2025-2026學(xué)年冀美版(新教材)小學(xué)美術(shù)二年級(jí)上冊(cè)(全冊(cè))各單元知識(shí)點(diǎn)梳理歸納小小品評(píng)家第1課發(fā)現(xiàn)身邊的設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)元素識(shí)別：觀察生活用品，識(shí)別造型(圓形、方形、卡通形)、色彩(單設(shè)計(jì)與生活：理解"生活用品都有設(shè)計(jì)",好設(shè)計(jì)能讓生活更方便、更美觀視覺表達(dá)：用簡單語言描述物品設(shè)計(jì)特點(diǎn)，如"這個(gè)第2課品評(píng)生活用品功能與設(shè)計(jì)關(guān)聯(lián)：識(shí)別物品"功能與設(shè)計(jì)的關(guān)系",如椅子有靠背能靠、雨創(chuàng)意表達(dá)：制作"品評(píng)卡片"(繪畫+簡單文線的游戲第1課和線做游戲線條應(yīng)用：用不同線條表現(xiàn)簡單事物：直線畫馬路、曲線畫小河、折線畫第2課描繪線的軌跡軌跡與線條關(guān)聯(lián)：理解物體運(yùn)動(dòng)軌跡可轉(zhuǎn)化為線條(如小球滾動(dòng)的曲線、鐘擺擺動(dòng)的弧線)描繪技法：選擇一種物體運(yùn)動(dòng)(跳繩、跑步、小球滾動(dòng)),用線條描繪其軌跡第3課纏纏繞繞的線纏繞形態(tài)：觀察識(shí)別螺旋狀、交叉狀、放射狀等線條纏繞方式創(chuàng)作技法：用繩子、毛線、彩線等材料進(jìn)行纏繞創(chuàng)作，表現(xiàn)花朵、小動(dòng)物等傳統(tǒng)應(yīng)用：了解纏繞技法在中國結(jié)、刺繡、繩編風(fēng)來了第1課尋找風(fēng)的蹤跡表現(xiàn)技法：用曲線、波浪線、斜線表現(xiàn)風(fēng)，用冷色調(diào)(藍(lán)、綠)表現(xiàn)微風(fēng)，第2課風(fēng)中的故事主體物傾斜，表現(xiàn)風(fēng)吹效果添加輔助元素(如飛揚(yáng)的頭發(fā)、飄動(dòng)的衣角)背景可添加風(fēng)的線條軌跡故事性表達(dá)：創(chuàng)作"風(fēng)中的故事",包含人物/動(dòng)物與風(fēng)的互動(dòng)(如放風(fēng)箏、騎車逆風(fēng))第3課請(qǐng)風(fēng)來幫忙風(fēng)力應(yīng)用：了解風(fēng)車、紙飛機(jī)、帆船等利用風(fēng)力的物品設(shè)計(jì)原理：分析物品如何利用風(fēng)力(如風(fēng)車葉片設(shè)計(jì)能讓風(fēng)帶動(dòng)轉(zhuǎn)動(dòng))創(chuàng)意制作：選擇一種風(fēng)力物品，用繪畫或簡單手工制作(如紙風(fēng)車)第1課用紙做游戲紙的玩法：掌握紙的基本加工技巧：折(折紙)、剪(剪紙)、撕(撕紙)、貼(粘貼)作品類型：制作簡單紙藝(折紙青蛙、剪紙小花、撕紙貼畫、折紙小船)創(chuàng)意拓展：嘗試組合多種技法，創(chuàng)造有功能的紙作品(如會(huì)跳的青蛙)第2課站立的動(dòng)物站立原理：理解紙動(dòng)物站立的關(guān)鍵：底部平整(形成穩(wěn)定底座)、支撐結(jié)構(gòu)(如底部折邊、加紙條支撐)折紙基礎(chǔ)型：用對(duì)折、翻折法，適合小狗、兔子等卷紙組合型：用卷、粘法，適合大象、長頸鹿等拼貼組合型：用剪、粘、拼法，適合小貓、小熊等步驟要點(diǎn)：設(shè)計(jì)動(dòng)物造型→畫輪廓→制作支撐結(jié)構(gòu)→裝飾細(xì)節(jié)有趣的