3.城市美容師——環(huán)衛(wèi)工人（教案）-人民版勞動(dòng)四年級(jí)下冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課以“城市美容師——環(huán)衛(wèi)工人”為主題，旨在讓學(xué)生了解環(huán)衛(wèi)工人的工作性質(zhì)和辛勤付出，培養(yǎng)他們的勞動(dòng)觀念和尊重勞動(dòng)的意識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到環(huán)衛(wèi)工人對(duì)城市環(huán)境的重要貢獻(xiàn)，激發(fā)他們關(guān)愛環(huán)境、珍惜勞動(dòng)成果的情感。同時(shí)，結(jié)合勞動(dòng)四年級(jí)下冊(cè)教材內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)感恩、尊重他人，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感。通過(guò)學(xué)習(xí)環(huán)衛(wèi)工人的工作，學(xué)生將提升對(duì)勞動(dòng)的尊重和對(duì)社會(huì)貢獻(xiàn)的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和公民意識(shí)。同時(shí)，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生將學(xué)會(huì)感恩、關(guān)愛他人，形成積極向上的勞動(dòng)價(jià)值觀。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

四年級(jí)學(xué)生已經(jīng)具備了一定的生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知能力，對(duì)城市環(huán)境有一定的了解。他們可能已經(jīng)接觸過(guò)關(guān)于環(huán)保、節(jié)約資源等知識(shí)，對(duì)清潔工人有一定的認(rèn)識(shí)，但可能缺乏對(duì)環(huán)衛(wèi)工人工作細(xì)節(jié)和勞動(dòng)強(qiáng)度的深入了解。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

學(xué)生對(duì)生活中的勞動(dòng)工作者通常感興趣，愿意了解他們的工作。他們的學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，能夠通過(guò)觀察、討論和實(shí)踐活動(dòng)來(lái)獲取知識(shí)。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們偏好直觀、互動(dòng)的學(xué)習(xí)方式，如小組討論、角色扮演等。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生可能對(duì)環(huán)衛(wèi)工人的工作環(huán)境和工作強(qiáng)度缺乏直觀感受，難以理解他們的艱辛。此外，學(xué)生在表達(dá)對(duì)環(huán)衛(wèi)工人的敬意時(shí)可能存在情感表達(dá)上的困難，需要教師引導(dǎo)和示范。此外，由于年齡特點(diǎn)，學(xué)生可能對(duì)勞動(dòng)價(jià)值的認(rèn)識(shí)還不夠深刻，需要通過(guò)具體案例和活動(dòng)來(lái)啟發(fā)他們的思考。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、音響設(shè)備

-課程平臺(tái)：人民版勞動(dòng)四年級(jí)下冊(cè)教材

-信息化資源：環(huán)衛(wèi)工人工作場(chǎng)景的視頻資料、圖片素材

-教學(xué)手段：圖片展示、視頻播放、小組討論、角色扮演、實(shí)地考察（如條件允許）教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.播放環(huán)衛(wèi)工人工作場(chǎng)景的視頻，引導(dǎo)學(xué)生觀察并思考：他們是誰(shuí)？他們?cè)谧鍪裁矗?/p>

2.提問(wèn)：你們知道環(huán)衛(wèi)工人對(duì)城市有什么作用嗎？

3.學(xué)生分享觀察和想法，教師總結(jié)：環(huán)衛(wèi)工人是城市的“美容師”，他們清潔城市，保持環(huán)境整潔。

二、講授新課（15分鐘）

1.介紹環(huán)衛(wèi)工人的工作性質(zhì)、工作內(nèi)容以及工作環(huán)境。

2.講解環(huán)衛(wèi)工人的工作流程，包括清掃、收集垃圾、分類處理等。

3.分析環(huán)衛(wèi)工人的工作特點(diǎn)，如勞動(dòng)強(qiáng)度大、工作時(shí)間長(zhǎng)、工作環(huán)境艱苦等。

4.強(qiáng)調(diào)環(huán)衛(wèi)工人在城市環(huán)境維護(hù)中的重要作用。

三、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.分組討論：如果我是環(huán)衛(wèi)工人，我會(huì)怎么做？

2.學(xué)生分享自己的觀點(diǎn)和想法，教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。

