第=page22頁，共=sectionpages77頁2025-2026學(xué)年吉林省松原市長嶺縣三校九年級(jí)（上）期中歷史試卷一、單選題：本大題共14小題，共14分。1.英國歷史學(xué)家彼德?弗蘭科潘指出，亞歷山大大帝東征的速度和廣度令人難以置信，影響更深遠(yuǎn)的一點(diǎn)是：他留在身后的巨大遺產(chǎn)以及古希臘文明與波斯、印度、中亞及中國文明的交融匯合。這段話說明亞歷山大東征（）A.促進(jìn)了不同地區(qū)文明的交流 B.給東方人民帶來巨大災(zāi)難

C.創(chuàng)造了疆域極為遼闊的帝國 D.加強(qiáng)對被征服地區(qū)的控制2.《荷馬史詩》是一部不朽的世界文學(xué)名著，它是（）A.了解早期希臘社會(huì)的主要文獻(xiàn) B.阿拉伯帝國的民間故事集

C.古希臘著名的悲劇代表作品 D.研究西歐城市興起的重要史料3.在中世紀(jì)的歐洲維持封君與封臣之間關(guān)系的紐帶是（）A.神權(quán) B.軍功 C.政治特權(quán) D.土地的封賜4.西歐莊園經(jīng)濟(jì)的特點(diǎn)不包括（）A.莊園設(shè)有莊園法庭 B.莊園里的居民都是農(nóng)民

C.耕地分為“自營地”和“份地” D.是一種自給自足的經(jīng)濟(jì)5.8世紀(jì)的歐洲，隨著城市手工業(yè)者和商人不斷分化，一些人成為早期的資產(chǎn)階級(jí)。他們中包括（）

①商人

②銀行家

③莊園領(lǐng)主

④大手工業(yè)作坊主A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④6.西方人認(rèn)為拜占庭帝國的文化帶有明顯的東方色彩，東方人卻從拜占庭帝國的文化中看出希臘羅馬文化的身影。這表明拜占庭文化（）A.獨(dú)具一格 B.兼收并蓄 C.缺乏創(chuàng)新 D.輝煌燦爛7.從早期人類的出現(xiàn)到15世紀(jì)末，人類社會(huì)大體經(jīng)歷了原始社會(huì)、奴隸社會(huì)和封建社會(huì)。下列歷史事件中，屬于封建社會(huì)的是（）A.種姓制度 B.亞歷山大東征 C.斯巴達(dá)克起義 D.幕府統(tǒng)治的建立8.中國的造紙術(shù)、指南針、火藥等重大發(fā)明和印度的棉花、食糖等都是由阿拉伯人傳入歐洲的。這折射出阿拉伯人致力于（）A.發(fā)明與創(chuàng)新 B.冒險(xiǎn)與挑戰(zhàn) C.貿(mào)易與交流 D.統(tǒng)一與擴(kuò)張9.“一些人相信地球是圓的，認(rèn)為無論向東還是向西，都可以繞地球一圈回到原地?！钡谝淮斡眯袆?dòng)成功證明這個(gè)設(shè)想的是（）A.迪亞士 B.達(dá)?伽馬 C.哥倫布 D.麥哲倫船隊(duì)10.經(jīng)濟(jì)組織形式隨著社會(huì)的發(fā)展會(huì)有不同的變化。9世紀(jì)和14世紀(jì)，逐漸在西歐流行開來的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)組織形式分別是（）A.莊園、租地農(nóng)場 B.土地國有、手工工場

C.手工作坊、租地農(nóng)場 D.莊園、土地私有11.馬克思說：“美洲金銀產(chǎn)地的發(fā)現(xiàn)，土著居民的被剿滅、被奴役和被埋葬于礦井，對東印度開始進(jìn)行的征服和掠奪，非洲變成商業(yè)性地獵獲黑人的場所……資本來到世間，從頭到腳每個(gè)毛孔都滴著血和骯臟的東西”。馬克思意在說明（）A.資本主義世界市場形成 B.世界各地的隔絕狀態(tài)被打破

