.MountainRescue教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年小學(xué)英語(yǔ)5a典范英語(yǔ)（GoodEnglish）講授人課時(shí)序號(hào)課題內(nèi)容教學(xué)時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：12.MountainRescue

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：小學(xué)英語(yǔ)5A

3.授課時(shí)間：2023-2024學(xué)年，每周二第2節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力、文化意識(shí)和社會(huì)實(shí)踐能力。通過(guò)學(xué)習(xí)MountainRescue主題，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型描述救援場(chǎng)景，增強(qiáng)對(duì)戶外安全的認(rèn)識(shí)，同時(shí)培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和面對(duì)困難時(shí)的應(yīng)對(duì)能力。此外，通過(guò)了解不同文化中救援行動(dòng)的特點(diǎn)，提升學(xué)生的跨文化交際意識(shí)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識(shí)：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)接觸過(guò)一些與自然、戶外活動(dòng)相關(guān)的英語(yǔ)詞匯和句型，如“hiking”、“camping”、“safety”等。此外，他們對(duì)一些基本的救援措施和緊急情況下的應(yīng)對(duì)方法有一定的了解。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：五年級(jí)學(xué)生對(duì)探險(xiǎn)和救援活動(dòng)有較高的興趣，他們喜歡通過(guò)故事和游戲來(lái)學(xué)習(xí)新知識(shí)。學(xué)生的英語(yǔ)能力參差不齊，部分學(xué)生能夠流利地表達(dá)自己的想法，而另一些學(xué)生可能需要更多的語(yǔ)言支持。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生既有偏好視覺(jué)學(xué)習(xí)的，也有偏好聽(tīng)覺(jué)和動(dòng)手實(shí)踐的學(xué)習(xí)者。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：部分學(xué)生可能在理解復(fù)雜句子結(jié)構(gòu)和詞匯時(shí)遇到困難，尤其是在描述救援場(chǎng)景時(shí)。此外，學(xué)生可能對(duì)戶外安全知識(shí)掌握不足，導(dǎo)致在描述救援行動(dòng)時(shí)出現(xiàn)不準(zhǔn)確或不完整的情況。為了克服這些困難，教師需要提供足夠的語(yǔ)言支持和實(shí)際情境的模擬練習(xí)。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.情境教學(xué)法：通過(guò)創(chuàng)設(shè)MountainRescue的情境，讓學(xué)生在真實(shí)的語(yǔ)境中運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交流。

2.合作學(xué)習(xí)法：組織學(xué)生分組討論，共同完成任務(wù)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。

3.任務(wù)型教學(xué)法：設(shè)計(jì)一系列與MountainRescue相關(guān)的任務(wù)，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過(guò)程中學(xué)習(xí)和運(yùn)用語(yǔ)言。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用PPT展示救援場(chǎng)景圖片和視頻，增強(qiáng)直觀感受。

2.互動(dòng)軟件：使用英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件，進(jìn)行詞匯和句型練習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。

3.實(shí)物教具：引入戶外救援工具的模型或圖片，幫助學(xué)生更好地理解救援過(guò)程。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過(guò)展示戶外救援的圖片或視頻，提出問(wèn)題：“Whatdoyouthinkisthemostimportantthingwhenyouareonamountainadventure?”引導(dǎo)學(xué)生思考戶外安全的重要性。

-回顧舊知：簡(jiǎn)要回顧之前學(xué)過(guò)的戶外活動(dòng)相關(guān)詞匯和句型，如“hiking”、“camping”、“becareful”等。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：詳細(xì)講解MountainRescue的主題，包括救援工具、救援步驟和緊急情況下的溝通方法。

-舉例說(shuō)明：通過(guò)實(shí)際救援案例，如搜救失蹤者的故事，展示救援行動(dòng)的流程和關(guān)鍵點(diǎn)。

-互動(dòng)探究：分組討論，讓學(xué)生模擬救援場(chǎng)景，練習(xí)使用英語(yǔ)描述救援過(guò)程。

3.鞏固練習(xí)（約25分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生分組，每組準(zhǔn)備一個(gè)MountainRescue的情景劇，用英語(yǔ)進(jìn)行表演。

-教師指導(dǎo)：教師巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生糾正發(fā)音、語(yǔ)法錯(cuò)誤，并提供鼓勵(lì)和反饋。

4.拓展活動(dòng)（約10分鐘）

-小組競(jìng)賽：將學(xué)生分成若干小組，進(jìn)行MountainRescue知識(shí)的競(jìng)賽，包括詞匯問(wèn)答、句子接龍等游戲。

-總結(jié)提升：教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)戶外安全的重要性。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-設(shè)計(jì)MountainRescue的情景，用英語(yǔ)寫(xiě)一段對(duì)話或短文，描述救援過(guò)程。

-鼓勵(lì)學(xué)生回家后與家人分享今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，提高家庭英語(yǔ)氛圍。

教學(xué)過(guò)程的具體步驟如下：

（一）導(dǎo)入

1.展示戶外救援圖片或視頻，提問(wèn)：“Whatdoyouthinkisthemostimportantthingwhenyouareonamountainadventure?”

