2我向國旗敬個禮第二課時教學(xué)設(shè)計-2024-2025學(xué)年道德與法治一年級上冊統(tǒng)編版五四制學(xué)科政治年級冊別八年級上冊共1課時教材部編版授課類型新授課第1課時教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：道德與法治一年級上冊統(tǒng)編版五四制《我向國旗敬個禮》第二課時，主要圍繞國旗的基本知識、升旗儀式以及如何向國旗敬禮等內(nèi)容展開。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課內(nèi)容與一年級學(xué)生生活實際緊密相連，學(xué)生在日常生活中已經(jīng)對國旗有了初步的認識。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠進一步了解國旗的意義，掌握升旗儀式和敬禮的方法，從而培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷和公民責(zé)任感。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神、社會責(zé)任感和法治意識。通過學(xué)習(xí)國旗知識，學(xué)生能夠增強國家認同感和民族自豪感，培養(yǎng)尊重國旗、愛護國旗的良好習(xí)慣。同時，通過參與升旗儀式和敬禮實踐，學(xué)生將學(xué)會遵守規(guī)則、尊重集體，形成正確的價值觀和行為規(guī)范。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點，

①理解國旗的含義和象征，能夠識別國旗的基本特征，如顏色、圖案和比例。

②掌握升旗儀式的正確步驟和敬禮動作，包括立正、敬禮等動作要領(lǐng)。

③培養(yǎng)對國旗的尊重和敬仰之情，使學(xué)生認識到國旗是國家的象征，是愛國情感的體現(xiàn)。

2.教學(xué)難點，

①國旗知識的深入理解，如國旗的設(shè)計理念、歷史背景等，對于一年級學(xué)生可能較難理解。

②升旗儀式中動作的規(guī)范性和準確性，學(xué)生在實踐中可能難以把握動作的細節(jié)。

③情感態(tài)度的培養(yǎng)，使學(xué)生內(nèi)心真正感受到對國旗的敬愛，而非僅僅停留在表面的動作模仿。教學(xué)資源準備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材《道德與法治一年級上冊統(tǒng)編版五四制》。

2.輔助材料：準備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的國旗圖案圖片、升旗儀式視頻、敬禮動作示范圖片等多媒體資源。

3.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，提供小卡片、彩筆等，以便學(xué)生制作國旗模型或繪制國旗圖案。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標和要求，例如要求學(xué)生觀察國旗圖案，了解國旗的歷史。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞《我向國旗敬個禮》課題，設(shè)計問題如“國旗上的星星和月亮分別代表什么？”和“升旗時要注意哪些禮儀？”引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進度：通過在線平臺或?qū)W生提交的預(yù)習(xí)成果，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生根據(jù)預(yù)習(xí)要求，閱讀國旗相關(guān)的資料，理解國旗的基本知識。

思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對預(yù)習(xí)問題進行獨立思考，例如思考國旗的象征意義和升旗的規(guī)范性。

提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記、思維導(dǎo)圖或疑問提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：通過引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的探究能力和自主學(xué)習(xí)習(xí)慣。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控，提高教學(xué)效率。

2.課中強化技能

教師活動：

導(dǎo)入新課：通過講述國旗背后的故事，引出《我向國旗敬個禮》課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

講解知識點：詳細講解國旗的圖案、顏色及其象征意義，如紅底代表革命，五顆星代表團結(jié)。

組織課堂活動：設(shè)計小組討論，讓學(xué)生分組討論如何正確進行升旗儀式和敬禮動作。

解答疑問：針對學(xué)生在討論中提出的問題，如“為什么國旗要向上升？”進行解答。

學(xué)生活動：

聽講并思考：學(xué)生認真聽講，思考國旗的象征意義和敬禮的動作要領(lǐng)。

參與課堂活動：學(xué)生積極參與小組討論，學(xué)習(xí)如何規(guī)范地敬禮。

提問與討論：學(xué)生針對不懂的問題或新的想法提出疑問，并與其他同學(xué)進行討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過講解，幫助學(xué)生理解國旗知識。

實踐活動法：通過小組討論和實際操作，讓學(xué)生掌握敬禮的規(guī)范動作。

合作學(xué)習(xí)法：通過小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

布置作業(yè)：布置關(guān)于國旗的繪畫或手抄報作業(yè)，讓學(xué)生進一步理解和表達對國旗的情感。

提供拓展資源：推薦一些與國旗相關(guān)的書籍和視頻，鼓勵學(xué)生課后進一步學(xué)習(xí)。

反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，對學(xué)生的表現(xiàn)給予肯定和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

完成作業(yè)：學(xué)生認真完成作業(yè)，通過繪畫或手抄報表達對國旗的敬意。

拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用推薦的資源進行自主學(xué)習(xí)，加深對國旗的理解。

反思總結(jié)：學(xué)生反思自己的學(xué)習(xí)過程，總結(jié)經(jīng)驗，提出改進方法。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生通過自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)能力。

