上課時(shí)間上課時(shí)間第12課民族大團(tuán)結(jié)-2023-2024學(xué)年八年級(jí)歷史下冊(cè)核心素養(yǎng)驅(qū)動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)2025年12月任課老師任課老師魏老師課程基本信息課程基本信息1.課程名稱：民族大團(tuán)結(jié)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：八年級(jí)歷史下冊(cè)

3.授課時(shí)間：2023-2024學(xué)年

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)分析核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生歷史學(xué)科的核心素養(yǎng)，包括：1）強(qiáng)化學(xué)生的歷史意識(shí)，理解民族團(tuán)結(jié)的重要性；2）提升學(xué)生的文化理解能力，認(rèn)識(shí)到各民族文化共同構(gòu)成中華民族共同體；3）培養(yǎng)學(xué)生在歷史情境中運(yùn)用唯物史觀分析問題的能力；4）增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，鼓勵(lì)學(xué)生在現(xiàn)實(shí)生活中踐行民族團(tuán)結(jié)的理念。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①民族團(tuán)結(jié)的歷史背景和意義，使學(xué)生理解民族團(tuán)結(jié)對(duì)于國家統(tǒng)一和社會(huì)穩(wěn)定的重要性。

②各民族共同發(fā)展的歷史進(jìn)程，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到各民族在共同發(fā)展中形成的深厚友誼和相互依存關(guān)系。

③民族政策的歷史演變，幫助學(xué)生了解國家在不同歷史時(shí)期對(duì)民族團(tuán)結(jié)政策的調(diào)整和實(shí)施。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①民族關(guān)系復(fù)雜性的理解，引導(dǎo)學(xué)生正確看待歷史上民族間的矛盾和沖突，理解民族團(tuán)結(jié)的長(zhǎng)期性和艱巨性。

②民族文化多樣性的尊重，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到尊重和保護(hù)民族文化多樣性是民族團(tuán)結(jié)的基礎(chǔ)。

③民族團(tuán)結(jié)與國家發(fā)展的關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生思考如何在維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的同時(shí)促進(jìn)國家的發(fā)展和進(jìn)步。

④如何在現(xiàn)實(shí)生活中踐行民族團(tuán)結(jié)的理念，通過案例分析或小組討論，讓學(xué)生學(xué)會(huì)將民族團(tuán)結(jié)的理念應(yīng)用到日常生活中。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過系統(tǒng)講解民族團(tuán)結(jié)的歷史背景和意義，幫助學(xué)生構(gòu)建知識(shí)框架。

2.討論法：組織學(xué)生圍繞民族政策演變、民族文化多樣性等話題進(jìn)行小組討論，激發(fā)學(xué)生的思辨能力。

3.案例分析法：選取典型歷史案例，引導(dǎo)學(xué)生分析民族團(tuán)結(jié)的實(shí)際案例，提高學(xué)生的歷史分析能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用PPT展示歷史圖片、視頻資料，增強(qiáng)教學(xué)的直觀性和生動(dòng)性。

2.教學(xué)軟件輔助：運(yùn)用歷史教學(xué)軟件，如交互式電子地圖，幫助學(xué)生更好地理解民族分布和遷徙歷史。

3.互動(dòng)式教學(xué)：通過在線投票、即時(shí)問答等方式，提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)過程教學(xué)過程【導(dǎo)入新課】

（教師站在講臺(tái)前，面帶微笑，環(huán)視全班）

教師：同學(xué)們，今天我們要一起學(xué)習(xí)的是《民族大團(tuán)結(jié)》這一課。在上課之前，我想先請(qǐng)大家思考一個(gè)問題：你們認(rèn)為民族團(tuán)結(jié)對(duì)于一個(gè)國家來說意味著什么？請(qǐng)同學(xué)們自由發(fā)言。