圓形第1課圓形的秘密圓形特征：無角、邊緣光滑、能滾動(dòng)，是生活中常見的形狀生活應(yīng)用：觀察生活中的圓形物體(盤子、皮球、太陽、鐘表、紐扣)表現(xiàn)技法：用彩筆或圓規(guī)(教師輔助)畫圓形物體，注意表現(xiàn)大小差異和層次感第2課巧用圓形做玩具圓形變形：將圓形變化為多種玩具(如紙陀螺、紙風(fēng)車、圓形拼圖)切割：將圓形卡紙剪成不同形狀折疊：將圓形紙折疊成立體結(jié)構(gòu)組合：將多個(gè)圓形組合成復(fù)雜玩具創(chuàng)意實(shí)踐：制作有功能性的圓形玩具(如會(huì)滾動(dòng)的小車、能站立的機(jī)器人)大街上第1課各種各樣的車車輛結(jié)構(gòu)：掌握車輛基本組成：車身、車輪、車窗、特殊裝置(如消防車云梯)不同車輛特征：車型外形特點(diǎn)功能色彩特征流線型，四門家庭出行黑、白、銀灰公交車車身狹長，多門多窗公共交通，載人多消防車滅火救援紅色白色車身，有十字標(biāo)志緊急醫(yī)療救助白色配紅色/藍(lán)色繪畫要點(diǎn)：先畫車身基本形狀，再添加車輪(注意圓形透視),最后畫細(xì)節(jié)和色彩第2課熱鬧的大街場景構(gòu)圖：近大遠(yuǎn)小表現(xiàn)空間感合理安排車輛、人物、建筑物位置注意物體間前后遮擋關(guān)系元素添加：添加行人、商店、紅綠燈、樹木等元素，表現(xiàn)熱鬧氛圍色彩運(yùn)用：用鮮艷色彩表現(xiàn)繁華，用灰色調(diào)表現(xiàn)遠(yuǎn)處，增強(qiáng)空間感第3課按照標(biāo)志來行走交通標(biāo)志分類：警告標(biāo)志：三角形，黃色/橙色底色，黑色邊框，如"注意行人"指示標(biāo)志：圓形，藍(lán)色底色，白色圖案，如"直行"禁令標(biāo)志：方形，紅色邊框，白色底色，如"禁止通行"標(biāo)志功能：理解不同顏色含義(紅=禁止，藍(lán)=指示，黃=警告),識(shí)別常見標(biāo)志創(chuàng)意設(shè)計(jì)：設(shè)計(jì)一個(gè)簡單的交通或安全標(biāo)志，用繪畫或剪貼表現(xiàn)大家一起真快樂第1課男孩女孩人物基本結(jié)構(gòu)：掌握用圓形表現(xiàn)頭部，長方形表現(xiàn)軀干，線條表現(xiàn)四肢，性別特征識(shí)別：發(fā)型：男孩短發(fā)，女孩長發(fā)/辮子服裝：男孩多穿褲子，女孩多穿裙子神態(tài)：男孩活潑，女孩文靜繪畫要點(diǎn)：先畫基本形，再添加發(fā)型、服裝細(xì)節(jié)，最后畫表情和配飾第2課快樂在一起場景表現(xiàn)：創(chuàng)作2-3個(gè)小朋友互動(dòng)場景(如一起游戲、畫畫、看書)動(dòng)態(tài)表現(xiàn)：拉手、擁抱：表現(xiàn)親密跳躍、奔跑：表現(xiàn)活力圍坐、分享：表現(xiàn)友好情感表達(dá)：通過人物表情(微笑、大笑)和動(dòng)作傳達(dá)快樂情緒印跡之美第1課有趣的印跡印跡類型：認(rèn)識(shí)拓印(如樹葉拓印)、壓印(如積木壓印)、點(diǎn)印(如手指點(diǎn)印)材料與效果：樹葉：葉脈紋理清晰水果切面：色彩鮮艷，紋理自然手指：指紋獨(dú)特，適合表現(xiàn)小動(dòng)物玩具：輪廓分明，適合重復(fù)圖案創(chuàng)作方法：選擇一種材料，用顏料或彩筆涂色后拓印/壓印，制作有趣的印跡作品第2課奇妙的對(duì)印對(duì)印原理：理解對(duì)印是將紙對(duì)折后涂色，展開形成對(duì)稱圖案的技法將紙對(duì)折在一側(cè)畫出或涂上圖案壓印后展開，形成對(duì)稱圖形創(chuàng)意應(yīng)用：創(chuàng)作對(duì)印作品(如蝴蝶、花朵、面具),添加細(xì)節(jié)完善畫面?zhèn)鹘y(tǒng)工藝——中國結(jié)第1課吉祥如意中國結(jié)中國結(jié)文化：了解中國結(jié)是中國傳統(tǒng)工藝，歷史悠久，常用于節(jié)日裝飾，象征吉祥如意、平安幸?