四川巫溪縣白馬中學(xué)2025年生物高二上期末復(fù)習(xí)檢測(cè)試題考生請(qǐng)注意：1．答題前請(qǐng)將考場(chǎng)、試室號(hào)、座位號(hào)、考生號(hào)、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號(hào)內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．在人類遺傳病的調(diào)查過程中，發(fā)現(xiàn)6個(gè)患單基因遺傳病的家庭并繪制了相應(yīng)的系譜圖（見下圖）。6個(gè)家庭中的患者不一定患同一種遺傳病，在不考慮突變和性染色體同源區(qū)段的情況下，下列分析不正確的是A.家系Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅵ符合紅綠色盲的遺傳B.若圖中患者患同一種遺傳病，則致病基因可能位于常染色體上C.家系Ⅱ中的父母均攜帶了女兒的致病基因，可能是軟骨發(fā)育不全D.若①攜帶致病基因，則他們?cè)偕粋€(gè)患病女兒的概率為1/82．如圖是“土壤中小動(dòng)物類群豐富度的研究“實(shí)驗(yàn)中常用的兩種裝置，下列有關(guān)敘述正確的是（）A.甲裝置的花盆壁M和放在其中的土壤之間要留一定空隙的目的是便于空氣流通B.甲裝置發(fā)揮主要作用的是裝置中的土壤C.乙裝置通常用于對(duì)體型較大的土壤動(dòng)物進(jìn)行采集D.用乙裝置采集的土壤動(dòng)物可以放入體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精溶液中3．圖表示人體注射白喉毒素疫苗及隨后受到白喉?xiàng)U菌感染時(shí)所發(fā)生的免疫反應(yīng)。BC時(shí)間段中能識(shí)別白喉?xiàng)U菌的免疫細(xì)胞主要是A.B淋巴細(xì)胞B.T淋巴細(xì)胞C.記憶B細(xì)胞D.漿細(xì)胞4．下圖表示在寒冷環(huán)境中人體內(nèi)的郜分生理變化過程，其中字母表示器官或細(xì)胞，數(shù)字表示激素。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A.圖中的A為下丘腦，能調(diào)節(jié)人體產(chǎn)熱和散熱，維持體溫的相對(duì)穩(wěn)定，并能產(chǎn)生冷覺和熱覺。B.寒冷環(huán)境中，④的分泌量增加，從而使機(jī)體產(chǎn)熱量增加C.人因寒冷而添加衣物需要大腦皮層的參與D.調(diào)節(jié)③分泌的方式有分級(jí)調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)5．下列關(guān)于人體激素調(diào)節(jié)的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.激素是具有重要調(diào)節(jié)作用的化學(xué)物質(zhì)B.生長(zhǎng)激素是由垂體分泌的，可通過注射進(jìn)入人體C.促胰液素是胰腺分泌可促進(jìn)消化吸收的重要激素D.激素不一定是由內(nèi)分泌器官分泌的6．在“探索生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度”的實(shí)驗(yàn)中，某小組得到了如圖所示數(shù)據(jù)。據(jù)此推測(cè)，促進(jìn)插條生根的最適濃度在A.5～7μmol/L間B.9～11μmol/L間C.7～9μmol/L間D.11～13μmol/L間7．某生物的種群數(shù)量隨時(shí)間的變化情況如圖所示。下列敘述正確的是（）A.該生物的種群數(shù)量達(dá)到a點(diǎn)時(shí)，種群增長(zhǎng)率最大，適合收獲或捕撈B.若從冬季進(jìn)入春季，則b點(diǎn)后該生物的種群數(shù)量的變化可能如丙曲線所示C.若該生物種群在b點(diǎn)時(shí)發(fā)生傳染病而形成了甲曲線，則傳染病對(duì)該生物的種群數(shù)量的影響與種群密度無關(guān)D.a～b段，該生物的種群數(shù)量穩(wěn)定在K值附近，說明此時(shí)該生物種群的出生率與死亡率相等8．