幼兒園中班下學(xué)期美術(shù)教案毛豆殼拼畫（2025—2026學(xué)年）一、教學(xué)分析1.教材分析本教案針對幼兒園中班下學(xué)期美術(shù)課程，以“毛豆殼拼畫”為主題。根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《幼兒園美術(shù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》，本課程旨在培養(yǎng)幼兒的審美能力、動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。毛豆殼拼畫不僅能夠鍛煉幼兒的動(dòng)手操作能力，還能激發(fā)他們的想象力，培養(yǎng)他們對自然材料的興趣。在單元乃至整個(gè)課程體系中，本課內(nèi)容是美術(shù)活動(dòng)的重要組成部分，與色彩、形狀等基礎(chǔ)美術(shù)知識緊密相關(guān)，有助于幼兒形成完整的美術(shù)認(rèn)知體系。2.學(xué)情分析中班幼兒已具備一定的動(dòng)手操作能力和審美能力，對自然材料有一定的興趣。然而，由于年齡特點(diǎn)，他們的耐心和專注力有限，可能存在操作過程中注意力不集中、材料選擇不當(dāng)?shù)葐栴}。此外，部分幼兒可能對毛豆殼的形狀和顏色認(rèn)知不足，影響拼畫效果。因此，在教學(xué)過程中，教師需關(guān)注幼兒的興趣和需求，引導(dǎo)他們積極參與，培養(yǎng)他們的耐心和專注力。3.教學(xué)目標(biāo)與策略（1）教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：認(rèn)識毛豆殼的形狀、顏色和特點(diǎn)，了解拼畫的基本方法。技能目標(biāo)：學(xué)會(huì)使用毛豆殼進(jìn)行拼畫，提高動(dòng)手操作能力和創(chuàng)造力。情感目標(biāo)：培養(yǎng)對自然材料的興趣，激發(fā)想象力，增強(qiáng)審美能力。（2）教學(xué)策略情境導(dǎo)入：通過圖片、視頻等形式，展示毛豆殼拼畫的作品，激發(fā)幼兒的興趣。示范講解：教師示范毛豆殼拼畫的基本步驟，引導(dǎo)幼兒掌握操作方法。分組合作：將幼兒分成小組，共同完成拼畫作品，培養(yǎng)合作意識和團(tuán)隊(duì)精神。作品展示：鼓勵(lì)幼兒展示自己的作品，分享創(chuàng)作心得，提高自信心。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識的目標(biāo)說出毛豆殼的基本形狀和顏色。列舉至少三種毛豆殼拼畫的創(chuàng)意主題。解釋毛豆殼拼畫的基本步驟和技巧。2.能力的目標(biāo)設(shè)計(jì)一個(gè)具有創(chuàng)意的毛豆殼拼畫作品。操作使用毛豆殼進(jìn)行拼畫，展示良好的動(dòng)手能力。評價(jià)同伴的拼畫作品，提出建設(shè)性意見。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀的目標(biāo)體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣，增強(qiáng)對美術(shù)活動(dòng)的興趣。欣賞自然材料的獨(dú)特之美，培養(yǎng)環(huán)保意識。尊重他人的創(chuàng)意和作品，提升合作與分享的能力。4.科學(xué)思維的目標(biāo)觀察毛豆殼的形狀和顏色，發(fā)展觀察能力。想象毛豆殼拼畫的可能性，培養(yǎng)想象力。解決問題在拼畫過程中遇到困難時(shí)，能夠獨(dú)立思考并解決問題。5.科學(xué)評價(jià)的目標(biāo)評價(jià)自己的拼畫作品，識別作品中的優(yōu)點(diǎn)和不足。參與小組討論，學(xué)會(huì)從不同角度評價(jià)他人的作品。反思創(chuàng)作過程，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提升自我評價(jià)能力。三、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：掌握毛豆殼拼畫的基本步驟和技巧，能夠設(shè)計(jì)并完成一個(gè)具有創(chuàng)意的拼畫作品。難點(diǎn)：理解毛豆殼的形狀和顏色如何搭配，以及如何將創(chuàng)意轉(zhuǎn)化為具體的拼畫設(shè)計(jì)，特別是對于空間想象和色彩搭配能力的要求較高。四、教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)準(zhǔn)備包括：準(zhǔn)備毛豆殼、膠水、顏料、畫筆等美術(shù)材料；制作多媒體課件，展示毛豆殼拼畫的作品案例；設(shè)計(jì)任務(wù)單，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)意拼畫；準(zhǔn)備評價(jià)表，用于評價(jià)學(xué)生的作品和表現(xiàn)。同時(shí)，確保教學(xué)環(huán)境整潔，座位安排便于小組合作。五、教學(xué)過程（一）導(dǎo)入（5分鐘）1.教師活動(dòng)：播放一段關(guān)于自然材料和環(huán)保的動(dòng)畫片或視頻，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自然材料的美和環(huán)保的重要性。2.