12干點家務(wù)活教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年道德與法治一年級下冊（統(tǒng)編版）教學(xué)課題XX課時1備課時間2025授課時間2025課程基本信息1.課程名稱：12干點家務(wù)活教學(xué)設(shè)計

2.教學(xué)年級和班級：一年級下冊

3.授課時間：2023-2024學(xué)年第二學(xué)期

4.教學(xué)時數(shù)：1課時核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生正確的勞動觀念，認(rèn)識到家務(wù)勞動的重要性，提升學(xué)生的生活自理能力和責(zé)任感。通過參與家務(wù)勞動，學(xué)生能夠?qū)W會分工合作，培養(yǎng)良好的家庭關(guān)系和社會交往能力，同時增強(qiáng)對家庭文化的認(rèn)同感。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識：

一年級學(xué)生可能已經(jīng)初步了解了家庭中的一些基本家務(wù)活動，如疊衣服、擺放物品等。他們對家庭角色有一定的認(rèn)識，但可能對家務(wù)勞動的具體內(nèi)容和勞動的意義理解不夠深入。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

一年級學(xué)生對新鮮事物充滿好奇，對家務(wù)勞動可能有一定的好奇和興趣，尤其是當(dāng)家務(wù)勞動與游戲相結(jié)合時。他們的認(rèn)知能力尚在發(fā)展過程中，學(xué)習(xí)上依賴直觀形象，需要通過實際操作和游戲來理解抽象的概念。學(xué)生的能力參差不齊，部分學(xué)生可能在家務(wù)勞動方面表現(xiàn)積極，而另一些學(xué)生可能缺乏信心或技巧。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

部分學(xué)生可能因為年齡較小，缺乏生活經(jīng)驗和家務(wù)勞動技能，導(dǎo)致在實際操作中遇到困難。他們可能不理解家務(wù)勞動的價值和意義，缺乏持續(xù)的勞動動力。此外，學(xué)生的家庭背景可能影響他們對家務(wù)勞動的態(tài)度和參與度，有的家庭可能過于溺愛孩子，導(dǎo)致孩子缺乏獨立性和責(zé)任感。教師需要針對這些情況，采取適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)策略，幫助學(xué)生克服困難。教學(xué)資源-教學(xué)掛圖：家庭生活場景圖、家務(wù)勞動工具圖

-教學(xué)視頻：展示家務(wù)勞動過程的視頻片段

-動手操作材料：衣物、玩具、清潔工具等

-教學(xué)卡片：家務(wù)勞動任務(wù)卡片

-音樂：適合課堂氛圍的輕快歌曲

-電子白板或投影儀：用于展示教學(xué)圖片和視頻

-紙筆：供學(xué)生記錄和繪畫使用

-家庭作業(yè)：設(shè)計簡單的家務(wù)勞動實踐作業(yè)單教學(xué)實施過程基本內(nèi)容1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過班級微信群，發(fā)布關(guān)于家務(wù)勞動的PPT和視頻，要求學(xué)生觀看并了解家務(wù)勞動的基本內(nèi)容和重要性。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞“家務(wù)勞動的意義和技巧”，設(shè)計問題如“你在家做過的家務(wù)有哪些？”“你認(rèn)為家務(wù)勞動對家庭有什么好處？”等，引導(dǎo)學(xué)生思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過微信群的互動和學(xué)生的反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保每位學(xué)生都有所準(zhǔn)備。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生根據(jù)預(yù)習(xí)任務(wù)，閱讀相關(guān)資料，了解家務(wù)勞動的基本知識和技巧。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對預(yù)習(xí)問題進(jìn)行思考，并在預(yù)習(xí)筆記中記錄自己的想法。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和思考結(jié)果以文字或圖片形式提交至微信群。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：通過預(yù)習(xí)任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用微信群實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過講述一個關(guān)于家庭和諧的小故事，引出家務(wù)勞動的重要性。

-講解知識點：講解家務(wù)勞動的基本技巧，如如何疊衣服、如何清潔房間等。

-組織課堂活動：設(shè)計“家務(wù)勞動接力賽”，讓學(xué)生分組進(jìn)行家務(wù)勞動，體驗勞動的樂趣。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，思考家務(wù)勞動的技巧和方法。

-參與課堂活動：學(xué)生積極參與接力賽，實際操作家務(wù)勞動。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過講解，幫助學(xué)生掌握家務(wù)勞動的基本技巧。

-實踐活動法：通過接力賽，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)和體驗家務(wù)勞動。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：要求學(xué)生回家后幫助家長完成一項家務(wù)勞動，并記錄下來。

-提供拓展資源：推薦一些關(guān)于家務(wù)勞動的書籍和網(wǎng)站，供學(xué)生課后閱讀。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：學(xué)生回家后實際參與家務(wù)勞動，并記錄自己的體驗。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用老師推薦的資源，進(jìn)一步了解家務(wù)勞動的相關(guān)知識。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：通過課后作業(yè)，鞏固學(xué)生對家務(wù)勞動的理解和實踐能力。

-反思總結(jié)法：通過記錄和反思，幫助學(xué)生認(rèn)識到家務(wù)勞動的重要性，并提升自我管理能力。

本節(jié)課的重難點在于讓學(xué)生理解家務(wù)勞動的意義，并掌握一些基本的家務(wù)勞動技巧。通過課前自主探索、課中強(qiáng)化技能和課后拓展應(yīng)用，學(xué)生能夠逐步形成正確的勞動觀念，提高生活自理能力。拓展與延伸一、提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

1.《家庭勞動小達(dá)人》：這本書以圖文并茂的形式，介紹了各種家務(wù)勞動的技巧和方法，適合一年級學(xué)生閱讀，能夠激發(fā)他們對家務(wù)勞動的興趣。

