Unit 1 Writing a travel guide教學(xué)設(shè)計(jì)-2025-2026學(xué)年初中英語(yǔ)七年級(jí)下冊(cè)牛津上海(試用本)_第1頁(yè)
Unit 1 Writing a travel guide教學(xué)設(shè)計(jì)-2025-2026學(xué)年初中英語(yǔ)七年級(jí)下冊(cè)牛津上海(試用本)_第2頁(yè)
Unit 1 Writing a travel guide教學(xué)設(shè)計(jì)-2025-2026學(xué)年初中英語(yǔ)七年級(jí)下冊(cè)牛津上海(試用本)_第3頁(yè)
Unit 1 Writing a travel guide教學(xué)設(shè)計(jì)-2025-2026學(xué)年初中英語(yǔ)七年級(jí)下冊(cè)牛津上海(試用本)_第4頁(yè)
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Unit1Writingatravelguide教學(xué)設(shè)計(jì)-2025-2026學(xué)年初中英語(yǔ)七年級(jí)下冊(cè)牛津上海(試用本)學(xué)科政治年級(jí)冊(cè)別八年級(jí)上冊(cè)共1課時(shí)教材部編版授課類(lèi)型新授課第1課時(shí)設(shè)計(jì)意圖本單元旨在幫助學(xué)生掌握描述旅游地點(diǎn)的方法,提升英語(yǔ)寫(xiě)作能力。通過(guò)學(xué)習(xí),學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型,撰寫(xiě)一篇實(shí)用的旅游指南。設(shè)計(jì)貼近實(shí)際,注重學(xué)生語(yǔ)言運(yùn)用能力的培養(yǎng),為今后的英語(yǔ)寫(xiě)作奠定基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)語(yǔ)言運(yùn)用能力,提高跨文化交流意識(shí)。通過(guò)本單元學(xué)習(xí),學(xué)生能夠運(yùn)用英語(yǔ)描述旅游地點(diǎn),表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn),增強(qiáng)語(yǔ)言表達(dá)和思維連貫性。同時(shí),激發(fā)學(xué)生對(duì)旅游文化的興趣,培養(yǎng)跨文化交際能力,提升文化意識(shí)。學(xué)情分析本節(jié)課面向的是初中七年級(jí)的學(xué)生,他們正處于英語(yǔ)學(xué)習(xí)的初級(jí)階段,對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣較高,但英語(yǔ)基礎(chǔ)和詞匯量相對(duì)有限。在知識(shí)層面,學(xué)生對(duì)英語(yǔ)基本語(yǔ)法和詞匯有一定了解,但缺乏在實(shí)際語(yǔ)境中運(yùn)用英語(yǔ)的能力。在能力方面,學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力相對(duì)較好,但寫(xiě)作能力有待提高,尤其是在描述具體事物和表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)方面。在素質(zhì)方面,學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和合作學(xué)習(xí)能力較強(qiáng),但部分學(xué)生存在依賴(lài)性強(qiáng)、缺乏獨(dú)立思考的問(wèn)題。

針對(duì)七年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn),他們?cè)趯W(xué)習(xí)“Unit1Writingatravelguide”這一課時(shí),可能會(huì)遇到以下問(wèn)題:

1.詞匯量不足:學(xué)生在描述旅游地點(diǎn)時(shí),可能會(huì)遇到無(wú)法準(zhǔn)確表達(dá)的情況,影響寫(xiě)作的流暢性。

2.語(yǔ)法運(yùn)用不當(dāng):學(xué)生在寫(xiě)作過(guò)程中,可能會(huì)出現(xiàn)語(yǔ)法錯(cuò)誤,影響文章的整體質(zhì)量。

3.思維邏輯性不強(qiáng):學(xué)生在撰寫(xiě)旅游指南時(shí),可能存在邏輯混亂、條理不清的問(wèn)題。

4.缺乏實(shí)際應(yīng)用:由于學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的限制,他們?cè)诿枋雎糜蔚攸c(diǎn)時(shí),可能缺乏具體的細(xì)節(jié)和生動(dòng)的描繪。

針對(duì)以上學(xué)情,教學(xué)過(guò)程中應(yīng)注重以下方面:

1.豐富詞匯:通過(guò)多種方式幫助學(xué)生積累描述旅游地點(diǎn)的詞匯,提高寫(xiě)作的豐富性。

2.強(qiáng)化語(yǔ)法指導(dǎo):針對(duì)學(xué)生常見(jiàn)的語(yǔ)法錯(cuò)誤,進(jìn)行有針對(duì)性的講解和練習(xí)。

3.培養(yǎng)思維邏輯:引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)有條理地表達(dá)觀點(diǎn),提高文章的邏輯性。