學(xué)生活動(dòng)：觀察視頻，思考視頻中出現(xiàn)的自然材料及其在生活中的應(yīng)用。（二）新授（30分鐘）1.任務(wù)一：認(rèn)識毛豆殼教師活動(dòng)：展示毛豆殼實(shí)物，引導(dǎo)學(xué)生觀察毛豆殼的形狀、顏色和質(zhì)地。學(xué)生活動(dòng)：觀察并描述毛豆殼的特征?；顒?dòng)方案：教師將毛豆殼分類展示，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)不同毛豆殼的形狀和顏色差異。學(xué)生通過觸摸、觀察等方式，進(jìn)一步認(rèn)識毛豆殼的特點(diǎn)。2.任務(wù)二：創(chuàng)意構(gòu)思教師活動(dòng)：展示幾幅毛豆殼拼畫作品，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)意思維。學(xué)生活動(dòng)：小組討論，構(gòu)思自己的毛豆殼拼畫創(chuàng)意。活動(dòng)方案：教師展示多幅毛豆殼拼畫作品，引導(dǎo)學(xué)生從色彩、形狀、創(chuàng)意等方面進(jìn)行欣賞和評價(jià)。學(xué)生分組討論，每人提出至少三個(gè)毛豆殼拼畫的創(chuàng)意構(gòu)思，并簡要說明創(chuàng)意來源。3.任務(wù)三：設(shè)計(jì)草圖教師活動(dòng)：講解設(shè)計(jì)草圖的重要性，演示設(shè)計(jì)草圖的步驟。學(xué)生活動(dòng)：根據(jù)創(chuàng)意構(gòu)思，設(shè)計(jì)毛豆殼拼畫的草圖?；顒?dòng)方案：教師講解設(shè)計(jì)草圖的步驟，包括草圖的比例、線條、顏色等。學(xué)生根據(jù)創(chuàng)意構(gòu)思，繪制毛豆殼拼畫的草圖，確保草圖清晰易懂。4.任務(wù)四：材料準(zhǔn)備教師活動(dòng)：分發(fā)毛豆殼、顏料、畫筆等美術(shù)材料。學(xué)生活動(dòng)：根據(jù)設(shè)計(jì)草圖，選擇合適的毛豆殼和顏料。活動(dòng)方案：教師分發(fā)毛豆殼、顏料、畫筆等美術(shù)材料，確保每位學(xué)生都能進(jìn)行拼畫創(chuàng)作。學(xué)生根據(jù)設(shè)計(jì)草圖，選擇合適的毛豆殼和顏料，準(zhǔn)備開始拼畫。5.任務(wù)五：拼畫創(chuàng)作教師活動(dòng)：巡視指導(dǎo)，解答學(xué)生疑問，糾正拼畫過程中的錯(cuò)誤。學(xué)生活動(dòng)：按照設(shè)計(jì)草圖，使用毛豆殼進(jìn)行拼畫創(chuàng)作?；顒?dòng)方案：教師巡視指導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生的拼畫過程，解答學(xué)生疑問，糾正拼畫過程中的錯(cuò)誤。學(xué)生按照設(shè)計(jì)草圖，使用毛豆殼進(jìn)行拼畫創(chuàng)作，展示良好的動(dòng)手能力和創(chuàng)意。（三）鞏固（5分鐘）1.教師活動(dòng)：組織學(xué)生展示自己的毛豆殼拼畫作品，分享創(chuàng)作心得。2.學(xué)生活動(dòng)：欣賞同伴的作品，提出建議和意見。（四）小結(jié)（5分鐘）1.教師活動(dòng)：總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)毛豆殼拼畫的重要性和技巧。2.學(xué)生活動(dòng)：回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)過程，分享自己的收獲和體會(huì)。（五）當(dāng)堂檢測（5分鐘）1.教師活動(dòng)：布置課后作業(yè)，要求學(xué)生完成一個(gè)毛豆殼拼畫作品。2.學(xué)生活動(dòng)：思考并記錄課后作業(yè)的要求，準(zhǔn)備完成作業(yè)。注意事項(xiàng)：1.教師在講解過程中，應(yīng)注重語言表達(dá)，清晰、簡潔地傳達(dá)信息。2.教師在巡視指導(dǎo)過程中，要關(guān)注每位學(xué)生的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)，及時(shí)給予鼓勵(lì)和幫助。3.教師在評價(jià)學(xué)生作品時(shí)，要客觀、公正，注重學(xué)生的創(chuàng)意和努力。六、作業(yè)設(shè)計(jì)1.基礎(chǔ)性作業(yè)作業(yè)內(nèi)容：每位學(xué)生選擇一種自然材料（如樹葉、石頭、樹枝等），模仿課堂上學(xué)到的毛豆殼拼畫技巧，創(chuàng)作一幅簡單的拼畫作品。完成形式：學(xué)生將拼畫作品拍照或繪制成線描圖，提交至班級微信群。提交時(shí)限：下節(jié)課前。預(yù)期目標(biāo)：鞏固學(xué)生對毛豆殼拼畫技巧的掌握，提高學(xué)生的動(dòng)手能力和審美意識。2.拓展性作業(yè)作業(yè)內(nèi)容：學(xué)生選擇一個(gè)與自然或環(huán)保相關(guān)的主題，利用毛豆殼或其他自然材料進(jìn)行創(chuàng)意拼畫，并撰寫50100字的創(chuàng)作說明。完成形式：學(xué)生將拼畫作品和創(chuàng)作說明拍照，以文檔形式提交至班級郵箱。提交時(shí)限：下周五前。