；绢愋停赫J(rèn)識(shí)平安結(jié)(像小房子)、如意結(jié)(像云朵)、盤長結(jié)等基本結(jié)型視覺特征：以紅色為主(喜慶),有獨(dú)特的編織紋理(交叉纏繞)繪畫表現(xiàn)：用彩筆畫中國結(jié)，突出造型特征和編織紋理，用紅、金色表現(xiàn)吉祥氛圍第2課學(xué)編云雀結(jié)云雀結(jié)結(jié)構(gòu)：認(rèn)識(shí)云雀結(jié)的基本組成(線圈、繩耳、繩體)編織步驟：學(xué)習(xí)簡單的云雀結(jié)編織方法(教師指導(dǎo)下)材料選擇：使用彩繩、毛線等材料，注意安全使用工具家鄉(xiāng)民間藝術(shù)多第1課了解家鄉(xiāng)的民間藝術(shù)民間藝術(shù)概念：理解民間藝術(shù)是勞動(dòng)人民創(chuàng)造的、具有地方特色的藝術(shù)形式家鄉(xiāng)藝術(shù)調(diào)查：通過訪問、資料收集，了解本地民間藝術(shù)(如河北剪紙、陜西年畫、天津泥人張)藝術(shù)特點(diǎn)識(shí)別：觀察民間藝術(shù)的造型、色彩、材料和用途，如剪紙的鏤空美、泥塑的質(zhì)感第2課親近家鄉(xiāng)的民間藝術(shù)體驗(yàn)活動(dòng)：觀看民間藝術(shù)表演(如皮影戲、剪紙演示),參與簡單制作簡單技法學(xué)習(xí)：剪紙：對(duì)稱剪法泥塑：搓、壓、捏基本手法年畫：簡單套色創(chuàng)作實(shí)踐：模仿制作一件簡單的民間藝術(shù)品，如剪紙窗花、泥塑小動(dòng)物第3課傳承家鄉(xiāng)的民間藝術(shù)文化傳承意識(shí)：理解民間藝術(shù)是文化遺產(chǎn)，需要傳承和發(fā)展創(chuàng)新表現(xiàn)：在傳統(tǒng)基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新，如給傳統(tǒng)圖案賦予現(xiàn)代元素作品創(chuàng)作：綜合運(yùn)用所學(xué)，創(chuàng)作一件融合傳統(tǒng)與現(xiàn)代的民間藝術(shù)作品中外美術(shù)家介紹齊白石：擅長畫花鳥魚蟲，作品充滿生活氣息，代表作《蝦》徐悲鴻：擅長畫馬，作品線條流暢，代表作《奔馬圖》梵高(荷蘭):作品色彩強(qiáng)烈，代表作《向日葵》畢加索(西班牙):立體主義創(chuàng)始人，代表作《和平鴿》欣賞要點(diǎn)：觀察畫家作品的色彩、線條、構(gòu)圖特核心知識(shí)點(diǎn)技能要點(diǎn)文化要點(diǎn)小小品評(píng)家設(shè)計(jì)元素識(shí)別--功能與美觀關(guān)系制作品評(píng)卡片--口頭設(shè)計(jì)服務(wù)生活--實(shí)用與美觀統(tǒng)一線的游戲創(chuàng)作線條是美術(shù)基礎(chǔ)--傳統(tǒng)工藝中的線應(yīng)用風(fēng)來了風(fēng)的視覺表現(xiàn)--風(fēng)力動(dòng)態(tài)表現(xiàn)--風(fēng)力玩具設(shè)計(jì)自然現(xiàn)象藝術(shù)化--利用自然資源創(chuàng)意用紙來創(chuàng)意原理多種紙藝技法--站立結(jié)構(gòu)制作面到立體的創(chuàng)意圓形特征--圓形應(yīng)用圓形繪畫