2.回顧舊知，復(fù)習(xí)戶外活動(dòng)相關(guān)詞匯和句型。

（二）新課呈現(xiàn)

1.講解MountainRescue的主題，包括救援工具、救援步驟和緊急情況下的溝通方法。

2.通過(guò)實(shí)際救援案例展示救援行動(dòng)的流程和關(guān)鍵點(diǎn)。

3.分組討論，模擬救援場(chǎng)景，練習(xí)使用英語(yǔ)描述救援過(guò)程。

（三）鞏固練習(xí)

1.學(xué)生分組，每組準(zhǔn)備MountainRescue情景劇，用英語(yǔ)進(jìn)行表演。

2.教師巡回指導(dǎo)，糾正發(fā)音、語(yǔ)法錯(cuò)誤，提供鼓勵(lì)和反饋。

（四）拓展活動(dòng)

1.小組競(jìng)賽，進(jìn)行MountainRescue知識(shí)的競(jìng)賽。

2.教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)戶外安全的重要性。

（五）作業(yè)布置

1.設(shè)計(jì)MountainRescue情景，用英語(yǔ)寫(xiě)一段對(duì)話或短文。

2.鼓勵(lì)學(xué)生與家人分享學(xué)習(xí)內(nèi)容，提高家庭英語(yǔ)氛圍。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-山地救援組織介紹：提供不同國(guó)家和地區(qū)山地救援組織的簡(jiǎn)介，如中國(guó)登山協(xié)會(huì)救援隊(duì)、美國(guó)搜救犬協(xié)會(huì)等。

-山地安全知識(shí)手冊(cè)：收集并整理關(guān)于山地安全的實(shí)用指南，包括如何預(yù)防事故、緊急情況下的自救與他救等。

-國(guó)際救援標(biāo)準(zhǔn)：介紹國(guó)際救援組織的標(biāo)準(zhǔn)操作程序，如聯(lián)合國(guó)救援機(jī)構(gòu)的標(biāo)準(zhǔn)救援流程。

2.拓展建議：

-閱讀拓展：推薦相關(guān)書(shū)籍，如《戶外生存指南》、《山地救援手冊(cè)》等，讓學(xué)生深入了解山地救援的各個(gè)方面。

-視頻觀看：引導(dǎo)學(xué)生觀看山地救援的紀(jì)錄片或教學(xué)視頻，如《山難求生》、《搜救行動(dòng)》等，以增強(qiáng)視覺(jué)學(xué)習(xí)效果。

-實(shí)踐體驗(yàn)：鼓勵(lì)學(xué)生參加戶外探險(xiǎn)活動(dòng)，如徒步、登山等，親身體驗(yàn)山地環(huán)境，提高對(duì)山地安全的認(rèn)識(shí)。

-案例分析：組織學(xué)生分析真實(shí)的山地救援案例，討論救援過(guò)程中的關(guān)鍵點(diǎn)，以及如何預(yù)防類(lèi)似事件的發(fā)生。

-語(yǔ)言學(xué)習(xí)：通過(guò)英語(yǔ)學(xué)習(xí)平臺(tái)，提供山地救援相關(guān)詞匯和句型的學(xué)習(xí)資源，幫助學(xué)生提高英語(yǔ)水平的同時(shí)，了解救援知識(shí)。

-社區(qū)參與：鼓勵(lì)學(xué)生參與社區(qū)救援培訓(xùn)課程，如急救培訓(xùn)、搜救犬訓(xùn)練等，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感和實(shí)際操作能力。

-創(chuàng)意寫(xiě)作：指導(dǎo)學(xué)生以MountainRescue為主題，進(jìn)行創(chuàng)意寫(xiě)作，如編寫(xiě)救援故事、設(shè)計(jì)救援游戲等，提高他們的語(yǔ)言表達(dá)能力和創(chuàng)造力。

-親子活動(dòng)：組織家長(zhǎng)和學(xué)生一起參與戶外救援模擬演練，增進(jìn)親子關(guān)系，同時(shí)讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)救援技能。板書(shū)設(shè)計(jì)①M(fèi)ountainRescueKeyPoints

-Vocabulary:mountain,rescue,safety,emergency,team,equipment,firstaid,communication

-Sentences:"Whenyouareinamountainemergency,staycalmandcallforhelp.""Therescueteamwillcometoyouraidassoonaspossible."

②RescueSteps

-Step1:Assessthesituation

-Step2:Callforhelp

-Step3:Providefirstaidifnecessary

-Step4:Waitfortherescueteam

-Step5:Followinstructionsfromtherescueteam

③SafetyPrecautions

-Checkweatherconditionsbeforegoingout

-Informsomeoneaboutyourplans

-Carryessentialsupplies:food,water,firstaidkit,map,compass

-Wearappropriateclothingandfootwear

-Beawareofyoursurroundingsandfollowtrailmarkers課堂1.課堂評(píng)價(jià)：

-提問(wèn)環(huán)節(jié)：通過(guò)提問(wèn)，檢查學(xué)生對(duì)MountainRescue相關(guān)知識(shí)的掌握程度，如詢問(wèn)學(xué)生如何評(píng)估緊急情況、如何使用救援工具等。

-觀察學(xué)生參與度：觀察學(xué)生在小組討論和情景模擬中的表現(xiàn)，評(píng)估他們的合作能力、語(yǔ)言運(yùn)用能力和解決問(wèn)題的能力。

-實(shí)時(shí)測(cè)試：在課程結(jié)束后，進(jìn)行簡(jiǎn)短的小測(cè)驗(yàn)，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)救援步驟和安全預(yù)防措施的記憶情況。

-反饋與糾正：對(duì)于學(xué)生的回答，給予及時(shí)的反饋和糾正，幫助他們鞏固知識(shí)，提高語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確性。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

-作業(yè)批改：對(duì)學(xué)生的Mounta