（10分）細(xì)菌培養(yǎng)過程中分別采用了高壓蒸汽、酒精、火焰灼燒、干熱滅菌等幾種不同的處理，這些方法依次用于殺死哪些部位的雜菌（）A.接種環(huán)、手、培養(yǎng)基、涂布器 B.高壓鍋、手、接種環(huán)、培養(yǎng)基C.培養(yǎng)基、手、接種環(huán)、吸管 D.接種環(huán)、手、高壓鍋、培養(yǎng)皿二、非選擇題9．（10分）微囊藍(lán)細(xì)菌和顫藍(lán)細(xì)菌是太湖發(fā)生水華的主要藍(lán)細(xì)菌，科研人員在培養(yǎng)瓶中培養(yǎng)兩種藻類以研究其在20℃時(shí)的生長(zhǎng)情況，結(jié)果如下圖所示。請(qǐng)回答下列有關(guān)問題：（1）調(diào)查太湖顫藍(lán)細(xì)菌的種群密度需采用___________方法。（2）曲線②表明，在0~15天內(nèi)，微囊藍(lán)細(xì)菌呈___________型增長(zhǎng)，直接決定微囊藍(lán)細(xì)菌種群密度的因素是___________。（3）與曲線①相比，曲線②的K值較___________（“大”或“小”），原因是___________。（4）進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)混合培養(yǎng)時(shí)，微囊藍(lán)細(xì)菌還能分泌微囊藍(lán)細(xì)菌毒素抑制顫藍(lán)細(xì)菌的生長(zhǎng)繁殖。請(qǐng)寫出驗(yàn)證此結(jié)論的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路___________。10．（14分）處于亞熱帶季風(fēng)氣候區(qū)的湖泊A是某省面積最大的天然淺水湖泊，有著豐富的水生動(dòng)植物種類和較高生產(chǎn)力的各種水生生物群落。研究人員在近30年來連續(xù)開展水生植物多樣性調(diào)查，以1983、2005、2016三年的調(diào)查數(shù)據(jù)代表該湖泊發(fā)展的三個(gè)階段。請(qǐng)回答下列相關(guān)問題。（1）湖泊A的物種組成除了各種水生植物外，還有______________。近30年來，城鎮(zhèn)化的發(fā)展使湖泊A的多個(gè)群落面貌不斷發(fā)生階段性的變化，我們將這一過程稱為____________演替。（2）調(diào)查群落植物類群常用的方法為___________法，表中數(shù)據(jù)為1983年以來湖泊A各生活型水生植物種類數(shù)量變化。由數(shù)據(jù)可以看出，若把湖泊A看作一個(gè)大群落，其演替趨勢(shì)為植物類群的物種豐度____________，其中貢獻(xiàn)最大的生活型為____________植物。各生活型水生植物種類數(shù)量變化種類1983年2005年2016年種數(shù)所占比例（%）種數(shù)所占比例（%）種數(shù)所占比例（%）沉水植物1437.841428.571826.87浮葉植物38.1136.123448漂浮植物12.7036.1245.97挺水植物1951.352959.194262.68合計(jì)371004910067100（3）將湖泊A劃分為若干群落類型分別進(jìn)行調(diào)查，獲得下表數(shù)據(jù)（具體群落名稱未給出）。研究發(fā)現(xiàn)，在2005年水生植物群落數(shù)量最低，僅有4大類共9個(gè)群落，出現(xiàn)這一現(xiàn)象的直接原因是______________群落數(shù)量減少最多，推測(cè)這些區(qū)域被挺水植物群落侵占，因?yàn)楫?dāng)時(shí)的外來物種-空心蓮子草（屬于挺水植物）在湖泊A已形成入侵趨勢(shì)。若接下來不進(jìn)行治理，推測(cè)2005年后的湖泊A會(huì)出現(xiàn)物種豐富度______________等現(xiàn)象。