預(yù)期目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行創(chuàng)造性表達(dá)的能力，提高學(xué)生的環(huán)保意識和藝術(shù)修養(yǎng)。3.探究性/創(chuàng)造性作業(yè)作業(yè)內(nèi)容：學(xué)生以小組為單位，選擇一種自然材料，研究其特點(diǎn)和應(yīng)用，設(shè)計(jì)一個(gè)環(huán)保創(chuàng)意項(xiàng)目，并制作成小模型或PPT進(jìn)行展示。完成形式：小組成員共同完成項(xiàng)目，并以PPT或小模型的形式進(jìn)行展示。提交時(shí)限：下月第三周。預(yù)期目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力、創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。七、教學(xué)反思1.教學(xué)目標(biāo)達(dá)成情況本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)基本達(dá)成。學(xué)生在毛豆殼拼畫活動(dòng)中，不僅掌握了基本的拼畫技巧，還展現(xiàn)出了良好的創(chuàng)意和動(dòng)手能力。然而，部分學(xué)生在設(shè)計(jì)草圖和材料選擇上遇到了困難，說明在今后的教學(xué)中，需要加強(qiáng)對學(xué)生設(shè)計(jì)思維的培養(yǎng)和指導(dǎo)。2.教學(xué)環(huán)節(jié)效果分析在新授環(huán)節(jié)，通過展示作品、小組討論、設(shè)計(jì)草圖等活動(dòng)，學(xué)生的參與度和積極性較高。但在拼畫創(chuàng)作環(huán)節(jié)，由于時(shí)間限制，部分學(xué)生的作品未能完全完成。這說明在教學(xué)過程中，需要更加合理地分配時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都能得到充分的落實(shí)。3.教學(xué)改進(jìn)措施針對本次教學(xué)中的不足，我將采取以下改進(jìn)措施：在今后的教學(xué)中，提前對學(xué)生進(jìn)行設(shè)計(jì)思維的訓(xùn)練，提高他們的設(shè)計(jì)能力。合理安排教學(xué)時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都能得到充分的實(shí)施。在教學(xué)過程中，加強(qiáng)對學(xué)生的個(gè)別指導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，提供針對性的幫助。豐富教學(xué)資源，引入更多具有啟發(fā)性的案例和活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。八、本節(jié)知識清單及拓展1.毛豆殼的基本特征：毛豆殼的形狀、顏色、質(zhì)地等基本特征，以及其在拼畫中的可利用性。2.毛豆殼拼畫的基本步驟：從構(gòu)思創(chuàng)意到完成拼畫的具體步驟，包括草圖設(shè)計(jì)、材料選擇、拼貼技巧等。3.創(chuàng)意構(gòu)思的方法：如何從生活中發(fā)現(xiàn)靈感，將創(chuàng)意轉(zhuǎn)化為具體的拼畫主題和設(shè)計(jì)。4.設(shè)計(jì)草圖的重要性：設(shè)計(jì)草圖在毛豆殼拼畫中的作用，以及如何繪制一個(gè)清晰、易懂的草圖。5.毛豆殼拼畫的色彩搭配：如何選擇合適的毛豆殼和顏料，實(shí)現(xiàn)色彩的和諧搭配。6.毛豆殼拼畫的技巧：如何使用毛豆殼進(jìn)行拼貼，包括粘貼技巧、形狀組合等。7.自然材料在美術(shù)創(chuàng)作中的應(yīng)用：探討自然材料在美術(shù)創(chuàng)作中的價(jià)值和意義。8.環(huán)保意識與美術(shù)教育：如何通過美術(shù)教育培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識。9.小組合作與創(chuàng)意表達(dá)：在小組合作中如何培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力、協(xié)作能力和創(chuàng)意表達(dá)能力。10.審美能力的培養(yǎng)：通過毛豆殼拼畫活動(dòng)，如何培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和藝術(shù)鑒賞力。11.教學(xué)評價(jià)方法：如何對學(xué)生的毛豆殼拼畫作品進(jìn)行評價(jià)，包括作品評價(jià)和過程評價(jià)。12.教學(xué)反思與改進(jìn)：如何通過教學(xué)反思，不斷優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)方法。13.拓展性活動(dòng)設(shè)計(jì)：如何設(shè)計(jì)拓展性活動(dòng)，提高學(xué)生的綜合能力和創(chuàng)造力。14.跨學(xué)科學(xué)習(xí)：毛豆殼拼畫活動(dòng)如何與其他學(xué)科（如科學(xué)、數(shù)學(xué)）相結(jié)合。15.學(xué)生個(gè)體差異的尊重：如何關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)支持。1