4.結(jié)合實(shí)際:通過(guò)組織實(shí)地考察或模擬旅游場(chǎng)景,讓學(xué)生在實(shí)踐中提升寫(xiě)作能力。教學(xué)資源-軟硬件資源:電子白板、電腦、投影儀、打印機(jī)、錄音設(shè)備

-課程平臺(tái):學(xué)校英語(yǔ)學(xué)習(xí)平臺(tái)、在線英語(yǔ)詞典

-信息化資源:旅游圖片庫(kù)、英文旅游指南范文、相關(guān)音頻資料

-教學(xué)手段:多媒體課件、互動(dòng)游戲、小組討論、角色扮演教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)(5分鐘)

1.創(chuàng)設(shè)情境:展示一組世界各地的旅游圖片,引導(dǎo)學(xué)生觀察并討論圖片中的景點(diǎn)特點(diǎn)。

2.提出問(wèn)題:詢(xún)問(wèn)學(xué)生是否去過(guò)這些地方,如果去過(guò),請(qǐng)分享他們的旅行經(jīng)歷。

3.引導(dǎo)思考:提出問(wèn)題:“如果你要為這些地方寫(xiě)一份旅游指南,你會(huì)包含哪些信息?”

4.引入課題:明確本節(jié)課的主題為“Writingatravelguide”。

二、講授新課(15分鐘)

1.詞匯講解:介紹本單元關(guān)鍵詞匯,如attraction、beauty、cuisine等,并通過(guò)例句展示如何使用這些詞匯。

2.句型講解:講解描述景點(diǎn)特點(diǎn)的常用句型,如“What’sspecialaboutthisplace?”、“Youcanenjoy...”等。

3.語(yǔ)法講解:講解時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)在描述旅游地點(diǎn)時(shí)的運(yùn)用,如一般現(xiàn)在時(shí)和一般過(guò)去時(shí)。

4.案例分析:展示一篇優(yōu)秀的旅游指南范文,分析其結(jié)構(gòu)、內(nèi)容和表達(dá)方式。

三、鞏固練習(xí)(10分鐘)

1.詞匯練習(xí):通過(guò)卡片游戲或搶答游戲,讓學(xué)生運(yùn)用新學(xué)的詞匯描述景點(diǎn)。

2.句型練習(xí):讓學(xué)生用所學(xué)句型描述圖片中的景點(diǎn),并進(jìn)行小組討論。

3.語(yǔ)法練習(xí):設(shè)計(jì)填空題,讓學(xué)生運(yùn)用正確時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)完成句子。

四、課堂提問(wèn)(5分鐘)

1.提問(wèn)學(xué)生:描述一個(gè)你喜歡的景點(diǎn),并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)撰寫(xiě)一段簡(jiǎn)短的旅游指南。

2.引導(dǎo)學(xué)生思考:如何使你的旅游指南更具吸引力,讓讀者產(chǎn)生興趣。

五、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)(10分鐘)

1.分組討論:將學(xué)生分成小組,每組選擇一個(gè)景點(diǎn),共同討論并撰寫(xiě)一份旅游指南。

2.互動(dòng)展示:每組派代表展示他們的作品,其他小組提出意見(jiàn)和建議。

3.教師點(diǎn)評(píng):對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng),指出優(yōu)點(diǎn)和不足,并提供改進(jìn)建議。

六、核心素養(yǎng)拓展(5分鐘)

1.文化意識(shí):引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注不同地區(qū)的文化差異,如何在旅游指南中體現(xiàn)。

2.思維品質(zhì):鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象力,創(chuàng)造性地描述景點(diǎn)特點(diǎn)。

3.學(xué)習(xí)能力:培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,鼓勵(lì)他們?cè)谡n后繼續(xù)學(xué)習(xí)和探索。

七、總結(jié)與反饋(5分鐘)

1.總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容,強(qiáng)調(diào)寫(xiě)作技巧和注意事項(xiàng)。

2.鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)練習(xí),提高寫(xiě)作水平。

3.收集學(xué)生反饋,了解他們對(duì)本節(jié)課的滿(mǎn)意度和學(xué)習(xí)效果。

教學(xué)時(shí)間總計(jì):45分鐘學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:

1.詞匯掌握:學(xué)生在本單元學(xué)習(xí)后,能夠熟練運(yùn)用描述旅游地點(diǎn)的詞匯,如attraction、beauty、cuisine等,以及與之相關(guān)的形容詞和副詞,如beautiful、unique、delicious等。

2.句型運(yùn)用:學(xué)生能夠運(yùn)用描述景點(diǎn)特點(diǎn)的常用句型,如“What’sspecialaboutthisplace?”、“Youcanenjoy...”等,以及如何運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)和一般過(guò)去時(shí)來(lái)描述過(guò)去和現(xiàn)在的旅游體驗(yàn)。