湖泊A水生植物群落類型及群落數(shù)量演替動(dòng)態(tài)群落類型1983年2005年2016年數(shù)量（個(gè)）挺水植物群落449沉水植物群落1038浮葉植物群落214漂浮植物群落011（4）下表的調(diào)查數(shù)據(jù)為1983年以來湖泊A水生植物干重的變化。由數(shù)據(jù)可以看出，2016年的單位面積水生植物干重約為1983年的____________倍。研究發(fā)現(xiàn)干重增加最為明顯的區(qū)域距離城鎮(zhèn)較近，由于人類活動(dòng)____________，造成藻類植物爆發(fā)式增長(zhǎng)，使群落類型由草型轉(zhuǎn)變?yōu)樵逍?。由此可以看出，人類活?dòng)會(huì)改變?nèi)郝溲萏娴腳___________。1983年以來湖泊A水生植物干重的變化（g/m2）湖泊A的不同區(qū)域1983年9月2005年8月2016年8月東部126.4453.2634.9中部100.692.0257.4西部106.3113.1478.5平均值111.1219.4457.011．（14分）對(duì)于絕大多數(shù)生物來說，有氧呼吸是細(xì)胞呼吸的主要形式。下圖是有氧呼吸過程的圖解。請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問題：（1）有氧呼吸的主要場(chǎng)所是__________。（2）圖中①②③所代表的物質(zhì)分別是______、_______、______。（3）⑥所代表的能量_______。（填：少量或大量）12．藍(lán)百合又名百子蓮、非洲百合、愛情花，是歐洲花園中常見種植的花卉。某科研小組使用透光率分別為30%、60%、80%和100%（即全光照）的遮蔭網(wǎng)（依次標(biāo)號(hào)A、B、C和CK）研究適度遮蔭對(duì)藍(lán)百合生長(zhǎng)的影響。圖1為研究人員繪制的葉綠體某種膜上的兩種物質(zhì)變化過程示意圖，圖2和下表為研究相關(guān)結(jié)果。請(qǐng)回答下列問題：不同遮陰水平對(duì)藍(lán)百合葉片光合色素含量的影響遮陰處理葉綠素a含量（mg/g）葉綠素b含量（mg/g）葉綠素a+b值（mg/g）葉綠素a/b值類胡蘿卜素含量（mg/g）A（30%光照）0.7440.5481.2921.3580.732B（60%光照）0.7000.4091.1091.7110.541C（80%光照）0.5570.3190.8761.7460453CK（全光照）0.4550.2550.711.7840.304（1）圖1所示為_____________膜；H+通過該膜的運(yùn)輸方式為____________；圖1中的復(fù)合蛋白的功能是____________和____________。（2）圖2相關(guān)實(shí)驗(yàn)中對(duì)照組為____________組，隨著遮蔭程度的增加，葉片淀粉含量呈____________趨勢(shì)。適度遮蔭對(duì)藍(lán)百合的生長(zhǎng)有____________作用。（3）結(jié)合表格數(shù)據(jù)可知，隨著遮蔭程度的增加，藍(lán)百合體內(nèi)光合色素總量呈____________的趨勢(shì)，兩種葉綠素中____________的變化幅度更大，由此可說明該色素在吸收光能時(shí)的特點(diǎn)是____________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C【解析】A．紅綠色盲是伴X染色體隱性遺傳，母病子必病，女兒患病父親必病，故II、V家系都不符合，Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅵ都符合紅綠色盲的遺傳，A正確；B．若圖中患者患同一種遺傳病，由II家系的女兒患病，父母都正常判斷該病為常染色體隱性遺傳，B正確；C．軟骨發(fā)育不全是顯性遺傳病，而家系Ⅱ中的父母表現(xiàn)都正常，若家系Ⅱ中的父母均攜帶了女兒的致病基因，該致病基因是隱性基因，C錯(cuò)誤；D．家系Ⅰ中父母表現(xiàn)正常，而兒子患病，且①攜帶致病基因，故該病為常染色體隱性遺傳，即父母的基因型皆為Aa，則他們?cè)偕粋€(gè)患病女兒的概率=1/4×1/2=1/8，D正確；答案選C。