（學(xué)生紛紛舉手，積極參與討論）

學(xué)生1：民族團(tuán)結(jié)意味著不同民族之間要相互尊重、和睦相處。

學(xué)生2：民族團(tuán)結(jié)是國家繁榮穩(wěn)定的基礎(chǔ)。

學(xué)生3：民族團(tuán)結(jié)是實(shí)現(xiàn)民族共同發(fā)展的前提。

【新課講授】

一、民族團(tuán)結(jié)的歷史背景

教師：同學(xué)們，剛才大家提到了民族團(tuán)結(jié)的重要性，那么我們接下來就要探究一下民族團(tuán)結(jié)的歷史背景。

1.民族團(tuán)結(jié)的歷史淵源

教師：我國自古以來就是一個(gè)多民族國家，各民族之間相互交流、相互融合，形成了深厚的民族關(guān)系。

2.民族團(tuán)結(jié)的歷史演變

教師：從古代到近代，我國民族團(tuán)結(jié)的歷史經(jīng)歷了許多曲折。比如，元朝時(shí)期的民族融合，清朝時(shí)期的民族政策等。

3.民族團(tuán)結(jié)的歷史經(jīng)驗(yàn)

教師：在歷史的長(zhǎng)河中，我國民族團(tuán)結(jié)積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，為我們今天的發(fā)展提供了寶貴的借鑒。

【課堂活動(dòng)】

教師：接下來，請(qǐng)同學(xué)們分成小組，圍繞以下問題進(jìn)行討論：

問題1：我國民族團(tuán)結(jié)的歷史背景有哪些特點(diǎn)？

問題2：我國民族團(tuán)結(jié)的歷史演變過程中有哪些重要事件？

問題3：我國民族團(tuán)結(jié)的歷史經(jīng)驗(yàn)有哪些？

（學(xué)生分組討論，教師巡回指導(dǎo)）

【新課講授】

二、民族團(tuán)結(jié)的意義

教師：同學(xué)們，通過剛才的討論，我們了解了民族團(tuán)結(jié)的歷史背景。那么，民族團(tuán)結(jié)對(duì)于一個(gè)國家來說到底意味著什么呢？

1.民族團(tuán)結(jié)是國家統(tǒng)一的基礎(chǔ)

教師：一個(gè)國家的統(tǒng)一，離不開各民族的共同努力。只有各民族團(tuán)結(jié)一心，才能確保國家的長(zhǎng)治久安。

2.民族團(tuán)結(jié)是民族共同發(fā)展的前提

教師：民族團(tuán)結(jié)有助于各民族之間的交流與合作，推動(dòng)各民族共同發(fā)展。

3.民族團(tuán)結(jié)是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重要保證

教師：在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的征程中，民族團(tuán)結(jié)是我們戰(zhàn)勝一切困難、取得最終勝利的重要保證。

【課堂活動(dòng)】

教師：請(qǐng)同學(xué)們?cè)俅畏纸M討論，圍繞以下問題進(jìn)行討論：

問題1：民族團(tuán)結(jié)對(duì)于一個(gè)國家有哪些意義？

問題2：民族團(tuán)結(jié)對(duì)于民族共同發(fā)展有哪些作用？

問題3：民族團(tuán)結(jié)對(duì)于實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興有哪些保證？

（學(xué)生分組討論，教師巡回指導(dǎo)）

【新課講授】

三、民族團(tuán)結(jié)的實(shí)現(xiàn)途徑

教師：同學(xué)們，了解了民族團(tuán)結(jié)的意義后，我們?cè)賮硖接懸幌氯绾螌?shí)現(xiàn)民族團(tuán)結(jié)。

1.尊重各民族的文化傳統(tǒng)

教師：我們要尊重各民族的文化傳統(tǒng)，保護(hù)各民族的文化遺產(chǎn)，促進(jìn)各民族文化的繁榮發(fā)展。

2.搭建交流平臺(tái)