3.角色扮演：模擬環(huán)衛(wèi)工人的工作場(chǎng)景，讓學(xué)生體驗(yàn)他們的工作。

4.學(xué)生分享體驗(yàn)感受，教師引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到環(huán)衛(wèi)工人的辛苦。

四、課堂提問(wèn)（5分鐘）

1.提問(wèn)：環(huán)衛(wèi)工人的工作有哪些困難？

2.學(xué)生回答，教師總結(jié)：環(huán)衛(wèi)工人的工作環(huán)境艱苦，工作強(qiáng)度大。

3.提問(wèn)：我們應(yīng)該如何尊重環(huán)衛(wèi)工人的勞動(dòng)？

4.學(xué)生分享自己的觀點(diǎn)，教師總結(jié)：尊重環(huán)衛(wèi)工人的勞動(dòng)，就是尊重他們的付出。

五、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.教師提問(wèn)：你們認(rèn)為環(huán)衛(wèi)工人的工作重要嗎？

2.學(xué)生回答，教師總結(jié)：環(huán)衛(wèi)工人的工作非常重要，他們?yōu)槌鞘械那鍧嵑兔利惛冻隽诵燎谂Α?/p>

3.教師提問(wèn)：我們應(yīng)該如何關(guān)愛環(huán)衛(wèi)工人？

4.學(xué)生分享自己的觀點(diǎn)，教師總結(jié)：關(guān)愛環(huán)衛(wèi)工人，就是關(guān)愛我們的城市。

5.教師提問(wèn)：你們認(rèn)為環(huán)衛(wèi)工人的工作有什么意義？

6.學(xué)生回答，教師總結(jié)：環(huán)衛(wèi)工人的工作意義在于維護(hù)城市環(huán)境，提高我們的生活質(zhì)量。

六、核心素養(yǎng)能力的拓展要求（5分鐘）

1.教師引導(dǎo)學(xué)生思考：如何將環(huán)衛(wèi)工人的精神應(yīng)用到自己的生活中？

2.學(xué)生分享自己的觀點(diǎn)，教師總結(jié)：學(xué)習(xí)環(huán)衛(wèi)工人的勤勞、敬業(yè)精神，努力做好自己的本職工作。

3.教師提問(wèn)：你們認(rèn)為如何提高城市環(huán)境衛(wèi)生水平？

4.學(xué)生回答，教師總結(jié)：提高城市環(huán)境衛(wèi)生水平，需要我們共同努力，從小事做起。

七、總結(jié)與反思（5分鐘）

1.教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)環(huán)衛(wèi)工人的辛勤付出和重要作用。

2.學(xué)生分享自己的收獲和感悟，教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。

3.教師引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注環(huán)衛(wèi)工人的工作，學(xué)會(huì)尊重和關(guān)愛他們。

教學(xué)時(shí)長(zhǎng)：45分鐘教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-環(huán)衛(wèi)工人工作日志：收集并展示環(huán)衛(wèi)工人的工作日志，讓學(xué)生了解他們的工作內(nèi)容、工作時(shí)間和生活狀態(tài)。

-環(huán)衛(wèi)工人工作場(chǎng)景攝影集：收集不同城市環(huán)衛(wèi)工人在工作中的照片，展示他們的工作環(huán)境和勞動(dòng)場(chǎng)景。

-環(huán)衛(wèi)工人工作視頻集：收集環(huán)衛(wèi)工人在不同季節(jié)、不同天氣條件下的工作視頻，讓學(xué)生直觀感受他們的工作狀態(tài)。

-環(huán)保知識(shí)手冊(cè)：介紹環(huán)保知識(shí)，如垃圾分類、節(jié)約用水用電等，引導(dǎo)學(xué)生將環(huán)保意識(shí)融入日常生活。

2.拓展建議：

-組織學(xué)生參觀環(huán)衛(wèi)工人工作現(xiàn)場(chǎng)，讓學(xué)生親身感受環(huán)衛(wèi)工人的工作環(huán)境和勞動(dòng)強(qiáng)度。

-開展“我為環(huán)衛(wèi)工人送溫暖”活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生為環(huán)衛(wèi)工人捐贈(zèng)生活用品或手工藝品。

