2025年高中二年級(jí)歷史上學(xué)期模擬試卷（含答案）考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（本大題共15小題，每小題2分，共30分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。）1.某考古隊(duì)在河南偃師二里頭遺址發(fā)現(xiàn)一批青銅禮器，包括爵、鼎、盂等，部分器物上出現(xiàn)銘文。這些發(fā)現(xiàn)最能說(shuō)明當(dāng)時(shí)社會(huì)A.手工業(yè)生產(chǎn)規(guī)模擴(kuò)大B.生產(chǎn)力水平顯著提高C.宗教祭祀活動(dòng)日益頻繁D.社會(huì)分化加劇2.西漢初期，漢高祖推行“休養(yǎng)生息”政策，輕徭薄賦，與民休息。其主要目的是A.發(fā)展經(jīng)濟(jì)，增強(qiáng)國(guó)力B.爭(zhēng)取民心，鞏固統(tǒng)治C.學(xué)習(xí)匈奴，加強(qiáng)防御D.推行儒學(xué)，穩(wěn)定社會(huì)3.“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”是漢武帝時(shí)期的重要舉措。這一舉措對(duì)后世影響最深遠(yuǎn)的是A.確立了儒家思想的正統(tǒng)地位B.加強(qiáng)了中央集權(quán)C.促進(jìn)了教育事業(yè)的發(fā)展D.改變了社會(huì)風(fēng)俗習(xí)慣4.某同學(xué)在學(xué)習(xí)魏晉南北朝時(shí)期的歷史時(shí)，注意到這一時(shí)期出現(xiàn)了“胡漢交融”的現(xiàn)象。以下史實(shí)中最能體現(xiàn)這一現(xiàn)象的是A.北魏孝文帝改革B.拓跋珪建立前秦C.拓跋燾統(tǒng)一北方D.佛教的廣泛傳播5.隋朝創(chuàng)立的“三省六部制”對(duì)后世影響深遠(yuǎn)。其主要作用是A.提高了行政效率B.削弱了相權(quán)C.增加了官員數(shù)量D.促進(jìn)了科舉制的發(fā)展6.唐朝時(shí)期，科舉考試成為選拔官員的主要途徑。科舉制的實(shí)行，客觀(guān)上促進(jìn)了A.官僚地主的興起B(yǎng).民族融合的加強(qiáng)C.民間教育的普及D.中央集權(quán)的強(qiáng)化7.“憶昔開(kāi)元全盛日，小邑猶藏萬(wàn)家室。”這句詩(shī)主要描繪了唐朝哪位皇帝在位時(shí)期的景象A.唐太宗B.唐高宗C.唐玄宗D.唐德宗8.宋朝時(shí)期，城市經(jīng)濟(jì)繁榮，出現(xiàn)了“坊市合一”的城市格局。這一變化主要反映了A.城市人口大量增加B.商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速C.中央集權(quán)得到加強(qiáng)D.民族關(guān)系日益密切9.元朝設(shè)立行中書(shū)省，簡(jiǎn)稱(chēng)行省。行省制度的創(chuàng)立，對(duì)后世影響最深遠(yuǎn)的是A.便利了中央對(duì)地方的管理B.促進(jìn)了民族融合C.增強(qiáng)了地方自治權(quán)D.促進(jìn)了邊疆地區(qū)的開(kāi)發(fā)10.明朝中后期，江南地區(qū)出現(xiàn)了“資本主義萌芽”。其主要表現(xiàn)是A.土地兼并嚴(yán)重B.手工業(yè)發(fā)展迅速C.商幫興起D.海外貿(mào)易繁榮11.清朝前期，為了加強(qiáng)對(duì)邊疆地區(qū)的管理，設(shè)立了駐藏大臣和伊犁將軍。這一舉措主要體現(xiàn)了清朝統(tǒng)治者的A.開(kāi)放包容的政策B.重視民族關(guān)系的政策C.重農(nóng)抑商的政策D.加強(qiáng)中央集權(quán)的政策12.“師夷長(zhǎng)技以制夷”的思想主要提出于A.鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期B.太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)時(shí)期C.洋務(wù)運(yùn)動(dòng)時(shí)期D.戊戌變法時(shí)期13.19世紀(jì)60-90年代，中國(guó)出現(xiàn)了“洋務(wù)運(yùn)動(dòng)”。洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的主要目的是A.推翻清朝統(tǒng)治B.維護(hù)清朝統(tǒng)治C.發(fā)展資本主義D.