教師：我們要搭建各民族之間的交流平臺(tái)，增進(jìn)各民族之間的了解和友誼。

3.加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)教育

教師：我們要加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)教育，讓民族團(tuán)結(jié)的理念深入人心。

【課堂活動(dòng)】

教師：請(qǐng)同學(xué)們?cè)俅畏纸M討論，圍繞以下問題進(jìn)行討論：

問題1：如何尊重各民族的文化傳統(tǒng)？

問題2：如何搭建各民族之間的交流平臺(tái)？

問題3：如何加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)教育？

（學(xué)生分組討論，教師巡回指導(dǎo)）

【總結(jié)】

教師：同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了《民族大團(tuán)結(jié)》這一課，了解了民族團(tuán)結(jié)的歷史背景、意義和實(shí)現(xiàn)途徑。希望大家能夠牢記民族團(tuán)結(jié)的重要性，為維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、促進(jìn)民族共同發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

（教師微笑著環(huán)視全班，下課鈴聲響起）

【課后作業(yè)】

教師：請(qǐng)同學(xué)們課后完成以下作業(yè)：

1.撰寫一篇關(guān)于民族團(tuán)結(jié)的短文，談?wù)勀愕睦斫夂透形颉?/p>

2.收集關(guān)于民族團(tuán)結(jié)的圖片或視頻資料，下節(jié)課與同學(xué)們分享。

（教師站在講臺(tái)前，微笑著結(jié)束本節(jié)課）教學(xué)資源拓展教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-《中華民族大團(tuán)結(jié)的歷史》：這本書詳細(xì)介紹了我國各民族的歷史淵源、發(fā)展歷程以及民族團(tuán)結(jié)的歷史事件，有助于學(xué)生深入了解民族團(tuán)結(jié)的歷史背景。

-《民族政策與民族關(guān)系》：該書探討了我國民族政策的發(fā)展歷程，以及民族關(guān)系的歷史演變，有助于學(xué)生理解民族團(tuán)結(jié)的現(xiàn)實(shí)意義。

-《民族地區(qū)的現(xiàn)代化建設(shè)》：這本書介紹了我國民族地區(qū)在經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)等領(lǐng)域的現(xiàn)代化建設(shè)成果，展示了民族團(tuán)結(jié)在民族地區(qū)發(fā)展中的重要作用。

2.拓展建議：

-閱讀推薦書籍：鼓勵(lì)學(xué)生利用課余時(shí)間閱讀以上推薦的書籍，以拓展知識(shí)面，加深對(duì)民族團(tuán)結(jié)的理解。

-收集民族故事：引導(dǎo)學(xué)生收集有關(guān)民族團(tuán)結(jié)的民間故事、傳說等，了解各民族之間的友誼和互助精神。

-參觀民族博物館：組織學(xué)生參觀民族博物館，通過實(shí)物和圖片了解各民族的文化傳統(tǒng)和風(fēng)俗習(xí)慣，增進(jìn)對(duì)民族團(tuán)結(jié)的認(rèn)識(shí)。

-觀看相關(guān)紀(jì)錄片：推薦學(xué)生觀看《中華民族一家親》等紀(jì)錄片，通過影像資料感受民族團(tuán)結(jié)的偉大歷程。

-參與民族文化交流活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的民族文化交流活動(dòng)，親身體驗(yàn)不同民族的風(fēng)情，增進(jìn)民族團(tuán)結(jié)意識(shí)。

-開展小組研究：分組研究民族團(tuán)結(jié)在特定歷史時(shí)期的作用，如抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中的民族團(tuán)結(jié)，讓學(xué)生從歷史角度理解民族團(tuán)結(jié)的重要性。

-制作民族團(tuán)結(jié)主題板報(bào)：引導(dǎo)學(xué)生以民族團(tuán)結(jié)為主題制作板報(bào)，通過搜集資料、設(shè)計(jì)版面等方式，提高學(xué)生的綜合能力。

