初中音樂(lè)湘藝版七年級(jí)下冊(cè)野蜂飛舞幽默曲教案課題課時(shí)設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課通過(guò)學(xué)習(xí)《野蜂飛舞》這首音樂(lè)作品，旨在培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)旋律的感知能力，激發(fā)學(xué)生對(duì)音樂(lè)創(chuàng)作的興趣，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和合作精神。通過(guò)學(xué)習(xí)這首幽默曲，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中感受音樂(lè)的魅力，提高音樂(lè)素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析1.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)作品旋律的感知能力，提高音樂(lè)審美素養(yǎng)。

2.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)作品的欣賞和分析能力，增強(qiáng)音樂(lè)鑒賞力。

3.通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和溝通能力。

4.激發(fā)學(xué)生對(duì)音樂(lè)創(chuàng)作的興趣，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化表達(dá)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-理解《野蜂飛舞》的旋律特點(diǎn)，包括其節(jié)奏的快速多變和旋律的跳躍性。

-通過(guò)聆聽(tīng)和分析，識(shí)別曲中的主題動(dòng)機(jī)和變奏。

-學(xué)習(xí)樂(lè)曲的演奏技巧，如快速指法的運(yùn)用和音符的準(zhǔn)確把握。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-理解并模仿樂(lè)曲中的快速節(jié)奏，學(xué)生可能難以跟上旋律的快速變化。

-在演奏中保持音準(zhǔn)和節(jié)奏的穩(wěn)定性，尤其是對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)，保持連續(xù)的快速音符是一個(gè)挑戰(zhàn)。

-分析樂(lè)曲的結(jié)構(gòu)，理解主題動(dòng)機(jī)的重復(fù)和變奏在音樂(lè)發(fā)展中的作用，這對(duì)學(xué)生的音樂(lè)理解能力有較高要求。

-通過(guò)小組合作，共同完成樂(lè)曲的演奏，學(xué)生需要學(xué)會(huì)協(xié)調(diào)配合，這對(duì)于團(tuán)隊(duì)合作能力是一個(gè)考驗(yàn)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《野蜂飛舞》的音樂(lè)教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與《野蜂飛舞》相關(guān)的圖片、樂(lè)譜和音樂(lè)視頻。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備鋼琴或電子琴，用于示范和集體練習(xí)。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，方便學(xué)生合作練習(xí)；在教室內(nèi)布置音響設(shè)備，以便播放音樂(lè)。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)《野蜂飛舞》的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“同學(xué)們，你們喜歡聽(tīng)音樂(lè)嗎？有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)這首叫做《野蜂飛舞》的曲子？”

展示《野蜂飛舞》的音樂(lè)片段，讓學(xué)生初步感受這首曲子的幽默與節(jié)奏感。

簡(jiǎn)短介紹《野蜂飛舞》的創(chuàng)作背景和作曲家斯美塔那，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.《野蜂飛舞》基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解《野蜂飛舞》的基本概念、旋律特點(diǎn)和歷史地位。

過(guò)程：

講解《野蜂飛舞》的旋律特點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)其快速、活潑的節(jié)奏和跳躍的音符。

介紹樂(lè)曲的結(jié)構(gòu)，讓學(xué)生了解其由幾個(gè)部分組成，以及每個(gè)部分的特點(diǎn)。

展示樂(lè)曲的樂(lè)譜，讓學(xué)生直觀地看到樂(lè)曲的音符和節(jié)奏。

3.《野蜂飛舞》案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解《野蜂飛舞》的特性和音樂(lè)魅力。

過(guò)程：

分析《野蜂飛舞》的旋律和節(jié)奏，講解其如何通過(guò)音樂(lè)表現(xiàn)野蜂飛舞的場(chǎng)景。

展示不同樂(lè)器演奏的《野蜂飛舞》版本，讓學(xué)生感受不同樂(lè)器帶來(lái)的音樂(lè)效果。

引導(dǎo)學(xué)生思考《野蜂飛舞》在音樂(lè)史上的地位和影響。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組討論《野蜂飛舞》的演奏技巧和音樂(lè)表現(xiàn)。

小組內(nèi)討論如何通過(guò)演奏技巧更好地表現(xiàn)樂(lè)曲的幽默感和動(dòng)態(tài)變化。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)《野蜂飛舞》的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括演奏技巧的講解和音樂(lè)表現(xiàn)的分析。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)《野蜂飛舞》的重要性和音樂(lè)價(jià)值。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括《野蜂飛舞》的旋律特點(diǎn)、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)《野蜂飛舞》作為一部音樂(lè)作品的意義，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中欣賞音樂(lè)，提升音樂(lè)素養(yǎng)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生回家后聆聽(tīng)《野蜂飛舞》的不同版本，并撰寫(xiě)一篇心得體會(huì)，以鞏固學(xué)習(xí)效果。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.音樂(lè)感知能力的提升：通過(guò)學(xué)習(xí)《野蜂飛舞》這首作品，學(xué)生能夠更加敏銳地感知音樂(lè)中的節(jié)奏、旋律和動(dòng)態(tài)變化，增強(qiáng)了對(duì)音樂(lè)作品的整體把握能力。

2.音樂(lè)鑒賞能力的提高：學(xué)生通過(guò)分析《野蜂飛舞》的旋律特點(diǎn)和結(jié)構(gòu)，學(xué)會(huì)了如何從音樂(lè)的角度去鑒賞和評(píng)價(jià)作品，提高了音樂(lè)鑒賞水平。

3.演奏技巧的掌握：學(xué)生在課堂上通過(guò)模仿和練習(xí)，掌握了《野蜂飛舞》的演奏技巧，包括快速指法的運(yùn)用和音符的準(zhǔn)確把握，提高了演奏能力。