反思總結(jié)法：通過反思和總結(jié)，幫助學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自我評價能力。知識點梳理《我向國旗敬個禮》第二課時是一年級上冊道德與法治課程的一部分，以下是對本節(jié)課知識點的梳理：

1.國旗知識

-國旗的含義：國旗是國家的象征，代表著國家的尊嚴和榮譽。

-國旗的圖案：中國國旗為紅色底，左上方綴黃色五角星五顆。

-國旗的尺寸比例：國旗的長寬比例為三與二之比。

2.國旗的歷史

-國旗的設(shè)計者：曾聯(lián)松。

-國旗的誕生：1949年9月27日，中國人民政治協(xié)商會議第一屆全體會議通過決議，確定國旗為中華人民共和國的國旗。

3.國旗的升旗儀式

-升旗儀式的步驟：出旗、升旗、降旗。

-升旗儀式的時間：每天早晨舉行升旗儀式。

-升旗儀式的注意事項：升旗時，全體在場人員應(yīng)面向國旗肅立，行注目禮。

4.敬禮動作

-敬禮動作的步驟：立正、抬起右手、握拳、高舉過頭、放下右手。

-敬禮動作的要求：動作要規(guī)范、整齊，體現(xiàn)出對國旗的尊重。

5.國旗的尊重和保護

-國旗的尊重：國旗是國家的象征，應(yīng)受到全體公民的尊重。

-國旗的保護：國旗不得污損、踐踏，不得用于商業(yè)用途。

6.國旗的教育意義

-增強國家認同感：國旗是國家的象征，通過學(xué)習(xí)國旗知識，可以增強學(xué)生的國家認同感。

-培養(yǎng)愛國主義精神：國旗代表著國家的尊嚴和榮譽，通過學(xué)習(xí)國旗知識，可以培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神。

-培養(yǎng)公民責(zé)任感：國旗是國家的象征，通過學(xué)習(xí)國旗知識，可以培養(yǎng)學(xué)生的公民責(zé)任感。

7.國旗教學(xué)活動

-觀看升旗儀式：組織學(xué)生觀看升旗儀式，了解升旗儀式的流程和注意事項。

-制作國旗：讓學(xué)生動手制作國旗，加深對國旗的認識。

-舉辦國旗知識競賽：通過舉辦國旗知識競賽，檢驗學(xué)生對國旗知識的掌握程度。

-舉辦主題班會：圍繞國旗主題，舉辦班會活動，讓學(xué)生分享對國旗的認識和感悟。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.國旗知識

①國旗的含義：國家的象征，代表國家的尊嚴和榮譽。

②國旗的圖案：紅色底，左上方綴黃色五角星五顆。

③國旗的尺寸比例：長寬比例為三與二之比。

2.國旗的歷史

①國旗的設(shè)計者：曾聯(lián)松。

②國旗的誕生：1949年9月27日，中國人民政治協(xié)商會議第一屆全體會議通過決議。

3.升旗儀式

①升旗儀式的步驟：出旗、升旗、降旗。

②升旗儀式的時間：每天早晨舉行。

③升旗儀式的注意事項：全體在場人員肅立，行注目禮。

4.敬禮動作

①敬禮動作的步驟：立正、抬起右手、握拳、高舉過頭、放下右手。

②敬禮動作的要求：規(guī)范、整齊，體現(xiàn)對國旗的尊重。

5.國旗的尊重和保護

①國旗的尊重：全體公民應(yīng)尊重國旗。

②國旗的保護：不得污損、踐踏，不得用于商業(yè)用途。

6.國旗的教育意義

①增強國家認同感：國旗知識的學(xué)習(xí)有助于增強學(xué)生的國家認同感。

②培養(yǎng)愛國主義精神：國旗是國家的象征，學(xué)習(xí)國旗知識可以培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神。

③培養(yǎng)公民責(zé)任感：國旗是國家的象征，學(xué)習(xí)國旗知識可以培養(yǎng)學(xué)生的公民責(zé)任感。

7.國旗教學(xué)活動

①觀看升旗儀式：了解升旗儀式的流程和注意事項。

②制作國旗：動手制作國旗，加深對國旗的認識。

③舉辦國旗知識競賽：檢驗學(xué)生對國旗知識的掌握程度。

④舉辦主題班會：分享對國旗的認識和感悟。作業(yè)布置與反饋作業(yè)布置：

1.請學(xué)生回家后，與家長一起尋找家中的紅色物品，如紅衣服、紅布料等，并觀察這些物品的形狀和顏色，思考它們與國旗之間的聯(lián)系。

2.學(xué)生可以制作一份簡單的手抄報，內(nèi)容包括國旗的圖案、顏色、含義以及升旗儀式的基本步驟。在手抄報上，學(xué)生需要用自己的語言描述對國旗的理解和敬意。

3.家長可以幫助孩子錄制一段視頻，展示孩子在家如何正確地進行升旗儀式和敬禮動