C.殖民地人民的持續(xù)反抗 D.資本主義發(fā)展的野蠻和血腥12.下圖是三角貿(mào)易的示意圖，其中奴隸的主要運(yùn)輸方向是（）

A.從歐洲到非洲 B.從非洲到美洲 C.從美洲到歐洲 D.從美洲到非洲13.17、18世紀(jì)先后發(fā)生了英國資產(chǎn)階級(jí)革命、美國獨(dú)立戰(zhàn)爭和法國大革命，這三次革命的共同點(diǎn)不包括（）A.都推翻了封建統(tǒng)治，處死了國王 B.都具有資產(chǎn)階級(jí)革命的性質(zhì)

C.都促進(jìn)了資本主義的發(fā)展 D.都建立了資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治14.他雖然當(dāng)上了皇帝，但在歐洲君主眼中，仍然是革命的后繼者：他撼動(dòng)了歐洲各國的舊制度，并將近現(xiàn)代歐洲各國的新秩序的各項(xiàng)原則推廣到了歐洲其他地區(qū)。材料中的“他”是（）A.克倫威爾 B.羅伯斯庇爾 C.拿破侖 D.華盛頓二、材料解析題：本大題共5小題，共50分。15.閱讀下列材料，回答問題。

材料一：公元前6世紀(jì)，古代印度列國紛爭，社會(huì)矛盾尖銳。喬達(dá)摩?悉達(dá)多創(chuàng)立了佛教，傳教的主要對象是中下層人民，即吠舍與首陀羅。

材料二：羅馬帝國境內(nèi)的社會(huì)矛盾和民族矛盾十分尖銳，非人的生活條件和政治上的軟弱使巴勒斯坦地區(qū)的人們很自然地產(chǎn)生宗教幻想，1世紀(jì)時(shí)這個(gè)宗教應(yīng)運(yùn)而生。3世紀(jì)，為便于控制被壓迫人民及被征服民族，羅馬統(tǒng)治者開始對該宗教進(jìn)行利用和扶植。

材料三：六、七世紀(jì)時(shí)，阿拉伯半島的社會(huì)矛盾尖銳而復(fù)雜起來，唯一可行的解決途徑就是想辦法結(jié)束部落之間的長期劫掠。7世紀(jì)的一個(gè)宗教的創(chuàng)立實(shí)際上就是這種社會(huì)要求的反映，該宗教為建立政教合一的國家提供了基礎(chǔ)。(1)材料一中佛教的傳教的對象“吠舍與首陀羅”是哪一制度下的兩個(gè)階層？(2)材料二中涉及的宗教的創(chuàng)始人是誰？根據(jù)材料寫出羅馬統(tǒng)治者利用和扶植該宗教的原因？(3)材料三中涉及的是哪一宗教？該宗教的廣泛傳播得益于哪個(gè)帝國的擴(kuò)張？(4)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，從誕生地點(diǎn)、產(chǎn)生的背景兩方面，概括以上三個(gè)宗教的相同點(diǎn)。16.閱讀下列材料，回答問題。

材料一：從公元前數(shù)千年起，生活在底格里斯河—幼發(fā)拉底河、印度河—恒河、黃河—長江等流域的人們開始耕耘灌溉、鑄造器皿，建造家園。

材料二：尼羅河洪水汛期及退潮的規(guī)律完全可以預(yù)期，埃及人不需要付出太多的努力就獲得農(nóng)業(yè)豐收，埃及人把這些看作是神靈的恩賜與法老的恩典，法老治理國家的寶貴法寶是宗教。埃及人不僅熱愛現(xiàn)實(shí)生活，而且更迷戀來世美好永生的世界。