-寫作民族團(tuán)結(jié)主題作文：鼓勵(lì)學(xué)生撰寫關(guān)于民族團(tuán)結(jié)的作文，表達(dá)自己對(duì)民族團(tuán)結(jié)的理解和感悟，培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力。

-參觀民族村落：組織學(xué)生參觀具有代表性的民族村落，了解當(dāng)?shù)孛褡宓纳罘绞胶臀幕厣?，感受民族團(tuán)結(jié)的現(xiàn)實(shí)意義。

-開展民族團(tuán)結(jié)知識(shí)競(jìng)賽：組織學(xué)生參加民族團(tuán)結(jié)知識(shí)競(jìng)賽，通過競(jìng)賽形式檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)民族團(tuán)結(jié)知識(shí)的掌握程度，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)評(píng)價(jià)教學(xué)評(píng)價(jià)1.課堂評(píng)價(jià)：

-提問：通過課堂提問，檢查學(xué)生對(duì)民族團(tuán)結(jié)歷史背景、意義和實(shí)現(xiàn)途徑的理解程度。問題設(shè)計(jì)應(yīng)涵蓋教材中的關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)，旨在引導(dǎo)學(xué)生深入思考。

-觀察：在課堂上觀察學(xué)生的參與度和互動(dòng)情況，如舉手發(fā)言、小組討論等，以評(píng)估學(xué)生的參與積極性和合作能力。

-小組討論：通過小組討論的評(píng)價(jià)，觀察學(xué)生是否能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題，以及是否能夠尊重他人意見，體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)合作精神。

-課堂測(cè)試：在課程結(jié)束后，進(jìn)行簡(jiǎn)短的小測(cè)驗(yàn)，以檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)的掌握情況，并及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

-作業(yè)批改：對(duì)學(xué)生的課后作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，重點(diǎn)關(guān)注作業(yè)的正確率、書寫規(guī)范和表達(dá)清晰度。

-個(gè)性化點(diǎn)評(píng)：在批改作業(yè)時(shí)，針對(duì)每個(gè)學(xué)生的具體情況給予個(gè)性化的點(diǎn)評(píng)，指出優(yōu)點(diǎn)和不足，并提出改進(jìn)建議。

-反饋交流：定期與學(xué)生進(jìn)行作業(yè)反饋交流，了解學(xué)生對(duì)作業(yè)內(nèi)容的理解和掌握情況，鼓勵(lì)學(xué)生在遇到困難時(shí)及時(shí)尋求幫助。

-作業(yè)展示：在課堂上展示優(yōu)秀作業(yè)，鼓勵(lì)其他學(xué)生學(xué)習(xí)和借鑒，同時(shí)為完成作業(yè)出色的學(xué)生提供成就感。

3.學(xué)生自我評(píng)價(jià)：

-引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，反思自己在學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)，如課堂參與度、作業(yè)完成質(zhì)量等。

-鼓勵(lì)學(xué)生設(shè)定個(gè)人學(xué)習(xí)目標(biāo)，并定期自我檢查是否達(dá)成目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力。

4.家長(zhǎng)反饋：

-定期與家長(zhǎng)溝通學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，了解學(xué)生在家庭中的學(xué)習(xí)狀態(tài)，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。

-鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與學(xué)生的作業(yè)檢查和討論，增進(jìn)家校合作，形成教育合力。內(nèi)容邏輯關(guān)系內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

①民族團(tuán)結(jié)的歷史背景

②民族團(tuán)結(jié)的歷史演變

③民族團(tuán)結(jié)的歷史經(jīng)驗(yàn)

④民族團(tuán)結(jié)的意義

⑤民族團(tuán)結(jié)的實(shí)現(xiàn)途徑

②本文重點(diǎn)詞：

①民族團(tuán)結(jié)

②歷史淵源

③民族政策

④文化傳統(tǒng)

⑤民族共同發(fā)展

③本文重點(diǎn)句：

①“我