2.《勞動最光榮》：這本書通過講述勞動者的故事，讓學(xué)生了解勞動的意義和價值，培養(yǎng)他們的勞動意識和責(zé)任感。

3.《生活中的科學(xué)》：書中包含了許多與家務(wù)勞動相關(guān)的科學(xué)知識，如清潔劑的作用、如何正確使用電器等，幫助學(xué)生提高生活技能。

4.《我們的家庭》：這本書通過講述不同家庭的家務(wù)勞動故事，讓學(xué)生了解不同家庭的文化和生活方式，拓寬他們的視野。

二、鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

1.家務(wù)勞動日記：學(xué)生可以記錄自己在家參與家務(wù)勞動的經(jīng)歷，包括勞動內(nèi)容、時間、感受等，培養(yǎng)他們的觀察力和表達(dá)能力。

2.家庭勞動技能大比拼：家長可以和孩子一起參與家務(wù)勞動，通過比賽的形式，提高孩子的勞動興趣和技能。

3.家庭勞動小竅門收集：學(xué)生可以收集和記錄自己在家務(wù)勞動中發(fā)現(xiàn)的實用小竅門，如如何快速疊衣服、如何清潔窗戶等。

4.家庭勞動知識競賽：家長可以組織家庭內(nèi)的知識競賽，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)家務(wù)勞動的相關(guān)知識。

5.家庭勞動故事分享：學(xué)生可以分享自己在家務(wù)勞動中的趣事或感悟，增進(jìn)家庭成員之間的溝通和理解。

6.家庭勞動志愿服務(wù)：鼓勵學(xué)生參與社區(qū)或公益組織的志愿服務(wù)活動，如幫助鄰居打掃衛(wèi)生、照顧老人等，培養(yǎng)他們的社會責(zé)任感。

7.家庭勞動技能培訓(xùn)：家長可以邀請專業(yè)人士或經(jīng)驗豐富的親戚朋友，為學(xué)生提供家務(wù)勞動技能培訓(xùn)，如烹飪、洗衣、收納等。

8.家庭勞動主題班會：組織主題班會，讓學(xué)生分享自己在家務(wù)勞動中的收獲和感悟，激發(fā)更多同學(xué)參與家務(wù)勞動的熱情。

9.家庭勞動調(diào)查報告：學(xué)生可以調(diào)查了解不同家庭的家務(wù)勞動情況，撰寫調(diào)查報告，提出改進(jìn)建議。

10.家庭勞動心得體會：學(xué)生可以撰寫心得體會，總結(jié)自己在家務(wù)勞動中的成長和收獲，為今后的生活打下良好基礎(chǔ)。板書設(shè)計①本文重點知識點：

-家務(wù)勞動的意義

-家務(wù)勞動的種類

-家務(wù)勞動的技巧

②關(guān)鍵詞：

-和諧家庭

-責(zé)任感

-生活技能

③句子：

-家務(wù)勞動是每個家庭成員的責(zé)任。

-家務(wù)勞動能培養(yǎng)我們的獨立能力和生活技能。

-和諧的家庭氛圍需要大家共同努力，包括家務(wù)勞動。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《小豬佩奇》系列繪本中的《佩奇做家務(wù)》故事，通過故事情節(jié)讓學(xué)生了解家務(wù)勞動的重要性。

-視頻資源：在線觀看關(guān)于兒童家務(wù)勞動教育的小視頻，如“兒童家務(wù)勞動小技巧”等，讓學(xué)生直觀學(xué)習(xí)家務(wù)勞動的方法。

2.拓展要求：

-鼓勵學(xué)生利用課后時間閱讀《小豬佩奇》繪本中的相關(guān)故事，思考故事中佩奇做家務(wù)的原因和感受。

-觀看視頻資源后，學(xué)生可以嘗試與家長一起進(jìn)行家務(wù)勞動，實際操作所學(xué)到的技巧。

-學(xué)生可以記錄下自己在參與家務(wù)勞動中的體驗和感受，寫一篇短文或日記。

-教師可以組織學(xué)生分享自己的閱讀和觀看體驗，通過小組討論的方式，增進(jìn)學(xué)生對家務(wù)勞動的理解。

-對于學(xué)生在拓展過程中遇到的疑問，教師應(yīng)及時提供指導(dǎo)和幫助，如推薦相關(guān)的書籍、解答具體問題等。

-通過課后拓展活動，學(xué)生不僅能夠鞏固課堂上學(xué)到的知識，還能夠培養(yǎng)獨立思考和解決問題的能力。教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我主要圍繞家務(wù)勞動這個主題，希望孩子們能夠認(rèn)識到家務(wù)勞動的重要性，學(xué)會一些基本的家務(wù)技能?；仡櫿麄€教學(xué)過程，我覺得有幾個方面做得還不錯，也有一些地方可以改進(jìn)。

首先，我覺得課堂氛圍挺不錯的，孩子們對家務(wù)勞動的話題很感興趣，參與度很高。通過故事、視頻和實際操作，他們能夠更直觀地理解家務(wù)勞動的意義。在小組討論和接力賽中，孩子們不僅學(xué)到了知識，還鍛煉了團(tuán)隊合作能力。

但是，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。比如，有些孩子在家務(wù)勞動方面的基礎(chǔ)比較薄弱，操作起來有些吃力。這讓我意識到，在今后的教學(xué)中，我需要更加關(guān)注學(xué)生的個體差異，提供更有針對性的指導(dǎo)。

在教學(xué)策略上，我嘗試了多種教學(xué)方法，比如自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等，這些方法都取得了不錯的效果。不過，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足，比如在課堂活動中，部分學(xué)生參與度不高，這可能是