-設(shè)計(jì)環(huán)保主題手抄報(bào)比賽，讓學(xué)生通過(guò)繪畫、文字等形式表達(dá)對(duì)環(huán)衛(wèi)工人的敬意和對(duì)環(huán)保的關(guān)注。

-在學(xué)校內(nèi)開展垃圾分類實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中。

-邀請(qǐng)環(huán)衛(wèi)工人進(jìn)課堂，與學(xué)生分享他們的工作經(jīng)歷和感悟，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

-組織學(xué)生參與社區(qū)清潔活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)環(huán)衛(wèi)工人的勞動(dòng)，培養(yǎng)他們的環(huán)保意識(shí)和勞動(dòng)觀念。

-開展環(huán)保知識(shí)講座，邀請(qǐng)環(huán)保專家為學(xué)生講解環(huán)保知識(shí)，提高學(xué)生的環(huán)保素養(yǎng)。

-利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，讓學(xué)生觀看關(guān)于環(huán)衛(wèi)工人的紀(jì)錄片或訪談節(jié)目，拓寬他們的視野。

-設(shè)計(jì)環(huán)保主題的家庭作業(yè)，如制作環(huán)保標(biāo)語(yǔ)、設(shè)計(jì)環(huán)保手工藝品等，鼓勵(lì)學(xué)生在家庭中實(shí)踐環(huán)保理念。教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我覺(jué)得整體上還是比較成功的。孩子們對(duì)于環(huán)衛(wèi)工人的工作有了更深的了解，他們通過(guò)視頻、圖片和實(shí)際體驗(yàn)，對(duì)環(huán)衛(wèi)工人的辛勤付出有了更直觀的感受。在教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了一些值得肯定的地方，也有一些需要改進(jìn)的地方。

首先，孩子們對(duì)于環(huán)衛(wèi)工人的話題非常感興趣，他們?cè)谟懻摵徒巧缪莪h(huán)節(jié)表現(xiàn)得非常積極。這讓我意識(shí)到，貼近生活的教學(xué)內(nèi)容更容易激發(fā)學(xué)生的興趣。同時(shí)，通過(guò)小組討論和角色扮演，學(xué)生們不僅學(xué)到了知識(shí)，還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作和表達(dá)能力。

在教學(xué)策略上，我嘗試了多種教學(xué)方法，如情景模擬、問(wèn)題引導(dǎo)等，這些方法都取得了不錯(cuò)的效果。特別是當(dāng)學(xué)生們參與到環(huán)衛(wèi)工人的角色中時(shí)，他們的代入感很強(qiáng)，這樣既能加深他們對(duì)知識(shí)的理解，也能提高他們的參與度。

當(dāng)然，也有一些不足之處。比如，在課堂提問(wèn)環(huán)節(jié)，有些學(xué)生可能因?yàn)楹π呋蛘卟淮_定答案而不愿意發(fā)言。這說(shuō)明我在課堂上需要更加注重培養(yǎng)學(xué)生的自信心，鼓勵(lì)他們勇敢地表達(dá)自己的想法。

此外，我在課后反思中還發(fā)現(xiàn)，部分學(xué)生對(duì)環(huán)衛(wèi)工人的工作可能還存在誤解，認(rèn)為他們的工作很簡(jiǎn)單。這讓我意識(shí)到，在今后的教學(xué)中，我需要更加細(xì)致地講解環(huán)衛(wèi)工人的工作內(nèi)容和重要性，幫助他們建立正確的勞動(dòng)觀念。典型例題講解例題1：假設(shè)一個(gè)城市每天產(chǎn)生垃圾100噸，其中可回收垃圾占20%，有害垃圾占5%，其他垃圾占75%。請(qǐng)問(wèn)這個(gè)城市一個(gè)月（30天）會(huì)產(chǎn)生多少噸有害垃圾？

解答：每天有害垃圾產(chǎn)生量為100噸×5%=5噸。一個(gè)月（30天）有害垃圾產(chǎn)生量為5噸/天×30天=150噸。

例題2：一個(gè)環(huán)衛(wèi)工人每天負(fù)責(zé)清理一條街道，這條街道長(zhǎng)1公里，寬20米，兩邊的人行道各寬3米。請(qǐng)問(wèn)這個(gè)環(huán)衛(wèi)工人一天需要清理多少平方米的人行道？