材料三：西方的海洋文化早期的輝煌時(shí)期，學(xué)界稱之為“古典時(shí)期”，主要是處于環(huán)地中海歐洲部分的南歐地區(qū)……地中海周邊的希臘早期歷史一直是“小國寡民”“戰(zhàn)爭四起”的時(shí)期，羅馬時(shí)期走的依然是古希臘的老路，一直與掠奪戰(zhàn)爭相伴隨。

材料四：古希臘神話中擁有創(chuàng)世、戰(zhàn)爭、科技等豐富多彩的主題，每一種主題都有眾多的故事構(gòu)成，突出對“力量”的崇拜……歐洲的文學(xué)、繪畫、雕塑等各種藝術(shù)深受其影響。(1)依次寫出材料一中兩處劃線部分誕生的亞洲文明古國名稱。(2)根據(jù)材料二及結(jié)合所學(xué)，分析古埃及統(tǒng)治者是如何為自己創(chuàng)造“來世美好永生的世界”的？(3)材料三中“古典時(shí)期”西方海洋文化的輝煌主要圍繞著哪一海域？從材料中找出“希臘早期歷史”的一點(diǎn)主要特征。結(jié)合所學(xué)寫出一例羅馬共和國時(shí)期“走希臘老路”的史實(shí)。(4)根據(jù)材料四指出古希臘神話對后世有何影響？寫出古羅馬建筑代表一例。(5)綜合以上材料，談?wù)勀銓啔W非古代文明的認(rèn)識(shí)。17.閱讀下列材料，回答問題。

材料一：他是一個(gè)熱心誠摯的民主主義者，他主政時(shí)期，公職人員幾乎都是從全體公民中抽簽產(chǎn)生……貧窮公民也能擔(dān)任公職，參政議政……他的改革措施使雅典在5世紀(jì)中后期達(dá)到鼎盛。當(dāng)然改革后的體制仍然屬于奴隸制，仍有一定的不足和弊端。

材料二：廢除無條件賞賜土地的制度，實(shí)行有條件的土地分封，得到土地的人必須提供兵役服務(wù)。這樣，賜地的人成為封君，接受封地的人則成為封臣。這種分封是為了穩(wěn)定統(tǒng)治秩序，而它在繼承權(quán)上比較松，也會(huì)引起混亂。

材料三：改新運(yùn)動(dòng)歷時(shí)半個(gè)世紀(jì)，廢除了氏族貴族和皇室私有土地、部民的奴隸制度，確立了國家作為最高地主直接剝削農(nóng)民的封建制度，同時(shí)建立了中央集權(quán)的政治制度，日本社會(huì)由此實(shí)現(xiàn)了自奴隸社會(huì)到封建社會(huì)的轉(zhuǎn)變。(1)材料一中涉及的是哪位人物的改革？他的改革使奴隸制民主政治獲得了怎樣的發(fā)展？為了使“貧窮公民也能擔(dān)任公職，參政議政”，他建立了一俸祿制度？(2)材料二中的改革最先出現(xiàn)在哪個(gè)王國？根據(jù)材料指出“有條件的土地分封”指的是什么？(3)材料三中的“改新運(yùn)動(dòng)”指的是什么歷史事件？該事件中向中國哪個(gè)朝代學(xué)習(xí)典章制度？根據(jù)材料寫出該事件歷史影響。(4)通過材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，你認(rèn)為評價(jià)古代改革的方法或標(biāo)準(zhǔn)有哪些？（寫出一點(diǎn)）18.人類發(fā)展的歷史就是不斷創(chuàng)新的歷史。請結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答問題。

【新規(guī)】(1)頒布于公元前450年左右，是羅馬法制建設(shè)的第一步的法律文件是什么？東羅馬帝國時(shí)期的哪部法律奠定了歐洲民法的基礎(chǔ)？