實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立14.1911年，辛亥革命爆發(fā)，最終推翻了清朝的統(tǒng)治。這一事件的歷史意義在于A.結(jié)束了中國(guó)兩千多年的封建帝制B.建立了資產(chǎn)階級(jí)共和國(guó)C.實(shí)現(xiàn)了民族獨(dú)立和人民解放D.開(kāi)創(chuàng)了社會(huì)主義道路15.1937年7月7日，盧溝橋事變爆發(fā)，標(biāo)志著A.日本全面侵華戰(zhàn)爭(zhēng)的開(kāi)始B.抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線(xiàn)的形成C.中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利D.國(guó)民黨正面戰(zhàn)場(chǎng)的開(kāi)始二、非選擇題（本大題共5小題，共70分。）16.閱讀下列材料，回答問(wèn)題。（14分）材料一：“漢興，接秦之弊，丈夫食祿者數(shù)十萬(wàn)，而軍功不得侯者數(shù)萬(wàn)。吏道一以繩墨，不可以使治商賈，終不至封侯?！薄妒酚洝へ浿沉袀鳌凡牧隙骸敖窈?nèi)為一，開(kāi)關(guān)梁，弛山澤，是以民得其所，而商工皆樂(lè)其業(yè)。上則朝廷之用能足，而器用完善；下則黎民之求不給，各得其所欲?！保?）根據(jù)材料一，指出漢初重農(nóng)抑商政策的表現(xiàn)。（4分）（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析漢武帝時(shí)期經(jīng)濟(jì)政策發(fā)生的變化及其影響。（10分）17.某同學(xué)在學(xué)習(xí)中國(guó)歷史時(shí)，對(duì)“民族政策”這一主題進(jìn)行了探究。請(qǐng)你協(xié)助他完成下列任務(wù)。（14分）（1）請(qǐng)列舉兩例中國(guó)古代統(tǒng)治者處理民族關(guān)系的具體措施，并分別說(shuō)明其作用。（8分）（2）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析中國(guó)古代民族政策的特點(diǎn)。（6分）18.閱讀下列材料，回答問(wèn)題。（15分）材料一：“憶昔開(kāi)元全盛日，小邑猶藏萬(wàn)家室。稻米流脂粟米白，公私倉(cāng)廩俱豐實(shí)……九州道路無(wú)拾遺，遠(yuǎn)行不勞吉日出?！薄鸥Α稇浳簟凡牧隙骸疤鞂毮锴閻核?，剝膚及髓，人人無(wú)告。乃北歸太原，道出洛陽(yáng)。洛中故舊，雖相枕藉，莫不狼狽……宮殿中花柳如故，而兵戈滿(mǎn)地，鳥(niǎo)雀不飛，白頭搔更短，渾欲不勝簪?！薄鸥Α洞和罚?）根據(jù)材料一，概括唐朝開(kāi)元盛世的主要表現(xiàn)。（5分）（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的原因。（10分）19.洋務(wù)運(yùn)動(dòng)是中國(guó)近代化探索的重要一步。閱讀下列材料，回答問(wèn)題。（15分）材料一：“自強(qiáng)以練兵為要，練兵又以制器為先?！薄铠櫿虏牧隙骸爸袊?guó)欲自強(qiáng)，則莫如學(xué)習(xí)外國(guó)利器。欲學(xué)習(xí)外國(guó)利器，則莫如設(shè)立工廠(chǎng)。”——馮桂芬《校邠廬抗議》材料三：“(輪船招商局)其有益于國(guó)者三：一則收利權(quán)，二者分利權(quán)，三者益商。”——馬建忠《適可而止齋文錄》（1）根據(jù)材料一、二，概括洋務(wù)派的指導(dǎo)思想。（5分）（2）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的主要內(nèi)容及影響。（10分）20.近代中國(guó)探索救亡圖存的道路曲折而艱辛。閱讀下列材料，回答問(wèn)題。（12分）材料一：“革命者，先知先覺(jué)者，所貴乎革命者，為天下先也?！锩鼮槲ㄒ恢挤剑梢哉戎袊?guó)?！薄愄烊A《敬告同種書(shū)》材料二：“今中國(guó)欲文明發(fā)達(dá)，不可不采用西洋學(xué)術(shù)……吾國(guó)治亂強(qiáng)弱之原，皆在學(xué)術(shù)?！薄?jiǎn)⒊蹲兎ㄍㄗh·論變法不知本原之害》材料三：“天下者，我們的天下；國(guó)家者，我們的國(guó)家；人民者，我們的人民；中國(guó)者，我們的中國(guó)?！薄逅倪\(yùn)動(dòng)口號(hào)（1）根據(jù)材料一，指出其宣傳的革命主張。