年，最初名為寧夏師范學(xué)院，是寧夏地區(qū)最早的高等師范教育機(jī)構(gòu)。更名與合并1962年，學(xué)校更名為寧夏教育學(xué)院，1970年代與寧夏大學(xué)合并，后于1982年恢復(fù)獨(dú)立建制。學(xué)校歷史沿革

發(fā)展與擴(kuò)張進(jìn)入21世紀(jì)后，學(xué)校不斷擴(kuò)建新校區(qū)，增設(shè)多個(gè)學(xué)院和專業(yè)，致力于提升教育質(zhì)量和科研能力。

現(xiàn)代化建設(shè)近年來，寧夏師范大學(xué)積極推進(jìn)校園信息化建設(shè)，加強(qiáng)與國內(nèi)外高校的交流合作，提升國際影響力。教育理念與目標(biāo)

培養(yǎng)創(chuàng)新人才寧夏師范大學(xué)致力于培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高素質(zhì)人才，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求。

弘揚(yáng)民族教育學(xué)校秉承民族教育的宗旨，注重民族文化的傳承與發(fā)展，促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步。

服務(wù)地方發(fā)展寧夏師范大學(xué)以服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展為己任，通過教育科研活動(dòng)，為區(qū)域發(fā)展提供智力支持。學(xué)科與專業(yè)設(shè)置02學(xué)科門類介紹

人文社科類專業(yè)寧夏師范大學(xué)設(shè)有中文、歷史、哲學(xué)等人文社科類專業(yè)，培養(yǎng)具有深厚文化底蘊(yùn)的人才。

自然科學(xué)類專業(yè)學(xué)校開設(shè)數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等自然科學(xué)專業(yè)，旨在培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力和創(chuàng)新精神。重點(diǎn)專業(yè)與特色民族學(xué)與民族教育寧夏師范大學(xué)的民族學(xué)專業(yè)在全國具有較高聲譽(yù)，注重民族文化的傳承與研究。化學(xué)工程與技術(shù)化學(xué)工程專業(yè)是寧夏師范大學(xué)的特色專業(yè)之一，培養(yǎng)了大量化工領(lǐng)域的專業(yè)人才。教育學(xué)專業(yè)教育學(xué)專業(yè)依托寧夏地區(qū)教育需求，強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)，培養(yǎng)了眾多優(yōu)秀教師。師資力量與教學(xué)03師資隊(duì)伍構(gòu)成

教授與副教授比例寧夏師范大學(xué)擁有一支以教授和副教授為主體的師資隊(duì)伍，確保教學(xué)質(zhì)量和學(xué)術(shù)研究。

教師學(xué)歷結(jié)構(gòu)學(xué)校注重教師的學(xué)歷提升，擁有大量博士和碩士學(xué)歷教師，為學(xué)生提供高水平教育。

學(xué)科帶頭人情況各學(xué)科帶頭人均為領(lǐng)域內(nèi)的專家學(xué)者，引領(lǐng)學(xué)科發(fā)展，提升教學(xué)與科研水平。

國際交流與合作寧夏師范大學(xué)積極與國際知名高校建立合作關(guān)系，引進(jìn)外籍教師，拓寬國際視野。教學(xué)質(zhì)量與成果

人文社科類專業(yè)涵蓋文學(xué)、歷史、哲學(xué)等，培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)和批判性思維能力。理工科類專業(yè)包括數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等基礎(chǔ)科學(xué)，以及計(jì)算機(jī)、工程等應(yīng)用科學(xué)，注重實(shí)踐與創(chuàng)新。校園設(shè)施與環(huán)境04校園基礎(chǔ)設(shè)施

培養(yǎng)創(chuàng)新人才寧夏師范大學(xué)致力于培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高素質(zhì)人才，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求。

弘揚(yáng)民族教育學(xué)校秉承民族教育的優(yōu)良傳統(tǒng)，注重民族文化的傳承與發(fā)展，促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步。

服務(wù)地方發(fā)展寧夏師范大學(xué)以服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展為己任，通過教育科研活動(dòng)，推動(dòng)區(qū)域教育和經(jīng)濟(jì)的共同繁榮。學(xué)習(xí)與生活條件

民族學(xué)與民族教育寧夏師范大學(xué)的民族學(xué)專業(yè)在全國具有較高聲譽(yù)，注重民族文化的傳承與教育。

化學(xué)工程與技術(shù)化學(xué)工程專業(yè)結(jié)合寧夏地區(qū)資源，培養(yǎng)了一批批化工領(lǐng)域的專業(yè)技術(shù)人才。

旅游管理依托寧夏豐富的旅游資源，旅游管理專業(yè)注重實(shí)踐教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力。學(xué)生發(fā)展與生活05學(xué)生社團(tuán)與活動(dòng)

教授與副教授比例寧夏師范大學(xué)擁有一支高比例的教授和副教授隊(duì)伍，確保教學(xué)質(zhì)量。

教師學(xué)歷結(jié)構(gòu)該校教師中擁有博士學(xué)位者占一定比例，提升了教學(xué)和研究的深度。

海外經(jīng)歷教師部分教師具有海外學(xué)習(xí)或工作經(jīng)歷，豐富了教學(xué)內(nèi)容，拓寬了國際視野。

科研項(xiàng)目與成果教師積極參與科研項(xiàng)目，取得多項(xiàng)科研成果，促進(jìn)教學(xué)與實(shí)踐相結(jié)合。學(xué)生服務(wù)與支持

建校初期寧夏師范大學(xué)始建于1958年，最初名為寧夏師范學(xué)院，是寧夏回族自治區(qū)第一所高等師范院校。

更名與合并1962年，學(xué)校更名為寧夏大學(xué)，1970年與寧夏農(nóng)學(xué)院合并，1971年再次更名為寧夏五七大學(xué)。學(xué)生服務(wù)與支持恢復(fù)與發(fā)展1978年，學(xué)?；謴?fù)寧夏師范學(xué)院名稱，1984年升格為寧夏師范大學(xué)，標(biāo)志著學(xué)校進(jìn)入新的發(fā)展階段。現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)入21世紀(jì)，寧夏師范大學(xué)不斷加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，提升教學(xué)質(zhì)量和科研水平，成為區(qū)域教育的重要基地?？蒲谐晒c合作06科研項(xiàng)目與成果人文社科類專業(yè)涵蓋文學(xué)、歷史、哲學(xué)等，培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)和批判性思維能力。自然科學(xué)類專業(yè)包括數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等基礎(chǔ)科學(xué)，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)科研能力。國際交流與合作

民族學(xué)與民族教育寧夏師范大學(xué)的民族學(xué)專業(yè)在全國具有特色，注重民族文化的傳承與教育。

能源化工專業(yè)依托寧夏豐富的能源資源，學(xué)校開設(shè)了能源化工專業(yè)，培養(yǎng)能源領(lǐng)域?qū)I(yè)人才。

教育學(xué)專業(yè)作為師范類院校，寧夏師范大學(xué)的教育學(xué)專業(yè)注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)優(yōu)秀教師。未來展望與規(guī)劃07發(fā)展戰(zhàn)略與目標(biāo)培養(yǎng)創(chuàng)新人才寧夏師范大學(xué)致力于培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高素質(zhì)人才，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求。弘揚(yáng)民族教育學(xué)校秉承民族教育的優(yōu)良傳統(tǒng)，注重民族文化的傳承與發(fā)展，促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步。服務(wù)地方發(fā)展寧夏師范大學(xué)以服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展為己任，通過教育科研活動(dòng)，推動(dòng)區(qū)域教育和經(jīng)濟(jì)的共同進(jìn)步。面臨