2、A【解析】調(diào)查土壤中的小動(dòng)物，由于其身體微小不適合用樣方法和標(biāo)記重捕法，而采用取樣器取樣法，樣方法可用于調(diào)查植物的豐富度；土壤中動(dòng)物的種間關(guān)系，除了互利共生之外，還有捕食、寄生、競(jìng)爭(zhēng)；不同的時(shí)間，動(dòng)物的活動(dòng)習(xí)性不同，故改變采樣的時(shí)間會(huì)影響采集到的物種數(shù)和個(gè)體總數(shù)?！驹斀狻緼、甲裝置中花盆壁M和放在其中的土壤之間要留有一定空隙，目的是便于空氣流通，以保證土壤小動(dòng)物的有氧呼吸，A正確；B、甲裝置主要是利用土壤動(dòng)物避光、避高溫、趨濕的習(xí)性來進(jìn)行采集的，所以甲裝置發(fā)揮主要作用的是裝置中的電燈，B錯(cuò)誤；C、乙裝置較為簡(jiǎn)易，通常用于對(duì)體型較小的土壤動(dòng)物進(jìn)行采集，C錯(cuò)誤；D、用乙裝置采集到的土壤動(dòng)物，可以放入體積分?jǐn)?shù)為70%的酒精溶液中保存，便于計(jì)數(shù)和觀察，D錯(cuò)誤。故選A。3、C【解析】分析曲線圖：圖示為某人注射白喉毒素疫苗及感染白喉?xiàng)U菌后血液中抗體濃度隨時(shí)間變化的曲線。注射白喉毒素疫苗后人體內(nèi)發(fā)生特異性免疫，產(chǎn)生抗體和記憶細(xì)胞，但抗體的數(shù)目會(huì)隨著時(shí)間的推移而逐漸減少；當(dāng)人體再次感染白喉?xiàng)U菌后，記憶細(xì)胞會(huì)迅速增殖分化形成漿細(xì)胞，漿細(xì)胞再快速產(chǎn)生大量的抗體，將抗原消滅?！驹斀狻咳梭w再次感染白喉?xiàng)U菌后，記憶B細(xì)胞識(shí)別白喉?xiàng)U菌后會(huì)迅速增殖分化形成漿細(xì)胞，漿細(xì)胞再快速產(chǎn)生大量的抗體，將抗原消滅。綜上C正確，ABD錯(cuò)誤；故選C?！军c(diǎn)睛】本題結(jié)合曲線圖，考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用，要求考生識(shí)記人體免疫系統(tǒng)的組成，掌握體液免疫和細(xì)胞免疫過程，明確曲線中a表示初次免疫應(yīng)答，b表示二次免疫應(yīng)答，再運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)。4、A【解析】分析圖示可知，A為下丘腦，B為大腦皮層，C為垂體，D為腎上腺素的靶器官或靶細(xì)胞。①為促甲狀腺激素釋放激素，②為促甲狀腺激素，③為甲狀腺激素，④為腎上腺素?！驹斀狻緼、產(chǎn)生冷覺和熱覺的中樞在大腦皮層，A錯(cuò)誤；B、寒冷環(huán)境中，④腎上腺素的分泌量增加，促進(jìn)細(xì)胞代謝，從而使機(jī)體產(chǎn)熱增加，B正確；C、人因寒冷而添加衣物屬于行為調(diào)節(jié)，需要大腦皮層的參與，C正確；D、由圖可看出，③甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)方式有分級(jí)調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)，D正確。故選A。5、C【解析】激素是由內(nèi)分泌器官或細(xì)胞產(chǎn)生的具有調(diào)節(jié)作用的微量有機(jī)物，激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)：微量和高效、通過體液運(yùn)輸，作用于靶器官或靶細(xì)胞。促胰液素是人們發(fā)現(xiàn)的第一種激素，由小腸粘膜細(xì)胞合成分泌的，能促進(jìn)胰腺分泌胰液?！驹斀狻緼、激素是由內(nèi)分泌器官或細(xì)胞產(chǎn)生的具有調(diào)節(jié)作用的微量有機(jī)物，A正確；B、生長(zhǎng)激素是由垂體分泌的，其化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，不能口服，但可通過注射進(jìn)入人體，B正確；C、促胰液素是由小腸粘膜細(xì)胞合成分泌的，能促進(jìn)胰腺分泌胰液，C錯(cuò)誤；D、激素不一定是由內(nèi)分泌器官分泌的，如小腸粘膜細(xì)胞能合成分泌促胰液素，D正確。