（3分）（2）根據(jù)材料二，指出其主張學(xué)習(xí)西方的主要途徑。（3分）（3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析五四運(yùn)動(dòng)的歷史意義。（6分）試卷答案1.D解析：青銅禮器是社會(huì)等級(jí)和權(quán)力的象征，其制造和擁有體現(xiàn)了社會(huì)地位的差異，說(shuō)明當(dāng)時(shí)社會(huì)分化加劇。2.B解析：漢高祖推行“休養(yǎng)生息”政策的主要目的是為了在秦朝滅亡后，爭(zhēng)取民心，穩(wěn)定社會(huì)秩序，鞏固新興的漢朝統(tǒng)治。3.A解析：“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”確立了儒家思想在中國(guó)封建社會(huì)的正統(tǒng)地位，對(duì)后世的哲學(xué)、政治、文化等產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。4.A解析：北魏孝文帝改革推行漢化政策，包括改籍貫、說(shuō)漢語(yǔ)、穿漢服、通婚等，是“胡漢交融”的重要體現(xiàn)。5.A解析：“三省六部制”使決策、執(zhí)行、監(jiān)督相互分離、相互制約，提高了行政效率，加強(qiáng)了中央集權(quán)。6.D解析：科舉制打破了世家大族對(duì)官位的壟斷，有利于選拔有才能的人進(jìn)入統(tǒng)治集團(tuán)，加強(qiáng)中央集權(quán)。7.C解析：詩(shī)句描繪的是唐朝開(kāi)元盛世時(shí)期的景象，而開(kāi)元盛世是在唐玄宗李隆基統(tǒng)治前期。8.B解析：宋朝城市打破了坊市界限，出現(xiàn)了“坊市合一”的城市格局，是商品經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，城市經(jīng)濟(jì)繁榮的表現(xiàn)。9.A解析：元朝設(shè)立行中書(shū)省，加強(qiáng)了中央對(duì)地方的管理，是中國(guó)省制的開(kāi)端，對(duì)后世影響深遠(yuǎn)。10.C解析：明朝中后期，江南地區(qū)商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展，商幫興起，是“資本主義萌芽”的重要表現(xiàn)。11.D解析：清朝設(shè)立駐藏大臣和伊犁將軍，是為了加強(qiáng)對(duì)邊疆地區(qū)的管理，維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一，體現(xiàn)了加強(qiáng)中央集權(quán)的政策。12.A解析：“師夷長(zhǎng)技以制夷”的思想最早由魏源在《海國(guó)圖志》中提出，旨在鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后，學(xué)習(xí)西方技術(shù)以抵抗外來(lái)侵略。13.B解析：洋務(wù)運(yùn)動(dòng)是在清朝統(tǒng)治面臨內(nèi)憂(yōu)外患的背景下進(jìn)行的，其主要目的是維護(hù)清朝的統(tǒng)治。14.A解析：辛亥革命推翻了清朝的統(tǒng)治，結(jié)束了中國(guó)兩千多年的封建帝制，是具有里程碑意義的歷史事件。15.A解析：盧溝橋事變是日本全面侵華戰(zhàn)爭(zhēng)的起點(diǎn)，標(biāo)志著中國(guó)人民局部抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的開(kāi)始。16.（1）表現(xiàn)：重農(nóng)抑商；限制商人社會(huì)地位；將商業(yè)活動(dòng)納入國(guó)家控制。解析：思路：材料一強(qiáng)調(diào)“丈夫食祿者”與“軍功不得侯”，說(shuō)明當(dāng)時(shí)官員和軍功人士的社會(huì)地位較高，而經(jīng)商則難以獲得高地位和榮譽(yù)，體現(xiàn)了重農(nóng)抑商的政策；“吏道一以繩墨”說(shuō)明國(guó)家對(duì)商業(yè)活動(dòng)進(jìn)行嚴(yán)格管理。（2）變化：由重農(nóng)抑商轉(zhuǎn)變?yōu)椤伴_(kāi)關(guān)梁，弛山澤”，鼓勵(lì)發(fā)展工商業(yè)。影響：促進(jìn)了商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；增加了國(guó)家財(cái)政收入；一定程度上抵制了外國(guó)經(jīng)濟(jì)侵略；但也加劇了社會(huì)矛盾。