4.音樂(lè)創(chuàng)作興趣的激發(fā)：學(xué)生在學(xué)習(xí)《野蜂飛舞》的過(guò)程中，對(duì)音樂(lè)創(chuàng)作產(chǎn)生了濃厚的興趣，開(kāi)始嘗試自己創(chuàng)作簡(jiǎn)單的旋律或節(jié)奏，培養(yǎng)了音樂(lè)創(chuàng)造力。

5.團(tuán)隊(duì)合作能力的培養(yǎng)：在小組討論和課堂展示環(huán)節(jié)，學(xué)生學(xué)會(huì)了如何與他人合作，共同完成任務(wù)，提高了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

6.音樂(lè)知識(shí)體系的構(gòu)建：通過(guò)學(xué)習(xí)《野蜂飛舞》的相關(guān)知識(shí)，學(xué)生了解了音樂(lè)的基本概念、組成部分和原理，構(gòu)建了較為完整的音樂(lè)知識(shí)體系。

7.審美情趣的培養(yǎng)：學(xué)生在欣賞《野蜂飛舞》的過(guò)程中，感受到了音樂(lè)的美，培養(yǎng)了良好的審美情趣。

8.課后實(shí)踐能力的增強(qiáng)：學(xué)生在完成課后作業(yè)時(shí)，通過(guò)聆聽(tīng)不同版本的《野蜂飛舞》，學(xué)會(huì)了如何將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際，提高了音樂(lè)實(shí)踐能力。

9.自主學(xué)習(xí)能力的發(fā)展：學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，逐漸學(xué)會(huì)了如何獨(dú)立思考、解決問(wèn)題，培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)能力。

10.情感態(tài)度價(jià)值觀的提升：通過(guò)學(xué)習(xí)《野蜂飛舞》這首作品，學(xué)生體會(huì)到了音樂(lè)的力量，對(duì)生活有了更積極向上的態(tài)度，價(jià)值觀得到了升華。典型例題講解1.例題：分析《野蜂飛舞》的旋律特點(diǎn)，并說(shuō)明其如何表現(xiàn)野蜂飛舞的場(chǎng)景。

答案：《野蜂飛舞》的旋律特點(diǎn)主要體現(xiàn)在快速的節(jié)奏和跳躍的音符上。通過(guò)連續(xù)的八分音符和三連音，模擬了野蜂振翅飛舞的動(dòng)作，旋律的起伏和轉(zhuǎn)折則表現(xiàn)了野蜂在飛行過(guò)程中的靈活性和敏捷性。

2.例題：請(qǐng)描述《野蜂飛舞》中主題動(dòng)機(jī)的重復(fù)和變奏，并分析其在音樂(lè)發(fā)展中的作用。

答案：《野蜂飛舞》的主題動(dòng)機(jī)在樂(lè)曲的開(kāi)頭部分出現(xiàn)，隨后在樂(lè)曲的不同段落中進(jìn)行了重復(fù)和變奏。這種重復(fù)和變奏使得主題動(dòng)機(jī)更加深入人心，同時(shí)，通過(guò)變化旋律和節(jié)奏，增加了音樂(lè)的層次感和動(dòng)態(tài)變化，推動(dòng)了音樂(lè)的發(fā)展。

3.例題：比較《野蜂飛舞》的不同版本，分析不同樂(lè)器演奏帶來(lái)的音樂(lè)效果差異。

答案：《野蜂飛舞》有鋼琴、小提琴、長(zhǎng)笛等多種樂(lè)器的演奏版本。鋼琴版強(qiáng)調(diào)節(jié)奏的清晰和力度變化，小提琴版則更加注重旋律的優(yōu)美和音色的豐富，長(zhǎng)笛版則展現(xiàn)了其獨(dú)特的清亮音色和流暢的演奏技巧。

4.例題：設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)短的演奏練習(xí)，幫助學(xué)生掌握《野蜂飛舞》的快速指法。

答案：練習(xí)曲譜如下：

C4E4G4B4|C4E4G4B4|E4G4B4D5|E4G4B4D5|

G4B4D5F5|G4B4D5F5|B4D5F5A5|B4D5F5A5|

在練習(xí)時(shí)，注意手指的獨(dú)立性，保持手腕的放松，通過(guò)慢練逐漸提高速度。

5.例題：如何通過(guò)演奏技巧更好地表現(xiàn)《野蜂飛舞》的幽默感和動(dòng)態(tài)變化？

答案：在演奏《野蜂飛舞》時(shí)，可以通過(guò)以下技巧來(lái)表現(xiàn)其幽默感和動(dòng)態(tài)變化：

-使用輕快的觸鍵，模仿野蜂振翅的聲音。

-在節(jié)奏上適當(dāng)增加彈性，讓音樂(lè)聽(tīng)起來(lái)更加活潑。

-在音色上，可以通過(guò)不同的力度和音色變化來(lái)模擬野蜂飛舞的場(chǎng)景。

-注意樂(lè)句之間的過(guò)渡，使音樂(lè)更具連貫性和表現(xiàn)力。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.結(jié)合多媒體教學(xué)，通過(guò)視頻、圖片等豐富學(xué)生的視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)體驗(yàn)，使《野蜂飛舞》的課堂更加生動(dòng)有趣。

2.引入互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生分組討論和演奏，提高學(xué)生的參與度和實(shí)踐能力。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.在教學(xué)過(guò)程中，部分學(xué)生對(duì)于音樂(lè)理論知識(shí)的理解較為困難，需要進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)方法，幫助學(xué)生更好地掌握。

2.課堂練習(xí)時(shí)間安排不夠合理，有的學(xué)生練習(xí)時(shí)間不足，有的則過(guò)多