解答：人行道總面積=長(zhǎng)度×寬度×2（兩邊人行道）=1公里×20米×2=40,000平方米。

例題3：一個(gè)環(huán)衛(wèi)車每次可以裝載4噸垃圾，如果一天需要運(yùn)輸12噸垃圾，請(qǐng)問(wèn)環(huán)衛(wèi)車需要運(yùn)輸幾次？

解答：需要運(yùn)輸次數(shù)=總垃圾量÷每次裝載量=12噸÷4噸/次=3次。

例題4：一個(gè)城市有10個(gè)垃圾處理站，每天平均處理垃圾80噸。如果每個(gè)處理站每天處理的垃圾量相同，請(qǐng)問(wèn)每個(gè)處理站每天平均處理多少噸垃圾？

解答：每個(gè)處理站每天處理垃圾量=總垃圾量÷處理站數(shù)量=80噸÷10=8噸。

例題5：一個(gè)環(huán)衛(wèi)工人負(fù)責(zé)清理一條街道，這條街道每天產(chǎn)生垃圾20噸，其中有5噸是可回收垃圾。如果可回收垃圾的處理費(fèi)用是每噸10元，其他垃圾的處理費(fèi)用是每噸15元，請(qǐng)問(wèn)這個(gè)環(huán)衛(wèi)工人每天需要支付多少處理費(fèi)用？

解答：可回收垃圾處理費(fèi)用=5噸×10元/噸=50元。

其他垃圾處理費(fèi)用=(20噸-5噸)×15元/噸=15噸×15元/噸=225元。

總處理費(fèi)用=可回收垃圾處理費(fèi)用+其他垃圾處理費(fèi)用=50元+225元=275元。板書設(shè)計(jì)①知識(shí)點(diǎn)：

-環(huán)衛(wèi)工人的定義和作用

-環(huán)衛(wèi)工人的工作內(nèi)容

-環(huán)衛(wèi)工人的工作環(huán)境

-環(huán)衛(wèi)工人的工作特點(diǎn)

②詞語(yǔ)：

-美容師

-環(huán)衛(wèi)工人

-環(huán)境保護(hù)

-工作強(qiáng)度

-工作環(huán)境

③句子：

-環(huán)衛(wèi)工人是城市的“美容師”。

-環(huán)衛(wèi)工人的工作對(duì)城市環(huán)境至關(guān)重要。

-環(huán)衛(wèi)工人的勞動(dòng)值得我們的尊重和感謝。

-讓我們共同珍惜環(huán)衛(wèi)工人的辛勤付出。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.寫一篇關(guān)于環(huán)衛(wèi)工人的短文，描述你在生活中遇到的環(huán)衛(wèi)工人，以及他們對(duì)你的影響。

2.設(shè)計(jì)一張手抄報(bào)，主題為“城市美容師——環(huán)衛(wèi)工人”，展示環(huán)衛(wèi)工人的工作場(chǎng)景和他們的辛勤付出。

3.調(diào)查你所在社區(qū)或?qū)W校周邊的環(huán)衛(wèi)工人工作情況，記錄下他們的工作時(shí)間、工作內(nèi)容和遇到的困難，并思考如何幫助他們改善工作條件。

4.制作一份垃圾分類宣傳單，介紹垃圾分類的重要性，以及如何正確進(jìn)行垃圾分類。

作業(yè)反饋：

1.對(duì)學(xué)生的短文進(jìn)行批改，關(guān)注他們的寫作技巧、表達(dá)能力和對(duì)環(huán)衛(wèi)工人的理解程度。對(duì)于寫作水平較高的學(xué)生，可以鼓勵(lì)他們參加學(xué)校的寫作比賽。

2.檢查手抄報(bào)的設(shè)計(jì)和內(nèi)容，評(píng)價(jià)學(xué)生的創(chuàng)意和美術(shù)技能，同時(shí)關(guān)注他們對(duì)環(huán)衛(wèi)工人工作的認(rèn)識(shí)和情感表達(dá)。

3.分析調(diào)查報(bào)告，了解學(xué)生對(duì)環(huán)衛(wèi)工人工作環(huán)境的了解程度，以及他們提出的改善建議的可行性和創(chuàng)新性。

4.對(duì)垃圾分類宣傳單進(jìn)行評(píng)估，檢查學(xué)生是否