解析：思路：材料二與材料一對(duì)比，可以看出漢武帝時(shí)期政策發(fā)生轉(zhuǎn)變，從限制商業(yè)到鼓勵(lì)工商業(yè)發(fā)展；“是以民得其所，而商工皆樂(lè)其業(yè)”說(shuō)明政策促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展；“上則朝廷之用能足，而器用完善”說(shuō)明增加了國(guó)家收入；“下則黎民之求不給”則反映了政策可能帶來(lái)的社會(huì)問(wèn)題。17.（1）措施一：秦始皇統(tǒng)一六國(guó)，推行統(tǒng)一文字、貨幣、度量衡等政策。作用：促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)文化交流，加強(qiáng)了國(guó)家統(tǒng)一。措施二：元朝實(shí)行民族分化政策，設(shè)立四等人制。作用：維護(hù)了蒙古貴族的統(tǒng)治，但也加劇了民族矛盾。解析：思路：列舉措施要具體，作用要結(jié)合措施分析；可以正面措施（如統(tǒng)一文字、貨幣）也可以負(fù)面措施（如民族分化政策）；作用要從政治（國(guó)家統(tǒng)一）和經(jīng)濟(jì)文化（交流）等角度分析。（2）特點(diǎn)：中央集權(quán)與地方分治相結(jié)合；民族政策服務(wù)于統(tǒng)治需要；政策具有靈活性和多樣性。解析：思路：中國(guó)古代民族政策的特點(diǎn)要結(jié)合具體史實(shí)進(jìn)行概括，如秦漢時(shí)期強(qiáng)調(diào)統(tǒng)一，元明清時(shí)期則根據(jù)不同情況調(diào)整政策；民族政策往往與當(dāng)時(shí)的政治經(jīng)濟(jì)形勢(shì)相關(guān)聯(lián)，服務(wù)于統(tǒng)治者的需要。18.（1）表現(xiàn)：政治清明、經(jīng)濟(jì)繁榮、社會(huì)安定、文化昌盛。解析：思路：從材料一中的“開(kāi)元全盛日”、“萬(wàn)家室”、“倉(cāng)廩俱豐實(shí)”、“九州道路無(wú)拾遺”等詞語(yǔ)可以概括出唐朝開(kāi)元盛世時(shí)期政治清明、經(jīng)濟(jì)繁榮、社會(huì)安定、文化昌盛的景象。（2）原因：政治上，奸臣當(dāng)?shù)?，朝政腐?。唤?jīng)濟(jì)上，土地兼并嚴(yán)重，農(nóng)民負(fù)擔(dān)加重；社會(huì)矛盾激化，爆發(fā)安史之亂；對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)消耗巨大。解析：思路：材料二描繪了唐朝由盛轉(zhuǎn)衰后的景象，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，可以分析出唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的原因：政治腐敗、土地兼并、社會(huì)矛盾激化導(dǎo)致安史之亂爆發(fā)，加上對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)消耗，最終導(dǎo)致唐朝衰落。19.（1）指導(dǎo)思想：師夷長(zhǎng)技以自強(qiáng)。解析：思路：材料一和材料二都體現(xiàn)了洋務(wù)派的指導(dǎo)思想，即學(xué)習(xí)西方先進(jìn)的軍事技術(shù)和生產(chǎn)技術(shù)，以達(dá)到“自強(qiáng)”的目的。（2）主要內(nèi)容：創(chuàng)辦軍事工業(yè)（如江南制造總局、福州船政局）；創(chuàng)辦民用工業(yè)（如輪船招商局、開(kāi)平礦務(wù)局）；建立新式海軍；創(chuàng)辦新式學(xué)堂，培養(yǎng)人才。影響：引進(jìn)了西方先進(jìn)技術(shù)，培養(yǎng)了一批近代人才；客觀(guān)上促進(jìn)了中國(guó)資本主義的發(fā)展；對(duì)外國(guó)經(jīng)濟(jì)侵略起到一定抵制作用；沒(méi)有觸及封建制度根本，最終失敗。解析：思路：洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的主要內(nèi)容包括軍事工業(yè)、民用工業(yè)、海軍和新式學(xué)堂；影響要全面分析，既要看到積極意義，也要看到局限性，即沒(méi)有使中國(guó)走上富強(qiáng)之路。20.（1）革命主張：推翻清朝統(tǒng)治，建立民主共和國(guó)。解析：思路：材料一中的“革命為唯一之良方，可以