故選C。6、B【解析】由圖可知，生長(zhǎng)素類似物濃度在9μmol/L和11μmol/L時(shí)，插條生根數(shù)目最多，生長(zhǎng)素類似物濃度低于9μmol/L和高于11μmol/L時(shí)，插條生根數(shù)目都更少，因此促進(jìn)插條生根的最適濃度在9～11μmol/L之間，B正確。故選B。7、B【解析】題圖分析：乙中ab段種群數(shù)量處于波動(dòng)，甲、丙分別表示在不同環(huán)境下，種群數(shù)量的可能變化情況?！驹斀狻緼、該生物的種群數(shù)量達(dá)到a點(diǎn)時(shí)，種群數(shù)量相對(duì)穩(wěn)定，增長(zhǎng)率為0，此時(shí)收獲或捕撈可獲得最大日捕獲量，但不利于種群的持續(xù)發(fā)展，A錯(cuò)誤；B、若從冬季進(jìn)入春季，食物資源增加，則b點(diǎn)后該生物種群數(shù)量的變化可能如丙曲線所示，B正確；C、若該生物種群在b點(diǎn)時(shí)發(fā)生傳染病而形成了甲曲線，則傳染病對(duì)該生物的種群數(shù)量的影響與種群密度也有關(guān)，種群密度越大，傳染病傳播速度越快，種群內(nèi)死亡的個(gè)體數(shù)越多，C錯(cuò)誤；D、決定種群數(shù)量變化的有出生率、死亡率、遷入率和遷出率，因此a～b段，該生物的種群數(shù)量穩(wěn)定在K值附近，不能說明此時(shí)該生物種群的出生率一定與死亡率相等，D錯(cuò)誤。故選B8、C【解析】在無菌操作中，對(duì)培養(yǎng)基、培養(yǎng)皿、接種環(huán)、涂布器、吸管等通常需滅菌，徹底殺死表面和內(nèi)部的微生物（包括芽孢和孢子）；對(duì)操作者、操作臺(tái)、培養(yǎng)物等通常需消毒，以殺死表面的微生物（不包括芽孢和孢子）?！驹斀狻客ǔ２捎酶邏赫羝麥缇▽?duì)培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌，用酒精對(duì)操作者的手進(jìn)行消毒，對(duì)接種針、瓶口采用火焰灼燒的方法進(jìn)行灼燒滅菌，吸管、培養(yǎng)皿可用干熱滅菌法滅菌。綜上所述，C項(xiàng)正確；A、B、D三項(xiàng)均錯(cuò)誤。故選C。二、非選擇題9、（1）抽樣檢測(cè)法（2）①.S②.出生率和死亡率（3）①.?、?微囊藍(lán)細(xì)菌和顫藍(lán)細(xì)菌競(jìng)爭(zhēng)食物和空間（4）利用培養(yǎng)過微囊藍(lán)細(xì)菌的培養(yǎng)液（或含微囊藍(lán)細(xì)菌毒素的培養(yǎng)液）和完全培養(yǎng)液分別培養(yǎng)顫藍(lán)細(xì)菌，并統(tǒng)計(jì)并比較兩組顫藍(lán)細(xì)菌的種群密度【解析】據(jù)曲線圖分析，曲線①和②種群數(shù)量都呈現(xiàn)S型，自變量為是否混合培養(yǎng)和培養(yǎng)時(shí)間，因變量是K值不同，原因是微囊藍(lán)細(xì)菌在利用光照、無機(jī)營(yíng)養(yǎng)、二氧化碳等資源時(shí)和顫藍(lán)細(xì)菌存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系?！拘?詳解】顫藍(lán)細(xì)菌體積微小，調(diào)查種群密度需采用抽樣檢測(cè)法?！拘?詳解】曲線③表明，在0～12天內(nèi)，微囊藍(lán)細(xì)菌的種群數(shù)量先增加后基本不變，呈S型增長(zhǎng)，決定微囊藍(lán)細(xì)菌種群密度的直接因素是出生率和死亡率?！拘?詳解】與曲線①相比，曲線②的K值較小，原因是微囊藍(lán)細(xì)菌在利用光照、無機(jī)營(yíng)養(yǎng)、二氧化碳等資源時(shí)和顫藍(lán)細(xì)菌存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系?！拘?