《不再麻煩好媽媽》教案及反思

《《不再麻煩好媽媽》教案及反思》這是優(yōu)秀的教學(xué)

設(shè)計文章，盼望可以對您的學(xué)習(xí)工作中帶來協(xié)助！

活動目標:

1.初步學(xué)唱歌曲，努力唱好歌曲中的附點音符與

休止符。

2.創(chuàng)編歌詞，知道自己的事情自己做。

3.嘗試用親切、開心的聲音演唱，表達自己愛媽

媽的情感。

活動打算:

PPT、磁帶、圖片

活動過程:

一、嬉戲：《歡送你來我家》

師：小摯友，來跟教師玩?zhèn)€嬉戲。（請坐）

二、觀看PPT,體驗媽媽和寶寶的愛

師：你們愛媽媽嗎?為什么?（你們的媽媽都很愛

你）

其實，當(dāng)你們在媽媽肚子里的時候媽媽就把全部

的愛都給了你（PPT大肚子的媽媽）寶寶誕生了，媽媽

逗你笑。給你洗澡。媽媽彎著腰教你學(xué)走路，帶你看

書講故事。早晨，媽媽幫你穿衣服，喂寶寶吃飯，還要

送你上學(xué)校，回到家還要做很多很多的家務(wù)。媽媽辛

苦吧？

提問：那你是怎樣愛自己的媽媽的呢?

你們都很愛自己的媽媽，幫媽媽做力所能及的事

情，自己的事情自己做也是愛媽媽的一種方式。今日

教師帶來一首關(guān)于愛媽媽的歌曲，名字叫做《不再麻

煩好媽媽》。

三、學(xué)習(xí)新歌，表達對媽媽的愛

1.聽錄音，熟識旋律。

提問：你聽到歌里唱了什么?

2.老師清唱，了解歌詞。

提問：還有哪一句是我們沒有說到的?

3.老師帶著幼兒隨音樂演唱兩遍。

4.感受休止符并努力唱好。

老師：哎?你們有沒有發(fā)覺有兩句和我不一樣呢?

媽媽媽媽，你歇會兒吧后面有個?停頓

自己的事兒我會做啦因為兩句的后面都有休止

符。

等一下小摯友唱的時候，要留意快速的停頓一下。

留意休止符完整地來唱一遍。

5.教師盼望你們把對媽媽的愛唱出來，想一想用

什么樣的表情、什么樣的歌聲唱呢？

6.除了可以用表情、好聽的聲音表演歌曲，我們

還可以加上動作呢。表演1遍。

7.面對家長表演，提示幼兒歌聲中表現(xiàn)自己對媽

媽的愛。

四、創(chuàng)編歌曲，擴展自己對媽媽的愛

1.師：除了歌里唱到的自己穿衣服、穿鞋襪，還

有哪些事情是我們自己可以做的呢?（幼兒自由創(chuàng)編，

并鼓舞幼兒用XXXXIXXI的節(jié)奏型唱出來）

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2.小摯友會做的事情真多啊，我們選4件事情替

換到歌曲里來唱一唱。將創(chuàng)編的內(nèi)容替代到歌中，邊

聽音樂邊創(chuàng)編演唱一遍。

五、表演歌曲，展示自己對媽媽的愛

老師：家里除了媽媽愛你，還有誰也愛你呢?（爺

爺奶奶爸爸）

那么我們可以唱一首《不再麻煩好爸爸》《不再

麻煩好奶奶》給我們家里每個人唱一首好聽的歌。

活動反思:

采納音樂嬉戲的形式使幼兒翻開唱腔、身心放松,

在開心輕松的氣氛中進展談話引導(dǎo)，通過觀看PPT感

受媽媽的辛苦，層層遞進地協(xié)助孩子們進展學(xué)習(xí)。在

反復(fù)練唱自己穿衣服呀，自己穿鞋襪呀，自己疊被子

呀，自己梳頭發(fā)呀的環(huán)節(jié)中，既充分引導(dǎo)孩子體驗了

節(jié)奏中蘊含的秩序性，又為后面的活動做好了鋪墊。

在創(chuàng)編環(huán)節(jié)中孩子的語言表達雖然不是那么完備，但

是可以感受到孩子們已經(jīng)能夠運用解歌曲中的節(jié)奏

了。

這首歌曲的歌詞對于中班幼兒來說不難，而且圖

譜的設(shè)計更是奇妙的把孩子引入情境中，使孩子更簡

單記憶歌詞駕馭節(jié)奏了。

當(dāng)然活動中在