【新風(fēng)】(2)12世紀(jì)，被認(rèn)為是歐洲中世紀(jì)教育“最美好的花朵”的是什么？

【新貌】(3)使世界開始連為一個(gè)整體，世界的觀念從此逐步確立起來的事件是什么？該事件中發(fā)現(xiàn)美洲的是誰？

【新潮】(4)14世紀(jì)中葉開始于意大利的思想解放運(yùn)動(dòng)的核心思潮是什么？寫出體現(xiàn)這一思潮的繪畫作品和戲劇作品各一例。

【新體】(5)英國在《權(quán)利法案》頒布后逐漸確立的政治體制是什么？(6)通過以上探究，談?wù)勀銓?chuàng)新的認(rèn)識(shí)。19.某校歷史學(xué)習(xí)興趣小組的小李同學(xué)復(fù)習(xí)九年級(jí)上冊第六單元的相關(guān)內(nèi)容。有些環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)上他遇到了一些困難，請你幫助一起解決。

環(huán)節(jié)一：單元主題我概括(1)請你幫助他設(shè)計(jì)一個(gè)單元主題。

環(huán)節(jié)二：革命原因我探究(2)英、美、法資產(chǎn)階級(jí)革命爆發(fā)的共同原因是什么？為法國大革命爆發(fā)做了思想準(zhǔn)備的是什么？

(3)在本環(huán)節(jié)中，他設(shè)計(jì)了一些提示信息，請你寫出這些提示信息對應(yīng)的法律文獻(xiàn)。（直接寫出對應(yīng)的字母）

①世界上“第一個(gè)人權(quán)宣言”——

②世界上第一部資產(chǎn)階級(jí)成文憲法——

③1689年頒布的，使議會(huì)的權(quán)力超過國王——

④歐洲國家民法的參照藍(lán)本——

環(huán)節(jié)四：領(lǐng)袖功績我歸納克倫威爾在內(nèi)戰(zhàn)中領(lǐng)導(dǎo)議會(huì)軍隊(duì)打敗國王軍隊(duì)，處死國王查理一世，建立了共和國。他是英國歷史上杰出的資產(chǎn)階級(jí)革命家、新制度的探索者。(4)請你仿照上述范例，簡要?dú)w納一下華盛頓的歷史功績并對他進(jìn)行評價(jià)。

參考答案1.A2.A3.D4.B5.C6.B7.D8.C9.D10.A11.D12.B13.A14.C15.【小題1】種姓制度。

【小題2】耶穌；為便于控制被壓迫人民及被征服民族。

【小題3】伊斯蘭教；阿拉伯帝國。

【小題4】都誕生在亞洲；都是在社會(huì)矛盾尖銳的情況下誕生16.【小題1】古巴比倫王國；古印度。

【小題2】修建金字塔。

【小題3】地中海；小國寡民或者戰(zhàn)爭四起；發(fā)動(dòng)對外戰(zhàn)爭擴(kuò)張領(lǐng)土。

【小題4】歐洲的文學(xué)、繪畫、雕塑等各種藝術(shù)深受其影響；大競技場、引水道工程、凱旋門、萬神廟。（任意一個(gè)即可）

【小題5】亞歐非古代文明是人類文明的搖籃，為人類文明的發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)，亞歐非古代文明成果也是古代勞動(dòng)人民智慧和汗水的結(jié)晶等。（此題屬于開放性試題，意思對即可）17.【小題1】伯里克利；他的改革使奴隸制民主政治發(fā)展到高峰；津貼制度。

【小題2】法蘭克王國；得到土地的人必須提供兵役服務(wù)。

【小題3】大化改新；中國唐朝；日本社會(huì)由此實(shí)現(xiàn)了自奴隸社會(huì)到封建社會(huì)的轉(zhuǎn)變。

【小題4】要全面、客觀、公正，一分為二。是否順應(yīng)時(shí)代潮流，是否推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。（此題屬于開放性試題，觀點(diǎn)正確，符合題意即可）18.【小題1】文件：《十二銅表法》；法律：《羅馬民法大全》【小題2】“最美好的花朵