3.寫(xiě)作能力:學(xué)生能夠根據(jù)所學(xué)知識(shí),撰寫(xiě)一篇結(jié)構(gòu)清晰、內(nèi)容豐富的旅游指南,包括景點(diǎn)介紹、特色活動(dòng)、美食推薦等。

4.語(yǔ)法應(yīng)用:學(xué)生在寫(xiě)作過(guò)程中,能夠正確運(yùn)用時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài),避免常見(jiàn)的語(yǔ)法錯(cuò)誤,如時(shí)態(tài)混淆、語(yǔ)態(tài)誤用等。

5.文化意識(shí):學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)不同地區(qū)的旅游指南,增強(qiáng)了對(duì)不同文化的了解和尊重,提高了跨文化交際能力。

6.創(chuàng)新思維:學(xué)生在撰寫(xiě)旅游指南時(shí),能夠發(fā)揮自己的想象力,創(chuàng)造性地描述景點(diǎn)特點(diǎn),提出獨(dú)特的旅游建議。

7.合作能力:在小組討論和互動(dòng)展示環(huán)節(jié),學(xué)生能夠與同伴合作,共同完成旅游指南的撰寫(xiě),提高了團(tuán)隊(duì)合作能力。

8.自主學(xué)習(xí)能力:學(xué)生在課后能夠自主復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)知識(shí),通過(guò)查閱資料、實(shí)踐應(yīng)用等方式,不斷提升自己的英語(yǔ)寫(xiě)作水平。

9.態(tài)度與習(xí)慣:通過(guò)本單元的學(xué)習(xí),學(xué)生養(yǎng)成了認(rèn)真對(duì)待寫(xiě)作任務(wù)的態(tài)度,培養(yǎng)了良好的寫(xiě)作習(xí)慣,如提前規(guī)劃、認(rèn)真審題、反復(fù)修改等。

10.實(shí)踐應(yīng)用:學(xué)生在學(xué)習(xí)結(jié)束后,能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中,如為家庭旅游制定行程、撰寫(xiě)旅行日志等,提高了英語(yǔ)的實(shí)際應(yīng)用能力。課后拓展1.拓展內(nèi)容:

-閱讀材料:《LonelyPlanet》旅游雜志或類(lèi)似的在線旅游文章,特別是關(guān)于世界各地特色景點(diǎn)的介紹。

-視頻資源:YouTube上的旅行頻道,如《TravelwithLocal》,觀看真實(shí)的旅游指南視頻,了解不同地區(qū)的旅游特色。

2.拓展要求:

-鼓勵(lì)學(xué)生選擇自己感興趣的旅游目的地,閱讀相關(guān)材料,了解目的地的文化、歷史和自然風(fēng)光。

-要求學(xué)生觀看至少一個(gè)旅行視頻,并嘗試總結(jié)視頻中的旅游指南要點(diǎn)。

-學(xué)生可以嘗試用自己的語(yǔ)言復(fù)述或總結(jié)閱讀材料和視頻內(nèi)容,鍛煉英語(yǔ)表達(dá)和寫(xiě)作能力。

-教師可推薦一些實(shí)用的在線英語(yǔ)學(xué)習(xí)平臺(tái),如BBCLearningEnglish,供學(xué)生自主學(xué)習(xí)和練習(xí)。

-學(xué)生可以嘗試編寫(xiě)自己的簡(jiǎn)短旅游指南,描述他們選擇的旅游目的地的特點(diǎn),并在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行分享。

-對(duì)于有條件的學(xué)生,可以鼓勵(lì)他們參加學(xué)校組織的英語(yǔ)角活動(dòng),與其他同學(xué)交流旅行經(jīng)歷和旅游指南寫(xiě)作心得。

-教師應(yīng)定期檢查學(xué)生的拓展作業(yè),并提供必要的指導(dǎo)和幫助,如解答疑問(wèn)、提供反饋等,以確保學(xué)生能夠有效地進(jìn)行課后拓展學(xué)習(xí)。板書(shū)設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn):

-描述旅游地點(diǎn)的關(guān)鍵詞匯:attraction、beauty、cuisine

-常用句型:What’sspecialaboutthisplace?Youcanenjoy...

-時(shí)態(tài)運(yùn)用:一般現(xiàn)在時(shí)和一般過(guò)去時(shí)

②重點(diǎn)詞匯:

-attraction:景點(diǎn)

-beauty:美麗

-cuisine:美食

-special:特別的

-enjoy:享受

③重點(diǎn)句子:

-What’sspecialaboutthisplace?

-Youcanenjoythebea

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