詳解】研究課題為微囊藍(lán)細(xì)菌還能分泌微囊藍(lán)細(xì)菌毒素抑制顫藻的生長(zhǎng)繁殖，則自變量是微囊藍(lán)細(xì)菌毒素的有無，驗(yàn)證此結(jié)論的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路：利用培養(yǎng)過微囊藍(lán)細(xì)菌的培養(yǎng)液培養(yǎng)顫藍(lán)細(xì)菌，與完全培養(yǎng)液培養(yǎng)的顫藍(lán)細(xì)菌進(jìn)行比較，統(tǒng)計(jì)并比較兩組顫藍(lán)細(xì)菌的種群密度，如果前者中顫藍(lán)細(xì)菌的數(shù)目少于后者，則證明該結(jié)論?！军c(diǎn)睛】本題考查種群數(shù)量變化、抽樣檢測(cè)法、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)等相關(guān)知識(shí)，考查學(xué)生的識(shí)圖和理解能力，設(shè)計(jì)該實(shí)驗(yàn)應(yīng)該分析該實(shí)驗(yàn)的自變量。10、（1）①.動(dòng)物和微生物②.次生（2）①.樣方②.越來越大③.挺水（3）①.沉水植物②.降低（4）①.4②.排放大量含N\P的污水（造成水體富營(yíng)養(yǎng)化）③.速度和方向【解析】初生演替是指從來沒有被植物覆蓋的地面，或原來存在過植被、但被徹底消滅了的地方發(fā)生的演替。次生演替是指原有植被雖已不存在，但土壤條件基本保留，甚至還保留了植物的種子或其他繁殖體的地方發(fā)生的演替?！拘?詳解】湖泊A的生物群落包含生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者，因此其物種組成除了各種水生植物外，還有動(dòng)物和微生物。城鎮(zhèn)化的發(fā)展使湖泊A的多個(gè)群落面貌不斷發(fā)生階段性的變化，這一過程稱為次生演替?！拘?詳解】調(diào)查群落植物類群常用的方法為樣方法。根據(jù)表格數(shù)據(jù)可知，1983年以來湖泊A物種數(shù)逐漸增加，即物種豐度越來越大；該演替過程中，挺水植物所占比例一直是最大的，且逐漸增加，因此其中貢獻(xiàn)最大的生活型為挺水植物?！拘?詳解】根據(jù)表格數(shù)據(jù)可知，由1983年至2005年，沉水植物群落減少幅度最大，可能是由于挺水植物的生長(zhǎng)，遮擋了陽(yáng)光，使沉水植物大量減少。由于外來物種-空心蓮子草（屬于挺水植物）在湖泊A已形成入侵趨勢(shì)，導(dǎo)致沉水植物群落減少，因此若接下來不進(jìn)行治理，可推測(cè)2005年后的湖泊A會(huì)出現(xiàn)物種豐富度下降等現(xiàn)象?！拘?詳解】2016年的單位面積水生植物干重約為1983年的457.0÷111.1≈4倍。由于人類活動(dòng)向湖泊排放大量含N\P的污水，導(dǎo)致水體礦質(zhì)元素增加，因此距離城鎮(zhèn)較近的位置水生植物干重增加最為明顯，造成藻類植物爆發(fā)式增長(zhǎng)，使群落類型由草型轉(zhuǎn)變?yōu)樵逍汀Ｓ纱丝梢钥闯?，人類活?dòng)會(huì)改變?nèi)郝溲萏娴乃俣群头较??！军c(diǎn)睛】本題考查水體污染和演替的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生對(duì)所學(xué)知識(shí)的應(yīng)用能力。11、(1).線粒體(2).葡萄糖(3).丙酮酸(4).氧氣(5).大量【解析】有氧呼吸全過程：第一階段：在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，一分子葡萄糖形成兩分子丙酮酸、少量的[H]和少量能量，這一階段不需要氧的參與。第二階段：丙酮酸進(jìn)入線粒體的基質(zhì)中，分解為二氧化碳、大量的[H]和少量能量。第三階段：在線粒體的內(nèi)膜上，[H]和氧氣結(jié)合，形成水和大量能量，這一階段需要氧的參與。題圖分析，圖中①為葡萄糖；②為丙酮酸；③為氧氣；④⑤⑥為能量?！驹斀狻浚?）結(jié)合分析可知，有氧呼吸的主要場(chǎng)所是線粒體，因?yàn)橛醒鹾粑暮髢蓚€(gè)階段均在線粒體中。